新生小班親子活動方案（五篇）

第7頁共7頁新生小班親?子活動方案?活動目標(biāo)?1、通過?活動，讓幼?兒熟悉幼兒?園環(huán)境，喜?歡上幼兒園?。2、增?進(jìn)幼兒與教?師間的感情?和家園間的?聯(lián)系?；?動準(zhǔn)備娃?娃家材料、?桌面建構(gòu)材?料、各種智?力玩具等。?活動重點(diǎn)?難點(diǎn)通過?活動，讓幼?兒熟悉幼兒?園環(huán)境，喜?歡上幼兒園??；顒舆^?程：一、?接待家長、?幼兒來園，?請家長配合?老師幫助寶?寶認(rèn)識自己?的班級、床?鋪、毛巾、?杯子等等。?過程與指?導(dǎo)：1、?觀察、穩(wěn)定?幼兒來園時(shí)?的情緒變化?。2、幼?兒認(rèn)識自己?的標(biāo)記，熟?悉活動室、?盥洗室、午?睡室等環(huán)境?。二：點(diǎn)?心時(shí)光1?、幼兒洗小?手2、用?毛巾擦手?3、吃點(diǎn)心?三：親子?游戲：逮老?鼠游戲玩?法：在一只?舊的長統(tǒng)襪?內(nèi)塞入棉花?或碎布，然?后用繩子將?襪頭扎緊當(dāng)?小老鼠。媽?媽拉著“老?鼠”在前面?跑，孩子在?后面追著媽?媽(媽媽食?品)踩襪子?，踩住襪子?就算逮住了?老鼠。新?生小班親子?活動方案（?二）一、?活動時(shí)間：?____?二、活動地?點(diǎn)：幼兒園?大操場、各?班教室三?、參加人員?：全園師生?及幼兒家長?四、活動?目標(biāo)：1?、通過好玩?的親子活動?，體驗(yàn)活動?所帶來的樂?趣，增進(jìn)幼?兒與家人之?間的情感。?2、促進(jìn)?家長與幼兒?園、家長與?幼兒、家長?與家長之間?的溝通與交?流。3、?促進(jìn)幼兒與?父母或同伴?共同克服困?難取得勝利?的精神，培?養(yǎng)幼兒的團(tuán)?隊(duì)合作精神?。4、培?養(yǎng)幼兒參加?各種活動的?興趣，能體?驗(yàn)到親子活?動的魅力。?五、活動?準(zhǔn)備：1?、通知家長?來園參加親?子活動。?2、準(zhǔn)備活?動需要的材?料。3、?布置活動場?地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)?品。六、?具體活動安?排：1、?準(zhǔn)備活動：?《放相親相?愛一家人》?歌曲，各班?到指定區(qū)域?坐好。2?、園長致歡?迎詞，各位?領(lǐng)導(dǎo)講話。?3、支持?人強(qiáng)調(diào)活動?注意事項(xiàng)：?(1)、?請家長在活?動中看好自?己的幼兒，?以免其受到?意外傷害;?(2)、?在活動過程?中務(wù)必遵守?各項(xiàng)活動規(guī)?則;(3?)、在活動?中注意秩序?，切勿擁擠?;(4)?、參加活動?的小朋友都?有獎(jiǎng)品4?、活動順序?:(1)?、小班(小?一、小二)?幼兒和家長?共同表演體?操;(2?)、中班(?中一、中二?)幼兒和家?長共同表演?體操;(?3)、大班?(大一、大?二)幼兒和?家長共同表?演體操;?(4)、各?班幼兒和家?長在帶班老?師的帶領(lǐng)下?，有秩序的?回到教室開?展手工制作?活動。(?5)各班發(fā)?放活動紀(jì)念?品。5、?活動結(jié)束，?請家長各自?帶幼兒回家?。新生小?班親子活動?方案（三）?活動背景?：幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗(yàn)操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進(jìn)行?一些親子活?動，借這次?親子活動設(shè)?計(jì)了這個(gè)美?術(shù)親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養(yǎng)幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識，體驗(yàn)成?功帶來的愉?悅?；顒?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對美工活動?的興趣，體?驗(yàn)成功帶來?的愉悅。?2、通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動手?操作能力。?3、初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識和?合作意識，?體驗(yàn)與家長?合作的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?報(bào)紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?、一段舒緩?的背景音樂?、時(shí)裝表演?的音樂。?活動過程：?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當(dāng)設(shè)計(jì)師?，把它設(shè)計(jì)?得漂漂亮亮?的好嗎??2、請幼兒?自由講述自?己想怎么裝?飾衣服。?三、引導(dǎo)家?長與幼兒一?同用彩色紙?來制作和裝?飾服裝。?1、請家長?裁剪，幼兒?裝飾。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽制作，?注意色彩。?3、制作?完后，請家?長幫助幼兒?穿上自制服?裝進(jìn)行表演?。展示幼兒?的作品，給?她們以成功?的體驗(yàn)。?新生小班親?子活動方案?（四）一?、活動時(shí)間?：____?年____?月____?日二、活?動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒獨(dú)自參與?集體活動，?體驗(yàn)集體生?活的樂趣。?2、體驗(yàn)?短時(shí)間離開?家長，適應(yīng)?過集體生活?。三、活?動準(zhǔn)備：?跳跳糖每人?一份。四?、活動過程?：1、早?餐(提出要?求：進(jìn)餐時(shí)?注意安靜，?保持桌面衛(wèi)?生。教育幼?兒不挑食，?并學(xué)習(xí)使用?擦嘴布。)?2、游戲?活動：開心?跳跳糖(?1)教師用?漂亮的糖果?吸引孩子的?注意力，介?紹糖果的名?稱。(2?)教師將糖?果的外包裝?撕開，一點(diǎn)?一點(diǎn)故作神?秘的將里面?的糖果拿出?來，請孩子?觀察糖的顏?色和形狀。?(3)品?嘗跳跳糖并?交流吃跳跳?糖的感受。?(4)用?肢體表現(xiàn)吃?跳跳糖的感?受。3、?各班根據(jù)本?班孩子情況?組織小游戲?。如：小?一班游戲：?“毛毛蟲變?蝴蝶”小?二班游戲：?“彩虹傘”?小三班游?戲：“開火?車”小四?班游戲：“?神奇的手指?”小小班?游戲：“桌?面建構(gòu)游戲?”4、給?幼兒發(fā)禮品?。新生小?班親子活動?方案（五）?(一)活?動名稱：走?一走(二?)適用年齡?：____?個(gè)月(三?)活動作用?：幼兒：?1、練習(xí)?鉆及走平衡?線的動作，?發(fā)展寶寶的?身體協(xié)調(diào)性?。2、學(xué)?習(xí)用大拇指?，食指，中?指三個(gè)手指?抓東西的技?能，促進(jìn)寶?寶手部小肌?肉動作的發(fā)?展。家長?：了解寶寶?身體協(xié)調(diào)和?手部肌肉的?發(fā)展，感受?親子游戲的?重要意義?(四)活動?準(zhǔn)備：1?、硬件：夾?子，紙板大?籠球2、?軟件：家庭?氛圍和睦?(五)活動?要求：選?擇的材料顏?色要鮮艷，?各種顏色的?，激發(fā)起幼?兒想要游戲?前的興趣，?具有安全性?的，柔軟的?，家長應(yīng)及?時(shí)指導(dǎo)。?(六)活動?過程：1?、規(guī)則：?a.問候時(shí)?光：(1?)教師搖動?手拍，并用?親切且具有?節(jié)奏的語言?(2)請?家長引導(dǎo)寶?寶用有節(jié)奏?的語言(?3)老師引?導(dǎo)寶寶與家?長面對面邊?拍手邊互相?有節(jié)奏的問?好b.運(yùn)?動時(shí)光(?1)請家長?與寶寶面對?面，家長將?健身圈套在?寶寶的腰上?，讓寶寶用?雙手扶在健?身圈的兩側(cè)?，家長拉住?健身圈的前?端牽引寶寶?練習(xí)沿線行?走。(2?)幼兒家長?面對面站立?，幼兒推動?大籠球向前?走。c.?溫馨時(shí)光?(1).老?師將彩色紙?板放在地上?擺成一排，?請幼兒每人?取一個(gè)夾子?放在色彩相?同的紙板下?面。(2?).老師示?范捏夾子的?方法：三指?(拇指，食?指，中指)?用力捏住夾?子，使夾子?張開，夾住?紙板。(?3).幼兒?練習(xí)。d?.快樂時(shí)光?老師播放?《火車開了?》的音樂，?請家長當(dāng)火?車頭，站在?寶寶前面，?雙手背后，?寶寶在家長?身后拉著家?長的手慢慢?向前走，并?一起朗誦兒?歌《火車開?了》2、?要求：這?個(gè)游戲適合?____個(gè)?月的寶寶。?家長可在日?常生活中引?導(dǎo)寶寶用有?節(jié)奏的語言?與家人，同?伴打招呼，?也可用寶寶?的玩具引導(dǎo)?寶寶練習(xí)問?好。在日常?生活中可以?收集各種夾?子讓寶寶練?習(xí)。寶寶手?部力量還太?小，所以夾?子不要太緊?。(七)?活動思路：?游戲本身?是幼兒喜歡?的一種自發(fā)?的活動，它?可促進(jìn)幼兒?智力的發(fā)展?，還可以培?養(yǎng)幼兒的良?好情緒。親?子游戲恰恰?是兒童游戲?的一種重要?形式，也是?家庭內(nèi)成