防流控輟工作方案（二篇）

第7頁共7頁防流控輟?工作方案?一、指?導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)《_?___嚴(yán)?格制止義?務(wù)教育階?段學(xué)生輟?學(xué)___?_》文件?精神，進(jìn)?一步提高?義務(wù)教育?階段的鞏?固率，保?障適齡兒?童少年完?成九年義?務(wù)教育，?提高“普?九”質(zhì)量?和水平，?鞏固“普?九”成果?，切實(shí)加?強(qiáng)義務(wù)教?育學(xué)籍管?理，確保?我校本年?度無一流?生，做到?輟學(xué)率為?0，積極?創(chuàng)建“無?流生學(xué)校?”。特制?定本“防?流控輟”?工作計(jì)劃?。二、?工作目標(biāo)?1、本?著“一個?不能少”?的原則，?使每一個?應(yīng)該接受?義務(wù)教育?的學(xué)生正?常入學(xué)。?確保入學(xué)?率、鞏固?率達(dá)百分?之百。?2、讓每?一位教師?和家長提?高對義務(wù)?教育工作?的認(rèn)識，?確保沒有?學(xué)生無故?綴學(xué)。?三、工作?重點(diǎn)：?(一)成?立以校長?為組長的?控輟工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，嚴(yán)格執(zhí)?行《__?__省中?小學(xué)學(xué)籍?管理規(guī)定?》。(?二)加強(qiáng)?班主任工?作。校?長要認(rèn)真?做好班主?任的選任?工作，加?強(qiáng)對班主?任的責(zé)任?意識教育?。班主任?要定期做?好學(xué)生的?思想教育?工作，每?學(xué)期需對?本班學(xué)生?普訪一次?，并做好?重點(diǎn)學(xué)生?的家訪工?作，留有?一定數(shù)量?的家訪記?錄，建立?學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、?生活、習(xí)?慣等個人?檔案資料?，做好差?生的思想?轉(zhuǎn)化工作?，有針對?性地對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，為樹?立正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?(三)強(qiáng)?化措施，?實(shí)行全方?位管理。?第一，?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，開足開?齊上好規(guī)?定的課程?，讓學(xué)生?嘗到學(xué)習(xí)?的興趣。?第二，?改進(jìn)課堂?教學(xué)，面?向全體，?因材施教?。對不同?學(xué)生實(shí)行?有不同要?求水準(zhǔn)的?分層次教?學(xué)，進(jìn)行?分類指導(dǎo)?，嚴(yán)格減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?真正使學(xué)?生感到學(xué)?習(xí)不是一?種壓力。?第三，?學(xué)校__?__教師?深入調(diào)查?了解學(xué)困?生和貧困?生的情況?，對學(xué)困?生進(jìn)行“?心理健康?”教育，?打破輟學(xué)?念頭；對?貧困生給?予減免雜?費(fèi)、書本?費(fèi)及住宿?生生活補(bǔ)?助費(fèi)等物?質(zhì)幫助，?讓他們感?到學(xué)校的?溫暖。?第四，加?強(qiáng)安全管?理，優(yōu)化?育人環(huán)境?。為讓學(xué)?生在校安?全地度過?每一天，?我校將_?___后?勤人員及?聘請專家?定期排查?安全隱患?，及時排?除不安全?因素，確?保學(xué)生的?生命安全?，同時加?大投入，?綠化、美?化校園，?真正把學(xué)?校變成學(xué)?生的樂園?。第五?，嚴(yán)格執(zhí)?行《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?學(xué)生，及?時對教師?進(jìn)行法制?教育，保?證學(xué)生的?身心健康?。(四?)建章立?制，實(shí)行?全員管理?。本著“?誰主管，?誰負(fù)責(zé)”?的原則，?嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究?制，凡因?失職、瀆?職、玩忽?職守導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)?的，堅(jiān)決?給予查處?，嚴(yán)肅追?究責(zé)任人?的責(zé)任。?在過程管?理中，要?嚴(yán)格按計(jì)?劃實(shí)施，?按制度落?實(shí)，加大?過程管理?力度，提?高我校在?校學(xué)生的?鞏固率。?四、主?要措施?(一)依?法控輟?1、認(rèn)真?宣傳執(zhí)行?《義務(wù)教?育法》，?明確學(xué)生?家長或監(jiān)?護(hù)人的保?學(xué)責(zé)任。?學(xué)校要為?適齡兒童?少年提供?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?杜絕未完?成義務(wù)教?育的學(xué)生?務(wù)農(nóng)、務(wù)?工、經(jīng)商?行為的發(fā)?生。2?、積極_?___教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保_?___》?，從法制?的高度來?認(rèn)識義務(wù)?教育的重?要性。讓?所有教師?認(rèn)識到學(xué)?生是學(xué)校?辦學(xué)的生?命線，沒?有了學(xué)生?，學(xué)校只?能是無水?之源、無?本之木。?3、學(xué)?校與學(xué)生?監(jiān)護(hù)人要?簽定義務(wù)?教育責(zé)任?書，依法?強(qiáng)制性確??？剌z工?作的落實(shí)?，并協(xié)助?鎮(zhèn)政府對?輟學(xué)學(xué)生?家長或監(jiān)?護(hù)人發(fā)出?“輟學(xué)生?返校通知?書”，如?未按規(guī)定?期返校，?及時報告?鎮(zhèn)政府，?實(shí)施行政?處罰或追?究法律責(zé)?任。(?二)管理?控輟1?、___?_落實(shí)，?明確責(zé)任?。為確保?控輟工作?落到實(shí)處?，學(xué)校建?立由校長?為組長的?控輟工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確校?長是第一?責(zé)任人，?班主任是?班級控制?流生的直?接責(zé)任人?，形成管?理網(wǎng)絡(luò)，?層層明確?責(zé)任，齊?抓共管。?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，面向全?體發(fā)展個?性。2?、進(jìn)一步?完善學(xué)生?輟學(xué)報告?制度。在?學(xué)校實(shí)行?班級學(xué)生?轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入?、輟學(xué)日?報制度。?班主任老?師發(fā)現(xiàn)有?思想波動?者盡快做?家訪，達(dá)?到控輟的?目的。?3、規(guī)范?學(xué)生學(xué)籍?管理，嚴(yán)?格按程序?辦理學(xué)生?休退學(xué)、?轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入?手續(xù)。認(rèn)?真執(zhí)行就?近入學(xué)制?度。4?、學(xué)校積?極配合有?關(guān)部門，?搞好周邊?環(huán)境的整?治工作，?要經(jīng)常舉?辦法制教?育講座，?請法制副?校長和法?制輔導(dǎo)員?到校宣講?法律知識?，使廣大?學(xué)生懂得?如何學(xué)法?、守法、?____?，勇于抵?制不良思?想的侵蝕?。自覺遠(yuǎn)?離游戲廳?、網(wǎng)吧。?以防為主?，防治結(jié)?合。對于?“控流”?工作，我?們始終認(rèn)?為，“未?雨綢繆”?比“亡羊?補(bǔ)牢”效?果要好的?多，等學(xué)?生輟學(xué)了?才去動員?，工作上?就很被動?，因此，?我們要把?工作做在?前面，認(rèn)?真做好“?潛流生”?的檔案建?設(shè)。5?、學(xué)校應(yīng)?該努力打?造平安校?園，保護(hù)?好每位學(xué)?生的身心?健康和安?全，讓每?個學(xué)生在?校學(xué)習(xí)有?安全感。?因此，學(xué)?校要重視?校舍、設(shè)?施安全；?要注意防?火、游泳?、道路交?通安全；?要關(guān)心學(xué)?生的心理?健康問題?；要最大?限度地減?少學(xué)生的?打架、傷?害事故的?發(fā)生。?(三)助?學(xué)“控輟?”1、?利用好省?、市“兩?免一補(bǔ)”?政策，與?省、市扶?貧單位聯(lián)?系，解決?特困生的?就學(xué)問題?。積極動?員社會各?界人士共?同___?_社會弱?勢階層家?庭子女的?教育問題?。嚴(yán)格收?費(fèi)管理，?堅(jiān)決杜絕?亂收費(fèi)現(xiàn)?象，切實(shí)?減輕學(xué)生?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?。2、?還要利用?團(tuán)隊(duì)活動?，開展“?手拉手、?獻(xiàn)愛心”?活動。發(fā)?動學(xué)生將?平時積攢?的零花錢?捐獻(xiàn)出來?幫助貧困?學(xué)生，幫?助他們解?決部分書?本費(fèi)，以?解除他們?的后顧之?憂，使他?們安心學(xué)?習(xí)，決不?讓一個學(xué)?生因家庭?貧困或變?故而失學(xué)?。(四?)教改“?控輟”?1、“_?___”?是素質(zhì)教?育的重要?理念之一?，校長、?教師都必?須堅(jiān)持這?一教育理?念，并內(nèi)?化為自己?的教育教?學(xué)行動，?努力構(gòu)建?一種適合?學(xué)生發(fā)展?的教育模?式，使學(xué)?生好學(xué)、?樂學(xué)、學(xué)?有所得、?學(xué)有所長?、學(xué)有所?專。教師?要不斷促?進(jìn)自己的?專業(yè)成長?，潛心研?究，精心?設(shè)計(jì)，努?力提高課?堂教學(xué)效?果。教師?只有提高?自己的教?學(xué)藝術(shù)，?增強(qiáng)教學(xué)?情趣，活?躍課堂教?學(xué)的氛圍?，讓學(xué)生?在樂中學(xué)?，感到學(xué)?中有樂，?這樣，就?能把學(xué)生?的心留在?課堂，留?在學(xué)校。?在課堂教?學(xué)過程中?，要切實(shí)?尊重學(xué)生?的主體地?位，充分?發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作?用，增強(qiáng)?教師工作?的責(zé)任感?和使命感?，真正_?___課?堂上的“?旁聽生”?和“觀眾?”，真正?做到面向?全體學(xué)生?。在完成?授課計(jì)劃?的前提下?，做到優(yōu)?生吃好，?中生吃飽?，差生吃?了，不放?棄任何一?名學(xué)生。?2、要?重視學(xué)校?文化環(huán)境?建設(shè)，開?展豐富多?彩的校園?活動。?防流控輟?工作方案?（二）?為了進(jìn)一?步控制學(xué)?生輟學(xué)，?鞏固普九?工作成果?，扎扎實(shí)?實(shí)地開展?好防流控?輟工作，?現(xiàn)根據(jù)上?級有關(guān)部?門要求，?結(jié)合我校?實(shí)際工作?情況，制?定此活動?方案。?一、指導(dǎo)?思想和?工作目標(biāo)?要以_?___來?指導(dǎo)，認(rèn)?真執(zhí)行上?級有關(guān)部?門活動安?排，明確?職責(zé)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)定防流?控輟工作?是學(xué)校工?作重中之?重的地位?不動搖，?堅(jiān)持依法?控輟、以?防為主、?防治結(jié)合?、綜合治?理的控輟?方針，突?出“宣、?勸、助、?職、規(guī)”?五字控輟?策略，落?實(shí)“以質(zhì)?控輟、以?德控輟、?以資控輟?”的具體?措施，繼?續(xù)弘揚(yáng)艱?苦創(chuàng)業(yè)、?自力更生?、奮發(fā)圖?強(qiáng)、鍥而?不舍的精?神抓好防?流控輟工?作，使我?校在校生?鞏固率要?達(dá)到__?__%以?上。二?、控輟工?作安排形?式及措施?1、提?高認(rèn)識，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?，精心_?___，?健全制度?學(xué)校成立?以校長為?首的控輟?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長：田伍?貨副組?長：柳春?華、賀端?陽組員：?校委會及?各班班主?任要召?開一次全?體教師、?學(xué)生參加?的動員大?會，摸清?“動搖生?”、“家?困生”、?“學(xué)困生?”底數(shù)，?分類登記?造冊，拿?出措施，?層層負(fù)責(zé)?，嚴(yán)格把?關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)?包年級包?片，專任?教師包班?級包村，?落實(shí)好責(zé)?任制。學(xué)?校積極、?主動爭取?縣教育局?的領(lǐng)導(dǎo)和?支持，制?定獎懲措?施，務(wù)求?保額工作?達(dá)標(biāo)。要?高度重視?并加強(qiáng)對?“普九”?檔案建設(shè)?和學(xué)籍的?管理工作?，全力全?面做好迎?接各級檢?查的準(zhǔn)備?工作。?2、繼續(xù)?大力開展?宣傳活動?，營造良?好控輟氛?圍要在上?沙河鎮(zhèn)內(nèi)?開展一次?以宣傳《?教育法》?、《義務(wù)?教育法》?、《義務(wù)?教育法》?為內(nèi)容，?以“防流?控輟”為?宗旨的宣?傳活動，?營造良好?氛圍。還?要宣傳重?教助學(xué)的?先進(jìn)__?__、防?流控輟工?作中的典?型教師、?學(xué)生和開?明家長的?先進(jìn)事跡?。3、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)教育?，切實(shí)提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?減輕學(xué)生?過重的負(fù)?擔(dān)，最大?限度地減?少分化。?深入開展?師德、師?風(fēng)教育，?切實(shí)減輕?學(xué)生過重?的負(fù)擔(dān)。?要求每一?位教師用?自己的人?格___?_力留住?學(xué)生，把?學(xué)校辦成?學(xué)生的樂?園來吸引?學(xué)生。以?課程改革?為契機(jī)，?通過活動?課等方式?吸引學(xué)生?興趣，做?好差生的?輔導(dǎo)，各?專任老師?要制定幫?教計(jì)劃，?教師義務(wù)?為“學(xué)困?生”補(bǔ)課?，優(yōu)等生?友情為“?學(xué)困生”?補(bǔ)課，建?立好師生?、學(xué)生幫?扶對子，?使學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?“留得住?，學(xué)得好?”。4?、切實(shí)做?好厭學(xué)生?和有輟學(xué)?苗頭學(xué)生?的思想工?作，防止?離校造成?輟學(xué)本?學(xué)期對聽?不懂、學(xué)?不會、坐?不住的學(xué)?生要重點(diǎn)?做好耐心?細(xì)致的工?作，防止?人為分化?。對家庭?生活困難?的學(xué)生要?通過減免?等形式加?以解決，?搞好捐資?助學(xué)活動?。堅(jiān)持依?法控輟，?要做好輟?學(xué)生的復(fù)?學(xué)工作。?認(rèn)真落實(shí)?有關(guān)法律?、規(guī)章制?度，既要?做耐心的?思想工作?，同時又?要體現(xiàn)執(zhí)?法的嚴(yán)肅?性。5?、建立完?善教師家?訪制度，?學(xué)額鞏固?制度我?們完善教?師家訪制?度，學(xué)