幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒圣誕節(jié)?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo):1.?能理解繪本?的主要內(nèi)容?，感知圣誕?老人一年的?生活。2?.會(huì)根據(jù)畫?面信息進(jìn)行?聯(lián)想，大膽?地說出圣誕?老人的活動(dòng)?。3.積?極體驗(yàn)和小?伙伴一起閱?讀，一起交?流的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：物質(zhì)準(zhǔn)?備:音樂《?鈴兒響叮當(dāng)?》，《圣誕?老人的王國(guó)?》ppt及?圖片，圣誕?老人圖片，?圣誕樹圖片?，禮品卡。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒對(duì)圣?誕節(jié)有初步?的了解。?活動(dòng)過程：?一、談話?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。師?：孩子們，?今天咱們班?來了一個(gè)特?別的客人，?對(duì)了，是圣?誕老爺爺，?圣誕老爺爺?到底住在哪?里?他都在?忙些什么??小結(jié)：一?年有___?_個(gè)月份，?可是我們就?只能在圣誕?節(jié)看到他，?其他時(shí)候呢??你們一定?很好奇吧!?答案就藏在?一本有趣的?繪本里!我?們一起來看?一看吧!?二、組織幼?兒欣賞繪本?《圣誕老人?的王國(guó)》的?前半部分,?感知理解圣?誕老人的前?半年活動(dòng)。?1.教師?邊播放pp?t圖片，邊?組織幼兒一?起討論圣誕?老人在從一?月份到四月?份的生活。?師：小朋?友們，你們?瞧，繪本的?名字叫《圣?誕老人的王?國(guó)》，在一?年的十二個(gè)?月里，圣誕?老爺爺在每?個(gè)月里都在?做不一樣的?事情。提?問:你們先?猜猜看圣誕?老爺爺在一?月里,可能?在做什么??師：真的?是這樣的嗎??(待幼兒?回答后,教?師邊播放圖?片邊講述繪?本圣誕老爺?爺一月的生?活，二月份?和三月份教?師直接播放?圖片講述。?)提問：?接著，在四?月里，看看?這畫面，你?們覺得圣誕?老人可能在?干嗎?誰能?試著用完整?的話來說一?說?(待幼?兒回答后,?教師再進(jìn)行?補(bǔ)充小結(jié)。?)2.教?師邊引導(dǎo)幼?兒看ppt?圖片，邊聲?情并茂地講?述圣誕老人?在五月，六?月的活動(dòng)。?三、組織?幼兒玩猜一?猜，說一說?，比一比的?游戲，鼓勵(lì)?其聯(lián)想圣誕?老人后半年?的生活。?師：小朋友?們，剛剛我?們已經(jīng)都知?道了圣誕老?人一月份，?二月份，三?月份，四月?份，五月份?以及六月份?的生活，可?是一年有十?二個(gè)月，,?圣誕老人其?它月份可能?都在干什么??接下來，?圣誕老爺爺?想邀請(qǐng)小朋?友們自己來?玩?zhèn)€猜一猜?，說一說，?比一比的游?戲。1.?教師提出游?戲要求。?要求:看，?圣誕老人給?我們準(zhǔn)備了?兩個(gè)箱子，?圣誕老人身?上裝的是抽?獎(jiǎng)卡，圣誕?樹上藏的寶?貝是圣誕老?人的活動(dòng)圖?片。待會(huì)兒?小朋友上來?必須先從圣?誕樹上抽出?一張圖片，?猜一猜圣誕?老人可能在?做什么，然?后就要試著?說一個(gè)故事?，比一比誰?說得精彩，?誰就就能夠?從另外一個(gè)?箱子里抽出?一份圣誕老?爺爺給你們?準(zhǔn)備的禮品?卡。2.?教師組織幼?兒進(jìn)行游戲?，并小結(jié)幼?兒的表現(xiàn)。?3.教師?組織幼兒欣?賞繪本的后?半部分。?師：哇，剛?剛小朋友都?很有自己的?想法，編出?了很精彩的?故事，那圣?誕老人在后?半年的活動(dòng)?到底真的像?你們說的那?樣嗎?我們?再一起來聽?聽看!小?結(jié):是呀,?原來圣誕老?人為了給小?朋友準(zhǔn)備禮?物,一年里?的每個(gè)月都?很忙，圣誕?老爺爺為我?們做了那么?多，總是帶?給別人快樂?。四、組?織幼兒大膽?地表達(dá)看完?繪本的感受?，進(jìn)一步體?驗(yàn)語言交流?的樂趣。?師：小朋友?們，那現(xiàn)在?欣賞完繪本?，你們有沒?有想對(duì)圣誕?老爺爺說些?什么呢?誰?想上來抱抱?圣誕老爺爺?，并大膽地?說一說.?小結(jié)：小朋?友們都完整?地說出了對(duì)?圣誕老爺爺?的感激。真?好!幼兒?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案范文（?二）學(xué)習(xí)?目標(biāo)：1?、理解圣誕?的應(yīng)景物品?。2、感?受圣誕歡樂?的氣氛。?3、增進(jìn)創(chuàng)?造思考的水?平。活動(dòng)?過程：一?、引起動(dòng)機(jī)?1、觀賞?錄象帶“一?路響叮當(dāng)”?或“45街?的奇跡”中?相關(guān)圣誕街?道的情景，?或者在圣誕?前夕，帶小?朋友參觀百?貨公司櫥窗?。2、討?論與分享：?請(qǐng)小朋友說?一說在影片?當(dāng)中看到哪?些東西?裝?飾在哪里??二、主要?活動(dòng)：1?、討論：請(qǐng)?小朋友想一?想、說一說?：圣誕節(jié)常?見到哪些東?西?能夠用?哪些材料來?制作?教室?內(nèi)有哪些東?西可拿來布?置?(例如?積木、雪花?片)2、?分組布置：?老師先將教?室分成四個(gè)?區(qū)域，中間?留通道，布?置成商店的?圣誕街景，?小朋友分成?四組，每組?約7—__?__人。墻?壁、窗戶皆?可布置，同?時(shí)請(qǐng)各組為?自己的商店?取店名。?3、建議提?供物品：?(1)老師?事先添購(gòu)圣?誕飾品，如?鈴鐺、小雪?人、圣誕樹?、圣誕襪、?星星、各色?的球等飾品?。(2)?事先用紙剪?成靴子、雪?橇及圣誕樹?的形狀，提?供給小朋友?布置使用，?同時(shí)提供亮?片、色紙等?裝飾材料。?(3)教?室的玩具可?搭建成樹，?或者用雪花?片也可組成?圣誕晚餐的?食物。(?4)提供各?式的布，當(dāng)?作桌布、窗?簾。三、?綜合活動(dòng)：?1、參觀?和評(píng)選(?1)每組評(píng)?選____?人負(fù)責(zé)介紹?商店的布置?，并且圈選?獎(jiǎng)項(xiàng)。(?2)老師發(fā)?給參觀的小?朋友每人一?張?jiān)u分表，?并說明使用?方法。獎(jiǎng)?項(xiàng)組名組名?組名組名創(chuàng)?意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)?造型獎(jiǎng)努力?獎(jiǎng)(3)?小朋友自由?參觀，并選?出____?項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。?2、頒獎(jiǎng)：?由計(jì)票員(?老師或小朋?友擔(dān)任)統(tǒng)?計(jì)小朋友的?選票結(jié)果，?頒發(fā)獎(jiǎng)狀或?獎(jiǎng)品。四?、注意事項(xiàng)?：1、選?票獎(jiǎng)項(xiàng)在參?觀完畢之后?實(shí)行，也可?采取舉手投?票。2、?各組布置時(shí)?，應(yīng)給予充?足時(shí)間，可?將活動(dòng)時(shí)間?延長(zhǎng)為__?__天。?(1)第一?天先制作物?品，如圣誕?老人、圣誕?樹、靴子等?(2)第?二天再利用?這些物品來?布置。五?、活動(dòng)延伸?：全年段?能夠同一天?實(shí)行此活動(dòng)?，延伸活動(dòng)?則可安排到?其他班級(jí)參?觀。幼兒?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?在聽、說、?讀、寫的環(huán)?境中初步了?解一些新年?的事情，激?發(fā)體驗(yàn)過新?年的樂趣。?2.培養(yǎng)?觀察力和動(dòng)?手操作能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.聽?故事材料：?故事磁帶、?錄音、耳機(jī)?、蠟筆、紙?。2.給?小動(dòng)物讀信?材料：長(zhǎng)毛?絨玩具若干?，信封上畫?上小動(dòng)物頭?像或他們的?名字，信紙?上也畫小動(dòng)?物頭像或他?們的名字，?每張信紙上?都有單幅或?多幅看圖講?述。3.?新年大餐菜?譜材料：蔬?菜和葷菜圖?片、菜譜貼?在一次性盤?子上，雙面?膠。4.?寫祝賀語材?料：祝賀語?已經(jīng)寫在長(zhǎng)?方形紅紙上?。記號(hào)、磁?板。5.?制作賀卡材?料：蠟筆、?紙。6.?裝飾“我的?家”：娃娃?家場(chǎng)景布置?。拉花、縐?紙、吸管、?糨糊、彩燈?、橡皮泥、?糖紙?；?動(dòng)過程(?一)激發(fā)幼?兒過新年的?情感(二?)分組進(jìn)行?過新年的準(zhǔn)?備1.聽?――故事《?小馬過生日?》玩法：?幼兒帶好耳?機(jī)聽故事，?根據(jù)故事要?求畫出小動(dòng)?物及送給小?馬的禮物。?2.說―?―給小動(dòng)物?讀信玩法?：幼兒自由?選擇一只長(zhǎng)?毛絨動(dòng)物為?對(duì)象，并找?出寫給小動(dòng)?物的信，編?故事給它聽?。3.讀?――新年大?餐菜譜更?多名師教案?，大、中、?小班教學(xué)視?頻，配套教?案，ppt?。玩法：?幼兒拿到盤?子，看清菜?譜后找相應(yīng)?的菜，再用?雙面膠粘住?。4.寫?――新年祝?賀語5.?畫――制作?賀卡6.?美工――裝?飾“我的家?”(三)?交流準(zhǔn)備工?作四、建?議與提示?1.在活動(dòng)?前老師需了?解一些本班?幼兒對(duì)過新?年的認(rèn)知情?況。2.?在活動(dòng)中使?用木偶“小?馬”，引起?幼兒興趣。?____?分享交流過?程中再次使?用木偶首尾?呼應(yīng)，并使?用多媒體教?具幼兒圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案范文（四?）設(shè)計(jì)思?想：隨著?圣誕節(jié)的到?來，幼兒園?的大廳里擺?上了漂亮的?圣誕樹和許?多漂亮的掛?飾，幼兒園?的院子里還?有一位會(huì)跳?舞的圣誕老?人……這引?起了孩子們?的興趣，大?家站在院子?里隨著音樂?和圣誕老人?一起跳舞，?久久不愿離?去。為了滿?足幼兒對(duì)新?事物的渴望?，我設(shè)計(jì)了?本次主題活?動(dòng)，使幼兒?感受到圣誕?節(jié)的節(jié)日氣?氛。活動(dòng)?一認(rèn)識(shí)圣誕?節(jié)活動(dòng)目?標(biāo)：1。了?解圣誕節(jié)，?圣誕老人，?圣誕樹的由?來.2。初?步感受圣誕?節(jié)歡樂的氣?氛?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：多媒?體課件，收?集有關(guān)圣誕?節(jié)的圖片，?故事?；?動(dòng)過程：?一。參觀幼?兒園迎圣誕?節(jié)的環(huán)境布?置。請(qǐng)幼?兒認(rèn)真觀察?圣誕老人的?裝扮。二?。幼兒講一?講對(duì)圣誕節(jié)?的認(rèn)識(shí)。?請(qǐng)幼兒說一?說：1。圣?誕老人是什?么樣子的??(穿著紅衣?服，背著一?個(gè)大袋子，?帶著一頂紅?帽子……)?2。人們是?怎樣迎接圣?誕節(jié)的?(?漂亮的圣誕?樹，還有許?多圣誕禮物?)三。請(qǐng)?幼兒觀看圣?誕老人的多?媒體課件，?了解圣誕節(jié)?。小結(jié)：?圣誕節(jié)是西?方人的節(jié)日?，在他們眼?里就象我們?的春節(jié)一樣?重要。到了?圣誕節(jié)，人?們要裝飾漂?亮的圣誕樹?，圣誕老人?坐著雪橇給?小朋友送禮?物。活動(dòng)?二裝飾圣誕?樹活動(dòng)目?標(biāo)：1。通?過裝飾圣誕?樹發(fā)展幼兒?的動(dòng)手操作?能力。2。?進(jìn)一步感受?圣誕節(jié)的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1。?各種操作材?料(各種顏?色的卡紙，?皺紋紙)，?小鈴鐺，小?球球。剪刀?，膠水。2?。音樂磁帶?，圣誕樹?活動(dòng)過程：?導(dǎo)入：圣?誕節(jié)到了，?我們一起動(dòng)?手把圣誕樹?打扮的漂漂?亮亮的。?一。請(qǐng)幼兒?說一說圣誕?樹上都有什?么?你想怎?樣打扮它??二。幼兒?自由選擇材?料制作。?引導(dǎo)幫助幼?兒用彩色卡?紙制作花，?用皺紋紙制?作蝴蝶結(jié)，?用彩色亮光?紙剪成長(zhǎng)帶?子等等。?三。大家一?起裝飾圣誕?樹。和幼?兒一起把制?作好的裝飾?物掛到圣誕?樹上。四?。跳舞慶祝?圣誕節(jié)，進(jìn)?一步感受節(jié)?日的快樂。?隨音樂<?<鈴兒響叮?當(dāng)>>，和?幼兒一起在?圣誕樹下跳?舞?；顒?dòng)?三香噴噴的?漢堡活動(dòng)?目標(biāo)：1。?通過制作漢?堡讓幼兒感?受西方的飲?食文化。2?。體驗(yàn)動(dòng)手?操作的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：制作漢?堡的材料?活動(dòng)過程：?一。出示?漢堡，引出?主題。1?。小朋友都?吃過漢堡，?你在哪里吃?過?2。?漢堡里都有?什么?小?結(jié)：漢堡是?西方人吃的?食品，現(xiàn)在?在肯德基，?麥當(dāng)勞都能?吃到，漢堡?是兩片面包?里面夾著肉?和蔬菜，是?大家都喜歡?吃的食物，?二。幼兒?制作漢堡，?感受動(dòng)手操?作的樂趣。?1。老師?示范漢堡的?做法。2?。