清代官學(xué)教師選拔方式的比較

清代官學(xué)教師選拔方式的比較

捐贈、捐贈、捐贈和捐贈。在清代，它也被稱為“捐贈事件”，即官方捐贈、等級捐贈、公民捐贈、捐贈和獲得正式資格的學(xué)生。捐納這一做法始于秦,秦得天下,令民納粟而賜以爵,漢代承之,唐肅宗至德二年,納錢百千文,與明經(jīng)出身;宋真宗、神宗以賑濟(jì)實邊,相繼實行納粟補(bǔ)官法,明代又有捐職與納監(jiān)之分,至清遂成條制。1清代之捐納分為兩類,一為“暫行事例”,捐例不外拯荒、河工、軍需三者,期滿或事竣即停,主要是捐實官;一為“現(xiàn)行事例”,主要是捐虛銜、封典和出身。明前期首開教職捐納之風(fēng)氣,納馬納粟者可除授地方儒學(xué)教師(以下為論述方便有時用“教職”一詞),到成化元年(1465年),鑒于地方官學(xué)教職質(zhì)量下降,在吏科給事中沈珤等人的建議下,朝廷下令凡學(xué)正、教諭必用副榜舉人,而歲貢、納馬納粟等項人員只授訓(xùn)導(dǎo)2,成化四年(1468年),又定納馬納粟等項沒有參加過科舉之監(jiān)生,不準(zhǔn)選授教職。3有清一代,入官重正途,即重視從科舉出身者(進(jìn)士、舉人)和五貢(歲貢、恩貢、拔貢、優(yōu)貢及副貢)及蔭生中選拔官吏,但同時由異途(如議敘、雜流、捐納、官學(xué)生、監(jiān)生、俊秀)入仕者仍占相當(dāng)之比例,尤以捐納一途入仕影響最大,成為清代文官選拔制度之重要組成部分。清代官學(xué)教師之選拔亦重正途,但與以往各個朝代不同的是,清朝之教師捐納,始于康熙朝,歷經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治諸朝而廢止于光緒朝。盡管對于這一制度人們議論紛出、褒貶不一,朝廷對于官學(xué)教師捐納之具體實施措施也時有變化,但不可否認(rèn)的是,通過捐納一途,相當(dāng)數(shù)量的人取得了在官學(xué)尤其是地方府、州、縣學(xué)任教的資格。明清官學(xué)教師捐納制度的實施,不僅對官學(xué)教師這一專業(yè)群體的選拔方式產(chǎn)生了影響,而且還直接影響到其數(shù)量、質(zhì)量、任用、出路、職業(yè)聲望,由于明代地方官學(xué)教師捐納尚未成為條制且影響不大,記載不多,因此下文主要以清代為例,對官學(xué)教職之捐納制度進(jìn)行探討。一、原任、出監(jiān)、封典、理性管理事務(wù)、致親資等事捐入清代捐納之項目,《清史稿》謂:“捐途文職小京官至郎中,未入流至道員;武職千、把總至參將。而職官并得捐升,改捐,降捐,捐選補(bǔ)各項班次、分發(fā)指省、翎銜、封典、加級、記錄。此外降革留任、離任,原銜、原資、原翎得捐復(fù),坐補(bǔ)原缺。試俸、歷俸、實授、保舉、試用、離任引見、投供、驗看、回避得捐免。平民得捐貢監(jiān)、封典、職銜?！?在官學(xué)教師捐納制度中主要表現(xiàn)為報捐官學(xué)教職、捐復(fù)教職、改捐教職、降捐教職、教職捐指省改省、捐納教職試俸與實授等方面。1.清代教師捐納清代教職捐納始于何時,史籍無明確記載。5一般認(rèn)為清朝文官捐納始于康熙十三年(1674年),以用兵三藩急需軍餉而開暫行事例,“康熙二十六年(1687年)復(fù)準(zhǔn)捐納歲貢以復(fù)設(shè)訓(xùn)導(dǎo)用”6,由此可知,清代教師捐納始于康熙十三年之后,康熙二十六年之前,至康熙三十一年(1692年)有西安事例,規(guī)定“恩、拔、歲、副并納貢已未考職貢生教習(xí),捐米一百五十石以學(xué)正、教諭用”,7捐納者主要有恩貢、拔貢、歲貢、副貢、例貢及貢生教習(xí),捐納對象主要是州學(xué)學(xué)正及縣學(xué)教諭等,雍正、乾隆后,范圍又有擴(kuò)大,后乃沿為定制,每開一事例即遵行之,在京文職中,正七品之國子監(jiān)監(jiān)丞,從七品之國子監(jiān)博士、國子監(jiān)助教,正八品之國子監(jiān)學(xué)正、國子監(jiān)學(xué)錄,從八品之國子監(jiān)典簿,在外文職中正八品之州學(xué)正、縣教諭、從八品之府州縣訓(xùn)導(dǎo)等皆在捐納之列。2.捐復(fù)級課留任教職捐復(fù)降革留任指被降革教職者以納錢方式恢復(fù)其原有教職職務(wù),其實質(zhì)是以錢抵銷處分,具體來說分為四項:其一為在京教職捐復(fù)降級留任。按《增修現(xiàn)行常例》中“七品捐銀二百一十兩,八品捐銀一百七十兩……俱準(zhǔn)其復(fù)還一級,再有多降之級,俱照此數(shù)減半捐復(fù)”之規(guī)定,國子監(jiān)監(jiān)丞、博士及助教(七品)和國子監(jiān)學(xué)正、學(xué)錄及典簿(八品)因事故降一級,要捐復(fù)原職需花銀二百一十兩,而被降兩級要想恢復(fù)原職則需多花一半銀數(shù)。其二為在外教職捐復(fù)降級留任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》對此有明確規(guī)定:“司府首領(lǐng)以下教職、佐雜等官,六品捐銀二百五十兩,七品捐銀二百一十兩,八品捐銀一百七十兩,九品以下捐銀一百三十兩,俱準(zhǔn)其復(fù)還一級,再有多降之級,俱照此數(shù)減半捐復(fù)”,則府衛(wèi)教授(七品)和學(xué)正、教諭及訓(xùn)導(dǎo)因事故降一級,要捐復(fù)原職同樣需花銀二百一十兩,而被降兩級要想恢復(fù)原職也需多花一半銀數(shù)。其三為在京教職捐復(fù)革職留任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》規(guī)定,“國子監(jiān)監(jiān)丞捐銀四百六十五兩,國子監(jiān)博士捐銀四百五十兩……國子監(jiān)典簿、國子監(jiān)典籍俱捐銀五百四十三兩……俱準(zhǔn)其復(fù)還原職”,同治二年(1863年)六月十五日又奏定,“教職本無守土及捕盜之責(zé),其因?qū)W宮被毀,議以革職者準(zhǔn)其加倍半捐復(fù)”。8其四為在外教職捐復(fù)革職留任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》規(guī)定:“府教授捐銀二百八十兩,州學(xué)正、縣教諭俱捐銀二百六十兩,府州縣訓(xùn)導(dǎo)捐銀一百八十兩,俱準(zhǔn)其復(fù)還原職”。93.子監(jiān)、學(xué)錄及典簿因降一級離,兩人要案教職捐復(fù)降革離任指被降革教職者以納錢方式恢復(fù)其所降之級和所革之職而以原官補(bǔ)用,也分為四項:其一為在京教職捐復(fù)降級離任。按《增修現(xiàn)行常例》中“七品捐銀四百二十兩,八品捐銀三百四十兩……俱準(zhǔn)復(fù)還一級,再有多降之級,俱照此數(shù)減半報捐。準(zhǔn)其復(fù)還所降之級,以原官補(bǔ)用”之規(guī)定,國子監(jiān)監(jiān)丞、博士及助教和國子監(jiān)學(xué)正、學(xué)錄及典簿因降一級離任,要報捐原官需花銀四百二十兩,而被降兩級報捐原職則需多花一半銀數(shù)。其二為在外教職捐復(fù)降級離任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》對此也有明確規(guī)定:“司府首領(lǐng)以下教職、佐雜等官,六品捐銀五百兩,七品捐銀四百二十兩,八品捐銀三百四十兩,九品以下捐銀二百六十兩,俱準(zhǔn)復(fù)還一級,再有多降之級,俱照此數(shù)減半報捐。準(zhǔn)其復(fù)還所降之級,以原官補(bǔ)用”,則府衛(wèi)教授和學(xué)正、教諭及訓(xùn)導(dǎo)因降一級離任,要報捐原官需花銀四百二十兩,而被降兩級要想報捐原官也需多花一半銀數(shù)。其三為在京教職捐復(fù)革職離任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》規(guī)定,“國子監(jiān)監(jiān)丞捐銀九百三十兩,國子監(jiān)博士捐銀九百兩……國子監(jiān)典簿、國子監(jiān)典籍俱捐銀一千零八十五兩……俱準(zhǔn)其復(fù)還所革之職,以原官補(bǔ)用”。其四為在外教職捐復(fù)革職離任?！对鲂蕃F(xiàn)行常例》規(guī)定:“府教授捐銀五百六十兩,州學(xué)正、縣教諭俱捐銀五百二十兩,府州縣訓(xùn)導(dǎo)捐銀三百六十兩,俱準(zhǔn)其復(fù)還所革之職,以原官補(bǔ)用”。10通過比較我們不難發(fā)現(xiàn),捐復(fù)降革離任所需要銀數(shù)正好為捐復(fù)降革留任的兩倍。4.革職官員的管理體制改捐指捐任與原捐官秩品相同之別職,而降捐指革職官吏以納錢的方式獲得低于原官(一般在二級之內(nèi))的職務(wù),“革職官員,如有情愿照原官一、二級報捐者,準(zhǔn)其報捐補(bǔ)用”,科舉及貢生出身者被革職后可降捐教職:“革職人員內(nèi)有進(jìn)士、舉人、恩、拔、副、歲、優(yōu)、廩貢出身者,準(zhǔn)其各按應(yīng)得就教之職,降捐補(bǔ)用”11,同時那些因捐復(fù)原官不準(zhǔn)的官吏也可降捐、改捐教職,“捐復(fù)原官業(yè)經(jīng)奏駁呈請降捐改捐及由科目出身呈請捐入教職者準(zhǔn)予核辦。”125.為解捐以發(fā)銀之省補(bǔ)上事捐指省、改省指部選人員在掣簽之前要求選定省分為指省,在掣簽之后要求更換為改省,康熙四十年(1701年),“浙江巡撫三寶奏請教職捐不論雙單月即用者,設(shè)加捐分發(fā),到省委用。均報可”;4咸豐三年(1853年)又規(guī)定:“進(jìn)士即用知縣并俸滿教職、教習(xí)期滿,……于未經(jīng)掣簽之前有按指省銀數(shù)報捐者,即準(zhǔn)緊指捐之省補(bǔ)用,毋庸別捐分發(fā)銀兩。已經(jīng)掣有省份者,如愿另指省份,仍令先捐離省亦毋庸另捐分發(fā)?！?36.捐升人員的要求現(xiàn)任實缺人員不論正途、捐納,均可依照咸豐間《籌餉事例》之規(guī)定報捐升職,已升署而未實授人員也可捐升,但需捐足兩層銀數(shù)。捐升教職也是如此,同治年間修訂的《增修籌餉事例條款》規(guī)定,“由廩貢生報捐雙月訓(xùn)導(dǎo),遞捐雙月教諭續(xù)行捐升者,無論何項官階,均照貢監(jiān)生報捐銀數(shù)扣足。其已經(jīng)捐至不論雙單月并分發(fā)各員,即照指捐之官各本條所載現(xiàn)任加捐銀數(shù)辦理。”13二、修補(bǔ)中導(dǎo)下一段“捐納”在清代教師捐納制度中,還有“捐花樣”、“試俸”及“捐免試俸”等一系列措施,并對捐納教職所屬選用“班次”有明確規(guī)定,現(xiàn)分別簡述如下:1.教職捐“花樣”。清代將捐先用稱作買“花樣”,即捐納官或非捐納官,于本班上輸資若干,使班次較優(yōu),銓補(bǔ)加速。清朝能使銓補(bǔ)加速的班次名目日新月異,花樣極多,令人眼花繚亂,如捐應(yīng)升、捐先用、捐雙月、捐單月、捐不論單雙月選用、捐新班遇缺、捐新缺盡先等。如《文職報捐各項本班盡先》中規(guī)定“大挑二等之員,有按復(fù)諭盡銀數(shù)報捐者,即專歸復(fù)諭先選。有按復(fù)訓(xùn)盡先銀數(shù)報捐者,即專歸復(fù)訓(xùn)先選,有按復(fù)諭、復(fù)訓(xùn)兩項盡先銀數(shù)報捐者,方歸兩項統(tǒng)選。”13至咸豐三年(1853年),又對大挑二等人員捐教職之花樣進(jìn)行擴(kuò)大,“有捐復(fù)諭盡先銀數(shù)者,準(zhǔn)歸教諭、復(fù)設(shè)教諭二項統(tǒng)選。有捐復(fù)訓(xùn)盡先銀數(shù)者,準(zhǔn)歸訓(xùn)導(dǎo)、復(fù)設(shè)訓(xùn)導(dǎo)二項統(tǒng)選。有捐復(fù)諭、復(fù)訓(xùn)兩項盡先銀數(shù)者,既歸四部統(tǒng)選”13;同治四年(1865年)又規(guī)定,候補(bǔ)即用、委用、大挑、議敘、拔貢、教習(xí)、教職人員,準(zhǔn)捐各本班盡先補(bǔ)用,照例定各本職本班盡先不減成銀數(shù)赴陜西捐局報捐。下表為咸豐、光年間三次捐納事例中教職捐“花樣”銀數(shù)表:2.捐納教職“試俸”及“捐免試俸”。試俸制度本為保證官吏素質(zhì)的一項重要措施,在乾隆以前對于捐納官吏包括教職普遍適用,規(guī)定捐納教職例應(yīng)試俸三年,三年后合格之教職方能實授:“捐納試俸實授:康熙六十一年議準(zhǔn)在內(nèi)郎中以下小京官以上、在外道府以下雜職以上,均令其于現(xiàn)任內(nèi)試俸三年,方準(zhǔn)照常升轉(zhuǎn)。試俸三年實授之后,仍接算試俸年月,照常升轉(zhuǎn),不行扣除。其從前捐納各官,已滿三年者,停其試俸,未滿三年,仍以從前到任日期接算試俸三年?，F(xiàn)任各官,無論已未俸滿三年,又照例捐升者,仍令于升任內(nèi)試俸三年,均自到任之日扣算俸滿。在內(nèi)各部院堂官,在外各該督撫具題到日,準(zhǔn)其實授。雜職教官免其具題,止令咨部注冊,準(zhǔn)其實授?！?4對于國子監(jiān)捐納教職的試俸,規(guī)定“凡本監(jiān)監(jiān)丞、博士、典簿、典籍等官,有捐納出身者,例應(yīng)試俸三年。如果稱職題請實授,奉旨后咨部注冊?！?5但自乾隆四十一年(1776年)“戶部奏請保舉、考試、試俸捐免例,限制之法,自是悉弛”4,但實際上捐免試俸只能捐免一定期限而非全部捐免,如在《文職分發(fā)分缺先用等項人員捐免試用》中規(guī)定,“拔貢教習(xí)、教職、知縣及大挑教習(xí)、教職、分發(fā)河工并議敘人員,概系應(yīng)扣二年,均準(zhǔn)其捐免試用一年”。163.捐納教職相應(yīng)選用班次。在清代的官學(xué)教師捐納制度中,對官學(xué)教職捐納者所處的班次及順序曾有明確規(guī)定。如中央官學(xué)中國子監(jiān)監(jiān)丞、典簿,乾隆三十四年定先選應(yīng)補(bǔ)之人,其次進(jìn)士一人、舉人二人與捐納之人輪流間用;國子監(jiān)博士、典籍,乾隆十一年議準(zhǔn)捐納之人與升班之人間用,嘉慶十六年又奏準(zhǔn)國子監(jiān)博士缺出,用科甲捐升一人、外升一人、京升一人;17地方官學(xué)中復(fù)設(shè)教諭用恩貢一人、拔貢一人、副榜一人、由正途捐納一人,捐納無人,以舉人就教者抵補(bǔ),貢生教習(xí)一人,明通舉人二人,教習(xí)輪用二人,之后將肄業(yè)期滿之恩拔副貢選用一人;復(fù)設(shè)訓(xùn)導(dǎo)用歲貢二人,由廩生捐納一人,歲貢教習(xí)一人,教習(xí)輪用二人,之后將肄業(yè)期滿之歲貢優(yōu)貢選用一人。18由上述規(guī)定可知,捐納教職者主要在復(fù)設(shè)教諭與復(fù)設(shè)訓(xùn)導(dǎo)兩班內(nèi)候選,至咸豐三年(1853年),又對捐納教職的班次進(jìn)行擴(kuò)大,大挑二等人員也可報捐經(jīng)制教諭與經(jīng)制訓(xùn)導(dǎo),而“未經(jīng)挑選人員,均準(zhǔn)其照舉人捐足復(fù)諭、復(fù)訓(xùn)兩項銀數(shù)報捐,以教諭等官四項注冊?！?6三、選職雙月進(jìn)行在清朝,吏部是通過掣簽的方式統(tǒng)一選派各省教職的,捐納地方官學(xué)教師也不例外。按規(guī)定,大選教職在雙月進(jìn)行,急選教職在單月進(jìn)行。在這里,我們選取雍正元年中兩次大選教職(下文實例1和2)和兩次急選教職(下文實例3和4)的實例對捐納地方官學(xué)教師的基本情況進(jìn)行初步分析。1.廣東、廣西、貴州、廣東等地選教人員實例1:康熙六十一年十月掣簽、雍正元年二月奉旨擬用。本次共選教職53名,涉及直隸、江南、山東、山西、河南、陜西、浙江、福建、江西、湖廣、廣東、廣西、貴州、云南等省份,其中捐納教職者共15名,具體為:直隸3人;江南3人;河南1人;陜西1人;浙江1人;福建2人;湖廣1人;廣東1人;廣西2人。實例2:雍正元年六月掣簽、八月奉旨擬用。本次共選教職57名,涉及直隸、山東、山西、江南、江西、浙江、河南、福建、陜西、湖廣、廣東、廣西、四川、云南、貴州等省份,其中捐納教職者9人,具體為:山東1人;山西1人;浙江1人;江西1人;河南2人;湖廣1人;廣東2人。2.急選職教數(shù)量實例3:雍正元年元月掣簽、三月奉旨擬用。此次急選教職共掣簽教職6名,涉及直隸、江南、湖北、福建等省份,其中捐納教職者2人,分別為:江南1人;湖北1人。實例4:雍正元年五月應(yīng)掣簽而六月實掣、八月奉旨擬用。此次急選教職共掣簽教職10名,涉及直隸、山東、河南、福建、陜西、廣東、四川及貴州等省份,其中捐納教職者3人,分別為:直隸1人;山東1人;河南1人。193.原授課職及改捐之職教比例從范圍上看,上述四次教職選拔涉及全國大部分省份,其中在兩次大選教職中,捐納者主要為各府州歲貢和副榜初捐教職者,捐納時間和所遵捐例各不相同,捐納教職所占比例分別為28%和16%,平均比例為22%;兩次急選教職主要捐納者為捐升之原任教職及改捐之候選教職,捐納教職所占比例分別為33%和30%,平均比例為31%。如果再參考其他一些時期教職選用情況,每年應(yīng)有數(shù)十名捐納者被選為教職并且有三年的試俸期限,而平均每省也應(yīng)有數(shù)十名教職是通過捐納的方式獲取教職的,如河南巡撫田文鏡在雍正三年(1725年)的奏折中也提到河南當(dāng)時捐納教職的數(shù)量:“臣考驗過任滿捐納教職內(nèi)盡有才品優(yōu)長、年力壯盛之員,現(xiàn)在留任交代者四十六員”20,而在乾隆時期,“捐例既開,輸者踴躍……教諭、訓(xùn)導(dǎo)等官,僅浙江一省,已不下七十余員”21,實際上早在康熙時期,教職的捐納與州縣守令等的捐納一樣已經(jīng)冗濫,曾任國子監(jiān)祭酒的清代學(xué)者王士禎在《古夫于亭雜錄》中稱:“左都御史張鵬翮疏言,州縣守令教職,捐納冗濫,九卿集議遂欲通過改幕職佐貳等官”。22四、捐納房主管,兼收被捐者在清代,捐納官學(xué)教職有明確的要求和嚴(yán)格的程序,其要求和程序為:首先,俊秀和貢監(jiān)初次捐納教職者,地方官予以審查并取鄰族保結(jié):“貢監(jiān)吏員捐納候選等官,俱令本籍地方官查明實系身家清白并無假冒頂替情弊,繕具冊結(jié)申送該管府州,藩司核轉(zhuǎn),由該督撫報部查核注冊銓選,”并規(guī)定“州縣申送赴選冊結(jié)以接到部文之日限于半月內(nèi)取具族鄰甘結(jié)出詳”;23其次,戶部收捐。戶部捐納房主管全國捐事,具體收捐或由部庫、或由外省,或部、省均得報捐,咸豐后由京銅局負(fù)責(zé)捐事。對于京外捐復(fù)教職者的交銀期限,明確規(guī)定:自奏準(zhǔn)奉旨之目起限三個月內(nèi)將捐銀上庫,逾限不交即行扣除,不準(zhǔn)捐復(fù)。如限內(nèi)實因患病不能持銀上庫,由相關(guān)人員進(jìn)行驗報,有案者準(zhǔn)于呈報病痊之日起二十日內(nèi)上交捐銀,如又逾限不交,不再延期,而病痊后補(bǔ)繳捐項與依限上庫者的銓補(bǔ)班次也不相同。24第三,給照?！胺矆缶枵咴还偕?聞予以據(jù),曰執(zhí)照。貢監(jiān)并給國子監(jiān)照”。4執(zhí)照的內(nèi)容包括捐納的起因、遵循的文件、捐納價格、捐納者的姓名、籍貫、原有職銜、收捐的時間、收銀機(jī)關(guān)、現(xiàn)授予官職的名稱、收執(zhí)者(包括捐納者本人及其曾祖、祖父、父親)的姓名和發(fā)照時間等。第四,赴選。乾隆二十一年議定,凡初捐人員包括初捐教職者,在戶部咨文送達(dá)吏部五十五日后方準(zhǔn)銓選,赴選時需有特別的具結(jié)和畫押:“捐納人員除由本籍起文赴選應(yīng)照例辦理外,其在京仍飭令五六品京官出結(jié),再有該省京官正途出身內(nèi)公舉一二員總司查核畫押。務(wù)須查明該員實系身家清白,并無隱匿犯案、改名朦捐等弊方準(zhǔn)銓選分發(fā)?！?5除此之外,對捐復(fù)、改捐、降捐、捐升教職者的銓選也有詳細(xì)的規(guī)定。五、建議人為捐納進(jìn),明確努力方向清朝自康熙朝始開捐納官吏之制以來,捐例層出不窮,花樣不斷翻新,直到清廷即將滅亡之時,捐納制度才壽終正寢。由于捐納制度能在一定程度上補(bǔ)充軍需、營田、河工及賑災(zāi)所需大量費用,同時能“搜羅異途人才,補(bǔ)科目所不及”,并借異途以“牽制科甲”從而防止科目出身之官僚結(jié)黨營私、朋比黨援,又能滿足一些官僚及地主子弟納貲入仕的需要,因此盡管有清一代廢止捐納制度的議論紛起,朝廷也曾數(shù)次下令停止捐納,但結(jié)果卻是不斷增開捐納事例,官場腐敗,名器益濫。在清代,對于官學(xué)教師捐納問題尤其是對俊秀、增貢、附貢初捐教職問題有很多激烈的反對意見。反對捐納教職主要出于兩個考慮:其一,地方官學(xué)教師作為師儒之官,承擔(dān)端正士習(xí)、教化育人之重責(zé),如果教職由捐納而得,他們僭列師席,道不尊而師不嚴(yán),則有妨對學(xué)生之教化;其二,從教學(xué)能力上看,捐納教職者往往年齡較輕,知識與經(jīng)驗缺乏,很難承擔(dān)起教書育人之責(zé)任?；诜N種考慮,清廷也曾多次下令對捐納教職者的身份資格進(jìn)行嚴(yán)格限制。在康熙年間,已有反對捐納教職的意見?？滴醵?1687年),戶部議奏將捐納歲貢選用教職停止:“捐納歲貢之人,行誼未必歷練,詩書未必通曉,而儼然師席,求其師嚴(yán)道尊,興行教化,豈可得耶!捐納之人日多,則正途日滯,應(yīng)將以前納過歲貢,仍以教職員缺錄用外,嗣后將捐納之例停止。”26康熙三十三年(1694年),考慮到以往俊秀、貢生輸資為教職而不勝訓(xùn)迪表率之責(zé),遂下令“俊秀準(zhǔn)貢捐學(xué)正、教諭者改縣丞,訓(xùn)導(dǎo)改主簿”。4雍正元年(1723年)諭“直隸各省,教職等官乃專教士子之人,今準(zhǔn)捐納,以致文理不通少年,反為學(xué)問優(yōu)長、年高齒長者之師”,下令各省教職除正途照舊選用外,其由生員捐納貢生而得教職者,五年任滿,教諭改以縣丞用,訓(xùn)導(dǎo)改以主簿用。27同時又定“國子監(jiān)監(jiān)丞、博士、助教等官停止捐納,專用正途出身之教授、學(xué)正、教諭升授,其不系正途之候選、修補(bǔ)者改補(bǔ)本監(jiān)典簿及鴻臚寺主簿?！?8雍正三年(1725年),又下令捐納教職人員內(nèi)由廩生出身者,原通文理,依舊以教官選用,廩生捐納歲貢者按照捐納日期先后以復(fù)設(shè)訓(xùn)導(dǎo)選用。嘉慶時期,準(zhǔn)由廩貢生捐納教職,而增廣生與附