新冠返崗申請書 停薪留職返崗申請書(八篇)

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新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇一

請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面

工作及時完成。

健康有力，一年四季按時上班，所以在20xx年度向上級申請返聘之事，望上

級領(lǐng)導(dǎo)給予辦理，特此申請為感。

申請人：xx

x年x月x日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

5月末，得知母親患病的消息，當(dāng)時怕影響工作，也是擔(dān)憂母親的病情，于是在未考慮后果的狀況下匆忙的遞交了離職報告，目前離職已有1個多月。父母得之消息后，堅決反對，勸告我，xx集團(tuán)是中國最大的零售集團(tuán)之一，它的企業(yè)文化、管理方式、發(fā)展思路等等這些都是其他行業(yè)爭相模仿的對象，而xx培育了你，讓你得到了長足的成長，母親的病都是小事，快回去吧，家里的事情不用你勞神。在這段時間里時時回憶起與領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起奮斗的點點滴滴。越來越深切地感受到我當(dāng)時的離職是何等的倉促和不成熟，集團(tuán)為我提供了良好的發(fā)展平臺、培養(yǎng)模式，還有建立起來的良好的人際關(guān)系，讓我受益匪淺，而我竟然舍其而去。

現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導(dǎo)遞上復(fù)職申請書。無論領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的想法如何，我都希望能夠再次為xx貢獻(xiàn)我的力量，為把xx集團(tuán)建立成為享譽世界的一流大公司而努力，奮斗!

請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，并再次表示我的歉意。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇三

尊敬的女士/先生:

根據(jù)您提供的相關(guān)證明您的請假種類為：；休假天數(shù)總計為：天。休假期間的時間為：年月日至年月日。您已于年月日終止假期，假期終止后您應(yīng)于年月日按公司相關(guān)規(guī)定準(zhǔn)時到單位報到。然至今你既未到公司銷假上班，也未向公司提交任何證明申請延長休假期限。

經(jīng)公司研究決定，限你于收到本通知之日起日內(nèi)到公司報到上班。否則，公司將視你嚴(yán)重違反公司制度及勞動紀(jì)律，作無故曠工處理，由此造成的一切損失及責(zé)任均由你本人承受。

特此通知

單位（蓋章）：

年月日

否同意本人休假的看法。

特此申請，懇望批準(zhǔn)!

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇四

尊敬的xxxxxx：

我xxxxxx，是xxxx信用社信貸員。因員工交流于20xxxx年7月底從xxxx信用社調(diào)回xxxx信用社接納xxxx、xxxx村貸款;至20xxxx年7月底止接納時兩村的貸款余額為2213萬元，其中五級分類不良貸款177.26萬元，比年初的155.41萬元增加21.84萬元;20xxxx年10月底止所管貸款余額2207萬元，其中五級分類不良貸款183.39萬元，因今年10月底五級分類不良貸款余額比9月底的174.89萬元增加了8.5萬元，于11月份聯(lián)社發(fā)文下崗收貸，經(jīng)過本人努力從11月份至現(xiàn)在已收回不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額減少15.75萬元。本人10月份增加的不良貸款共有3筆，現(xiàn)將形成不良貸款原因匯報如下：

一、借款人xxxxxx，于20xxxx年5月3日至20xxxx年4月25日借款5.7萬元放款責(zé)任信貸員xxxxxx;于20xxxx年4月17日至20xxxx年4月16日借款2萬元放款責(zé)任信貸員xxxxxx，現(xiàn)兩筆貸款已形成不良，由于借款人外出謀生電話號碼變換無法聯(lián)系到其本人，經(jīng)過我的屢屢努力于本月已清收這兩筆貸款。

二、借款人xxxxxx，于20xxxx年4月10日至20xxxx年4月10日借款1.3萬元放款責(zé)任信貸員xxxxxx，現(xiàn)已形成不良貸款，該筆貸款為庫區(qū)移民權(quán)利質(zhì)押借款，由于20xxxx年國家停發(fā)對該村庫區(qū)移民補貼，其本人又外出打工，暫時無法聯(lián)系，該筆貸款暫時無法收回，只有等到春節(jié)前借款人回家過年再找她清收。

以上是形成不良貸款的原因，再加上本人剛接納的貸款，對貸款客戶不熟悉增加貸款清收難度;在下崗收貸期間本人經(jīng)過加倍努力現(xiàn)已收回五級分類不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額壓降15.75萬元，已完成利息任務(wù)收入180多萬元，努力完成上級分派給自己的各項指標(biāo)任務(wù)，為了更好的開展明年的工作，現(xiàn)向聯(lián)社申請恢復(fù)上崗，請給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，三年前與單位簽訂“勉勵干部離崗創(chuàng)業(yè)〞的協(xié)議，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)管理局聯(lián)席會議集體研究同意，我于xx年x月x日正式離崗創(chuàng)業(yè)，至今協(xié)議期已滿。按協(xié)議規(guī)定，期滿后，我應(yīng)被安排回原單位上班。

本人在單位上班期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動，并經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和努力已具備良好的溝通能力，能熟練地將自己的知識技能應(yīng)用到實際工作中，根據(jù)工作需要積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，重視自身發(fā)展和進(jìn)步。同時對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能很好地完成。

在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，不斷學(xué)習(xí)與積累，完善自我，努力為單位的發(fā)展做更多貢獻(xiàn)。我相信我一定能做好工作，不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望的。

感謝單位為我提供鍛煉自我的平臺，我熱愛我的工作，熱愛單位。在此我提出返崗申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)酌情予以批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年x月x日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，三年前與單位簽訂“勉勵干部離崗創(chuàng)業(yè)〞的協(xié)議，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)管理局聯(lián)席會議集體研究同意，我于20xx年四月1日正式離崗創(chuàng)業(yè)，至今協(xié)議期已滿。因工作壓力大、飲食無規(guī)律導(dǎo)致生病住院，現(xiàn)已痊愈。

在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，不斷學(xué)習(xí)與積累，完善自我，努力為單位的發(fā)展做更多貢獻(xiàn)。我相信我一定能做好工作，不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望的。

感謝單位為我提供鍛煉自我的平臺，我熱愛我的工作，熱愛單位。在此我提出返崗申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)酌情予以批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：xx謹(jǐn)呈

20xx年2月16日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

xx，女，xx歲，于20xx年xx月份退休。我在廠里xx部門工作xx年,在崗期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。

我舍不得離開工作過多年的這個崗位,舍不得一直關(guān)心照料的企業(yè)大家庭,特別是該員工雖然到了退休年齡,但各方面包括身體都能勝任這個工作崗位,相信其能用多年積累的工作經(jīng)驗來發(fā)揮余熱,為企業(yè)創(chuàng)造資產(chǎn)。

請單位領(lǐng)導(dǎo)考慮該我的實際狀況,能讓我返崗工作。

以批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

新冠返崗申請書停薪留職返崗申請書篇八

xx年下年，在學(xué)校的安排下，我有幸參與了“20xx四川農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程的培訓(xùn)〞。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，看視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流心得體會，順利地完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)運用于教育教學(xué)實踐，收到了良好的效果。

這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然短暫，但在課程學(xué)習(xí)與研討交流過程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，立意高遠(yuǎn)、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實際。我在觀念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時，眼界視野更高闊。新的教育形勢下，必需要，補充新知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)，不僅對具體的通用信息技術(shù)把握加深，對用工具處理文件的技巧（譬如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。這次培訓(xùn)我學(xué)到了新信息技術(shù)的應(yīng)用知識，并將它們?nèi)诤系秸n堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽的無生氣的課堂教學(xué)氣氛。課堂上師生互動、生生互動形成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，我的信息技術(shù)應(yīng)用越加熟練，新的信息化教學(xué)方法應(yīng)用也日漸成熟，信息技術(shù)應(yīng)用得到了很大的提升。

信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教師課堂教學(xué)變成了綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。讓學(xué)生實際去觀測去體會，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機遇，勉勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑整治，促使學(xué)生動腦、動口，提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。明白了在用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)時，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新知識，建構(gòu)自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問題的能力。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，返崗實踐中