畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文資料崗位

畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文資料崗位隨著醫(yī)學技術(shù)的進步，各高校也開始開設(shè)獸醫(yī)專業(yè)，獸醫(yī)的主要任務(wù)是研究和實施家畜家禽疾病的診療、防治、檢疫及畜產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗等。下文是我為大家整理的關(guān)于畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助，歡迎大家閱讀參考!淺析雞大腸桿菌病病因分析和預(yù)防治療在近十幾年的肉雞生產(chǎn)中，養(yǎng)殖戶為了控制大腸桿菌及某些細菌感染，在使用飼料添加劑及治療中盲目應(yīng)用一些抗菌藥物，從而導(dǎo)致耐藥菌株越來越多，并日趨嚴重。事實上，因為大腸桿菌可通過菌毛將其抗藥性質(zhì)粒傳遞給其他大腸桿菌，所以，大腸桿菌的抗藥性形成較快，環(huán)境中大腸桿菌耐藥性菌株越來越多。近幾年來，地區(qū)實驗室曾多次無菌采取疑似大腸桿菌病的本地病雞、死雞的心血、肝、脾、腎等病料，進行病原菌的分離、生化鑒定和藥敏試驗。生化鑒定結(jié)果顯示，引起試驗雞只發(fā)病的病原為大腸桿菌，藥物敏感性試驗結(jié)果表明，本地區(qū)大腸桿菌對硫酸安普霉素、阿米卡星高度敏感，對新霉素、慶大霉素中度敏感，對環(huán)丙沙星、氟苯尼考耐藥。曾經(jīng)對致病性大腸桿菌敏感的藥物出現(xiàn)了不敏感和不同程度的耐藥，提示在以后的肉雞生產(chǎn)中應(yīng)慎用抗生素，在使用藥物治療大腸桿菌病時，要充分利用藥敏試驗，為雞大腸桿菌病的防治提供科學的理論依據(jù)，并需注意交替用藥，按療程投藥才能收到較好的治療效果。1、病因分析1.1免疫抑制主要是由雞新城疫病毒、禽流感病毒、雞傳染性支氣管炎病毒、支原體等病原體的感染繼發(fā)造成。往往會先破壞呼吸道和消化道的黏膜屏障系統(tǒng)的完整性，致使被感染雞只不同程度地出現(xiàn)免疫抑制等，從而為大腸桿菌的入侵打開了門戶。1.2免疫應(yīng)激某些應(yīng)激反應(yīng)可引發(fā)大腸桿菌病的發(fā)生。如接種疫苗時雞群產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)以及免疫程序設(shè)計不當都會引起雞群抵抗力下降或呼吸道癥狀，從而造成大腸桿菌感染和繼發(fā)感染。1.3有害環(huán)境有害的環(huán)境因素也是引起大腸桿菌感染主要原因之一。飼養(yǎng)管理差，環(huán)境污染嚴重，應(yīng)激因素長期存在，都能促進該病的發(fā)生和流行。如氣候突變、寒冷、悶熱、通風換氣不良、氨味過濃等應(yīng)激因素，使雞群抗病力減弱，大腸桿菌乘機侵入，引起機體發(fā)病。衛(wèi)生條件差，糞便、污水、病死雞等不能無害化處理，從而造成了雞場環(huán)境污染嚴重，細菌、病毒大量存在。對消毒工作不重視或不嚴格，飼養(yǎng)密度過大，潮濕的環(huán)境又為大腸桿菌及其他致病性微生物的滋生創(chuàng)造了條件。1.4飲飼及營養(yǎng)狀況日常生產(chǎn)中，飼養(yǎng)方式、飲水等會直接影響到雞群營養(yǎng)狀況的好壞，日糧營養(yǎng)水平的高低以及不同營養(yǎng)成分之間的平衡狀況等都是引發(fā)大腸桿菌感染的重要因素。如飼料營養(yǎng)缺乏(維生素等含量不足)、飼料霉變等，會導(dǎo)致雞抵抗力下降，對大腸桿菌易感性增加，引起大腸桿菌病的發(fā)生。2、預(yù)防與治療對本病的防控應(yīng)堅持預(yù)防為主的原則，治療要堅持盡早發(fā)現(xiàn)、盡快投藥治療的原則。2.1預(yù)防措施2.1.1加強飼養(yǎng)管理。對飼料進行合理搭配，保持飼料、飲水清潔，及時清除糞便等。飼養(yǎng)密度過大的雞群，要適度調(diào)整，保持良好通風換氣，保持適宜的溫度和濕度，避免驟冷驟熱，以減少各種應(yīng)激等誘發(fā)因素。2.1.2加強消毒。定期對場地、器具等進行徹底消毒，注重帶雞消毒。污染嚴重或常發(fā)病雞場，要根據(jù)情況適當縮短消毒間隔時間，一般5～7d要進行一次徹底消毒。2.1.3疫苗接種預(yù)防。接種大腸桿菌疫苗可在一定程度上控制該病的發(fā)生，但因大腸桿菌血清型較多，其效果并不十分理想。對有條件的已發(fā)生污染的雞場建議用本場分離的大腸桿菌菌株制作滅活菌苗進行免疫接種，效果可靠。2.1.4加強種蛋管理，建立健康的種雞群。大腸桿菌可因種蛋帶菌而垂直傳播，因此，必須做好種雞群大腸桿菌病的凈化工作。對病雞不能留作種用，一律淘汰。另外，種蛋本身不帶菌，但由于撿拾不及時或者產(chǎn)蛋箱衛(wèi)生狀況不良，使種蛋與糞便接觸而受到污染。因此，孵化場還須作好對種蛋的消毒，以減少種蛋污染。在種蛋入孵前必須做好藥物消毒工作。如果有條件，種蛋產(chǎn)出后2h內(nèi)應(yīng)用藥物熏蒸消毒或用0.3%的過氧乙酸進行帶雞噴霧消毒，確保種蛋有最高的孵化率和健雛率。2.1.5實行全進全出制。全進全出的飼養(yǎng)方法是預(yù)防該病的有效方法，可有效避免不同日齡、不同批次雞群間的交叉感染。同時，雞群盡可能采用封閉式管理，這樣可減少或杜絕雞群與大腸桿菌的污染物接觸，防止本病發(fā)生。2.1.6加強飼料飲水的獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)測。飼料的采購、貯存和加工等環(huán)節(jié)要加強衛(wèi)生管理，防止發(fā)霉、變質(zhì)，減少大腸桿菌的污染。對水井、水塔和水箱等儲水設(shè)施以及輸水管道要經(jīng)常清理、定時消毒。2.1.7藥物預(yù)防。在飲水或飼料中按預(yù)防劑量投喂抗生素可對該病的發(fā)生起到預(yù)防作用。2.1.8有效控制其他疾病。在基層服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，很多其他疾病導(dǎo)致大腸桿菌病的繼發(fā)或混合感染，如雞沙門氏菌病、霉形體病、傳染性鼻炎、傳染性支氣管、喉氣管炎、新城疫等。對于這些疾病，目前都有較好的疫苗或藥物進行預(yù)防。因此應(yīng)制定適合本場的防疫程序并認真實施，盡可能防止其他疾病的發(fā)生，這樣也就間接的起到預(yù)防和減少大腸桿菌病的發(fā)生。2.2治療(1)首先，病雞隔離，及時治療。對急性經(jīng)過的不及救治的病死雞做好焚燒掩埋及消毒工作。(2)加強飼養(yǎng)管理，消除誘因，加強衛(wèi)生消毒。(3)合理使用抗菌藥。通過藥敏試驗，選擇高敏藥物，克服盲目用藥，根據(jù)藥敏實驗結(jié)果，合理選擇和交替使用抗菌素。(4)使用中藥。一般情況下，單純因大腸桿菌感染而發(fā)病者較少，大部分都是繼發(fā)或混合感染，辯癥施治，合理搭配中藥可以取得良好的療效。方劑：黃連50g、黃芩60g、紫花地丁40g、赤芍30g、梔子30g、地榆60g、大黃40g、木香30g、白頭翁50g、知母30g、秦皮50g、甘草30g，烘干粉碎后，按500g拌飼料100kg自由采食，連喂3d，可較好的控制病情。(5)綜合措施。根據(jù)用藥史及病情，全面分析藥理并通過藥敏實驗篩選，采用中西藥結(jié)合的方式綜合治療，并在飼料中2倍量投服維生素C保健粉，同時飲用電解多維，可取得較好的治療效果。大腸桿菌是條件性致病菌，防制該病的關(guān)鍵在于加強飼養(yǎng)管理，做好各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生消毒，減少各種誘發(fā)因素，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生防疫措施，創(chuàng)造一個良好的飼養(yǎng)環(huán)境。有效控制容易并發(fā)和繼發(fā)該病的病原是防止本病發(fā)生的有效措施。由于各地大腸桿菌的血清型，特別是優(yōu)勢血清型存在差異，有效而通用的菌苗尚未出現(xiàn)，因此篩選地區(qū)性免疫原性優(yōu)良的大腸桿菌菌株制作菌苗，乃是防制雞大腸桿菌病及有效進行免疫預(yù)防的基礎(chǔ)。建議有條件的雞場，最好采用自家滅活苗，這樣效果可靠，更適用于血清型復(fù)雜的地區(qū)。參考文獻：[1]郭萬柱，吳彤，陳瑤先.動物微生物學[M].四川成都：四川科學技術(shù)出版社，1997.[2]丁紅雷，王豪舉，楊紅軍.雞大腸桿菌病病原的分離鑒定[J].動物醫(yī)學進展，2005，(8)：111-113.[3]劉玉濤，周倫江.閩北地區(qū)雞致病性大腸桿菌的分離與血甭型鑒定[J].福建農(nóng)業(yè)學報，2000;15(3)：15-17.淺談鴨曲霉菌性肺炎的臨床癥狀、剖解和治療鴨曲霉菌病，又稱鴨曲霉菌性肺炎，主要是由煙曲霉等真菌引起的鴨呼吸道傳染病。其特征是在呼吸器官組織中發(fā)生炎癥，尤其是在肺和氣囊出現(xiàn)灰黃色的結(jié)節(jié)，胸腹部氣囊也可能有霉菌斑。此病主要發(fā)生于雛鴨，多呈急性經(jīng)過，發(fā)病率高，可造成大批死亡，成年鴨多為散發(fā)。2013年5月羅山縣某鴨場飼養(yǎng)的肉鴨發(fā)生了一起以肺和氣囊出現(xiàn)灰黃的結(jié)節(jié)為主要特征的傳染病，根據(jù)發(fā)病情況、臨床癥狀、尸體剖檢及實驗室檢查，初步確定為鴨曲霉菌病，并結(jié)合病情，給予藥物治療，基本控制了病情。1、發(fā)病情況該鴨場飼養(yǎng)的5000只櫻桃谷肉鴨，在16～18日齡起開始發(fā)病，最初每天發(fā)病10～20只，后每日發(fā)病達30～50只，每日有15～20只鴨死亡，全程共發(fā)病約1800只，死亡516只，發(fā)病率36%，病死率28.6%。在發(fā)病初期，養(yǎng)殖戶認為是大腸桿菌病，并使用抗生素治療，但不見效果。2、臨床癥狀患鴨病初精神不振，眼半閉，羽毛松亂無光，食欲減退或廢絕。隨病情發(fā)展，病鴨氣喘、呼吸困難、加快，胸膜部明顯煽動，渴欲增加，嗜睡，常呆立或伏臥在地，氣喘，口腔和鼻腔流出漿液性分泌物，糞便稀薄，呈白色或綠色，急劇消瘦，出現(xiàn)死亡。3、剖檢變化主要病變在肺和氣囊，肺充血、切面流出紅色泡沫液，肺實質(zhì)中有大量大頭針帽或小米粒大小的灰黃色結(jié)節(jié)，有的在胸部氣囊也可見，病程稍長的鴨肺部結(jié)節(jié)融合成更大的黃白干酪樣結(jié)節(jié)，結(jié)節(jié)切面呈明顯的層狀結(jié)構(gòu)，氣囊增厚、混濁，肝臟輕度腫大，腸粘膜充血，有的可見腹膜炎。4、實驗室診斷取肺病灶的霉菌結(jié)節(jié)或霉菌斑少許，涂于載玻片上，加10%氫氧化鉀溶液1～2滴，混勻透明后，加蓋玻片，在高倍鏡下觀察，可見有分枝和橫隔的曲霉菌菌絲及孢子。5、治療立即更換新鮮的飼料，更換墊料，并把墊料下的土鏟去一層，同時，配合中草藥治療。方組：升桔梗260g、蒲公英500g、蘇葉500g、枇杷葉15g、知母20g、金銀花30g。上藥共煎湯得1000ml(1000羽雛鴨1d用量)，拌料內(nèi)服，3次/d，另外在飲水中加0.1%高錳酸鉀。同時，對病重雛鴨進行特殊護理，用滴管滴服上述藥液，2次/d，0.5ml/次。鴨群按以上方法治療5d后癥狀逐漸消失，7d后停止用藥，但是仍有個別病重鴨死亡。6、體會曲霉菌在自然界廣泛分布，一般最常見而且致病性最強的為煙曲霉菌，其孢子在自然界分布較廣泛，常污染墊草及飼料，除此之外，其他曲霉菌也可引起感染，如黃曲霉、黑曲霉及構(gòu)巢曲霉等。曲霉菌對外界具有顯著的抵抗力，干熱120℃經(jīng)1h、煮沸5min，方可殺死。消毒劑，如，2.5%福爾馬林、水楊酸、碘酊等需經(jīng)1～3h，方可滅活。霉菌孢子可隨空氣傳播，健康鴨通過吸入含有霉菌孢子的空氣或采食染菌飼料，經(jīng)呼吸道或消化道感染。在種蛋孵化過程中，霉菌還可穿透蛋殼而使初生鴨感染。因此，防控曲霉菌病的綜合措施：(1)加強飼養(yǎng)管理。此病目前還沒特效治療辦法，重在預(yù)防，特別要注意鴨舍的通風和防潮濕。(2)搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清理鴨糞，更換墊料，不墊發(fā)霉的墊料。(3)加強飼料貯存和保管工作，不喂已霉變的飼料。(4)鴨舍、飼槽、飲水器等器具要定期消毒。(5)喂料時要少喂勤添，避免料槽中飼料積壓。(6)如果鴨群已被污染發(fā)病，病鴨要及時隔離，清除墊料和更換飼料，鴨舍要徹底消毒。試談犬皮膚病的診斷1發(fā)病情況犬的皮膚病病因復(fù)雜，種類繁多，防治難度較大，其中一些還可傳染給人。凡能惹起犬皮膚瘙癢、脫毛、結(jié)痂和皮膚異常變化的疾病統(tǒng)稱為皮膚病。如何進步治愈率，縮短治療周期，降低復(fù)發(fā)率，是寬廣寵物醫(yī)護人員十分關(guān)注的問題。犬皮膚病一年四季均可發(fā)作，但以夏、秋季多發(fā)，冰冷的冬季少發(fā)。經(jīng)過對109例皮膚病犬的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)犬皮膚病主要為螨病(62例，占56.8%)和真菌性皮膚病(32例，占29.4%)，且大多數(shù)還是螨蟲和真菌的混合感染性皮膚病。螨病中常見的螨蟲有蠕形螨、疥螨和耳癢螨，真菌性皮膚病主要為小孢子菌、石膏樣小孢子菌和須毛癬菌感染;此外，犬皮膚病中尚有過敏性皮膚病(5例，占4.6%)、營養(yǎng)缺乏性皮膚病(4例，占3.7%)等。犬皮膚病是臨床常見病，病因復(fù)雜，種類繁多，防治難度較大，一些還是人獸共患。2012年以來，筆者曾先后接診犬皮膚病75例。犬皮膚病一年四季均可發(fā)作，但以夏季、秋季多發(fā)，冰冷的冬季少發(fā)。47例皮膚病中，螨病28例，占59.6%，真菌性皮膚病19例，占40.4%。大多數(shù)是二者混合感染。螨病中，常見蠕形螨、疥螨和耳癢螨，真菌性皮膚病主要為小孢子菌、石膏樣小孢子菌和須毛癬菌感染。2病癥病原為耳癢螨，主要寄生于犬耳道內(nèi)，有時也爬到身體其他部位惹起局部損傷，有高度傳染性。臨床表現(xiàn)為耳道發(fā)炎、充血、耳道內(nèi)有多量紅褐色或灰白色分泌物，并有腥臭味，耳殼內(nèi)側(cè)潮紅糜爛，犬不時抓耳撓腮，或用頭磨蹭空中或籠壁，體表散布拇指蓋大血痂并構(gòu)成脫毛區(qū)。犬皮膚病普通臨床表現(xiàn)為劇癢、脫毛、結(jié)痂、皮膚肥厚以及患部呈現(xiàn)紅斑、丘疹等，病癥相似。要做好鑒別診斷。2.1蠕形螨病由犬蠕形螨寄生于犬皮膚的毛囊和皮脂腺內(nèi)惹起。正常情況下，犬體表也有少量蠕形螨存在。當機體應(yīng)激或抵御力降落時，大量繁衍，引發(fā)疾病?；既〕醣憩F(xiàn)顏面兩側(cè)皮膚潮紅、充血。繼之脫毛并構(gòu)成許多皺褶，然后擴散到額部、背部、胸腹下以致全身。病部有1～5個小的和周圍界限明白的紅斑狀病變，癢感不劇烈。嚴重時，身體大面積脫毛，浮腫，呈現(xiàn)紅斑、皮脂溢出和膿性皮炎，瘙癢。2.2疥螨病本病病原體為犬疥螨，傳染性較強。主要經(jīng)過接觸感染，過度擁堵、暗淡、潮濕等較差的衛(wèi)生條件會加劇疾病的發(fā)作和展開，人接觸病犬也可感染。檢查發(fā)現(xiàn)，蟲體主要寄生于耳尖外側(cè)、尾根、腳爪、口周圍及眼圈等皮薄毛稀的部位，病變也多發(fā)作于此，嚴重者可擴散至全身。表現(xiàn)劇癢，不時抓撓啃咬，患部脫毛、結(jié)痂，耳殼邊緣、尾根、腳爪處皮膚增厚，密布糠麩樣厚痂。根據(jù)病史和奇癢、脫毛、結(jié)痂等臨床病癥可樹立初步診斷。確診用皮膚病診斷液，方法同蠕形螨病。犬疥螨呈寬卵圓形，雌蟲平均大小約為380μ×270μ，半透明，白色，體表覆以相互對等的細毛;雄蟲平均大小約為220μ×170μ，其外形同雌蟲相似。2.3耳癢螨病根據(jù)病史和臨床病癥可樹立初步診斷。確診也可用皮膚病診斷液，方法如下：用掏耳勺刮取耳道分泌物，置于載玻片上，滴加診斷液2～3滴，混勻后加蓋玻片，壓薄后鏡檢。若被感染，則蟲體和蟲卵明晰可見。癢螨呈橢圓形，足體凸出。雄蟲第4對足不興隆，不能伸出體邊緣，比第3對足短3倍：雌蟲第3、4對足無吸盤。2.4皮膚癬菌病又稱癬，是由皮膚癬菌侵襲毛發(fā)、爪和皮膚等角質(zhì)組織惹起的真菌性皮膚病，病原體主要有犬小孢子菌、石膏樣小孢子菌和須毛癬菌等。潮濕、暖和的氣候，擁堵、不潔的環(huán)境以及缺乏陽光映照等是惹起本病的主要誘因?；既竺娣e嚴重脫毛、瘙癢，體表散布紅色丘疹，脫毛區(qū)掩蓋油性厚痂，刮去痂皮暴露潮紅或潰爛的表皮，嚴重者構(gòu)成潰瘍。隨著病程延長，患部呈現(xiàn)色素冷靜，毛根易脫，毛干易斷。2.5過敏性皮膚病如濕疹、蕁麻疹等。濕疹是表皮和乳頭層由致敏物質(zhì)所惹起毛細血管擴張和滲透性增高的一種過敏性炎癥反響，臨床上以患病皮膚發(fā)作紅斑、丘疹、水皰、膿皰、糜爛、結(jié)痂及鱗屑等皮損，并伴有熱、痛、癢病癥為特性。蕁麻疹是皮膚乳頭層和棘狀層血管滲出液增加的一種過敏性疾病，臨床以患病皮膚突然發(fā)作許多圓形或扁平的疹塊和疾速消散，并伴有皮膚瘙癢為特性。惹起犬過敏的要素有昆蟲的叮咬、暗淡潮濕的環(huán)境、烈日暴曬、刺激性藥物、營養(yǎng)失調(diào)、代謝紊亂以及機體內(nèi)在的一些過敏因子等。2.6營養(yǎng)缺乏性皮膚病本病有一定群發(fā)性，多由飼養(yǎng)管理不當、消化吸收障礙招致某些維生素、微量元素缺乏而惹起。如犬食物單一，或長期飼喂高蛋白、高脂肪食物，或飼喂蛻變食物等可構(gòu)成維生素C、維生素B以及硒、鈣等缺乏?；疾∪幻煽?，毛易斷易脫，皮膚表面有豆粒大或拇指蓋大小的出血斑，皮屑增加，癢感不明顯。2.7其他包括由葡萄球菌等惹起的細菌感染，由犬瘟熱病毒感染呈現(xiàn)的硬腳墊病，角質(zhì)層下膿皰性皮膚病，維生素A過多癥，毛細血管擴張癥，溢脂性皮炎，中毒性皮炎，自體免疫性皮膚病等。3治療根據(jù)皮膚病盛行特性，采取“徹底檢查，洗浴去痂、重復(fù)用藥、辨證施治、消弭病因、消毒環(huán)境”等綜合性防治準繩，中止平面式用藥(體內(nèi)、體表、環(huán)境)，根據(jù)病情不同，采用“輕則治其標，重則治其本”的方法，治療務(wù)須徹底，以防復(fù)發(fā)。3.11%伊維菌素注射液該藥為廣譜驅(qū)外寄生蟲藥，臨床上主要用來治療疥螨、蠕形螨、耳癢螨惹起的傳染性皮膚病，對虱子、跳蚤和蜱也有防治作用。犬按0.05～0.1ml/kg體重量·次，皮下注射，1次/周。3.2癬螨凈擦劑該藥為純中藥配方，無毒反作用，具有殺螨、抗菌、止癢以及除虱、滅蚤等作用。臨床上主要用來治療疥螨病、耳癢螨病、蠕形螨病、真菌性皮膚病、過敏性皮炎、濕疹等惹起的皮膚病。該藥外用，于患部涂擦，1～2次/d。耳癢螨病、中耳炎時，應(yīng)向耳道內(nèi)滴入藥液3～5滴，再清算干凈，1次/3d。3.3癬螨凈浴液該藥也系純中藥配方，無毒反作用。臨床上主要用來治療晚期全身性、頑固性皮膚病，如疥螨病、蠕形螨與真菌混合感染性皮膚病、真菌性皮炎、膿皮病、過敏性皮炎、濕疹、脫毛癥及自咬癥等。該藥外用，用前先用溫水稀釋100～200倍，將患犬藥浴8～10min。另外該藥還可用于環(huán)境、寵物用具的消毒。3.4癬螨凈注射液藥具有殺螨抑菌功用強、作用耐久等特性。臨床上主要用于治療各種螨蟲、真菌惹起的傳染性皮膚病。特別對蠕形螨、真菌混合感染的頑固性皮膚病、膿皮病有特效。劑量：005～0.1ml/kg體重量·次，皮下注射，1次/7d。3.51%益康唑霜該藥為廣譜抗真菌藥，對皮膚真菌有殺菌作用，臨床上主要用來治療犬的皮膚、毛發(fā)、爪的真菌病。該藥外用，于患病涂擦，2次/d。3.6灰黃霉素其能有效抑止小孢子菌、毛癬菌等真菌，臨床用來治療由真菌惹起的皮膚病。劑量：20mg/kg體重量·次口服，連用30d。3.7H1受體阻斷藥本類藥物主要有鹽酸苯海拉明、鹽酸異丙嗪、撲爾敏、撲敏靈等，能選擇性地對立H1受體所致的血管擴張作用，臨床上主要用來治療各種皮膚、粘膜的過敏反響，如濕疹、蕁麻疹等。另外，維生素C、糖皮質(zhì)激素類(如地塞米松)、鈣制劑、麻黃堿等也有抗過敏作用，是防治皮膚病常用的輔助藥物。苯海拉明，劑量：0.5～1mg/kg體重，肌肉注射。內(nèi)服：30～60mg/次。畜牧獸醫(yī)豬畢業(yè)論文參考(2)畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇1

淺談中獸醫(yī)學多媒體技術(shù)教學

摘要:中獸醫(yī)學是介紹中獸醫(yī)的基本知識和基本技能的一門綜合性課程，是動物醫(yī)學專業(yè)的一門重要專業(yè)課。多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代化教育手段之一，目前已被廣泛應(yīng)用于中獸醫(yī)學教學過程中，成為輔助教學的重要工具。在為教學提供便利服務(wù)的同時，也給教育、教學質(zhì)量帶來一定的負面影響。為了盡可能降低多媒體技術(shù)產(chǎn)生的消極影響，筆者結(jié)合從事中獸醫(yī)教學的一些體會，對多媒體技術(shù)在中獸醫(yī)學中的利弊進行了思考和總結(jié)，并提出了一些相應(yīng)的對策,旨在提高中獸醫(yī)學教學效果和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:多媒體;中獸醫(yī)學;利弊;對策

進入21世紀以來，隨著計算機和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學逐漸取代傳統(tǒng)的教學方式，成為現(xiàn)代教育的一種手段和方法。多媒體教學更新和優(yōu)化了教學手段豐富了教學內(nèi)容，調(diào)動了學生的各種感官功能，從而使學生的學習更加的形象、生動和豐富多彩[1]。目前，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各項教學中。將多媒體技術(shù)應(yīng)用到中獸醫(yī)學教學中，同樣具有優(yōu)勢。例如，中獸醫(yī)的理論抽象、模糊、晦澀難懂，在教學過程中，采用板書的形式往往難以表述清楚，如果借助圖像、動畫等形式，則可以形象的表現(xiàn)出來，從而加深學生的理解和記憶。然而，在中獸醫(yī)學教學過程中發(fā)現(xiàn)，多媒體技術(shù)在給教學帶來方便的同時，也帶來了很多問題。課題組根據(jù)多年教學實踐經(jīng)驗，探討了多媒體在中獸醫(yī)學教學中的優(yōu)點及存在的問題，并提出了一些解決問題的相關(guān)對策，以供相關(guān)教學人員參考。

1多媒體技術(shù)在中獸醫(yī)學教學中應(yīng)用的優(yōu)點

中獸醫(yī)學是動物醫(yī)學專業(yè)的一門重要專業(yè)課。通過本門課程的學習，使學生具有獨立分析和防治畜禽疾病的能力，并能貫徹“繼承和發(fā)揚祖國獸醫(yī)學的遺產(chǎn)”的方針，為發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)和提高人民生活質(zhì)量服務(wù)[2]。中獸醫(yī)學課程內(nèi)容知識量大，且理論部分較為抽象、晦澀、難懂。傳統(tǒng)的教學方法主要是教師通過板書、標本、掛圖、模型等進行講解。而多媒體技術(shù)能將中獸醫(yī)學的課程內(nèi)容制作成多媒體課件，使文字與圖像、動畫等相結(jié)合，從而將晦澀、難懂的內(nèi)容以課件的形式直觀、且生動形象的表達出來。因此，多媒體技術(shù)在中獸醫(yī)學教學過程中體現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢。

1.1把教學中抽象的基礎(chǔ)理論直觀化，利于學生理解

以往的中獸醫(yī)學教學中，文字表達是主要的教學手段，由于中獸醫(yī)理論知識具有較強的思辨性，內(nèi)容抽象、枯燥，加之文字深奧，學生在理解時有一定的困難，“一支粉筆，一本講義”的傳統(tǒng)教學方法已不能滿足目前的教學現(xiàn)狀[3]。而如果在講課時若能結(jié)合相關(guān)的圖片、動畫進行解釋和描述，則能將抽象的基礎(chǔ)理論變得直觀、易懂，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，也可以促進學生對知識的理解和把握。例如，對陰陽學說這部分內(nèi)容的講授，對陰陽的概念和分類，可用圖片表達出來———向日為陽，背日為陰，然后在此基礎(chǔ)上進行延伸，宇宙萬物均可分為陰陽;講解陰陽學說的基本內(nèi)容時，可用太極圖進行輔助解釋;講解五行學說時，可先在多媒體課件中畫出五行之間的關(guān)系圖，上課時圍繞此圖進行詳細講解;講經(jīng)絡(luò)時，配以氣血在十二經(jīng)脈中的流注動態(tài)圖像;講察口色時，可將舌色、舌苔、舌形等通過圖片顯示;講脈象時，可用動態(tài)圖像表達脈搏的變化;講六淫致病時，可配以自然界中六氣和六淫致病時的病態(tài)圖片，進行講述。通過以上方法，將形象生動的方式展現(xiàn)給學生。例如，在講中藥的炮制時，將各種炮制方法以圖片或視頻的方式，配以講解，學生印象會更加深刻;在講常用中草藥時，將中藥采收前和炮制后的形態(tài)分別配以圖片，從而顯得形象、生動;在對形態(tài)相似而藥效不同的兩種或幾種中藥進行辨別時，把中藥之間的相似點和不同點，分別用圖片的形式概括出來，便于學生理解和記憶。此外在講針灸時，可以提前給學生播放于船老先生拍攝的《千古神針》錄像，將針灸的效果形象生動的表現(xiàn)出來，激發(fā)學生學習的興趣。

1.3能夠激發(fā)學生的學習興趣

傳統(tǒng)的中獸醫(yī)學教學模式，在內(nèi)容和方式上均為比較單調(diào)、乏味的教條式的教學。學生的學習興趣和積極性不高，缺乏學習激情[4]。而多媒體教學則能夠有效的克服這一問題。通過多媒體技術(shù)，能將抽象的內(nèi)容和枯燥的語言講解變得直觀、形象，不僅能夠吸引學生注意力，而且能夠激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣，從而達到最佳的教學效果。例如，在講基礎(chǔ)理論中的氣血津液部分，可以將動物體內(nèi)不可見的、抽象的“氣”，結(jié)合自然界中真實存在的氣體，解釋氣的狀態(tài)，再結(jié)合現(xiàn)在生活中的氣功養(yǎng)生，說明氣的功能。在講解的過程中配以相關(guān)的圖片，從而把抽象、虛無的“氣”變的生動形象，同時也能夠順便給學生解釋氣功能夠強身健體的原因，從而能夠激發(fā)學生的學習興趣。

1.4擴充教學知識量，豐富課堂內(nèi)容

近年來，中獸醫(yī)學課程課時數(shù)被大幅度的壓縮和減少。以西北農(nóng)林科技大學為例，《中獸醫(yī)學》由90年代的120學時逐漸被壓縮為目前的64學時。對于中獸醫(yī)這樣一門博大精深的學科，想要在有限的學時內(nèi)把課程內(nèi)容講完，并能夠保證學生能夠?qū)W會并應(yīng)用中獸醫(yī)，對中獸醫(yī)授課教師來講無疑是一個挑戰(zhàn)，而傳統(tǒng)的授課方式進度較慢，已不能夠滿足現(xiàn)代教學的需要。而使用多媒體教學，在課前可以提前制作好課件，在講課過程中，點擊鼠標即可完成教學過程，板書需求較少[5]。此外，將抽象、枯澀的內(nèi)容用圖片或影像的形式直觀的表達出來，也可以大大節(jié)約語言描述講解的時間，促進學生對教學內(nèi)容的理解。因此，教師在相同的時間內(nèi)可以給學生講授更多的內(nèi)容，加快講課節(jié)奏。此外，教師還可以適當增加一部分學科前沿的研究動態(tài)成果，比如，中藥在動物病毒性疾病治療中的所取得的成效，針灸技術(shù)在國外的獸醫(yī)領(lǐng)域的應(yīng)用狀況。從而開闊了學生的眼界和拓展了知識面，增加了學生的學習廣度和深度，并豐富了教學內(nèi)容。

1.5重復(fù)性強

傳統(tǒng)的教學方式，每節(jié)課都需要板書，相同內(nèi)容在不同班級講授時也需要重復(fù)板書，勞動量相對較大。而通過多媒體課件教學，可重復(fù)利用課件，只需要制作一次，在講課過程中，點擊鼠標，即可代替大量的板書。此外，多媒體課件增刪和更新均比較容易，遇到需要更新或增刪的知識點，只需要在原課件中進行變更即可，不需要重新制作課件，工作量小，可以大大節(jié)約教師在制作課件上消耗的時間，讓老師有更多的時間和精力從事研究工作。

2多媒體技術(shù)在中獸醫(yī)學教學中應(yīng)用的缺點

多媒體技術(shù)應(yīng)用于中獸醫(yī)學教學中具有傳統(tǒng)教學所無可比擬的優(yōu)越性，解決了以往教學中難以講清的抽象、枯澀的內(nèi)容，調(diào)動了學生的學習熱情，提高了教學效果。為此，一些教師對多媒體教學推崇備至，甚至將多媒體教學手段的運用列為評課標準之一。盡管多媒體教學具有一系列的優(yōu)點，但在教學中，主體是學生，如果過多的依賴于多媒體技術(shù)，有時卻會起到相反的效果，從而產(chǎn)生弊端。

2.1反客為主，忽視了教師的主導(dǎo)作用

目前，大部分的多媒體課件均為教學演示型課件，課件為教師自制，而有的教師為了省事，直接用別的老師制作的課件，或是僅進行了少量的修改。因此，教師對于課件中的內(nèi)容不夠熟悉，對所講內(nèi)容的把握缺乏一定的靈活性，上課模式僵化，有的基本是在讀課件，沒有與學生互動，也沒有自己的教學方式，把自己的思維局限在了多媒體課件中，而學生對于此種教學也失去興趣，課堂上不記筆記，不認真聽講，不是玩手機就是睡覺，而課下把老師的課件拷貝下來，回去自己看。因此，教師也從以前的知識傳播者變成了現(xiàn)在的計算機操作員，毫無個性。

2.2削弱了學生在課堂上的主觀能動性

多媒體課件能將枯燥的文字與形象生動的圖像、視頻相結(jié)合，目的在于激發(fā)學生的學習積極性和主動性。但是在實際教學過程中，有些教師從上課開始，就按照課件的內(nèi)容開講，直到下課，中間都沒有停頓，沒有給學生留下充分的思考時間，有的教師甚至只會盯著自己面前的顯示器，點擊鼠標，讀自己的課件。這樣的多媒體教學，在一定程度上束縛了學生的思維，且由于缺少了師生之間的溝通和交流，每個學生在課堂上參與及展示的機會也大大減少，不僅使教師未能及時掌握學生的學習動態(tài)，對所學知識的理解程度，也使學生容易產(chǎn)生疲倦，注意力不集中，容易開小差，甚至犯困。久而久之，教學又成了另一種意義上的“填鴨式”教育，抹殺了學生的學習興趣和積極性。這樣，無形中教師就把學生的思維方式限制在了課件的固定框架內(nèi)，長期下來，學生的學習主動性必然會受到不同程度的不利影響。

2.3信息量過大，學生難以完全掌握

多媒體課件可以儲存大量的信息，這是多媒體教學的一大優(yōu)點。但有的教師在制作多媒體課件時，害怕內(nèi)容單薄，或是害怕沒備好課，于是將與教學有關(guān)的內(nèi)容，不分主次，全部納入課件，造成課件容納了大量的信息。此外，由于課件是提前制作好的，在課堂上只需要點擊鼠標放映即可，需要板書的地方很少，從而導(dǎo)致相同的時間內(nèi)講授內(nèi)容增多，不利于學生當堂消化教師所講授的知識，而學生由于進度過快，導(dǎo)致沒有足夠的時間做好筆記，給課后復(fù)習帶來一定的困難。另外，多媒體課件集圖、文、聲、動畫、視頻于一體，給學生強烈的刺激，易分散學生的注意力，也容易使學生抓不住重點，從而忽略了動畫、圖片等所表達的知識內(nèi)容[6]。

3多媒體教學中采取的應(yīng)對策略

雖然多媒體技術(shù)大大的改善了傳統(tǒng)教學中存在的問題，使課堂內(nèi)容變得十分豐富，但是必須強調(diào)的是多媒體技術(shù)只是一種教學輔助手段，課堂的主體依舊是學生，而不是課件，同時也不能忽視教師在課堂上的主導(dǎo)作用。因此，教師應(yīng)該認真仔細的進行教學設(shè)計，使多媒體技術(shù)真正服務(wù)于中獸醫(yī)學教學，從而提高教學質(zhì)量，以獲得最佳的教學效果。3.1教師仍應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用多媒體是教師在課堂上進行教學演示的工具，是一種輔助教學的方法，不是課堂的主體。而學生是課堂教學的中心，教師是教學的引導(dǎo)者。

在教學過程中，教師要明確自己在課堂中的主導(dǎo)作用，防止教學思路被多媒體所左右[7]。例如，在講六淫致病時，首先在一張課件上標出六邪，然后啟發(fā)學生，自然界中的六氣有何特點，先讓大家思考一下，然后再下一張課件中，寫出六淫的性質(zhì)，然后再根據(jù)其性質(zhì)，啟發(fā)學生推測出六淫的致病特性，最后進行歸納總結(jié)，從而引導(dǎo)學生逐步深入。在講血與津液時，先將血液和體內(nèi)的津液以圖片的形式放在一張課件中，啟發(fā)學生用現(xiàn)代醫(yī)學觀點，分析血和津液的來源及作用，然后在另一張課件中寫出中獸醫(yī)學中學與津液的來源和生理功能，最后進行總結(jié)，歸納中西獸醫(yī)中血與津液的異同點。因此，教師在課堂上應(yīng)以引導(dǎo)者的角色，充分發(fā)揮自己在教學中的主導(dǎo)作用，讓學生按照自己的思路，逐步深入。這樣才能取得最好的教學效果。

3.2充分調(diào)動學生在課堂上的學習積極性

教師應(yīng)當科學、合理的設(shè)計多媒體課件，要加強師生間的互動和課堂氣氛的調(diào)節(jié)，讓課堂氣氛變得活躍，而不應(yīng)該只顧講自己的課，從而忽視學生的課堂表現(xiàn)，讓學生沉默一片。只有這樣，才能更好的發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢。比如，在講臟腑辨證時，可以先給學生講解幾個病例，然后挑出幾個病例，讓學生來講，教師在旁邊適當?shù)囊龑?dǎo)，并適時做出恰如其分的評價;在講八綱辨證時，可以以日常生活中經(jīng)常遇到的感冒、發(fā)燒、腹瀉等病癥，讓學生自己分析，屬于什么證，該如何治療，這樣既能使理論與實踐緊密結(jié)合，又能增強趣味性;在講針灸時，可以播放一些運用針灸治病的視頻，然后再配以講解，或是播放一段后，暫停一下，等待學生提問，然后解答。通過這些措施，來充分調(diào)動學生在課堂上的學習積極性，從而達到理想的教學效果。

3.3多媒體課件內(nèi)容要適量

多媒體教學雖然可以豐富教學內(nèi)容，但其內(nèi)容也不易過多。如果內(nèi)容太多，教師在講課過程中很容易不自覺的加快速度，導(dǎo)致學生的思維跟不上教師的講解，從而使學生對所講授的內(nèi)容理解不夠深入或是完全沒有理解。一個好的多媒體課件應(yīng)該能對教材中的內(nèi)容做出精煉的總結(jié)和概括，要分清主次。例如，在講五臟的生理功能時，只需把要點寫上即可，詳細的解說可以用語言跟學生講解，而不必寫在課件上;講臟腑辨證時，只需把主證、治則和方例寫上即可，具體的分析用語言進行描述。

此外，課件不能全是一片文字，要盡量用少的文字歸納出重點，目的在于，一是防止教師過度依賴的課件，杜絕只會埋頭讀課件的現(xiàn)象;二是讓學生有重點的做筆記，而不是全篇通記，這樣也有利于學生課后的復(fù)習和鞏固。此外，在多媒體教學中，必要的板書是教師和學生之間溝通的橋梁，不應(yīng)把節(jié)約板書的時間用來過度的增加教學內(nèi)容，而應(yīng)該安排一定的板書時間讓學生思考、理解和記憶。因此，運用多媒體教學必須要做到內(nèi)容適量，使學生有理解、消化、吸收所學知識的余地[8]。

總而言之，多媒體教學具有多方面的優(yōu)越性，雖然存在一些缺陷，但將多媒體技術(shù)引入課堂教學仍是社會發(fā)展的必然趨勢。但是，多媒體技術(shù)終究只是一種輔助教學的手段，在教學中一定要正確處理教師與多媒體的關(guān)系，要時刻謹記“學生為主體，教師為主導(dǎo)，手段為輔助”的原則，充分利用好多媒體教學，揚長避短，同時還要結(jié)合中獸醫(yī)學的特點，摸索出一種適合于中獸醫(yī)學的新的教學模式，從而來提高中獸醫(yī)學的教學質(zhì)量和教學效果[4]。文中所列，只是在教學過程中的初步做法和體會，還不夠成熟，也可能有錯誤，如何更好的使用多媒體課件輔助中獸醫(yī)學教學，有待中獸醫(yī)教育工作者繼續(xù)不斷的探索和實踐。

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畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇2

試談獸醫(yī)實驗室信息化管理

摘要：獸醫(yī)實驗室技術(shù)水平普遍提高，但是實驗室信息化管理方式處于起步階段，本文從獸醫(yī)實驗室工作特點、獸醫(yī)實驗室管理要素信息化、實驗室信息化結(jié)構(gòu)方面對獸醫(yī)實驗室信息化管理進行了探索和闡述。

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)實驗室;信息化

近年來，獸醫(yī)實驗室研究水平不斷提高，許多獸醫(yī)實驗室都配備了專業(yè)的技術(shù)人員、先進的儀器設(shè)備，但是獸醫(yī)實驗室信息化管理仍處于起步階段。使用計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息化手段進行業(yè)務(wù)管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于其他行業(yè)，如醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，銀行金融管理系統(tǒng)等，獸醫(yī)實驗室信息化管理將成為十分必要的管理方式。

1獸醫(yī)實驗室工作特點信息化

獸醫(yī)工作的特殊性，決定了獸醫(yī)實驗室管理的自身特點，獸醫(yī)實驗室存在采樣困難，樣品保存困難，實驗研究定量分析較難等特點，獸醫(yī)實驗室人員經(jīng)常外出采樣，實驗信息分散性，不利于實驗室管理的高效運行。

使用信息化手段管理獸醫(yī)實驗室，可以大幅提高工作效率，獸醫(yī)實驗室管理過程中，隨時產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，包括樣品信息、實驗結(jié)果、儀器記錄等，以往使用手工進行統(tǒng)計和記錄，不利于實驗人員操作，容易產(chǎn)生錯誤，使用計算機自動記錄和管理，可以大大縮短實驗人員記錄時間，同時，提高了實驗結(jié)果記錄的準確性。在獸醫(yī)實驗室工作中，即時進行的實驗記錄是保障實驗正確進行和實驗對比分析的重要手段，然而使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄，給實驗操作帶來不便，也為實驗室生物安全帶來風險，設(shè)想當獸醫(yī)實驗進行中，操作細菌和病毒時，頻繁的進行實驗記錄，會為實驗記錄介質(zhì)帶來傳播病原微生物的風險，使用LIMS系統(tǒng)就解決了這個問題，在實驗過程中，實驗人員通過實驗室專用計算機登陸實驗室信息管理系統(tǒng)，錄入實驗過程記錄和實驗結(jié)果，同時，還可以查閱實驗方法標準，待辦任務(wù)，實時接收到實驗室信息系統(tǒng)的操作提示，所有數(shù)據(jù)通過局域網(wǎng)傳遞，避免了危害性生物因子溢出的風險。

在獸醫(yī)實驗室管理中，還存在實驗管理要素相互銜接的問題，例如一份樣品需要進行多項實驗，樣品量是否滿足，實驗室試劑、耗材如何合理分配，不同實驗項目時間長短如何合理安排，實驗儀器設(shè)備如何配備等，這些方面都可以通過實驗室管理系統(tǒng)快速解決。使用LIMS與儀器設(shè)備相連，實驗人員可以不必始終守在儀器旁進行實驗，可以遠程控制儀器設(shè)備，讀取實驗結(jié)果，當儀器設(shè)備出現(xiàn)意外情況是，系統(tǒng)自動報警，提高了實驗效率。實驗室管理系統(tǒng)與監(jiān)控裝置相連，可以遠程監(jiān)控實驗室溫度、濕度、壓力等環(huán)境條件，為實驗室維護管理提供有力保障。

2獸醫(yī)實驗室管理要素信息化

獸醫(yī)實驗室管理包括多方面的管理要素，包括人員、儀器設(shè)備、方法、材料、試劑、耗材、環(huán)境等，建立系統(tǒng)之前，要從獸醫(yī)實驗室管理各個要素進行考察，提出需求，特別是實驗室過程的管理，由于動物種類多，動物疫病研究涉及的方面廣泛，獸醫(yī)實驗室管理數(shù)據(jù)量也十分龐大，采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄工作量巨大，另外，無論動物疫病的監(jiān)測診斷還是開展獸醫(yī)科研工作，都需要一定數(shù)據(jù)資料積累，并對疫病信息進行科學的分類、分析、總結(jié)、歸納，這就需要對實驗室信息進行科學高效的管理,這種管理涉及很多方面，主要包括：實驗記錄信息、存儲信息、提取符合條件的信息;對所提取的實驗信息進行分析，得出正確的推論，傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄無法實現(xiàn)信息共享和高效的對比，需要將紙質(zhì)信息手工錄入系統(tǒng)進行分析，需要大量的人工操作，信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)解決了這個問題，在進行實驗的同時，就可以對實驗的各個要素進行全方位的記錄，及時進行對比分析。

3獸醫(yī)實驗室信息化架構(gòu)

建立獸醫(yī)實驗室信息管理系統(tǒng)，需要按照實驗室管理標準來施行，ISO/IEC17025:2005《檢測和校準實驗室能力的通用要求》和GB/T19489-2008《實驗室生物安全通用要求》為準則，ISO17025標準是國際通用的實驗室管理標準，由我國國家認可委員會CNAS作為認可機構(gòu)，通過CNAS的ISO17025認可實驗室也同樣得到國際認可。建設(shè)獸醫(yī)實驗室信息管理系統(tǒng)，意味著對原有的實驗室管理方式進行重大改變，實驗人員需要打破原來工作模式，適應(yīng)新的操作規(guī)程，實驗室各部門需要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)工作，所以，系統(tǒng)在實施開發(fā)之前，要從獸醫(yī)實驗室工作實際情況出發(fā)，進行詳細的需求分析，一方面保證系統(tǒng)功能完善，另一方面也促進開發(fā)、調(diào)試過程順進行。

系統(tǒng)涵蓋的字段信息，實現(xiàn)哪些功能，各項目之間的關(guān)聯(lián)等，分析將系統(tǒng)分為哪些功能模塊。獸醫(yī)實驗室技術(shù)層面可以使用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)架構(gòu)，即實驗人員通過瀏覽器登錄獸醫(yī)實驗室信息系統(tǒng)界面進行操作，客服了C/S(客戶端/服務(wù)器)架構(gòu)的弊端，方便程序維護升級，不受用戶終端限制，保證服務(wù)器穩(wěn)定和數(shù)據(jù)安全。網(wǎng)站服務(wù)采用開放的Apache-tomcat服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫采用O-racle數(shù)據(jù)庫或MySQL數(shù)據(jù)庫，使用Java語言進行開發(fā)、系統(tǒng)更靈活、兼容性強。Java程序可以按照實體層、JSP交互層、數(shù)據(jù)訪問層、邏輯層的程序結(jié)構(gòu)來進行開發(fā)。

4結(jié)語

獸醫(yī)實驗室信息管理系統(tǒng)，不僅可以實驗人員提供方便，而且為實驗室全方位規(guī)范化管理提供了有力手段，保障實驗室管理體系正常運行，并且能夠持續(xù)改進，為獸醫(yī)實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析提供了高效、準確的方法，所以，開發(fā)符合獸醫(yī)實驗室情況的實驗室信息管理系統(tǒng)是十分必要的。

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畜牧業(yè)是農(nóng)業(yè)的重要組成部分,是人類的動物性食品的主要來源,一個工業(yè)國家的人均畜產(chǎn)品量是反映國家發(fā)達程度和衡量人民生活水平的主要標志之一。近年來,隨著我國加入WTO組織和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入,畜牧業(yè)已經(jīng)成為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點。而沒有實現(xiàn)機械化的畜牧業(yè),就如同一輛沒有內(nèi)燃機的車子,怎能跟得上現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的步伐。

1.畜牧業(yè)成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點是經(jīng)濟發(fā)展的必然

1.1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展形勢推動畜牧業(yè)的發(fā)展。

近年來,我國的種植業(yè)發(fā)展越來越多地受到耕地和市場的約束,效益增長乏力,對農(nóng)民增收拉動力減弱,為農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)發(fā)展找出新的經(jīng)濟增長點成為當前十分突出的問題。我國加入世貿(mào)組織后,農(nóng)業(yè)必將在更大范圍和更深程度上對外開放,農(nóng)副產(chǎn)品市場將會受到?jīng)_擊,而畜產(chǎn)品生產(chǎn)由于勞動密集度高,目前還具有一定的價格優(yōu)勢。所以大力發(fā)展畜牧業(yè),緊跟國際市場,積極推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,努力增加農(nóng)民收入已經(jīng)成為我國農(nóng)業(yè)工作的中心任務(wù)。

1.2市場對畜牧產(chǎn)品的需求表明畜牧業(yè)的發(fā)展空間還很大。

隨著人們收入和生活水平的日益提高,城鄉(xiāng)居民的膳食結(jié)構(gòu)中動物性食品正在逐步增加,人們對皮革制品和羽絨制品的需求也在迅速增加。雖然我國畜牧產(chǎn)品的產(chǎn)量十分巨大,但人均占有量與發(fā)達國家相比還有不小的差距。丹麥肉類人均占有量為380kg,我國人均占有量僅為48.2kg;荷蘭的禽蛋人均41kg,我國僅為17kg;新西蘭奶類的人均占有量達2842.5kg,我國僅為8.7kg。在工業(yè)中以畜牧產(chǎn)品為原料加工生產(chǎn)商品的出口量也在逐年上升,例如皮革及其制品、羽絨極其制品等商品。

1.3國家政策支持畜牧業(yè)發(fā)展,并指明了發(fā)展方向。

2001年國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了農(nóng)業(yè)部《關(guān)于加快畜牧業(yè)發(fā)展的意見》,提出了現(xiàn)代化畜牧業(yè)的發(fā)展目標和措施。在今后的畜牧業(yè)發(fā)展中,應(yīng)進一步提高畜牧業(yè)的科技含量,大力發(fā)展高效型畜牧業(yè),走機械化的發(fā)展道路,加快我國的畜牧業(yè)現(xiàn)代化步伐,以更好地適應(yīng)入世后國際市場對畜牧產(chǎn)品質(zhì)量嚴格要求,提高國際競爭力。

2.機械化對推動畜牧業(yè)快速發(fā)展能發(fā)揮重要作用

2.1世界發(fā)達國家畜牧機械化水平與發(fā)揮的作用。

歐美發(fā)達國家的畜牧機械化的迅速發(fā)展始于20世紀的50~60年代,至70年代