一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地二重要知識(shí)點(diǎn)介紹

一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地二重要知識(shí)點(diǎn)介紹識(shí)字加油站本板塊的識(shí)字加油站主要是講解量詞。量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條等。會(huì)認(rèn)7個(gè)生字：輛、匹、冊(cè)、支、鉛、棵、架。字詞句運(yùn)用本板塊主要是鞏固語文園地一中的音序表，孩子們要會(huì)進(jìn)行音序的正確搭配。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的大小寫字母在字形上的特點(diǎn)。有些除了大小不同，字形完全相同，如“C”和"c"、“O”和“o”等；有些字形有細(xì)微的變化，如“M”和“m”、“F”和“f”等；有些字形變化較大，如“G”和“g”、“A”和“a”等。根據(jù)它們變化的不同，同學(xué)們識(shí)記的難易程度也不同，重點(diǎn)識(shí)字變化較大的字母，突破一一對(duì)應(yīng)的難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^游戲，如“找朋友”等方式，讓學(xué)生在反復(fù)中，正確、熟練地給大小寫字母配對(duì)，不僅限于課文中出現(xiàn)的這11對(duì)字母。同學(xué)們可以自己讀一讀題目中的生字。想一想有什么相同處，說說自己的發(fā)現(xiàn)，聚焦每一組字中的同一部件，發(fā)現(xiàn)“日”字作偏旁時(shí)跟時(shí)間有關(guān)。同學(xué)們可以嘗試用“換一換”的方法識(shí)記生字。如“過”之去掉一個(gè)走之，加一個(gè)日字旁，就是時(shí)。展示臺(tái)本板塊是引導(dǎo)同學(xué)們交流在其他課本中認(rèn)識(shí)的字，同學(xué)們可以相互交流自主識(shí)字的情況。同時(shí)在語文課本上學(xué)習(xí)生字的同時(shí)，應(yīng)多多關(guān)注生活中的事物，語文的外延與生活的外延相等，不僅課本上是學(xué)習(xí)的主陣地，生活中的廣告牌，標(biāo)語，說明書都可以成為孩子們學(xué)習(xí)的素材，家長(zhǎng)也要多多引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣。日積月累作者簡(jiǎn)介：孟浩然(689~740)，唐代詩(shī)人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十，游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士不第。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。后為荊州從事，患疽卒。曾游歷東南各地。詩(shī)與王維并稱“王孟”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然的作品。孟浩然早年隱居鹿門山，后入長(zhǎng)安謀求官職，考進(jìn)士不中，還歸故鄉(xiāng)?！洞簳浴芳词撬[居鹿門山時(shí)所作。譯文春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。我愛閱讀這篇文章筆調(diào)抒情，給我們描繪了陽光給世間萬物帶來的生機(jī)和美麗。大人和孩子可以一起讀讀這篇優(yōu)美的文章，有興趣的家庭，可以展開一場(chǎng)朗讀比賽。比比誰的朗讀讓“禾苗、小樹、小河”發(fā)生了明顯的變化。根據(jù)“陽光就跳進(jìn)了我的家”，家人之間還可以展開想象，各自說說“陽光”像什么。家人還可以一同到公園、街道、校園等，找一找陽光帶來的其他變化。練習(xí)及答案一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。___ē__ià__iànɡ__è棵架輛冊(cè)二、大小寫字母練習(xí)。1.寫出大寫字母。q()d()f()t()2.大小寫字母連一連。NHEYABhenbyɑ三、選擇合適的量詞填空。(填序號(hào))A.輛B.匹C.支D.冊(cè)E.架F.棵一()鋼筆一()飛機(jī)一()書一()馬四、加偏旁組字，再組詞。日__________寸__________五、讀古詩(shī)，回答問題。春曉春眠不()曉，處處聞啼()。()來風(fēng)雨聲，()落知多少。1.把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2.這首詩(shī)的作者是()。A.孟浩然B.李白3.題目的意思是()。A.春天的夜晚