第二課 文化對(duì)人的影響

第二課文化對(duì)人的影響感受文化影響文化塑造人生日本的一家公司要招聘10名員工，經(jīng)過一段嚴(yán)格的面試，公司從三百多名應(yīng)聘者中選出了10位佼佼者。放榜這天，一個(gè)叫水原的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自殺，幸好親人及時(shí)搶救，水原沒有死成。正當(dāng)水原悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：水原的成績(jī)?cè)敲星懊?，只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了水原的落選。正當(dāng)水原一家人欣喜若望之時(shí)，從公司又傳來消息：水原被公司除了名。原因很簡(jiǎn)單，公司老板說：如此小的挫折都受不了，這樣的人在公司是不成什么大事的。日本版:放榜這天，一個(gè)叫湯姆的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要舉槍自盡，幸好親人及時(shí)搶救，湯姆沒有死成。正當(dāng)湯姆悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：湯姆的成績(jī)?cè)敲星懊?，只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了湯姆的落選。正當(dāng)湯姆一家人欣喜若狂時(shí)，美國(guó)各大州的知名律師都來到湯姆的家中，他們千方百計(jì)的鼓動(dòng)湯姆到法院告這家公司，聲稱需支付巨額的精神賠償，并自告奮勇的充當(dāng)湯姆的律師。美國(guó)版：……放榜這天，一個(gè)叫蕭恩的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自殺，幸好親人及時(shí)搶救，蕭恩沒有死成。正當(dāng)蕭恩悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：蕭恩的成績(jī)?cè)敲星懊?，只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了蕭恩的落選。正當(dāng)蕭恩欣喜若望之時(shí)，蕭恩的父母卻堅(jiān)決反對(duì)自己的兒子進(jìn)入這家公司。他們的理由不容置疑：這家公司作業(yè)效率如此差勁，進(jìn)入這家公司對(duì)兒子的成績(jī)毫無益處。德國(guó)版……放榜這天，一個(gè)叫志強(qiáng)的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要懸梁自盡，幸好親人及時(shí)搶救，志強(qiáng)沒有死成。正當(dāng)志強(qiáng)悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：志強(qiáng)的成績(jī)?cè)敲星懊模皇怯捎陔娔X的錯(cuò)誤導(dǎo)致了志強(qiáng)的落選。正當(dāng)志強(qiáng)欣喜若望之時(shí)，志強(qiáng)的父母來到公司，一看到公司老板便跪了下來，他們含淚的說：多虧你救了我兒子，我們家世世代代感謝你的大恩大德！中國(guó)版文化對(duì)人的影響的來源：文化對(duì)人的影響,來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)文化影響面面觀不同時(shí)代——風(fēng)俗文化影響人們的交往行為和交往方式不同民族——宗教文化影響人們的交往行為和交往方式不同階級(jí)、階層文化影響人們的交往行為和交往方式（1）文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響（1）一把鋒利而又尖銳的鋼刀架到了脖子上……語文老師：深深地嘆了口氣，輕聲地念道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手，作別西天的云彩……”數(shù)學(xué)老師：假設(shè)脖子上最先碰到的一點(diǎn)為P，坐標(biāo)為（x0，y0），而鋼刀所在直線為y=kx+b，求P點(diǎn)到直線的距離。哦......生物老師：大家要用顯微鏡觀察一下在無機(jī)物進(jìn)入有機(jī)物的過程中，發(fā)生了怎樣的物質(zhì)交換……物理老師：等一下，讓我們來瞅一瞅，分析一下鋼刀現(xiàn)在的受力情況。呃，鋼刀受到自身的重力和肩膀給它的支持力，有脖子給的阻力和陷入脖子內(nèi)的摩擦力，并且四力保持平衡。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式圖文趣解：中西文化差異（2）文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式文化影響（2）（1）文化影響人們的交往行為和交往方式（2）文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式一位美國(guó)游客看到財(cái)神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅(jiān)沒有什么區(qū)別?！边@表明（）①中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式基本相同②部分美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化存在誤讀③中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式完全不同④文化背景差異影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)A①②B②③C②④D①④文化的影響C13歲的初中生小藝，在一個(gè)平靜的早晨，以網(wǎng)絡(luò)游戲中的“飛天”造型，沉醉而安詳?shù)貜?4層高樓墜落，飛進(jìn)他神往的虛幻世界……。小藝的悲劇說明()A.人們接受文化影響的方式是消極被動(dòng)、無目的的B.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

C.文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的D.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量B孟母三遷墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書學(xué)小販叫賣模仿喪禮儀式現(xiàn)象結(jié)論：不同的文化氛圍對(duì)人有著不同的影響——潛移默化探究：這一典故給你什么樣的啟示？與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,亦與之化矣.

——孔子1、潛移默化的影響（1）①人們總是在一定的文化氛圍中生活并時(shí)刻感受到它的影響。②人們從事文化活動(dòng)以及得到啟示與享受，多是發(fā)生在潛移默化的過程之中③人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。（不等于消極被動(dòng)）（2）啟示：人們要主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟和接受健康向上的文化影響文化影響的特點(diǎn)長(zhǎng)城是被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的中國(guó)古代偉大工程，是中華民族精神的象征。參觀者無不為之震撼，并感受到祖國(guó)歷史的悠久和我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，一股民族自豪感油然而生。這表明（）A文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)B文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的、積極的C文化對(duì)人的影響是消極被動(dòng)的、無目的的接受的D文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的、永恒不變的練習(xí)A文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在①人們生活的文化氛圍時(shí)刻影響人的思想和行為②人們從事文化活動(dòng)得到的感受和啟示產(chǎn)生于無形中的③旅游觀光得到的精神享受發(fā)生于潛移默化過程中④人們閱讀文學(xué)作品產(chǎn)生的精神失落不是強(qiáng)制的A①B①②C①②③D①②③④練習(xí)D回鄉(xiāng)偶書二首[唐]

賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志?！叭^”一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響深遠(yuǎn)持久2、文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)（1）從文化習(xí)俗方面（交往方式、生活方式）看是深遠(yuǎn)持久的（2）從人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）的作用看是深遠(yuǎn)持久的（3）啟示：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀文化影響的特點(diǎn)注意“潛移默化”與“深遠(yuǎn)持久”的區(qū)別潛移默化深遠(yuǎn)持久含義文化對(duì)人影響，一般不是有形的、強(qiáng)制的，也不都是消極被動(dòng)的、無目的地接受的。文化對(duì)人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個(gè)方面，都是深遠(yuǎn)而持久的角度強(qiáng)調(diào)影響的過程強(qiáng)調(diào)影響的時(shí)效實(shí)現(xiàn)形式文化氛圍；文化活動(dòng)文化習(xí)俗世界觀、人生觀、價(jià)值觀啟示積極參加健康向上的文化活動(dòng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

◆潛移默化強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的無形性和非強(qiáng)制性。

◆深遠(yuǎn)持久強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者更強(qiáng)調(diào)影響的方式，后者更強(qiáng)調(diào)影響的時(shí)效性。區(qū)別1、內(nèi)涵不同：潛移默化是指人的交往方式和思維方式因受文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化深遠(yuǎn)持久中所謂“深”主要是就文化對(duì)人們的影響程度而言；所謂“遠(yuǎn)”主要是就文化影響的空間范圍而言；所謂“持久”主要指文化對(duì)人們的影響在時(shí)間上具有延續(xù)性的特點(diǎn)2、著眼點(diǎn)不同文化潛移默化的影響的兩個(gè)著眼點(diǎn)：一是從人們所處文化氛圍的影響來看；二是從參加文化活動(dòng)的過程來看，主動(dòng)地、自覺地接受健康向上的文化影響，也是潛移默化的過程文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響兩個(gè)著眼點(diǎn)：一是從文化習(xí)俗的表現(xiàn)看；二是從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成看聯(lián)系：都是文化影響的重要特點(diǎn)之一潛移默化與深遠(yuǎn)持久的關(guān)系練習(xí)人的文化素養(yǎng)是多方面的，其中具有方向性作用、處于核心地位的是（）A社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)B自然科學(xué)素養(yǎng)C世界觀、人生觀、價(jià)值觀D社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德C臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問大陸期間，到湖南省時(shí)用地道的湖南話說：“各位鄉(xiāng)親，各位鄉(xiāng)黨，楚瑜帶著堂客回來了”。在這件事表明（）A、世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

B、經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響

C、文化對(duì)人具有潛移默化的影響

D、文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)B感受文化的影響文化影響的面面觀文化對(duì)人的影響,來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)人的影響文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式潛移默化的影響文化對(duì)人的影響,具有潛移默化的特點(diǎn)人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程深遠(yuǎn)持久的影響文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志小結(jié):在封建社會(huì)，受封建倫理的影響，君臣之間、主仆之間、長(zhǎng)幼之間、男女之問，必須遵循封建等級(jí)規(guī)范，不可能采取平等的方式交往。這一事實(shí)說明A．文化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的反映B．政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)

C．文化影響著人們的交往行為和交往方式D．文化影響著人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)練習(xí)C美國(guó)人能夠較為輕松地對(duì)待子女的教育，并不刻意追求高學(xué)歷、好職業(yè)的功利性目標(biāo)；而中國(guó)人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過。中美兩國(guó)教育方式的差異表明A．文化差異體現(xiàn)了民族文化的優(yōu)劣B．文化差異反映了不同的社會(huì)意識(shí)形態(tài)

C．一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式

D．文化環(huán)境影響人們的思維方式和行為方式練習(xí)D2008年3月26日，南方人物周刊刊發(fā)《南方都市報(bào)》和《新京報(bào)》總編輯程益中的訪談。他說，中國(guó)人缺乏的是率真和純粹。四周充斥著各式各樣、似是而非的做人做官的學(xué)問、庸俗管理的學(xué)問，其祖師爺都是厚黑學(xué)和潛規(guī)則。一些人把其當(dāng)作安身立命、為人處世的“寶典”。有的干部將其奉為官場(chǎng)的“游戲規(guī)則”、升官發(fā)財(cái)?shù)恼嬷B，有的大學(xué)生把它當(dāng)作步入社會(huì)的“必修課”。這表明（）A．不同的時(shí)代有不同的文化B．不同的地域有不同的文化

C．文化具有豐富的形式D．文化影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇D2008年4至10月廣東省開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（）A、文化對(duì)人的影響有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)B、文化環(huán)境以自然環(huán)境為載體C、自然環(huán)境影響文化環(huán)境D、文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)D“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶予詩書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@告訴我們A．文化對(duì)人的影響是潛移默化的

B．要積極參加各種文化活動(dòng)C．文化活動(dòng)使人高雅D．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展A文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)。下列詩句的寓意符合這一特點(diǎn)的是

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

C．度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇

D.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲D優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界（1）參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的途徑（2）中國(guó)特色社會(huì)主義文化豐富了中國(guó)人民的精神力量文化塑造人生（1）參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的途徑對(duì)真善美的追求塑造健全人格的過程豐富精神世界從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開中國(guó)特色社會(huì)主義文化豐富了中國(guó)人民的精神力量我國(guó)人民精神世界的主流四個(gè)意識(shí)三個(gè)主義三種觀念人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我們?nèi)嗣窬袷澜绲闹髁?。豐富精神世界1.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力感召力2.中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。震憾人心增強(qiáng)精神力量物質(zhì)力量（通過實(shí)踐）文化塑造人生——增強(qiáng)精神力量我的面前，站著的是一個(gè)民族，一個(gè)在屈辱中呻吟的民族！”“那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，我們這個(gè)民族的驕傲就沒有了！那些戰(zhàn)勝者們騎在我們的脖子上作威作福，他們隨意踐踏我們的尊嚴(yán)，一個(gè)歐洲大陸上最高貴的民族地尊嚴(yán)！你們告訴我，你們是選擇像本杰明.馬丁一樣去做一個(gè)自由的斗士，還是一個(gè)奴隸？！只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚(yáng)著法國(guó)的國(guó)旗，我們的尊嚴(yán)就不存在！只要那些法國(guó)人、英國(guó)人在我們的國(guó)土上橫行霸道，我們地尊嚴(yán)就不存在！只要在歐洲的版圖上，這個(gè)叫德國(guó)的國(guó)家四分五裂積弱不堪。我們的尊嚴(yán)就不存在！只要其他國(guó)家的人，在聊天的時(shí)候說到德國(guó)這個(gè)字眼的時(shí)候會(huì)發(fā)出一聲輕蔑的笑聲，我們的尊嚴(yán)就不存在！別人欺辱我們，哪怕是最弱小的民族也來踐踏我們，我們只會(huì)叫著：我們表示強(qiáng)烈的憤慨和抗議，這樣的人。是沒有骨頭的！這樣的人，是低賤的！我們應(yīng)該用大炮地震耳欲聾聲讓敵人顫抖！我們應(yīng)該碾壓他們的尊嚴(yán)、生命，讓他們知道我們不是一群只知道抗議的懦夫！”

你們要記住，一個(gè)只懂得抗議的國(guó)家，是一個(gè)沒有骨頭的國(guó)家！一個(gè)只懂得抗議的政丶府，是一個(gè)沒有骨頭的政丶府！當(dāng)我們地尊嚴(yán)、領(lǐng)土、生存地空間都遭受踐踏的時(shí)候，還不知羞恥地抗議地政丶府，我們是不需要的！你