【推選】隨班就讀教學(xué)方法與策略PPT資料

隨班就讀教學(xué)方法與策略主講教師：王江華什么是教學(xué)策略？教學(xué)策略是運(yùn)用一定的教學(xué)理論去解決實(shí)際問題的謀略。隨班就讀的教學(xué)策略環(huán)境優(yōu)化策略教育訓(xùn)練策略學(xué)以致用策略協(xié)調(diào)合作策略合作學(xué)習(xí)策略伙伴學(xué)習(xí)策略分層教學(xué)策略個(gè)別化教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略，是指通過改善學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高教育質(zhì)量的的一種策略。環(huán)境優(yōu)化策略環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響學(xué)生改善環(huán)境孟母為什么要三遷？思考：影響學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境因素有哪些？校園的衛(wèi)生校園的安全學(xué)校教學(xué)設(shè)施學(xué)校的文化氛圍班級(jí)環(huán)境班級(jí)文化氛圍學(xué)習(xí)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境人文環(huán)境班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍1、安全的物質(zhì)環(huán)境學(xué)校環(huán)境安全、無障礙座位安排要靠前講桌2、寬松的人文環(huán)境形成尊重、接納、理解的校風(fēng)、班風(fēng)3、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)活潑、輕松、有趣的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性聽障學(xué)生的口語訓(xùn)練自閉癥兒童的平衡訓(xùn)練普通閱讀能力訓(xùn)練伙伴學(xué)習(xí)策略伙伴學(xué)習(xí)策略，就是為隨讀學(xué)生分配固定１－２名小伙伴，在學(xué)習(xí)和生活中幫助隨讀學(xué)生?；锇閷W(xué)習(xí)策略有利于隨讀學(xué)生學(xué)習(xí)的提高和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)學(xué)校環(huán)境安全、無障礙合作學(xué)習(xí)是指綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)水平、交往能力、性別、興趣等因素，均衡地將班級(jí)學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)。影響學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境因素有哪些？在隨班就讀教學(xué)中，如何運(yùn)用環(huán)境優(yōu)化策略？伙伴學(xué)習(xí)策略有利于隨讀學(xué)生學(xué)習(xí)的提高和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)方法與策略學(xué)校環(huán)境安全、無障礙隨班就讀教學(xué)中的課程觀隨班就讀教學(xué)中的課程觀形成尊重、接納、理解的校風(fēng)、班風(fēng)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境因素有哪些？伙伴學(xué)習(xí)策略，就是為隨讀學(xué)生分配固定１－２名小伙伴，在學(xué)習(xí)和生活中幫助隨讀學(xué)生。教學(xué)策略是運(yùn)用一定的教學(xué)理論去解決實(shí)際問題的謀略。隨班就讀教學(xué)中的課程觀在隨班就讀教學(xué)中，如何運(yùn)用環(huán)境優(yōu)化策略？隨班就讀教學(xué)方法與策略隨班就讀教學(xué)方法與策略形成尊重、接納、理解的校風(fēng)、班風(fēng)合作學(xué)習(xí)策略合作學(xué)習(xí)是指綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)水平、交往能力、性別、興趣等因素，均衡地將班級(jí)學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)。教學(xué)方法講授法談話法讀書指導(dǎo)法練習(xí)法演示法實(shí)驗(yàn)法討論法

實(shí)習(xí)作業(yè)法研究法課堂小結(jié)隨班就讀的教學(xué)策略主要有環(huán)境優(yōu)化策略、教育訓(xùn)練策略、合作學(xué)習(xí)策略、伙伴學(xué)習(xí)策略運(yùn)用環(huán)境優(yōu)化策略需做到：提供安全的物質(zhì)環(huán)境、營造寬松的人文環(huán)境、創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境目前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、討論法、研究法等課后作業(yè)

在隨班就讀教學(xué)中，如何運(yùn)用環(huán)境優(yōu)化策略？隨班就讀教學(xué)方法與策略教學(xué)策略是運(yùn)用一定的教學(xué)理論去解決實(shí)際問題的謀略。學(xué)校環(huán)境安全、無障礙隨班就讀教學(xué)方法與策略環(huán)境優(yōu)化策略，是指通過改善學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高教育質(zhì)量的的一種策略?；锇閷W(xué)習(xí)策略，就是為隨讀學(xué)生分配固定１－２名小伙伴，在學(xué)習(xí)和生活中幫助隨讀學(xué)生。教學(xué)策略是運(yùn)用一定的教學(xué)理論去解決實(shí)際問題的謀略。形成尊重、接納、理解的校風(fēng)、班風(fēng)在隨班就讀教學(xué)中，如何運(yùn)用環(huán)境優(yōu)化策略？創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)活潑、輕松、有趣的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)