新教材高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率課件新人教版選擇性必修2

第二章化學(xué)反響速率與化學(xué)平衡[情景切入]氫氧化鈉與鹽酸混合即可自動(dòng)發(fā)生反響生成氯化鈉和水，為什么氯化鈉與水混合不會(huì)自動(dòng)發(fā)生反響生成氫氧化鈉和鹽酸呢？用氫氣和氮?dú)夂铣砂睍r(shí)，即使氫氣和氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量之比為3∶1，它們也不能全部反響，這是為什么？氫氣與氧氣的混合物一經(jīng)點(diǎn)燃立即發(fā)生爆炸式反響，但在常溫下氫氣與氧氣的混合物卻能長(zhǎng)期存在，這又是為什么？以上問(wèn)題分別涉及化學(xué)反響的方向、限度和速率問(wèn)題。[學(xué)法指導(dǎo)]1．聯(lián)系生產(chǎn)，能力升。本章雖然沒(méi)有具體的化工生產(chǎn)內(nèi)容，但選擇化工生產(chǎn)最適宜的條件必然涉及化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡等理論內(nèi)容。2．巧用數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)提。無(wú)論化學(xué)反響速率還是化學(xué)平衡問(wèn)題均涉及計(jì)算的考查，能用數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙計(jì)算，提高計(jì)算能力也是解決本局部?jī)?nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)。3．妙用實(shí)例，更易懂。通過(guò)生活實(shí)例，知識(shí)淺顯易懂，如利用撲克牌和火柴的排列方式，從混亂度的角度對(duì)熵的概念形成粗淺的認(rèn)識(shí)。利用化學(xué)原理解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，使思考問(wèn)題更全面、更理性、更形象。第一節(jié)化學(xué)反響速率第1課時(shí)化學(xué)反響速率學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1．了解化學(xué)反應(yīng)速率的定義，會(huì)定量表示化學(xué)反應(yīng)速率。2．掌握化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算。3．學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定方法，會(huì)比較反應(yīng)速率的大小。1．通過(guò)學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算”，培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知的思維。2．通過(guò)學(xué)習(xí)“探究反應(yīng)速率的測(cè)定方法”，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)。課前素能奠基課堂素能探究課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收新課情景呈現(xiàn)名師博客呈現(xiàn)新課情景呈現(xiàn)北京的故宮是世界著名的古建筑群，是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。在保和殿后，有一塊巨大的“云龍陛石〞，上面雕刻有精美的蟠龍圖案。但是，近些年浮雕已開始受損，一些細(xì)小的花紋已變得模糊不清。在太和殿周圍的漢白玉護(hù)欄的蟠龍柱以及吐水龍頭上的花紋也不同程度地受到腐蝕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上的古建筑在20世紀(jì)所遭受的腐蝕比過(guò)去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴(yán)重，有的已面目全非，這真是一場(chǎng)大的災(zāi)難。那么，這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？我們知道CaCO3在風(fēng)吹日曬、雨淋時(shí)會(huì)和H2O、CO2反響生成可溶性的Ca(HCO3)2而使石雕、建筑受損，但是歷史上幾千年這種腐蝕都是很慢的，為什么上世紀(jì)的腐蝕就這么快呢？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)本章知識(shí)的學(xué)習(xí)，揭開化學(xué)反響神秘的面紗吧！課前素能奠基

一、化學(xué)反響速率1．概念：化學(xué)反響速率是用來(lái)衡量化學(xué)反響____________的物理量，通常用單位時(shí)間內(nèi)反響物______________或生成物______________來(lái)表示。2．表達(dá)式：__________。其中Δt表示________變化；Δc表示________變化(取其絕對(duì)值)，常用單位mol·L－1；v表示平均速率，常用單位是mol·L－1·min－1或mol·L－1·s－1。進(jìn)行快慢

新知預(yù)習(xí)濃度的減小

濃度的增加

時(shí)間

濃度

m∶n∶p∶q

二、化學(xué)反響速率的測(cè)定1．測(cè)定原理：利用化學(xué)反響中與某一種化學(xué)物質(zhì)的________(或________)相關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)定。濃度

質(zhì)量

2．測(cè)定方法：①利用能夠直接觀察的某些性質(zhì)測(cè)定：如通過(guò)測(cè)量釋放出一定體積氣體的________來(lái)測(cè)定反響速率，或通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)測(cè)定反響速率。②利用科學(xué)儀器測(cè)量：如在溶液中，當(dāng)反響物或產(chǎn)物本身有較明顯的顏色時(shí)，可利用____________和____________________________來(lái)跟蹤反響的過(guò)程和測(cè)量反響速率。時(shí)間

顏色深淺

顯色物質(zhì)濃度間的正比關(guān)系

預(yù)習(xí)自測(cè)1．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ()A．化學(xué)反響速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反響物或生成物的質(zhì)量變化來(lái)表示B．用不同物質(zhì)的濃度變化表示同一時(shí)間內(nèi)同一反響的速率時(shí)，其數(shù)值之比等于反響方程式中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比C．化學(xué)反響速率的單位通常由時(shí)間單位和物質(zhì)的量濃度的單位決定D．在化學(xué)反響過(guò)程中，反響物的濃度逐漸變小，所以用反響物表示的化學(xué)反響速率為負(fù)值BC

解析：化學(xué)反響速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反響物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化來(lái)表示，A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；化學(xué)反響速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，B項(xiàng)正確；反響速率均為正值，D項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：將選項(xiàng)中各速率轉(zhuǎn)化為相同單位的用A表示的化學(xué)反響速率，比較得出A項(xiàng)反響進(jìn)行得最快。A

B

解析：A為固體，其濃度視為定值，不能用A表示反響速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)2min后，B的濃度減少了0.6mol·L－1，這2min內(nèi)的平均反響速率v(B)＝0.3mol·L－1·min－1，而不是2min末時(shí)的反響速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)反響速率之比等于化學(xué)計(jì)算數(shù)之比可知B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。課堂素能探究

知識(shí)點(diǎn)

化學(xué)反響速率的計(jì)算探究提示：1．平均速率。2．不能用固體或純液體的物質(zhì)來(lái)表示化學(xué)反響速率。3．不一定相同；假設(shè)化學(xué)反響計(jì)量數(shù)相同，那么反響速率相同；否那么，不相同。4．(1)測(cè)定收集一定體積的H2所用的時(shí)間。(2)測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)溶液中c(H＋)的變化。(3)測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)Zn粒質(zhì)量的變化。典例1那么v(H2)＝0.05mol·L－1·s－1v(I2)＝0.05mol·L－1·s－1v(HI)＝0.1mol·L－1·s－1答案：v(H2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(I2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(HI)＝0.1mol·L－1·s－1答案：v(N2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(H2)＝0.15mol·L－1·s－1，v(NH3)＝0.1mol·L－1·s－1知識(shí)點(diǎn)

比較化學(xué)反響速率大小的方法探究提示：1．能。根據(jù)反響速率之比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比來(lái)求算。2．對(duì)于同一化學(xué)反響的速率，用不同物質(zhì)表示時(shí)數(shù)值可能不同，但表示的意義相同。可將不同物質(zhì)表示的反響速率轉(zhuǎn)化成同一物質(zhì)進(jìn)行比較，同時(shí)要注意單位要一致。知識(shí)歸納總結(jié)：化學(xué)反響速率大小的比較方法：(1)定性比較。通過(guò)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如氣泡產(chǎn)生快慢、沉淀生成快慢等)來(lái)定性比較化學(xué)反響速率的大小。(2)定量比較同一化學(xué)反響中，不同物質(zhì)來(lái)表示化學(xué)反響速率時(shí)，數(shù)值可能不同，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)化。常用以下兩種方法：解析：將選項(xiàng)中的各反響速率換算成同一物質(zhì)的反響速率，然后比較。B

典例2B

解析：解此類題目要先統(tǒng)一單位，然后利用化學(xué)反響速率之比等于對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比轉(zhuǎn)化為同一種物質(zhì)表示的反響速率再進(jìn)行比較。假設(shè)都轉(zhuǎn)化為用A2表示的反響速率且單位統(tǒng)一為mol·L－1·s－1，那么A項(xiàng)中v(A2)＝0.8mol·L－1·s－1，B項(xiàng)中v(A2)＝1mol·L－1·s－1，C項(xiàng)中v(A2)＝0.5mol·L－1·s－1，D項(xiàng)中v(A2)＝0.4mol·L－1·s－1，那么化學(xué)反響速率最大的是B項(xiàng)。名師博客呈現(xiàn)

對(duì)化學(xué)反響速率的理解(1)同一化學(xué)反響中，選用不同物質(zhì)表示化學(xué)反響速率，其數(shù)值可能相同也可能不同，但它們表示的意義卻是完全相同的。因此，表示化學(xué)反響速率時(shí)必須指明用哪種物質(zhì)作標(biāo)準(zhǔn)。(2)由于在反響中純液體和固體的濃度是恒定不變的，因此對(duì)于有純液體或固體參加的反響一般不用純液體或固體來(lái)表示化學(xué)反響速率。(3)在同一個(gè)化學(xué)反響中，無(wú)論選用反響物還是生成物來(lái)表示化學(xué)反響速率，其值均為正值。(4)化學(xué)反響速率通常是指某一段時(shí)間內(nèi)的平均反響速率，而不是瞬時(shí)反響速率。課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收1．如圖表示在某溫度下經(jīng)時(shí)間t反響后，物質(zhì)x、y、z、w的物質(zhì)的量的變化情況，那么所發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ()A．4x＋2y===z＋wB．6x＋5y===4z＋wC．3w＋z===4x＋2yD．2x＋y===2z＋2wA

2．：4NH3(g)＋5O2(g)===4NO(g)＋6H2O(g)，假設(shè)反響速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)表示，那么以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是 ()A．4v(NH3)＝5v(O2) B．5v(O2)＝6v(H2O)C．2v(NH3)＝3v(H2O) D．4v(O2)＝5v(NO)解析：對(duì)于化學(xué)反響，用不同物質(zhì)表示的化學(xué)反響速率，速率比等于方程式中各種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比，所以5v(NH3)＝4v(O2)，A錯(cuò)誤；6v(O2)＝5v(H2O)，B錯(cuò)誤；6v(NH3)＝4v(H2O)，所以3v(NH3)＝2v(H2O)，C錯(cuò)誤；4v(O2)＝5v(NO)，D正確。D

3．反響4A(g)＋5B(g)===4C(g)＋6D(g)，在不同情況下測(cè)得的反響速率如下，其中反響速率最大的是 ()A．v(D)＝0.4mol·L－1·s－1 B．v(C)＝0.5mol·L－1·s－1C．v(B