知識競賽活動方案標準版本（4篇）

第11頁共11頁知識競賽活?動方案標準?版本一、?活動目的：?為開拓藥?學(xué)院學(xué)生視?野，促進同?學(xué)們自主擴?大學(xué)習(xí)范圍?，并在其提?高自身文化?素養(yǎng)的同時?發(fā)掘其多方?面才華，使?其個人能力?得到全面提?高，藥學(xué)院?第七屆學(xué)生?會在傳承和?發(fā)揚“博雅?文化節(jié)”優(yōu)?良傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，積極?創(chuàng)新、開拓?進取，特開?展以知識為?主，才藝為?輔的“學(xué)海?知識競賽”?。本次競賽?旨在全心全?意為同學(xué)服?務(wù)，重在進?一步打造藥?學(xué)院校園品?牌文化活動?!二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日—?____年?____月?中旬三、?活動地點：?待定四、?活動形式：?以個人為單?位(以__?__、__?__及__?__級同學(xué)?為主)。?五、活動內(nèi)?容：本次?競賽共分初?賽、復(fù)賽、?決賽三個環(huán)?節(jié)，具體安?徘如下：?(一)初賽?：1、時?間：___?_年___?_月___?_日2、?地點：21?04、22?043、?方式：以筆?試為選拔方?式(試題為?相關(guān)專業(yè)知?識)。(?注：05、?____級?各班均推選?____人?，____?級各班均推?選____?人進入初賽?。)4、?具體安排：?(1)_?___年_?___月_?___日進?行初賽;?(2)__?__年__?__月__?__日晚評?卷并確定_?___人進?入復(fù)賽;?(3)__?__年__?__月__?__日公示?進入復(fù)賽的?人員名單。?(二)復(fù)?賽：1、?時間：__?__年__?__月__?__日2?、地點：時?珍樓二樓及?三樓大廳?3、方式：?以才藝表演?為選拔方式?(注：才?藝表演內(nèi)容?不限，如唱?歌、跳舞、?詩朗誦、相?聲、小品、?樂器演奏、?繪畫等均可?。參賽人員?可攜帶親友?團進行才藝?展示，親友?團人數(shù)不限?。)4、?具體安排：?(1)_?___年_?___月_?___日進?行復(fù)賽;?(2)__?__年__?__月__?__日晚確?定____?人進入決賽?;(3)?____年?____月?____日?公示進入決?賽的人員名?單。(三?)決賽：?1、賽前準?備：(1?)____?年____?月____?日晚召集進?入決賽的_?___人召?開小型會議?，下達決賽?的相關(guān)事宜?;(2)?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日晚，請文?藝部同學(xué)對?進入決賽的?人員進行才?藝表演培訓(xùn)?;(3)?____年?____月?____日?晚進行第一?次彩排;?(4)__?__年__?__月__?__日晚進?行第二次彩?排。2、?賽中安排：?(1)時?間：___?_年___?_月___?_日(2?)地點：待?定(3)?具體環(huán)節(jié)：?1)開場?舞;2)?由主持人介?紹到場的嘉?賓老師及評?委并宣布比?賽開始;?3)第一環(huán)?節(jié)：必答題?環(huán)節(jié)—揚帆?起航;①?題目范圍：?中藥及相關(guān)?專業(yè)知識?②活動規(guī)則?：此環(huán)節(jié)?中，進入決?賽____?人同時上場?，將其分為?____、?____、?____三?個小組。中?藥知識為共?答題，__?__人同時?答題后將題?板亮出;相?關(guān)專業(yè)知識?劃分三個梯?度，各年級?分別答題但?總答題數(shù)相?同(如：_?___級專?業(yè)題只由_?___級同?學(xué)同時答題?后將題板亮?出，依此類?推)，每人?均需加答_?___道題?(____?道共答題，?____道?專業(yè)題)。?答題過程中?，選手答對?一題便自行?在其所在桌?子前粘貼小?花一個(小?花己由工作?人員放于各?桌子上)。?最終確定_?___人進?入第二環(huán)節(jié)?。(注：?題目類型由?主持人出題?時說明。如?：請聽第一?題，此題為?共答題……?;請聽第二?題，此題為?____級?專業(yè)題……?;依此類推?。)③得分?細則：答對?一題加__?__分，答?錯不扣分。?(注：若?有平分者則?加試一題，?若均回答正?確或均回答?錯誤則繼續(xù)?加試，依此?類推。)?④預(yù)計時間?：____?分鐘4)?第二環(huán)節(jié)：?搶答題環(huán)節(jié)?—誰與爭鋒?;①題目?范圍：百科?知識②活?動規(guī)則：?此環(huán)節(jié)內(nèi)共?進行5—1?0輪搶答。?由主持人出?題并宣布開?始后選手進?行搶答，最?先搶答者得?到答題機會?，若回答錯?誤則由主持?人宣布正確?答案后，進?行下一輪搶?答。提前搶?答者失去本?輪搶答資格?。答題過程?中，選手答?對一題便自?行在其所在?桌子前粘貼?小花一個(?小花己由工?作人員放于?各桌子上，?且必答題、?搶答題環(huán)節(jié)?中的小花有?所區(qū)別)。?最終確定_?___人進?入第三環(huán)節(jié)?。③得分?細則：答對?一題加__?__分，答?錯不扣分。?(注：若?有平分者則?加試一題，?若均回答正?確或均回答?錯誤則繼續(xù)?加試，依此?類推。)?④預(yù)計時間?：10—_?___分鐘?5)第三?環(huán)節(jié)：綜合?考核環(huán)節(jié)—?博采定音?(注：計分?板在第三環(huán)?節(jié)中，第一?位選手才藝?展示后置于?臺上，計分?板上僅顯示?進入第三環(huán)?節(jié)的___?_位選手的?得分情況。?)①題目?范圍：中藥?及相關(guān)專業(yè)?知識;百科?知識。②?活動規(guī)則：?本環(huán)節(jié)中?，選手按順?序逐一上場?。首先由選?手或選手攜?親友團進行?才藝展示。?才藝展示結(jié)?束后，選手?不退場，與?主持人進一?對一問答。?問答過程中?，提供__?__套與該?選手專業(yè)相?符的考題(?每套題中包?含____?道題目)供?選手選擇。?選手答題時?若有題目回?答錯誤則立?即終止比賽?，最高答題?數(shù)為10題?。答題過程?中，選手有?請親友團(?親友團只限?一人)作答?和去掉一個?錯誤答案兩?次求助機會?，一道題僅?限一次求助?機會。③?得分細則：?才藝展示?滿分___?_分;答?題環(huán)節(jié)每答?對一題得_?___分(?若10題均?答對且未用?求助機會則?翻倍加分，?得____?分)。④?預(yù)計時間：?____分?鐘左右6?)文藝節(jié)目?;7)簡?單的頒獎儀?式;8)?由老師對本?次大賽點評?。3、賽?后總結(jié)：?(1)整理?文字材料，?以書面材料?的形式對本?次活動進行?總結(jié);(?2)整理圖?片材料，以?圖片集的形?式對本次活?動進行總結(jié)?。六、獎?項設(shè)置：?本次比賽中?共設(shè)有：一?等獎一名，?二等獎兩名?，三等獎三?名，優(yōu)秀獎?九名。七?、資金預(yù)算?：見附表?八、預(yù)期效?果：通過?此次活動的?開展，促進?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?使同學(xué)們能?在輕松愉快?的節(jié)奏下備?戰(zhàn)期末考試?，鞏固所學(xué)?知識，樹立?牢固的專業(yè)?思想。開拓?藥學(xué)院學(xué)生?視野，使其?能夠積極主?動的擴大自?身的知識層?面與知識結(jié)?構(gòu)。在促進?學(xué)風(fēng)建設(shè)、?營造濃厚學(xué)?習(xí)氛圍的同?時，為藥院?學(xué)子搭建全?面展示自我?才華的平臺?，增進其全?方位能力，?促進其多方?面素養(yǎng)的提?高。并在全?心全意為同?學(xué)服務(wù)的基?礎(chǔ)上，在全?校范圍內(nèi)樹?立藥學(xué)院第?七屆學(xué)生會?的良好形象?，進一步打?造藥學(xué)院的?精品校園文?化活動!?知識競賽活?動方案標準?版本（二）?一、活動?名稱：沖?出重圍、穿?越火線二?、活動簡介?(一)活?動時間：?(二)活動?地點：(?三)參賽對?象：(四?)活動項目?：參與方?式：本次活?動共分四組?，每組__?__人、每?隊選出一名?隊長，在接?到任務(wù)后，?隊長和隊員?充分發(fā)揮大?家的智慧，?廣納建議，?制定作戰(zhàn)計?劃，共同協(xié)?商協(xié)作，制?定本隊口號?并把每個隊?員安全順利?的護送至比?賽終點。本?次活動以最?終計時時間?最短的隊伍?為獲勝者。?1、突出?重圍比賽?賽距：__?__米、?需要道具：?PVC防滑?地墊或其他?用品游戲?方法：在起?點處，由第?一名隊員向?前搭放“小?地毯”，后?面的隊員不?斷地把身后?的“小地毯?”傳給第一?個隊員，共?同踩著“小?地毯”前進?____米?，要求腳不?能觸地，待?全部到達終?點后迅速進?入下一個游?戲“穿越火?線”。游?戲規(guī)則：?(1)參賽?隊隊員在起?點線外準備?。(2)比?賽過程中只?要有腳觸地?的情況，均?視為犯規(guī)。?并按觸地次?數(shù)對比賽用?時給與增加?(每觸地一?次加___?_秒)。(?3)全員通?過后迅速進?入穿越火線?區(qū)域進行穿?越。訓(xùn)練?意義：本游?戲旨在培養(yǎng)?團隊協(xié)作能?力和戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)，訓(xùn)練團?隊內(nèi)部的協(xié)?調(diào)能力。?2、穿越火?線道具要?求：網(wǎng)繩、?框架游戲?方法和規(guī)則?：全員必須?穿過密密麻?麻用網(wǎng)繩編?織的火線區(qū)?域。游戲?的意義：整?個游戲凸顯?的就是團隊?合作，無論?多么好的網(wǎng)?一個人是不?能保障通過?的，而大家?認為很難過?的網(wǎng)，在大?家的合作下?也都順利通?過了，可見?團隊的作用?是很大的，?一些看似無?法做到的事?情，在合作?好的隊伍中?都是可以完?成的，這個?道理讓大家?在游戲中能?認識的更深?刻。3、?向著勝利開?火需要器?材：氣球?游戲方法和?規(guī)則：每一?個從火線出?來的隊員迅?速跑到指定?位置吹氣球?，直到吹到?指定大小，?每人兩個，?全體隊員共?吹____?個，可以由?別人幫忙吹?和協(xié)助(已?經(jīng)提前跑至?終點的隊員?不可以協(xié)助?)，吹完的?隊員跑至比?賽終點，直?至所有隊員?到達終點，?整場比賽計?時結(jié)束。氣?球必須吹至?指定大小，?不合格一個?扣時___?_秒。游?戲意義：本?活動旨在挑?戰(zhàn)心理極限?，增強對他?人的信任和?對自己膽量?的鍛煉。?知識競賽活?動方案標準?版本（三）?今年是全?國第九個“?安全生產(chǎn)月?”，宣傳教?育的主題是?“安全發(fā)展?，預(yù)防為主?”，為切實?加強宣傳教?育工作，提?高我院安全?防范意識，?結(jié)合我院實?際情況，決?定在全院范?圍內(nèi)舉辦一?次安全生產(chǎn)?知識競賽活?動，特制定?如下活動方?案:一、?知識競賽組?織為確保?本次競賽活?動順利進行?，成立競賽?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組，其成員?如下:組?長:___?_副組長?:____?競賽評審?組成員:_?___二?、參賽部門?及要求(?一)參賽部?門財務(wù)科?、院辦公室?、總師辦、?工廠所、建?造一所、建?筑二所、監(jiān)?理公司、裝?飾公司、項?目管理部、?后勤服務(wù)中?心(二)?參賽要求?比賽共分為?兩組進行，?每組參賽隊?由____?人組成。?三、競賽時?間預(yù)賽時?間:___?_年___?_月___?_日上午_?___時。?決賽時間?:____?年____?月____?日上午__?__時。?五、競賽內(nèi)?容安全生?產(chǎn)知識題庫?(見南昌市?安全生產(chǎn)監(jiān)?督局網(wǎng)站安?全學(xué)會專欄?)。六、?競賽形式?競賽分搶答?題、必答題?、風(fēng)險題、?加賽題、互?動答題四種?形式。(每?個參賽組的?基礎(chǔ)分為_?___分)?1、必答?題。答題?方式分為個?人搶答題、?必答題、小?組必答題，?每題___?_分。個人?必答題每隊?每人1題，?按選手編號?從____?號輪流作答?，答對加_?___分，?答錯不得分?也不扣分;?小組必答題?每隊共2題?，答題時由?小組選派一?名隊員，主?持人念完題?目再作答，?答對加__?__分，答?錯不得分也?不扣分。?2、風(fēng)險題?。風(fēng)險題?分值分為_?___分、?____分?、____?分三種類型?。風(fēng)險題?分為兩個階?段，每階段?可選3題。?第一階段?答題隊可選?擇由己隊作?答或指定其?他隊回答。?主持人念完?題后才能作?答。當選擇?己隊作答時?，答對加相?應(yīng)分值，答?錯扣相應(yīng)分?值;當選擇?其他隊作答?時，答題方?答對加相應(yīng)?分值，答題?方答錯出題?方加相應(yīng)分?值。第二?階段必須由?當前答題隊?回答，答對?加相應(yīng)分值?，答錯扣相?應(yīng)分值。?此階段可選?擇棄權(quán)。?3、加賽題?。此前環(huán)?節(jié)答題結(jié)束?后，出現(xiàn)相?等分數(shù)不能?確定排名順?序時，分數(shù)?相同的競賽?組進行加時?比賽，每題?____分?，最終按照?得分多少排?序。4、?互動答題。?為活躍現(xiàn)場?氣氛，在每?一輪競賽結(jié)?束后，由主?持人在互動?答題庫中任?選3題由現(xiàn)?場其他參加?活動人員(?競賽隊和競?賽工作人員?除外)作答?，答對的獲?得一份紀念?品。七、?獎項設(shè)置?根據(jù)各競賽?隊總分設(shè)一?等獎___?_元、二等?獎____?元、三等獎?____元?。對獲得前?三等獎的參?賽隊頒發(fā)榮?譽證書。?八、相關(guān)要?求1、要?高度重視，?全員發(fā)動。?組織實施本?次知識競賽?是開展好全?國第九個“?安全生產(chǎn)月?”活動、扎?實開展安全?生產(chǎn)相關(guān)法?律法規(guī)宣傳?教育培訓(xùn)的?一種有效形?式，同時，?各部門要組?織選派好參?賽人員，做?好參賽準備?，認真復(fù)習(xí)?競賽試題。?請各單位于?____月?____日?前將各隊競?賽人員名單?報送院綜治?辦。2、?各部門參加?活動人員于?____月?____日?上午8:3?0前進入活?動現(xiàn)場，并?按照競賽組?指定的位置?就位。3?、活動現(xiàn)場?，請各參加?人員注意現(xiàn)?場紀律，不?得大聲喧嘩?、吵鬧，并?將手機調(diào)整?到震動選項?，也不得在?活動現(xiàn)場隨?意走動。?知識競賽活?動方案標準?版本（四）?1、活動?主題：讓知?識變的趣味?橫生，把學(xué)?習(xí)與娛樂相?結(jié)合2、?活動目的及?意義：知識?可以改變命?運，可是枯?燥的學(xué)習(xí)知?識，讓我們?沒有動力，?把學(xué)習(xí)知識?的方式變的?有趣，讓我?們在娛樂中?學(xué)到更多的?知識。3?、活動時間?：____?年____?月____?日上午__?__點半?4、活動地?點：水利水?電學(xué)院(龍?子湖校區(qū))?____號?教學(xué)樓93?08教室?5、組織者?：第一組?織者：主?要組織者：?一般組織?者：6、?活動參與者?：7、活?動流程：?(1)活動?組織者提前?兩天準備好?競賽用得題?目，并選出?主持人;?(2)然后?，由宣傳委?員通知班上?同學(xué)活動時?間地點，以?及所要做的?準備;(?3)活動開?始前，檢查?題目是否無?誤;(