（教科版）九年級物理課件-【第4節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示】

第4節(jié)活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示情境導入

節(jié)日彩燈增添了歡快地氣氛，但是如果其中一個燈泡壞了，會導致一串彩燈都熄滅，我們能不能對彩燈電路進行改進呢？探索新知活動設(shè)計1：改進小彩燈的連接電路通過裝飾用的小彩燈的圖片，分析并畫出電路圖。這個電路的缺點是什么？如果有一個小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡全部熄滅。怎樣改進電路？方案一：方案二：浪費導線，且不易實現(xiàn)。目前生產(chǎn)廠家多數(shù)采用在一個小燈泡里并聯(lián)兩根燈絲，一根燈絲發(fā)光，一根不發(fā)光，這樣的小燈泡串聯(lián)起來，即使發(fā)光的燈絲斷了，也不會影響其他小燈泡發(fā)光。點擊播放視頻活動設(shè)計2：回答問題正確顯示器如圖所示，左列為問題，右列為答案；提問者用A連接某個問題，回答者用B連接某個答案；如果回答正確，則燈泡會點亮。問題答案猜一猜：硬紙板的后面是怎樣連線的？AB在硬紙板后，用導線將問題曲別針與其對應(yīng)的答案曲別針連接起來，當A、B兩端接到同一導線的兩端時，形成通路，有電流通過小燈泡，小燈泡就發(fā)光。方案原理：AB把問題和正確答案用導線連接起來即可。還可以怎樣改進電路？AB該設(shè)計不足之處就是，答錯題時燈不亮，不夠直觀，如果能改進城答對時亮綠燈，答錯時亮紅燈效果更好。改進方案：將紅、綠燈以并聯(lián)的方式連接，且各自有控制其通斷的開關(guān)，如圖所示?；顒釉O(shè)計3：病房呼叫電路每張床邊都有一個開關(guān)，每個開關(guān)與護士值班室里的一個燈泡相對應(yīng)，某一床位病人按下開關(guān)后值班室中對應(yīng)的電燈亮。提出問題：如果在值班室，當病人呼叫時，不僅有燈光顯示，還需有聲音呼叫，應(yīng)當怎樣改進呼叫電路？方案一：在每個燈泡旁邊串聯(lián)一個電鈴。當開關(guān)按下時燈亮鈴響，更能引起值班室護士的注意。方案二：在干路上串聯(lián)一個電鈴，同樣可以實現(xiàn)開關(guān)按下時燈亮鈴響這一目的。方案一：方案二：比較兩種方案，你認為哪一種更好？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？自我評價1.家用電吹風由電動機和電熱絲等組成。為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱：電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是（）。D2.中考試卷庫大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，如圖所示電路中符合要求的是（）。A3.有一種電動玩具魚內(nèi)部電路主要由電源、小型電動機、小燈泡和開關(guān)構(gòu)成。白天只閉合開關(guān)S1，玩具魚游動，燈泡不亮；晚上再閉合S2，玩具魚又游動又發(fā)光；不玩時只需要將S1斷開，下列電路設(shè)計符合要求的是（）。C4.教室里有8盞日光燈，每兩盞燈由一個開關(guān)同時控制，則連接時應(yīng)使（）。A.每兩盞燈串聯(lián)后，再與開關(guān)串聯(lián)，然后四組間串聯(lián)B.每兩盞燈串聯(lián)后，再與開關(guān)串聯(lián)，然后四組間并聯(lián)C.每兩盞燈并聯(lián)后，再與開關(guān)串聯(lián)，然后四組間并聯(lián)D.每兩盞燈并聯(lián)后，再與開關(guān)并聯(lián)，然后四組間并聯(lián)B5.教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒