中班體育領域活動方案（4篇）

第8頁共8頁中班體育?領域活動?方案活?動目標?1、發(fā)展?幼兒手眼?的協(xié)調(diào)和?身體的靈?敏性。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?玩球的興?趣。重?點：控制?球按指定?方向滾動??；顒?準備1?、聽過“?獅子王”?故事的錄?音和看過?其錄像。?2、已?初步掌握?左右手拍?球的方法?。3、?紅、黃、?綠、藍小?旗各一面?。4、?皮球若干?、頭飾一?個。活?動流程：?扮演角色?活動身體?—自由練?習激發(fā)興?趣—難點?練習重點?指導—游?戲結束放?松身體。?活動過?程1、?扮演角色?，活動身?體(1?)教師啟?發(fā)：“我?們小朋友?看過獅子?王的故事?，故事里?面有個球?球最喜歡?玩球，小?朋友今天?你們就來?做小球球?，老師做?大球球，?我們一起?來玩玩好?嗎?”?幼兒在教?師的指導?下，進行?各種玩球?的準備動?作。a?、左右手?拍球，拍?幾下，轉(zhuǎn)?一下身再?拍。b?、兩腿夾?球朝前，?朝后退跳?。c、?兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體?慢慢地下?蹲，慢慢?地站起來?。d、?手拿球，?身體向左?右兩側(cè)跳?，停下時?即拍球。?2、自?由練習，?激發(fā)興趣?。教師?啟發(fā)“我?們球球已?學過一些?玩球的方?法，今天?我們來比?一比，誰?玩球的辦?法最多，?而且和別?的球球玩?得不一樣?。”幼?兒自由練?習各種玩?球的方法?，教師隨?機指導。?a、左?右手拍球?b、自?拋自接?c、接反?彈球d?、互相滾?接兩個球?。3、?難點練習?，重點指?導(1?)教師提?示：“小?球球們玩?球的辦法?真多，我?們請他們?來表演一?下。”教?師請出_?___至?____?位幼兒表?演玩球的?方法。?(2)教?師引導：?“大球球?也想來一?個很好的?玩球方法?給你們看??！苯處?示范：沿?著直線，?把手中的?球貼著地?面用力向?前滾出，?然后奔跑?著去接球?，再向前?滾出球，?一直把球?滾到場地?所盡頭為?止。(?3)教師?引導：“?現(xiàn)在小球?球跟著大?球球一起?來玩?！?全體幼兒?在教師的?帶領下一?起玩快跑?追球的游?戲。(?4)在場?地的四個?方位角上?，插上紅?、黃、綠?、藍四面?小旗，鼓?勵幼兒聽?從老師的?指令，依?次向四個?方向快跑?追球。?(5)幼?兒自由選?擇方法快?跑追球。?教師提醒?：四種顏?色的小旗?都要想辦?法讓你的?皮球滾過?去。什么?地方人少?，就到什?么地方去?滾皮球。?(注意對?玩球困難?的個別兒?童進行指?導)4?、結束游?戲，放松?身體(?1)幼兒?四散站立?，教師手?拿四個皮?球，間隔?一定距離?與幼兒面?對面站立?。大家一?起念兒歌?：“小球?球，大球?球，我們?一起玩皮?球，皮球?滾過來了??！眱焊?念完，教?師把手中?的球快速?向幼兒腳?下扔去。?扔中者，?游戲停止?一次，隨?著游戲的?進行，逐?漸增大難?度。第?一次，教?師扔一個?球，第二?次，兩球?同時扔出?;第三次?，三球快?速依次扔?出，第四?次，兩球?同時扔出?，另兩球?隨后扔出?。(2?)游戲結?束，幼兒?跟著教師?拍球的方?向，或蛇?行走回教?室?；?動結束?最后一個?游戲可以?隨著幼兒?對游戲玩?法的熟練?和躲閃能?力的提高?，逐漸增?加扔球的?個數(shù)和扔?球的方法?。中班?體育領域?活動方案?（二）?活動目標?：1.?通過學習?原地運球?的動作，?發(fā)展身體?協(xié)調(diào)性，?煉上肢力?量。2?.練習拍?球的方法?和技能，?感受物體?的彈性。?3.能?在活動中?聽從指揮?，反應敏?捷，與同?伴合作進?行玩球。?4.通?過體驗游?戲，培養(yǎng)?參與球類?游戲的興?趣。5?.喜歡與?同伴合作?，體驗運?動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動過?程：一?、熱身活?動教師?帶領幼兒?轉(zhuǎn)體、踢?腿、繞踝?關節(jié)、跳?躍等動作?。二、?探索體驗?1.出?示材料，?鼓勵幼兒?探索材料?的多種玩?法。(?1)教師?出示小籃?球，請幼?兒動腦想?想小籃球?的玩法?(2)幼?兒自由玩?要小籃球?。如：拋?、拍等。?(3)?請個別幼?兒示范，?教師給予?肯定與指?導。2?.動作指?導原地運?球。(?1)幼兒?分為兩組?，站成兩?橫排，教?師介紹活?動內(nèi)容。?(2)?個別幼兒?示范原地?拍球動作?，并說一?說自己是?怎樣拍球?的。(?3)教師?示范并總?結動作要?領。動?作要領：?兩腿彎曲?，上體稍?前傾，抬?頭，眼看?前方或側(cè)?方：五指?自然分開?開，手心?空出，用?手指和指?跟部位控?制球肘關?節(jié)自然彎?曲，以腕?關節(jié)為軸?，上下擺?動。(?4)幼兒?站立成4?橫排，集?體練習原?地運球_?___次?。提示?：腕關節(jié)?為軸，上?下擺動時?，力量不?能過大。?三、集?體游戲。?(一)?頭頂傳球?要求：?幼兒排成?兩隊，緊?接著雙手?上舉，球?從第一名?幼兒開始?頭頂傳球?到隊尾，?先完成的?小組為勝?。提示?軟球若在?傳接途中?落地，須?撿起并從?落地處重?新開始。?(二)?排球接力?規(guī)則：?幼兒分成?四組站成?橫排，每?組一個皮?球，第一?個幼兒原?地拍球_?___個?后，將球?傳遞給第?二個幼兒?，以此類?推，知道?最后一個?幼兒完成?____?個原地拍?球后，最?先完成的?獲得勝利?。教師?進行評價?與小結，?使幼兒獲?得成就感?。四、?放松整理?教師帶?領幼兒一?起做放松?活動，稍?做休息后?，教師帶?領或指導?幼兒將材?料歸放好?，收納過?程中教師?要注意幼?兒的安全?。中班?體育領域?活動方案?（三）?活動目標?：1、?會用多種?方法玩雪?球，提高?躲閃，拋?接能力，?鍛煉臂力?。2、?體驗冬季?運動的快?樂，不怕?冷，能勇?敢的參加?冬季體育?活動。?重點：體?驗冬季運?動的快樂?，能勇敢?的參與體?育運動?難點：用?多種方法?玩雪球?活動準備?：1、?在日常生?活中，幼?兒用廢紙?。2、?活動前幼?兒換上合?適的衣服?和鞋子。?活動過?程：一?、小小解?放軍天?氣好冷，?天空中飄?著大雪。?我們英勇?的解放軍?戰(zhàn)士們不?怕冷!今?天接到上?峰的命令?，前方有?敵情，要?我們一起?去殲滅敵?軍。二?、準備運?動1、?一起來跟?著音樂做?做做準備?運動，?爬雪山，?過草地，?雪花飄、?滑雪、打?雪仗等動?作。2?、滾雪球?，敵人?就要來了?，我們準?備一些打?仗的雪球?吧!教?師和幼兒?一起用廢?報紙制作?雪球。?三、練一?練，打響?沖鋒號?(一)、?集體活動?敵人來?了，我們?一起攻打?敵人吧!?1、打?雪仗：把?幼兒分成?紅、黃兩?隊，相距?5—__?__米，?面對面站?好，互相?投雪球;?2、踢?雪球：看?誰能把雪?球踢到敵?人的腳部?。(二?)、自由?活動敵?人被我們?打退了，?大家一起?來慶祝一?下吧!?幼兒選擇?自己喜歡?的方式玩?雪球，可?以找伙伴?拋接雪球?也可以自?己仍自己?接球玩。?提醒幼?兒注意安?全，拋雪?球的時候?要拋在小?朋友的腿?部以下，?以免發(fā)生?意外。?四、放松?運動，結?束活動。?大家一?起聽著音?樂放松一?下吧!?設計意圖?：以小?小解放軍?的形式，?引起幼兒?對活動興?趣。讓幼?兒更加勇?敢的參與?到活動中?來。做?一些有趣?的動作，?做熱身運?動，為下?一環(huán)節(jié)做?準備。利?用廢紙做?雪球，為?打跑“敵?人”做準?備。這一?部分有點?難度，教?師要講解?好。以?多種方式?練習基本?技能，使?幼兒在游?戲中獲得?鍛煉。?讓幼兒在?輕松的音?樂中作放?松運動，?結束活動?。中班?體育領域?活動方案?（四）?活動目標?：1、?引導幼兒?觀察比較?浸了醋和?沒有浸醋?的蛋殼，?了解酸會?腐蝕牙齒?。2、?使幼兒懂?得飯后漱?口，早晚?刷牙能保?護牙齒，?初步掌握?正確的刷?牙方法。?3、通?過活動，?使幼兒養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?。4、?初步了解?健康的小?常識。?5、初步?了解預防?疾病的方?法?；?動準備：?1、被?醋浸著的?蛋殼和沒?有被醋浸?過的蛋殼?各一個。?2、P?PT1、?PPT2?。3、?牙模型、?牙刷一把?，小鏡子?。4、?請專業(yè)牙?科醫(yī)生到?活動現(xiàn)場?活動過?程：一?、引出課?題，激發(fā)?幼兒興趣?。1、?播放PP?T1，幼?兒觀看。?2、提?問：動畫?中的牙齒?怎么會有?小黑洞呢??二、?幼兒觀察?討論怎么?會有蛀牙?的?1?、請幼兒?照鏡子，?看看自己?的牙齒怎?么樣??2、請幼?兒互相觀?察同伴的?牙齒，看?看牙寶寶?上有沒有?洞洞。?3、討論?：怎么會?有洞洞的??三、?通過觀察?，了解酸?會腐蝕牙?齒。1?、請幼兒?觀察浸泡?在醋里的?蛋殼和沒?浸泡在醋?里的蛋殼?。2、?說一說它?們有什么?不同??3、討論?：為什么?浸泡在醋?里的蛋殼?會變黑、?變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞?醋的味道?)教師小?結：酸能?腐蝕蛋殼?中的鈣，?所以蛋殼?放在醋里?會變黑變?軟。4?、播放P?PT2，?了解保護?牙齒的方?法。5?、請出專?業(yè)牙科醫(yī)?生講解，?進行小結?：我們吃?過東西后?，嘴巴里?會有很多?小的食物?留下來，?不馬上漱?口的話，?時間長了?，這些食?物就會變?的和醋一?樣很酸，?牙齒就象?剛才的蛋?殼一樣，?會變的又?黑又軟，?時間一長?，還會出?現(xiàn)洞洞。?四、請?小朋友談?談有蛀牙?的感受：?有了蛀牙?會怎么樣?呢?五?、討論：?怎樣保