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文檔簡介

第感恩老師感恩同學(xué)的演講稿(3篇)

感恩老師感恩同學(xué)的演講稿(精選3篇)

感恩老師感恩同學(xué)的演講稿篇1

尊敬各位、各位家長、老師們、孩子們:

大家好!

今天,我們大家興高采烈歡聚在一起,共同慶祝我們少年兒童的節(jié)日。此刻,讓我們備受鼓舞的是,富士康鄭州科技園的們、航空港區(qū)管委會(huì)的們滿載禮品和關(guān)愛,“情滿六一與愛同行”走進(jìn)我們學(xué)校,來到孩子們身邊,用特別的愛鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí),關(guān)懷孩子們成長。讓我們以熱烈的掌聲對你們的到來表示歡迎和衷心的感謝!謝謝你們孩子們的厚愛。

孩子們,今天是你們的節(jié)日,全世界人民都為你們高興,為你們祝福。也請我的老師們和我一起向你們致以節(jié)日的祝福:孩子們,節(jié)日快樂!

經(jīng)歷了半學(xué)期的師生共同學(xué)習(xí),孩子們的面貌發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光沐浴著孩子們晨誦的笑臉時(shí),《弟子規(guī)》、《少年說》、《向著明亮那方》、《媽媽的愛》等上千字的國學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志名、優(yōu)美詩歌、精粹短文,正激蕩在孩子們心間,溫潤著孩子們的。這不經(jīng)意間的早晨15分鐘時(shí)間,讓我們的孩子收藏了至少六張的背誦證書,形成了晨誦的好習(xí)慣?,F(xiàn)在,我們的孩子到校的第一件事,就是相聚在校門口的操場上,開始新的一天的晨誦和背誦挑戰(zhàn)。隨著“同學(xué)們早上好”“老師早上好”的師生互相問候,老師攜手學(xué)生開啟了新的快樂學(xué)習(xí)之旅。

“帶著興趣和期待走進(jìn)學(xué)校”這是我們學(xué)校開展的自我教育,是對孩子們的殷殷囑托?!捌诖弊屛覀儙е惶斓男脑笇W(xué)會(huì)讓自己開心學(xué)習(xí)。逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了坐課堂、學(xué)會(huì)了用自己的努力受到表揚(yáng)、學(xué)會(huì)了集會(huì)和靜聽,學(xué)會(huì)了打掃教室、衛(wèi)生間、美化校園。學(xué)會(huì)了讓今天的我和昨天不一樣。祝賀你們的進(jìn)步!在這里,我要感謝孩子們,在四月份的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你們用整齊的步伐走出了外國語小學(xué)的風(fēng)采,你們颯爽的英姿留在了每一個(gè)人的心中。因?yàn)槟銈兂錾谋憩F(xiàn),我們獲得了優(yōu)秀組織一等獎(jiǎng),你們?yōu)閷W(xué)校捧回了第一個(gè)獎(jiǎng)杯!

孩子們,在區(qū)教育藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品比賽中,我們共參加了21位選手,其中有五位獲得了一等獎(jiǎng),并代表我區(qū)參加了鄭州市藝術(shù)節(jié)繪畫比賽;我們的《弟子規(guī)》誦讀節(jié)目,在區(qū)藝術(shù)節(jié)表演類節(jié)目評比中獲得了第一名,將到鄭州參加演出。老師預(yù)祝你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

孩子們,你們用雙手,用對學(xué)校的愛給我們的教室、走廊、樓梯擦洗去塵,讓學(xué)校的廳堂生機(jī)盎然。感謝你們的.勞動(dòng)。

孩子們,你們真的很懂事,都希望自己做一個(gè)有教養(yǎng)的娃!你們是好樣的!外國語小學(xué)永遠(yuǎn)都因你們的優(yōu)秀而驕傲。

今天,是孩子們的節(jié)日,在這歡聚,共祝孩子們節(jié)日的時(shí)刻,我也要感謝我們的老師,因?yàn)橛辛四銈兊臒釔?、勤奮和智慧,才讓我們的孩子更優(yōu)秀,孩子們的成長離不開你們的教導(dǎo)。老師不單單是學(xué)生成長的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者;同時(shí),也是永懷童心的學(xué)習(xí)者、探索者。是學(xué)生對自我發(fā)展的渴望,讓老師充滿了創(chuàng)造的欲望;是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓老師不斷審視內(nèi)心,提升自我;是學(xué)生巨大進(jìn)步讓老師看到了創(chuàng)造的喜悅和教育的意義,從而堅(jiān)定了執(zhí)著前行的勇氣和信念。

有了這種勇氣和信念,一定會(huì)把我們的孩子們帶向明亮的那方。孩子們一定會(huì)因?yàn)槟銈兌鴥?yōu)秀。

相信,我們在管委會(huì)、在社會(huì)各界的關(guān)懷和支持下,一定會(huì)把學(xué)校辦好,為人民造福!

再祝:孩子們節(jié)日快樂!

衷心地祝愿各位、各位來賓、身體健康、童心永駐!

謝謝大家!

感恩老師感恩同學(xué)的演講稿篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

“感恩的心,謝謝你,陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心,感謝命運(yùn),我會(huì)珍惜花開的時(shí)候……”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起,我都會(huì)不由自主地想起我的老師們,他們在講臺上,在桌前,在寒冷的春夏秋冬中來來去去,留下一點(diǎn)點(diǎn)的努力和拼搏。老師,衷心感謝老師這些年來的辛勤付出。

教師是陽光下的神圣職業(yè)。人們說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對于我們的成長,老師是文化的傳播者,引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游;老師是我們成長的者,教我們做人做事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,這將使我們受益終生。

師愛是看不見摸不著的。像很多家長一樣,有“找成龍,找女人變成鳳凰”的心,但這份愛滋潤著學(xué)生的心。老師們默默無聞地把一生都獻(xiàn)給了他們熱愛的教學(xué)事業(yè)。我想感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

老師們,謝謝你們,謝謝你們六年來在講臺上揮灑汗水;用歌聲般的聲音傳播愛的陽光;用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺,告訴我們知識;像桅桿一樣站著,把我們引向彼岸。感謝你用粉筆作槳,用作帆,指引這艘充滿希望和期待的船,像礁石一樣逃離困境,到達(dá)知識的殿堂。

風(fēng)吹落一片落葉,在我們心中承載著同一句話:謝謝老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:

20__年__月__日

感恩老師感恩同學(xué)的演講稿篇3

大家下午好!今天,我演講的題目是:感恩,從身邊做起。

站在這里,首先我要感恩!感謝學(xué)校的優(yōu)秀,感謝老師的厚愛,感謝同學(xué)的支持,感謝母親的養(yǎng)育,感謝我自己有勇氣站在這里,說出我感恩的心聲!感恩,從身邊做起。父親、母親,是我們身邊最值得感恩的人!從初生的嬰兒到我們長大成人,有誰知道,其間浸透了父母多少的心血和愛心啊!是誰,一年365天,一日三餐為我們精心準(zhǔn)備;是誰,在我們生病時(shí),恨不能以身替代,一夜不眠的照料著我們;是誰,在我們受傷時(shí),將委屈的我們摟入懷中,用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾;是誰,為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷;是誰,為我們的快樂和幸福操碎了心;是誰,可以用生命來鋪墊我們成長的路......太多、太多的含辛茹苦!是父母,是父母把世界上最無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,平凡而偉大!當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候,我們高興的笑了;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候,媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花,不停地說:孩子懂事了!這是怎樣的對比啊!父母給了我們大海,我們認(rèn)為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水,母親卻感動(dòng)的要流淚!讓我們從今天開始,感恩父母,從身邊做起。

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際,別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問候與安慰......今天,母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了,但在這里我還是想對我的媽媽大聲說:媽媽,您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天,而今,我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨!感恩,從身邊做起!一日為師,終生為父。老師,也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人!從蒙學(xué)初開的幼童到求知若渴的少年,從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人,老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。

當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí),是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時(shí),是老師用愛心,耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑,讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣;當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候,是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候,是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師,給了我們放眼世界的慧眼!感恩老師,讓我們從身邊做起!課堂上,認(rèn)真聽講,努力汲取知識的營養(yǎng),這就是感恩;課后,遇到老師,一面微笑,一面禮貌的招呼:老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績,全面的發(fā)展,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這更是對老師的感恩。

感恩,從身邊做起!同學(xué)、

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