2021年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考語文診斷試卷（3月份）

2021年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考語文診斷試卷（3月份）

一、積累與運用（共28分）

1.（8分）根據(jù)課文默寫。

①茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

②，萬鐘于我何加焉。（《魚我所欲也》）

③，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④酒酣胸膽尚開張。,又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）

⑤，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

⑥塞下秋來風景異，-（范仲淹《漁家傲?秋思》）

⑦文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻手法描述宋朝國勢危急和個人命運坎坷的詩句

是：，。

2.（3分）根據(jù)拼音寫漢字。

①駕y。②盤hudn③不屑置bidn

3.（3分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.扶貧工作組的同志們翻山渡河，經過四個多小時的題漬游用，才到達那個山村。

B.麥收時節(jié)，我市農業(yè)部門組織了近百名農機具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手

的妙手回春之下，一批受損收割設備重新恢復了麥收作業(yè)。

C.近日，國務院大督查第二批核查問責不作為情況又公之于眾，不斷加大的問責力度讓為

官不力者妙舉行氈，推動著工作的真落實，讓群眾真正受益。

D.美國近期因警察暴力執(zhí)法致黑人男子死亡事件持續(xù)發(fā)酵，廣大民眾對特朗普政府亭目萍

厚非裔族群的種族主義行為表示強烈不滿。

4.（3分）下列語段空白處填入四個句子，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統(tǒng)文化中，，

,,，更要立志報效祖國。

①還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求

②無論是“天下興亡，匹夫有責”的家國大義

③修身立德強調的從來不只是在私人領域做到“獨善其身”

④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人

A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.③④①②

5.（3分）下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）

A.序是一種文體，有書序和贈序之分。贈序，即臨別贈言?！端蜄|陽馬生序》是宋濂寫給同

鄉(xiāng)后學馬生的臨別贈言。

1

B.古人的年齡有時候不用數(shù)字表示，而是用其他稱謂來表示。垂髯是指三四歲至八九歲的

兒童；弱冠是指男子二十歲；古稀是指七十歲。耄耋指年紀八、九十歲。

C.“社稷”原指君主祈求國泰民安祭祀的“土地神”和“谷神”。后用“社稷”代表國家。

D.《戰(zhàn)國策》為西漢左丘明編訂的國別體史書，全書共三十三卷，分“東周”“西周”“秦”

“楚”“齊”“趙”“魏”“韓”“燕”“宋”“衛(wèi)”“中山”十二國的“策”論。

6.（3分）下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（）

A.魯迅在《朝花夕拾》一書中描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。

B.簡?愛被舅母送到了一所生活條件極其惡劣的寄宿學校,在那里她抓住了有利的學習機會，

勤奮刻苦，取得了優(yōu)異的成績。

C.《駱駝祥子》一書中曹先生和曹太太都非常和氣，拿誰也當個人對待。在這里，樣子“覺

出點人味兒”；不過，他還是覺得曹家給他的工錢確實少了一點，就辭工了。

D.《水滸傳》中武松第一次巧遇宋江是在柴進家里，兩人都是因為有官司在身而投奔柴大官

人。武松還差點打了宋江。

7.（5分）閱讀《西游記》第25回選段，回答問題。

那大仙轉祥云，徑落五莊觀坐下，叫徒弟拿繩來。眾小仙一一伺候。你看他從袖子里，

卻象撮傀儡一般，把唐僧拿出，縛在正殿檐柱上。又拿出他三個，每一根柱上，綁了一個。

將馬也拿出拴在庭下，與他些草料，行李拋在廊下。又道：“徒弟，這和尚是出家人，不可

用刀槍，不可加鐵鉞，且與我取出皮鞭來，打他一頓……”眾仙即忙取出一條鞭，不是什么

牛皮、羊皮、鹿皮、犢皮的，原來是龍皮做的七星鞭，著水浸在那里。令一個有力量的小仙，

把鞭執(zhí)定道：“師父，先打那個？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他?！毙姓呗勓裕闹?/p>

暗道：“我那老和尚不禁打，假若一頓鞭打壞了啊，卻不是我造的業(yè)？”他忍不住開言道：

“先生差了?！趺床幌却蛭遥蛩錾?？“大仙笑道：“這潑猴倒言語膂烈。這等便先

打他。”小仙問：“打多少？”大仙道：“照依果數(shù)，打三十鞭。”那小仙輪鞭就打。行者恐仙

家法大，睜圓眼瞅定，看他打那里。原來打腿，行者就把腰扭一扭，叫聲“變！”變作兩條

熟鐵腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：“還該

打三藏訓教不嚴，縱放頑徒撒潑。"那仙又輪鞭來打。行者道：“先生又差了……我?guī)煾覆恢?/p>

他在殿上與你二童講話，是我兄弟們做的勾當。縱是有教訓不嚴之罪，我為弟子的，也當替

打，再打我罷?！贝笙尚Φ溃骸斑@潑猴，雖是狡猾奸頑，卻倒也有些孝意。既這等，還打他罷?！?/p>

小仙又打了三十。行者低頭看看，兩只腿似明鏡一般，通打亮了，更不知些疼癢。此時天色

將晚，大仙道：“且把鞭子浸在水里，待明朝再拷打他?！毙∠汕沂毡奕ソ鞲鳉w房。晚齋

己畢，盡皆安寢不題。

①選段中的大仙為何要鞭打唐僧師徒？

2

②選段中情節(jié)反映了悟空（行者）的什么特點？

二、閱讀與賞析（共42分）

8.（11分）閱讀下文，回答問題。

程靈洗，字玄滌，新安海寧人也。少以勇力聞，步行日二百余里，便騎善游。梁末，海

寧等縣多盜賊，近縣苦之。靈洗素為鄉(xiāng)里所畏伏，前后郡守恒使召募少年，逐捕劫盜。

侯景之亂，靈洗聚徒據(jù)夥、歙以拒景。景軍據(jù)有新安，新安太守湘西鄉(xiāng)侯蕭隱奔依靈洗,

靈洗奉以主盟。劉神茂自東陽建義拒賊，靈洗攻下新安，與神茂相應。神茂為景所破，景偏

帥呂子榮進攻新安，靈洗退保夥、歙。及景敗，子榮退走，靈洗復據(jù)新安。進軍建德，擒賊

帥趙桑乾。

天嘉四年，周迪重寇臨川，以靈洗為都督，自鄱陽別道擊之，迪又走山谷間。華皎之反

也，遣使招誘靈洗，靈洗斬皎使，以狀聞。朝廷深嘉其忠，增其守備。因推心待之，使其子

文季領水軍助防。因進攻周沔州，克之，擒其刺史裴寬。

靈洗性嚴急，御下甚苛刻，士卒有小罪，必以軍法誅之，造次之間，便加捶撻，而號令

分明，與士卒同甘苦，眾亦以此依附。性好播植，躬勤耕稼，至于水陸所宜，刈獲早晚，雖

老農不能及也。光大二年，卒于州，時年五十五。

（1）下列句中加點的“之”字和“華皎之反也”中的“之”用法相同的一項是（）

A.屬予作文以記本B.何陋々有C.悵恨久之D.吾妻之美我者

（2）下列對文章內容理解有錯誤的一項是（）

A.程靈洗勇力過人，鄉(xiāng)里之人都敬畏他，能日行二百多里，還擅長騎馬游泳。

B.程靈洗在侯景叛亂之時，攻下新安，和劉神茂遙相呼應，共同抗拒侯景叛軍。

C.程靈洗平定了周迪叛亂，華皎派人來引誘他造反，他斬殺了來策反他的使者。

D.程靈洗對待部下十分苛刻，情急之時，就用鞭棍抽打，因此士兵們都心生不滿。

（3）解釋下列句中加點的詞。

①近縣苦之

②周迪重事臨川

③媽勤耕稼

（4）翻譯下列句子。

①朝廷深嘉其忠，增其守備。

②靈洗素為鄉(xiāng)里所畏伏，前后郡守恒使召募少年，逐捕劫盜。

3

9.（7分）閱讀下文，回答問題。

太湖恬亭

王安石

檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。

日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。

清游始覺心無累，靜處誰知世有機。

更待夜深同徙倚'注L秋風斜月釣船歸。

【注】徙倚：徘徊，流連不去。

（1）請用簡要的語言說說頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

（2）本詩尾聯(lián)與《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句的抒情方式與抒發(fā)的情感有

何不同？

10.（5分）閱讀下文，回答問題。

植物也“聊天”

①遇到家族親屬，會親切地打個招呼，還會協(xié)調關系避免“窩里斗”；遇到競爭對手，

就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。

②你能想象嗎？做出這些反應的是平時看上去仿佛很安靜的植物。在看不見的地下，植

物也“聊天”,它們的世界很“恐斷

③研究發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鄰植物可以通過釋放化學物質，進行對外交流。這種由化學物質主導的

對外交流，可以改變植物生長的微環(huán)境，調節(jié)養(yǎng)分供給，甚至影響產量。以中國南方耕地經

常相鄰種植的花生和木薯為例，我們來看它們是怎么交流的。

④木薯先從根部向土壤中釋放出氟化物，近的花生接收到這些信號后，就釋放相應的乙

烯。在乙烯影響下，花生會主動縮減植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實的養(yǎng)分供給。同時，乙

烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，進而

提高花生果實的飽滿程度和產量。

⑤此外，植物還可以對外發(fā)送物理信號（聲信號、點信號等）進行交流。澳大利亞生物

學家的實驗證明將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長勢就會變得更好。即使用塑料布把二者隔

開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號在發(fā)生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進行交流。''菟絲子"就是一個熱情的“送信使

者”，比如當昆蟲侵害某植物的時候，該植物就發(fā)出抗蟲信號，通過菟絲子將信號傳輸給其

他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。

4

⑦除了進行交流，植物還能通過感知鄰居發(fā)出的信號來決定是戰(zhàn)是和。如小麥一旦感知

到相鄰的不同植物達到一定的密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就會開始大量分泌一種

物質抑制其生長，就像是拿起武器發(fā)動戰(zhàn)爭。反之，則和。對水稻的研究進一步證實，有親

緣關系的水稻種植在一起，根系會盡量小心翼翼地避開彼此，最大程度減少競爭，非親非故

的水稻種植在一起則相反，它們的根系會扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制

對方生長。科學家用確鑿的證據(jù)表明，植物也有親疏觀念并具備相應的辨識能力，對內相互

協(xié)調，對外擴張領土。

⑧科學家通過關注植物的“聊天”，破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制

病蟲害，增加植物產量，促進農業(yè)生產。

（1）第②段加點的“熱鬧”一詞在文中的意思是O

（2）第⑦段中“極力”一詞有什么表達效果？

11.（8分）閱讀下文，回答問題。

這個世界需要你

①千年前，你曾奮筆疾書，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩酒彈唱；你曾周游列國，風塵

仆仆；你也曾對月題詩，筆力崢蛛。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到你峨冠博

帶的身影，為什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人？這個世界需要真正的讀書人！

②這世界需要為真理而讀書的人：為真理而讀書，就會勇敢無畏、堅韌執(zhí)著。像那被烈

火焚身的“異教徒”布魯諾，寧可以身殉道也絕不放棄“日心說”，像那率領船隊穿越好望

角的麥哲倫，用生命為人類走出一條新路；像那“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德，

面對柏拉圖這樣的巨擘也敢于說“不二而放棄了對真理追求的讀書，就免不了被凡塵中的

物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷

失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質。

③這世界需要為夢想而讀書的人。“修身齊家治國平天下”，這是多少讀書人的夢想啊！

可是現(xiàn)如今大批的人為金錢、為名利而忙碌在書山文海中，沒有夢想的讀書人，是多么悲哀

?。　皞巫x書人”看到大學生就業(yè)難，研究生工資低，就匆忙地移開腳步，不肯為知識造一

個夢想的外殼，他們也終究會被夢想拋棄。"大衣哥”朱之文，用渾厚的男中音，從破敗的

小屋，一路唱到“星光大道”的周冠軍。他沒有讀過多少書，但他凝神靜思讀樂譜的那一刻，

誰能說他不是一個有夢想的讀書人呢？夢想似飛鳥，讀書恰似為夢想插上了閃光的翅膀，讓

夢想載著豐碩的知識在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。

④這世界需要為修養(yǎng)而讀書的人?！皟仁ネ馔酢笔亲x書的境界，或許一般人難以企及，

但是加強自身的修養(yǎng)，讓生命煥發(fā)出應有的光彩卻是大多數(shù)人可以做到的。商鞅市門立木的

誠信可以從書中讀到；錢偉長的赤子之心可以從書中讀到；郭明義當代雷鋒的精神，更能夠

5

從書中讀到。不僅如此，太史公毀身揚志、揮筆疾書的身影，史鐵生生死煎熬、大筆如椽的

身姿更能讓我們在品讀唏噓中了悟生命的堅韌。溫家寶說：“讀書可以改變人。"我想，他強

調的就是修身吧。

⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書人?。∪缬嗲镉暌话阌们О倌甑膲粝胩こ鲆?/p>

條文化苦旅，如李敖一般用犀利的筆調勾勒出一副錚錚傲骨，如劉墉、畢淑敏一樣，將生命

打磨得玉潤珠圓。

⑥這個世界需要你，真正的讀書人！

（1）簡要分析選文②段的論證思路。

（2）選文③段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？

（3）選出下列名言中最適合充當選文④段論據(jù)的一項（）

A.讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫

B.書癡者文必工，藝癡者技必良。--蒲松齡

C.書籍是改造靈魂的工具。--雨果

D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--陸游

12.（11分）閱讀下文，回答問題。

父愛晝夜無眠

尤天成

①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲

音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠--我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患

有神經衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥

的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后,我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我

多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？

父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么話也沒說。

②第二天，我睡到下午4點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推

開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥恚m

然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到

城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都

得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是

用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的

白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

6

③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，

最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人

卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體

棒著呢。

④轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所領導的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠

離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內衣，并讓我隨他們到

附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與

雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過身來隨

那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來，驚得所有浴

客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，

原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父

親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷寫

作，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！

⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧

市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點兒把房債還上。”

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就

在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

⑨我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥

呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣

的掩護蒙上眼睛。

⑩“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經常幫我擦背呢?！?/p>

?父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一

道道愛的山岡。

（1）下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（）

A.文章第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病"，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的

原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。

B.文章第②段畫橫線句子寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺的理由，吐露了生活的

艱辛，表達了“我”對生活的埋怨和不滿。

C.文章多處設有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”

等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。

D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑?，是對父親的側面描寫，既照應了前文，又更好地突出了

父親的形象。

7

（2）賞析文章中畫波浪線的句子，體會人物的情感。

①父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰.

②我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

（3）文章以“父愛晝夜無眠”為題，你是如何理解“晝夜無眠”這四個字的？

三、表達與交流（60分）

13.（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

看著小時候的照片，我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的“團圓飯”不一

樣了；就將離開熟悉的校園，去往新的學校，那里的風景也定然不一樣。其實每個人都會遇

到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的情。在不一樣的體驗中，我們一天天成長……

請你以“不一樣的"為題，把題目補充完整，寫一篇文章。

要求：①不少于600字；②書寫工整，卷而整潔；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④

文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學校。

8

2021年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考語文診斷試卷（3月份）

參考答案與試題解析

一、積累與運用（共28分）

1.【解答】

①不求聞達于諸侯

②萬鐘則不辯禮義而受之

③八百里分麾下炙

④鬢微霜

⑤采菊東籬下

⑥衡陽雁去無留意

⑦山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍

2.【解答】

①馭

②桓

③辯

3.【解答】

A.有誤，顛沛流離：由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。望文生義。

B.有誤，妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術高超，能把垂危的病人治愈。對象錯誤。

C.正確。

D.有誤，妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對自己的能力等沒有

自信，不相信自己可以完成。不符語境。

故選:Co

4.【解答】閱讀文段可知，此題有關“德”這一美德的文段。②①④句“無論”“還是”“抑

或是”具有明顯邏輯關系的關聯(lián)詞，引出“德”的重要性，故置于首位。③句寫出在“私人

領域”的作用，與后文的“報效相國”銜接自然，也是文章由個人到國家，主題深入。所以

正確順序應為：②①④③。

故選：B。

5.【解答】

ABC.正確；D.有誤，《戰(zhàn)國策》為西漢劉向編訂的國別體史書。

故選：Do

6.【解答】

ABD.正確；C.有誤，祥子因為拉車，摔傷了曹先生，要求辭工，不是因為曹家給他的工錢確

9

實少了一點。

故選：Co

7.【解答】選文出自《西游記》之大鬧五莊觀：唐僧師徒到五莊觀投宿清風、明月兩位道童

奉師父鎮(zhèn)元大仙之命，以人參果款待唐僧，唐僧誤認人參果為嬰兒而未敢食。八戒慫恿悟空

偷果三個師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離，卻被鎮(zhèn)元大仙

捉回去。悟空求得觀音醫(yī)活果樹，二人結為兄弟。

答案：①因為孫悟空等人偷吃了大師五莊觀的人參果；不堪童子的謾罵，又推倒了人參樹。

②有孝心、講義氣、頑劣、機智聰明、桀瞥不馴、敢作敢當、勇敢無畏等。

二、閱讀與賞析(共42分)

8.【解答】

(1)本題考查文言文“之”字的用法和意義。例句“華皎之反也”的意思是：華皎反叛。

之，用在主謂之間。取消句子獨立性，無實義。

A.屬予作文以記之：囑托我寫一篇文章來記下這件事。之，代詞，指這件事。

B.何陋之有：有什么簡陋的呢。之，賓語前置的標志，無實義。

C.悵恨久之：心頭失意忿恨了很久。之，襯音助詞。無實義。

D.吾妻之美我者：我的妻子認為我美的原因。之，用在主謂之間。取消句子獨立性，無實義。

故選：Do

(2)本題考查對文章內容的理解。

ABG.正確。D.錯誤，程靈洗雖然對待士兵嚴苛，但因為號令分明，與士卒同甘共苦，所以部

屬也因此而依順歸附他。

故選:D?

(3)本題考查對文言詞語的理解。

①近縣苦之：鄰近各縣深受其苦?？?，對……感到痛苦。

②周迪重寇臨川：周迪第二次進犯臨川。寇，入侵，侵犯。

③躬勤耕稼：程靈洗親自耕田種地。躬，親自。

(4)本題考查句子翻譯。

①句的重要詞語有：深，十分；嘉，夸獎，贊許；其，他的；忠，忠心。整句的意思：朝廷

十分贊賞他的忠心。

②句的重要詞語有：素，一向；為，被；畏伏，敬畏；郡守，太守；恒，常常；使，派：少

年，年輕人；逐捕，追逐拘捕；劫盜，竊賊強盜。整句的意思是：程靈洗一向被鄉(xiāng)里人敬畏,

前后兒任守長常常派他招募年輕人，驅逐拘捕竊賊強盜。

答案：

(1)D

10

(2)D

(3)①苦：對……感到痛苦；

②寇：入侵、侵犯；

③躬：親自。

(4)①朝廷十分贊賞他的忠心。

②程靈洗一向被鄉(xiāng)里人敬畏，前后幾任守長常常派他招募年輕人，驅逐拘捕竊賊強盜。

9.【解答】

(1)本題考查描繪詩句中的畫面。開放類試題，不改變詩句原意，發(fā)揮想象和聯(lián)想，描寫

生動形象即可。如：夕陽西下，一座斷橋之上，詩人孤單佇立。樹的影子映入水中，兒只不

知名的鳥雀與樹相依相偎。他獨自欣賞著景色，閑適自得。

(2)本題考查比較閱讀。本詩尾聯(lián)意為：想著到了深夜還要再徘徊，然后在秋風中望著天

上掛著的斜月坐著釣魚船回去。“夜深”“秋風”“斜月”為景物描寫，詩人在深夜，乘著小

船，趁著秋風月色歸去，詩人內心的叛亂自得之情自然的流露了出來。雖為寫景，實為抒情,

情感表達含蘊深沉，富有美感與意韻?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的大意為：我定要登上

泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。這句詩明確表達詩人的人生志愿，所以這是直接抒情的手

法。表現(xiàn)了詩人勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。

答案：

(1)人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人

獨自欣賞美景。

(2)本詩尾聯(lián)借景抒情(情景交融)。詩人描繪“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”的畫面，

寄托詩人的閑適之情，使情感表達含蓄深長。

《望岳》中兩句直抒胸臆(直接抒情)，抒發(fā)了詩人勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。

譯文：

恬亭的欄桿面臨小溪綠樹圍繞，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。太陽落了人在斷橋上單

獨地站立，水中幽靜的大樹上棲息著飛鳥。清靜地游覽才覺得心不累，幽靜的地方有誰知道

世上還有事情。想著到了深夜還要再徘徊，然后在秋風中望著天上掛著的斜月坐著釣魚船回

去。

10.【解答】

(1)本題考查對文章內容的理解.結合文章內容可知，這里的植物也“聊天”，而且“聊”

得很“熱鬧

如“鄉(xiāng)鄰植物可以通過釋放化學物質，進行對外交流”“植物還可以對外發(fā)送物理信號(聲

信號、點信號等)進行交流”“不同植物甚至可以在第三方的幫助下進行交流”“除了進行交

流，植物還能通過感知鄰居發(fā)出的信號來決定是戰(zhàn)是和”，從這些信息中可以看出，“熱鬧”

指的是植物交流的方式多，交流的次數(shù)頻繁。

11

（2）本題考查說明文語言的準確性?！皹O力”一詞出現(xiàn)在第⑦段，是用盡一切力量的意思，

主要是為了說明“非親非故的水稻種植在一起則相反"，即非親緣關系的水稻之間存在很大

的競爭，用“極力”一詞體現(xiàn)說明文語言的準確性。

答案：

（1）交流方式多，交流次數(shù)頻繁

（2）“極力”是用盡一切力量的意思，強調了相鄰而種、非親緣關系的水稻之間的競爭之激

烈，體現(xiàn)說明文語言的準確性。

11?【解答】

（1）本題考查論證思路的把握。解答此類題，按照議論文的一般結構，分析先論證什么，

接著論證什么，然后論證什么，最后如何總結全文，最后套用運用答題模式概述。第②段第

一句即提出“這世界需要為真理而讀書的人”，這是文段的中心論點，故直接提出了文段的

中心論點；接著列舉了被烈火焚身的“異教徒”布魯諾、率領船隊穿越好望角的麥哲倫、“吾

愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德等人的例子，這些人都是為真理而讀書的人，故列舉這

些例子論證了文段的中心論點；在這一段的最后，舉了放棄了對真理追求的讀書的人最終免

不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去

了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質的例子，這與文段論述的中心

是相反的，故是從反面論述文段的觀點。將這些內容運用答題模式進行概述即可。

（2）本題考查論證方法的判定及其作用的分析。第③段畫線句把夢想比作飛鳥，故是比喻

論證，這一句寫出了夢想的重要意義，論證方法都是為了論證中心服務的，明確本段的論點,

結合舉例論證的作用進行分析整合即可。

（3）本題考查論據(jù)的選擇。解答此題的關鍵是在明確第④段觀點的基礎上，找出與其觀點

相符的論據(jù)。第④段論述的是“這世界需要為修養(yǎng)而讀書的人”的觀點，據(jù)此來辨析。

A.不適合，形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。論述的

是讀書多了，有助于習作水平的提高；

B.不適合，意思是喜歡讀書的人，提筆就能寫出漂亮的文章，對一項技藝癡迷的人，他的

技術一定非常精良。證明了興趣愛好對技能的重要意義；

C.適合；

D.不適合，論述的是讀書要和實踐相結合。

故選：C?

答案：

（1）首先，提出觀點“這世界需要為真理而讀書的人”；接著，運用舉例論證的方法，列舉

了布魯諾、麥哲倫、亞里士多德為真理讀書而勇敢無畏、堅韌執(zhí)著的事例，從正面證明了這

一觀點；最后，從反面論述了放棄對真理的追求而讀書的危害。

（2）比喻論證。把夢想比作飛鳥，把讀書比作實現(xiàn)夢想的翅膀，生動形象地論述了夢想對

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讀書的重要意義；從而證明了分論點“這世界需要為夢想而讀書的人”，進而證明了中心論

點。

（3）C

12.【解答】

（1）本題考查文本內容與寫法分析正誤的判斷能力。

ACD.正確；B.有誤，第②段畫橫線句子寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺的理由，

吐露了“我”生活的艱辛，以此來表現(xiàn)“我”頭一天“忤逆”父親的正確，尋找自我安慰。

故選：Bo

（2）本題考查句子的賞析與人物情感的理解能力。①句，描寫父親的臉“像遭了寒霜的柿

子”，運用比喻形象地寫出父親被“我”責罵后的神態(tài)，可見父親在聽到“我”責罵之語后

的驚訝與氣憤，但他什么都沒有說，又將這一切憋在了心里，所以臉“紅得即將崩潰"。②

句，“朝圣般”表現(xiàn)“我”動作的虔誠，對父親充滿了感激與敬重；將父親的胸骨比作“愛

的山岡”,運用比喻