老師月工作計(jì)劃十篇

老師月工作計(jì)劃十篇小編精心推薦

年度工作計(jì)劃|半年工作計(jì)劃|季度工作計(jì)劃|月工作計(jì)劃|周工作計(jì)劃

為了確保后續(xù)任務(wù)能夠按期實(shí)施，我們需要繪制一份詳盡的工作方案。怎樣才能制定出適合自身的工作策略呢？以下文章將對“老師月工作計(jì)劃”從多元視角進(jìn)行深度分析和探討，期望您在瀏覽本網(wǎng)站過程中能夠積累智慧并收獲心得！

老師月工作計(jì)劃篇1

各位家長朋友，這里上傳了中班上學(xué)期9月份至一月份每月工作計(jì)劃，每周教學(xué)安排，和每周家長工作，歡迎經(jīng)常瀏覽，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在配合班級(jí)活動(dòng)收集材料或親子游戲時(shí)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，祝愿孩子們在家園共育良好的合作下收獲多多，成長快樂!

月計(jì)劃(九月份)

1、幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應(yīng)過程。常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒有個(gè)良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒能通過觀察、比較，能在特征記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導(dǎo)，能樂意與他人分享自己的快樂。

3、進(jìn)行節(jié)日教育，知道中秋節(jié)國慶節(jié)，并樂意參加節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

4、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

5、能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

7、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

月計(jì)劃(十月份)

1、認(rèn)識(shí)樹木的基本特點(diǎn)，對樹木產(chǎn)生關(guān)愛之情。

2、喜歡探索葉子的變化，初步了解天氣變化與樹葉變化之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察能力和記錄的能力。

3、愿意遵守規(guī)則，知道規(guī)則給人們帶來的好處。

4、嘗試用樹葉進(jìn)行印畫和拓印畫，體驗(yàn)印畫的美感。

5、在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。

6、關(guān)心、愛護(hù)樹木，用力所能及的方式表達(dá)對樹媽媽的喜愛。

7、感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么?發(fā)展想象力。嘗試?yán)m(xù)編詩歌，發(fā)展創(chuàng)編能力及表達(dá)能力。

8、喜歡茶葉，探索茶葉的特點(diǎn)，并進(jìn)行交流。初步了解中國悠久的茶文化。

月計(jì)劃(十一月份)

1、欣賞花兒的繽紛色彩，了解色彩對花兒的作用。

2、體驗(yàn)冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，了解冷暖色在生活中的運(yùn)用。

3、尋找生活中常見的顏色，體驗(yàn)顏色在生活中的運(yùn)用。

4、喜歡探索保護(hù)色的奧秘，知道動(dòng)物保護(hù)色的作用。

5、將顏色與音樂聯(lián)系，能用顏色表達(dá)對樂曲的理解。能按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。

6、大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗(yàn)顏色帶來的樂趣。

7、對色彩表達(dá)心情感興趣，體驗(yàn)個(gè)人對顏色的感覺不一樣。

8、愿意用語言表達(dá)對顏色的大膽聯(lián)想。

月計(jì)劃(十二月份)

1、對飲食文化感興趣，簡單了解一些中西方飲食文化。

2、初步感知事物都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。體驗(yàn)各種餐具不同的用處。

3、不挑食，知道挑食的害處。愿意均衡飲食，養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

4、對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質(zhì)，能根據(jù)實(shí)際需要作出選擇。

5、自主制訂野餐計(jì)劃，學(xué)習(xí)采購。喜歡合作，培養(yǎng)合作能力。

6、喜歡做飲料，感知溶解現(xiàn)象。喜歡探究，學(xué)習(xí)做記錄。

月計(jì)劃(一月份)

1、回憶快樂經(jīng)歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。

2、喜歡進(jìn)行快樂調(diào)查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。

3、喜歡唱?dú)g快歌曲，感受歡快的情感，能表現(xiàn)歌曲的情緒，提高表現(xiàn)力。

4、喜歡主動(dòng)與別人分享，在游戲中感受交換玩具的快樂。

5、知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。

6、喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學(xué)會(huì)講笑話，感受快樂的心情。

老師月工作計(jì)劃篇2

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總?cè)藬?shù)31人，班級(jí)相當(dāng)穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)日常教學(xué)工作，做到真正的有序。

配合年級(jí)組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(一)、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究

1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)。根據(jù)幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發(fā)揮利用家長資源，豐富區(qū)域自制的活動(dòng)材料。

2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開展除了以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。將音樂和英語活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的.過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識(shí)，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色。

(二)、特色教育開展貫穿一日生活

1、全語文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區(qū)增加數(shù)學(xué)操作材料，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高自己的英語水平和配班能力。

4、音樂教育：日常音樂活動(dòng)有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

(三)、本學(xué)期繼續(xù)以班為單位開展“主題探究活動(dòng)”，并做到及時(shí)展示、及時(shí)調(diào)整、及時(shí)整理。

三、加強(qiáng)自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。

利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行園本課程的理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不可分割的兩個(gè)因素，身為老教師在學(xué)習(xí)上毫不放松，給年輕教師做楷模。

加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學(xué)到新的東西。在有外教課的時(shí)候，我們抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)與外教老師用英語交流，做到了邊學(xué)邊用。

四、衛(wèi)生保健不放松。

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(一)召開家長會(huì)，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動(dòng)。向家長征求班級(jí)管理方面的意見。

中班工作計(jì)劃

(二)邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。

(三)做好家訪工作，加強(qiáng)與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

(四)按時(shí)更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一級(jí)幼兒園的評估驗(yàn)收和建園十周年慶典。

1、做好自己應(yīng)該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則;

2、集體利益大于個(gè)人利益，時(shí)刻準(zhǔn)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn);

3、努力做好園慶節(jié)目的排練活動(dòng)。

老師月工作計(jì)劃篇3

光陰荏苒，這學(xué)期還是由我繼續(xù)擔(dān)任七年一班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過上學(xué)期的工作，感覺初中生的語文基礎(chǔ)是非常重要的。其中語文學(xué)習(xí)興趣也是必不可少的。因此，本學(xué)期著重從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，使學(xué)生愛上語文課，從而提高語文成績。本學(xué)期的計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑、語感豐富、文化底蘊(yùn)深厚，語文能力強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

第一、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。各個(gè)環(huán)節(jié)的'設(shè)計(jì)兼顧知識(shí)和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實(shí)的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。

第二、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵(lì)學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

第三、遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐申學(xué)習(xí)語文。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程，在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。

可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1、掌握初一（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

四、具體工作及措施

（一）提高自身業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期在教學(xué)工作時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識(shí)，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；有意識(shí)地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進(jìn)行：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法

教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)實(shí)踐。平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn)用。有意識(shí)地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的方法，做好初一語文教學(xué)工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。保證課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對語文知識(shí)的接受能力也較差，但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的，并且有很大的積極性。本學(xué)期將有目標(biāo)、有目的地加大對部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是作文的指導(dǎo)。

認(rèn)真做好作業(yè)批改和反饋工作。要精選課后作業(yè)，并且及時(shí)批改，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)他們多關(guān)注社會(huì)，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。

老師月工作計(jì)劃篇4

臨近期末，這月又是忙碌的一個(gè)月?，F(xiàn)對本月做如下月工作計(jì)劃：

一、新的一年即將來臨

作為2班的輔導(dǎo)員也積極支持和鼓勵(lì)他們認(rèn)真作好文藝節(jié)目的排練和期末考試的復(fù)習(xí)。

二、當(dāng)班主任出差時(shí)

2班大部分學(xué)生都能按時(shí)完成他們的本質(zhì)工作，但還是有少數(shù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的，不按時(shí)出勤，不按時(shí)打掃清潔衛(wèi)生的，給予適當(dāng)?shù)捏w罰。在清潔衛(wèi)生上親自督促本班學(xué)生打掃寢室、教室、公區(qū)的衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)不亂丟亂扔的良好行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)遵守學(xué)校作息時(shí)間，早上晨練要積極迅速到達(dá)操場作好準(zhǔn)備，并提醒他們在上課時(shí)不得遲到、早退、曠課。常常提醒他們臨近期末認(rèn)真做好各科的復(fù)習(xí)。在個(gè)人方面，提醒他們天氣比較寒冷，白天注意添加衣服，晚上添加被子，注意自己的個(gè)人衛(wèi)生防止感冒等疾病的傳染。在周末，要求他們按時(shí)完成清潔衛(wèi)生的打掃，嚴(yán)禁在校外逗留、夜不歸宿等發(fā)生。隨時(shí)提醒他們加強(qiáng)自我防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)自己的錢財(cái)及貴重物品妥善保管。

三、在課余時(shí)間，加強(qiáng)與學(xué)生之間進(jìn)行溝通和交流，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。若有不良行為習(xí)慣，即時(shí)加以制止或批評，嚴(yán)重情況向班主任或?qū)W生科匯報(bào)。

在本月工作中，還存在一些管理學(xué)生方面不當(dāng)?shù)牡胤?。望在以后更好的學(xué)習(xí)和提高。

老師月工作計(jì)劃篇5

一、總體目標(biāo)：

1、勤摸索多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;

4、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。

為了實(shí)現(xiàn)我的發(fā)展計(jì)劃，我將努力做到以下工作：

1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識(shí)，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;

4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎(jiǎng)勵(lì);

5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學(xué)一級(jí)教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

二、具體落實(shí)措施：

1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力;

3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4、勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的`作用。

成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

三、具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

老師月工作計(jì)劃篇6

二月份的工作已經(jīng)結(jié)束了，雖說工作期間遇到困難，可跟孩子們相處我還是開心的，在這段時(shí)間當(dāng)中我對自己要求很高，作為幼師我的職責(zé)就是教育好孩子，管理好一個(gè)小集體，結(jié)合過去的工作我總是會(huì)不斷的從中吸取經(jīng)驗(yàn)，這也是一名教師應(yīng)有的工作素養(yǎng)，學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，但是做好相關(guān)的學(xué)習(xí)規(guī)劃是非常重要的，幼兒教師更應(yīng)該有這種習(xí)慣，二月份馬上到來，過完年就即將迎來新的的工作，幼兒工作又將出發(fā)，我也時(shí)刻準(zhǔn)備著。

在工作期間我一直保持著穩(wěn)重，二月份我依然從個(gè)人的習(xí)慣做起，每天理清自己的工作，應(yīng)該做什么，應(yīng)該注意什么，心理有必須清楚，從日常的習(xí)慣開始，我會(huì)注意好孩子們在幼兒園的情況，時(shí)刻的關(guān)注孩子們動(dòng)態(tài)，在關(guān)鍵的時(shí)刻做好相關(guān)的工作安排，保持一個(gè)安全舒適性的學(xué)習(xí)環(huán)境，二月份天氣還處在寒冷期間，我也會(huì)時(shí)刻的注意孩子們的身體情況，感冒其實(shí)也是很容易發(fā)生，這種情況都是要及時(shí)的避免的，在工作期間不斷的保持一個(gè)好的狀態(tài)，保持與家長的聯(lián)系，督促孩子們保暖問題，這方面也主動(dòng)地跟家長溝通，在幼兒園孩子們的安全，健康，行為方面的情況，時(shí)刻都準(zhǔn)備跟孩子家長取得溝通。

二月份的工作我一定會(huì)進(jìn)一步跟孩子們?nèi)谇㈥P(guān)系，因?yàn)楹⒆觽冊趫@內(nèi)的情況這是非常重要的，適應(yīng)一個(gè)環(huán)境或許不用太久，我是每天都要跟孩子們相處我應(yīng)該讓孩子們也跟我建立一個(gè)親密關(guān)系，這對于下階段的幼兒工作也是很好的，我現(xiàn)在對這些都是非常專注，在工作期間我從來都是嚴(yán)明問題的關(guān)鍵所在，然后做好相關(guān)的工作安排，保持好的工作狀態(tài)，落實(shí)各項(xiàng)制度，二月份雖然馬上就到了，新的學(xué)期其實(shí)也就是一個(gè)全新開端，我時(shí)刻都在準(zhǔn)備這做好工作安排，跟孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，讓孩子們在園內(nèi)能夠更加保持舒適，有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。

再有就是孩子們平時(shí)在一起的相處的和睦，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)硕啵昙o(jì)也小，在一些時(shí)候或許或發(fā)生矛盾，孩子們與孩子們之間的友誼建立是是很快的，但是磨合起來或許是需要時(shí)間，在二月份工作當(dāng)中我也會(huì)做好這方面的準(zhǔn)備，平時(shí)多做游戲，讓孩子們?nèi)谇⒑藐P(guān)系，相處和睦起來，這樣才是一個(gè)舒適又健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我工作一個(gè)方向，二月份即將到來，我定全力以赴工作。

老師月工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(一)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。

(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、診斷和評量。

(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利。

(四)推動(dòng)融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。

(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

1、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2、積極參加區(qū)級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。

(二)加強(qiáng)管理，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效

1、以課題“資源教室中的感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng)，通過對普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對策的研究，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容，形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內(nèi)容”為切入點(diǎn)，對資源教室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入學(xué)校，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能。同時(shí)以資源教室建設(shè)為切入點(diǎn)，蹲點(diǎn)新成路小學(xué)，對學(xué)校開展有關(guān)資源教室的指導(dǎo)、服務(wù)工作。

2、開展資源共享式培訓(xùn)，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。

(五)搭建平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵(lì)教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái)，為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺(tái)，做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作，提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性。

(六)上半年工作安排

3月份：

擬定新學(xué)期特教工作計(jì)劃。

召開個(gè)案修訂會(huì)，擬定輔讀班、資源教室舊生的個(gè)別化教育計(jì)劃。

資源班新生報(bào)名轉(zhuǎn)介。

確立資源班新學(xué)期具體工作計(jì)劃。

4月份：

召開特教評估會(huì)議，商討特殊學(xué)生安置形式。

特殊學(xué)生小升初轉(zhuǎn)銜工作。

5月份：

資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評估。

校特殊教育學(xué)期課程、教學(xué)、輔導(dǎo)研討活動(dòng)。

資源教室團(tuán)隊(duì)服務(wù)會(huì)議。

6月份：

資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評估。

輔讀班學(xué)生學(xué)年IEP結(jié)果評估及總結(jié)。

特教工作組期末會(huì)議。

老師月工作計(jì)劃篇8

1、五月份的重點(diǎn)工作是全力準(zhǔn)備六一活動(dòng)。目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練，緊在前面;組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動(dòng)的時(shí)候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長感受學(xué)校的組織能力;態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待學(xué)生。

2、要為招生工作做好準(zhǔn)備工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力;二是排查對學(xué)校有意見的家長，制定這部分家長的工作計(jì)劃;三是為了擴(kuò)大影響力，開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)水平，提升知名度和美譽(yù)度。

3、依靠教師辦園，這是民辦學(xué)校的基本規(guī)律;調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是學(xué)校管理的核心工作。要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是學(xué)校長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲(chǔ)備管理人員的培養(yǎng)，在學(xué)校涌現(xiàn)出一批骨干力量，是學(xué)校品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。

老師月工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

我校組成了由校長、教務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)隨班就讀工作的管理和實(shí)施，同時(shí)理順教務(wù)處、班主任、科任教師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責(zé)，形成一種合力，以求事半功倍。根據(jù)學(xué)校要求，從本校實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面提升校本研究水平。

二、主要工作

1、完善學(xué)校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。

2、期初制定計(jì)劃，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，交流反饋；學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期每位教師均有個(gè)案分析）。

3、組織大家學(xué)習(xí)特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，了解他人的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)驗(yàn)，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動(dòng)豐富有效。積極開展教育科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加科研活動(dòng)，開展課題研究。

三、具體工作

1、抓好特殊教育的常規(guī)工作。

根據(jù)本校特殊學(xué)生情況，一年中，除了按照計(jì)劃上制定的工作去實(shí)施外，還適時(shí)增加了一些內(nèi)容，以充實(shí)完善計(jì)劃，確保工作的有效開展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡。加強(qiáng)平時(shí)的隨堂聽課，了解擬定目標(biāo)的落實(shí)情況；定期與不定期地開展教研活動(dòng)，使每學(xué)期的活動(dòng)豐富多彩；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章；進(jìn)行聽課、競賽評比等活動(dòng)。使教研組活動(dòng)開展得既扎實(shí)，又靈活。

2、平時(shí)工作情況：

（1）個(gè)別化教育補(bǔ)救計(jì)劃：

要求每位任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個(gè)別化幫教計(jì)劃，平時(shí)利用空余時(shí)間，為其進(jìn)行幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄，并觀察他們進(jìn)步的情況，期末作好小結(jié)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。

（2）課堂教學(xué)情況：

針對當(dāng)前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間去教育幫助隨班就讀學(xué)生，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊教育中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)差異性，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們提供練習(xí)、回答的機(jī)會(huì)，及時(shí)鼓勵(lì)、肯定學(xué)生。其間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評比等活動(dòng)，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。

老師月工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為平臺(tái)，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時(shí)代的教育者。

二、校本教研主題

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。

三、目標(biāo)和內(nèi)容

1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn)，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

3、探索語文教學(xué)的