京劇文化在校園普及的實(shí)踐研究-以學(xué)校小學(xué)部為例 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選XX摘要：戲曲是中華文化的一個(gè)縮影，可謂是窺一斑而知全豹。京劇是戲曲大家族中成引 言：京劇是國(guó)人的國(guó)粹，也是中國(guó)戲曲大家族中成就最高、最具有代表性的劇種之一。京劇所包含的藝術(shù)內(nèi)容也非常多：文學(xué)、表演、美學(xué)、武術(shù)、器樂(lè)、唱腔、歷史故事等等?？匆怀鰬蚯湍芡ㄟ^(guò)戲曲了解中華民族的文化歷史，知曉其底蘊(yùn)，看一出京劇，就能感知戲曲的前世今生，了解戲曲的文化魅力。XX學(xué)校一貫秉承“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華精神，始終堅(jiān)持“以育人為中心，XX的文化傳承及戲曲教育模式，開(kāi)拓XX素質(zhì)教育，開(kāi)辟新時(shí)代教育路徑。中華文化上下五千年，優(yōu)秀作品文化不計(jì)其數(shù)，最優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)凝聚于戲曲，聚焦于京劇?？芍^是窺一斑而學(xué)校從本校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本校的文化特色與孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)京劇文化的普及做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，希望學(xué)生能夠在小學(xué)階段，能夠了解戲曲、喜愛(ài)戲曲、創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)為有潛力有愛(ài)好的學(xué)生搭建平臺(tái)。一、明確普及京劇的目的1．大時(shí)代背景習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一系列重要講話，為增強(qiáng)民族文化自信、激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力。2017年10月18日，習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告中也說(shuō)明：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選少不了戲曲的一席之地。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。那么我們國(guó)家的青少年兒童，真正喜愛(ài)戲曲，會(huì)唱的有多少呢？由于對(duì)戲曲不夠了解，更談不上喜歡，也很少會(huì)選擇去學(xué)習(xí)。那么，基于此項(xiàng)理論，我們當(dāng)務(wù)之急就應(yīng)當(dāng)先做好傳承。千里之行，始于足下。將目光放在眼前，XX學(xué)校立足于傳承京劇經(jīng)典，將京劇引進(jìn)校園，從娃娃抓起，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心愛(ài)上京劇。這與筆者開(kāi)始提到的清華附中辦校理念不謀而合，因此，普及京劇，這是我們義不容辭的責(zé)任。2．新課標(biāo)背景教育部就《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》中提出“學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審都可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審美、情感、實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造、人文方面的培養(yǎng)。XX學(xué)校也正是在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，為了實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)目標(biāo)，在推動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制實(shí)現(xiàn)“普及”目標(biāo)。本文將京劇在校園普及做一個(gè)初步的探討。二、京劇文化普及過(guò)程與教育教學(xué)策略1.通過(guò)普及明確學(xué)習(xí)戲曲歷史的意義促進(jìn)思考，提高人文素養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)民族而言，了解戲曲歷史，是增強(qiáng)民族意識(shí)，增強(qiáng)民族文化自信的必要手段，經(jīng)世致用，能夠融會(huì)貫通，從而從傳承中創(chuàng)新。這一切都可以作為背景材料，為學(xué)生接近戲曲、了解戲曲、愛(ài)上戲曲搭建起橋梁。2.編寫(xiě)個(gè)性化校本教材（理論層面）（1）編寫(xiě)初衷22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，扎根安徽本地的徽劇文化基礎(chǔ)，用徽劇引入京劇主題。為此，我們編寫(xiě)了一套結(jié)合學(xué)校特色的戲曲校本教材，其中著重介紹京劇，了解戲曲的其他劇種。讓學(xué)生了解戲曲其實(shí)有很多的種類(lèi)，從理論層面讓學(xué)生對(duì)戲曲有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。全書(shū)根據(jù)歷史發(fā)展脈絡(luò)，詳實(shí)介紹戲曲的來(lái)龍去脈，通過(guò)幽默兒童化的語(yǔ)言，讓學(xué)生不再覺(jué)得戲曲離我們那么遙遠(yuǎn)，那么難理解。（2）校本教材編寫(xiě)思路整套書(shū)分為兩個(gè)篇章。第一篇章著重介紹京劇與安徽的徽劇。第二篇?jiǎng)t是重點(diǎn)介在知識(shí)寶庫(kù)中簡(jiǎn)單介紹兩只小獅子提及的戲曲相關(guān)知識(shí)?！懊麆⌒蕾p”主要介紹京劇及其他戲曲所涉及的人物和事件。例如《都有一顆紅亮的心》中，詳細(xì)說(shuō)明了李鐵梅一家為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出的貢獻(xiàn)以及他們必勝的決心，在學(xué)習(xí)戲曲人物時(shí)同時(shí)也是對(duì)人物性格的把握，學(xué)習(xí)劇中人物的優(yōu)秀品格?！爸R(shí)鏈接”則是一些比較深一些的戲曲知識(shí)，拓寬戲曲知識(shí)面，給感興趣的孩子和高年級(jí)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)也是建議這個(gè)部分和家長(zhǎng)共同閱讀。結(jié)合學(xué)校特色，將學(xué)生熟悉的XX吉祥物帶領(lǐng)著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，同時(shí)美術(shù)老師也參與其中，為內(nèi)容配上可愛(ài)的戲曲卡通插畫(huà)，通過(guò)這套戲曲校本教材，拉近京劇與學(xué)生之間的距離。整本書(shū)主要從戲曲的起源開(kāi)始說(shuō)起，提及五大劇種，重點(diǎn)了解京劇的四大行當(dāng)，表演手法、臉譜造型、樂(lè)器種類(lèi)等，多方位了解京劇。圖1圖2《水木梨園》戲曲校本教材32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選（3）校本教材具體實(shí)施具體實(shí)施：每個(gè)月每個(gè)班利用兩節(jié)音樂(lè)課學(xué)習(xí)校本教材中的京劇知識(shí)，但是不固定順序，根據(jù)老師對(duì)京劇的理解來(lái)教授學(xué)生，每個(gè)月讓班級(jí)的孩子進(jìn)行展示和總結(jié)?？梢哉故境?、身段、說(shuō)一說(shuō)戲曲知識(shí)、演一部分內(nèi)容，或者創(chuàng)編歌詞等等形式不限，只要和京劇、戲曲有關(guān)都可以，并總結(jié)收獲。3.落實(shí)戲京劇普及化發(fā)展與專門(mén)培養(yǎng)（實(shí)際層面）（1）普及化發(fā)展德學(xué)校每年結(jié)合學(xué)校特色，展示戲曲文化，同時(shí)也是為了更好的普及戲曲知識(shí)，每年的6月底會(huì)舉行為期三~四天的戲曲節(jié)。主題為“戲”說(shuō)童年至真至誠(chéng)。除了平時(shí)音樂(lè)課常規(guī)教學(xué)，屬于普及戲曲的主要部分就在小學(xué)期活動(dòng)。主要內(nèi)容有：戲曲知識(shí)普及、名劇欣賞、臉譜繪制等項(xiàng)目，還開(kāi)展了體驗(yàn)式活動(dòng)——一年級(jí)戲曲節(jié)暨結(jié)業(yè)典禮。學(xué)生深入曲目，了解戲曲主要人物、故事和歷史背景，亮相表演感受?chē)?guó)粹藝術(shù)魅力。在藝術(shù)鑒賞中增強(qiáng)學(xué)生理解力，在舞臺(tái)表演中增強(qiáng)學(xué)生自信心。a.普及戲曲知識(shí)、穿插劇目的具體故事情節(jié)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓孩子們了解這段戲曲在講一些什么故事，通過(guò)戲曲中的故事人物，激發(fā)孩子們對(duì)善惡、是非、好壞有一個(gè)基本辨別的能力，激發(fā)孩子的興趣。更加的身臨其境，也逐步在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到京劇的魅力，通過(guò)演繹呈現(xiàn)京劇人物的凜然等等......亮》......緊跟時(shí)代，以點(diǎn)帶面，從流行音樂(lè)入手讓孩子們了解京劇、京歌，逐步進(jìn)入更加專業(yè)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖3圖4 戲曲節(jié)展示智1—3年級(jí)通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做、唱一唱等多方面感受京劇的魅力，每周總結(jié)自己學(xué)習(xí)到的戲曲小知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)你知道的戲曲小故事，唱一唱你所喜歡的經(jīng)典唱段，做一做你學(xué)到的京劇動(dòng)作，畫(huà)一畫(huà)京劇服裝、臉譜、花紋圖樣。4—6年級(jí)根據(jù)戲曲腔調(diào)創(chuàng)編歌詞，可以聯(lián)系生活實(shí)際，也可以以學(xué)校主題為依托，讓學(xué)校更加具有標(biāo)識(shí)性。同時(shí)加入一些劇目表演以及京劇類(lèi)游戲。引發(fā)學(xué)生思考、發(fā)展、創(chuàng)造。體對(duì)戲曲的發(fā)展和普及起到了一定的推廣作用。XX學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始每天大課間孩子們學(xué)習(xí)戲曲操，利用體育課和雨天室內(nèi)活動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)戲曲操。從戲曲動(dòng)作中感受戲曲每一個(gè)動(dòng)作的意義，它到底美在哪里。跳戲曲操的過(guò)程中，孩子逐漸了解了：原來(lái)男生和女生表達(dá)情感的手勢(shì)大有不同，原來(lái)一個(gè)表達(dá)圓月和彎月也會(huì)有不同的手勢(shì)，也逐漸了解中國(guó)人自古以來(lái)的細(xì)致、唯美與灑脫。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖5圖6社團(tuán)落實(shí)京劇排練美在音樂(lè)課中了解戲曲的唱腔低吟淺唱，戲曲唱腔的美。在美術(shù)課中了解戲曲的服飾、臉譜、妝容以及舞臺(tái)搭設(shè)的美。在語(yǔ)文課中了解、京劇唱詞的美。勞京劇中極具特色臉譜，親自設(shè)計(jì)屬于自己的臉譜，佩戴上進(jìn)行戲曲展示。介紹關(guān)于臉譜的前世今生以及背后的故事，讓孩子親身體會(huì)京劇中的臉譜，讓每一個(gè)孩子都更有參與感。2、專門(mén)培養(yǎng)成立“XX（1）利用課后服務(wù)時(shí)間，每周一節(jié)1個(gè)小時(shí)開(kāi)展戲曲主題活動(dòng)。（2）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：和唱段學(xué)習(xí)。社員在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中感受戲曲故事的形式之美與內(nèi)在精髓。（3）評(píng)價(jià)方式：工作室主持人和成員參與戲曲活動(dòng)的評(píng)價(jià)活動(dòng)和頒獎(jiǎng)典禮。學(xué)校設(shè)計(jì)62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選者由專家頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)。為那些有天賦愛(ài)好戲曲的孩子搭建平臺(tái)，聘請(qǐng)徽京劇院派遣專門(mén)老師進(jìn)行專門(mén)培養(yǎng)，拓寬孩子的發(fā)展路線。三、思考與建議——京劇的普及與長(zhǎng)期發(fā)展誠(chéng)然，目前學(xué)校在普及過(guò)程中已經(jīng)初步取得階段性成果，但仍然表現(xiàn)還有不足之處。要持續(xù)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，還需相關(guān)部門(mén)從政策、資金等方面給予支持。1.京劇普及化發(fā)展要和教育改革結(jié)合起來(lái)目前戲曲類(lèi)教師還很少，學(xué)校音樂(lè)老師對(duì)京劇了解不夠深入，縱使重新學(xué)習(xí)但是短時(shí)間還難以看到成效，亟需專業(yè)的戲曲教師團(tuán)隊(duì)。呼吁國(guó)家可在師范學(xué)院開(kāi)設(shè)戲曲專業(yè)，培養(yǎng)戲曲教師，以充實(shí)中小學(xué)戲曲師資隊(duì)伍。2.京劇普及需長(zhǎng)期的專項(xiàng)資金支持外聘戲曲教師、開(kāi)設(shè)戲曲社團(tuán)、編寫(xiě)戲曲教材的經(jīng)費(fèi)都是我校學(xué)自己想辦法解決，沒(méi)有專項(xiàng)資金支持。若要長(zhǎng)期發(fā)展壯大，國(guó)家還需給予學(xué)校長(zhǎng)期的專項(xiàng)資金支持?！氨鶅鋈叻且蝗罩辈还茏鍪裁词虑槎紱](méi)有一蹴而就的，京劇普及仍然任重而道遠(yuǎn)，這條路艱難又漫長(zhǎng)。但是我們?nèi)匀婚L(zhǎng)期堅(jiān)持。既然如此艱難，那么為什么我們要學(xué)習(xí)京??？京劇有著“國(guó)粹”之稱。以梅蘭芳命名的京劇表演體系被視為東方戲劇表演體系的代表，為世界三大表演體系之一。京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，其中多種藝術(shù)元素被用作中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征符號(hào)。是我們走出國(guó)門(mén)的一個(gè)標(biāo)桿。京劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式是非常全面的，如果一個(gè)外國(guó)人不了解中國(guó)文化，他可以通過(guò)京劇對(duì)中國(guó)的文化有一個(gè)初步的了解：唱腔、唱詞、服飾、妝容、音樂(lè)、美術(shù).....等等，通過(guò)京劇這塊敲門(mén)磚，逐漸將我們國(guó)家更多的戲曲類(lèi)型帶向全世界。而我們就是一代非常重要的傳承人，我們不但要了解京劇，更要學(xué)習(xí)京劇，只有學(xué)習(xí)才會(huì)更加了解自己本國(guó)真正的文化底蘊(yùn)，才能更好的傳播到世界各地。戲曲是一種綜合性的藝術(shù)，勞動(dòng)人民用利用戲曲藝術(shù)形式展現(xiàn)了自己的生活以及對(duì)美好生活的向往，通過(guò)戲曲感受和了解屬于那個(gè)時(shí)代的特殊印記。那么在新時(shí)代也等等....還有周杰倫的《霍元甲》至今仍然經(jīng)久不衰。在美學(xué)中許多封面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)可見(jiàn)以經(jīng)典為依托的藝術(shù)作品是不會(huì)過(guò)時(shí)的。戲妝容也會(huì)融入許多戲曲經(jīng)典，并且現(xiàn)在也被稱之為“國(guó)潮”。也可見(jiàn)戲曲可謂是“重獲新生?！币部梢?jiàn)戲曲是新時(shí)期表72022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，京劇普及工作是振興戲曲、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)性工作。我們作為小學(xué)音樂(lè)課教師，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、結(jié)合校情和學(xué)情，有策