安徽省淮南市潘集區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

淮南市潘集區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷溫馨提示：本卷共三大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：Fe—56Ca—40C—12O—16H—1N—14一、選擇題：本題包括12小題，每小題1分，共12分，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。1.下列能量的轉(zhuǎn)化發(fā)生了化學(xué)變化的是A.太陽能發(fā)電 B.風(fēng)能發(fā)電C.火力發(fā)電 D.水能發(fā)電2.“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是A.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B.有害氣體和煙塵會(huì)對空氣造成污染C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)造成酸雨D.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.取用液體 B.加入塊狀固體C.讀取液體體積 D.滴加液體4.硅是制造芯片的主要材料，鈣是人體必需的元素。硅元素、鈣元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說法正確的是A.硅屬于金屬元素 B.鈣的相對原子質(zhì)量為40.08gC.硅原子的核電荷數(shù)為14 D.補(bǔ)鈣劑中加入的是鈣單質(zhì)5.從微觀視角認(rèn)識(shí)事物是化學(xué)的重要特點(diǎn)，對下列現(xiàn)象解釋正確的（）A.“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)B.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變C.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子很小D.蔗糖放在水中后消失是因?yàn)檎崽欠肿颖环纸饬?.“帕拉米韋氯化鈉注射液”可用作H7N9消毒防疫，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說法正確的是A.帕拉米韋相對分子質(zhì)量為328g B.帕拉米韋中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C.帕拉米韋中有51個(gè)原子 D.帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1﹕17.在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是A.該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變B.丙屬于不可再生能源C.該反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目都不變D.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14：18.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一種常見方法，下列分類正確的是A.混合物：天然氣、石油、液態(tài)氫 B.化合物：甲烷、酒精、一氧化碳C.單質(zhì)：金剛石、石墨、煤 D.氧化物：冰、干冰、可燃冰9.Cu可以和濃HNO3反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，其中X的化學(xué)式是A.N2O2 B.N2 C.NO D.NO210.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好的方法是A.分別聞氣味B.向集氣瓶中分別滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，并振蕩C.將帶火星木條分別伸入集氣瓶中D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中11.航天員在太空飲用的水是小分子團(tuán)水，它的分子排列整齊，高密度，不帶游離電荷，內(nèi)聚高能量，具有較強(qiáng)的溶解力、乳化力和代謝力。航天員每飲用125mL小分子團(tuán)水可維持6小時(shí)的正常需水量，是普通水的4~5倍。下列說法中正確的是A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8C.小分子團(tuán)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)不同D.小分子團(tuán)水中的營養(yǎng)成分更高12.利用圖甲所示裝置可以測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是A.t1s-t2s壓強(qiáng)迅速升高到最高點(diǎn)，容器中溫度保持不變B.t2s-t3s壓強(qiáng)迅速下降，只是瓶內(nèi)氧氣被消耗的過程C.根據(jù)t4s時(shí)瓶內(nèi)的氣壓值，能計(jì)算出氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一D.t5s后的實(shí)驗(yàn)操作是打開彈簧夾使水進(jìn)入瓶內(nèi)的過程二、填空題13.化學(xué)學(xué)習(xí)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。（1）我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、金剛石、氯化鈉等，它們都是山不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)的化學(xué)式)：原子構(gòu)成的物質(zhì)___________：離子構(gòu)成的物質(zhì)___________（2）學(xué)習(xí)完“原子構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，指出文中有錯(cuò)誤的一句___________(填句子前的序號(hào))。文中提到的原子在化學(xué)變化中易___________電子(填“得到”或“失去”)。（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是___________(填字母)。A.食物腐爛B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.紅磷燃燒14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。（2）實(shí)驗(yàn)室用C、D裝置制取CO2時(shí)，加入的液體藥品液面高度應(yīng)該在______（填B裝置中的“a”或“b”）處，請寫出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式：______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置也可以用B裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)______時(shí)，開始收集。15.實(shí)現(xiàn)“碳中和”可以利用“碳捕捉與封存技術(shù)”，即通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存。在實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程如圖（1）吸收器中采用噴淋方式加入NaOH溶液，其優(yōu)點(diǎn)是______。（2）分離器中發(fā)生的反應(yīng)：1._______，2.其中反應(yīng)1______（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。（填一種）16.關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是______（填字母序號(hào)）。A發(fā)光B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C放熱D產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體（2）寫出酒精（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式______。【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化（3）該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為m1g。步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾K1，和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱量裝置總質(zhì)量為m2g。步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。①通過上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。②m1、m2、m3的大小關(guān)系是______?！救蝿?wù)三】調(diào)控燃燒（4）報(bào)道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議______?！救蝿?wù)四】再探鐵的燃燒（5）查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。結(jié)合已有知識(shí)，回答下列問題：①影響鐵燃燒的因素有_______、_______（至少答出2點(diǎn)）。②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不同。若5．6g鐵與氧氣反應(yīng)可得ag產(chǎn)物，且鐵無剩余，則a的取值范圍是______。三、計(jì)算題17.取25g大理石于燒杯中，加入200g稀鹽酸(大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))，測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。請分析并計(jì)算：（1）完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是_______g。（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；茨鲜信思瘏^(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷參考答案一、選擇題：本題包括12小題，每小題1分，共12分，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D二、填空題【13題答案】【答案】①.Cu（或C）②.NaCl③.④④.失去⑤.AD【14題答案】【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）①.b②.（3）控制反應(yīng)發(fā)生與停止（4）導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出【15題答案】【答案】（1）增大NaOH溶液與CO2的接觸面積，從而提高吸收效率（2）①.CaO+H2O=Ca(OH)2②.放出（3）氫氧化鈉或氧化鈣##NaOH或CaO【16題答案】【答案】①.B