員工管理培訓心得體會5篇(適合員工的培訓課程)

員工管理培訓心得體味5篇（適合員工的培訓課程）員工管理培訓心得體味14月1日公司組織了一次管理人員培訓課程，使我不僅從理論上更深層次的學習了什么是管理，同時在思想上也受到了啟示，從中更相識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調好、培訓好員工，讓每一個人都認清工作目標，知道該做什么，讓每一個人都高效地工作，讓每一個人都相互協(xié)作;讓大家都有接著獲得造就成長的時機，讓大家都有為達成目標與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能踴躍向上的帶著團隊一起朝著公司制定的目標努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責。管理人員要擅長造就他人，包括自己，在造就下屬的同時也是在造就自己，管理人員要做到承上起下的作用，不要成天做跟保姆一樣的工作。偉策企業(yè)管理問詢公司的韋教師講到了在管理工作中，事前限制的重要性，以“扁鵲論醫(yī)術”來舉例：魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，究竟哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！蔽耐踉賳枺骸澳悄槭裁茨阕钪?？”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于普通人不知道他事先能鏟除病因，者權利保障的措施，因此，對這些法律的熟知是必要的，也是章教師對我們最根抵的要求。員工管理培訓心得體味5盛夏七月，在風景秀媚的紅楓湖畔，20xx年新員工入企培訓〔第一期）也如期舉辦。我很榮幸地成為了此次新員工培訓班的一位班主任，有人說，“班主任就像一個班的靈魂”，確實，對于一個新員工而言，當他們剛剛進入一個新企業(yè)時，面對的企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、同事、企業(yè)文化，一切都是斬新的，惟獨設計合理、運行良好的新員工入職培訓，那末像北斗星一樣，使新員工能快速辨清方向，明確自己在企業(yè)中的定位，并利用各種資源，踴躍有效地開展工作，取得良好的業(yè)績。因此我的首要工作就是帶著我的班級在這短暫的11天培訓中，讓全部新員工快速轉換由“學生”到“員工”的角色，更快更好地融入到xx電網(wǎng)這個大家庭來。班主任是班級學生的教育者、引導者、班級活動的決策者、指導者，與學生的教育關系不是一種自上而下關系，而是一種同等的師生互動的火伴關系。班主任要同等地對待每一個學生，讓每一個學生承受同等的教育，得到同等的熬煉時機，享受同等的待遇，使其踴躍參加班集體建立，充分呈現(xiàn)每一個同學是班級中不行分割的一員。這次培訓，我作為班主任首先擔當了“慈母”的角色，學員病了、累了、受委屈了，第一個找的就是班主任，因此對他們進展噓寒問溫煦開導教育也是我每天的工作；其次我還是他們的“嚴父”，清早，引導大家出早操；晚自習，組織他們開班會，總結班級一天的成果與缺乏，對一些玩皮搗蛋不謹慎培訓的學員發(fā)展指責；同時，我更是成為了學生的“摯友”，培訓的這段時間，除了軍事化的訓練外，還有不少的演出競賽活動一文藝演出、體育競賽、演講競賽，這時，我就是他們最值得信任的摯友，陪他們一起訓練，和他們一起揮灑汗水，在競賽場上我和他們一起努力、一起加油。目前，培訓仍舊如火如荼的發(fā)展著，我知道，班主任工作任重而道遠，我將在接下來的工作中接著努力，踴躍探索，而更好地推動對整個班級體的管理，讓我們09新員工充溢信念，以飽滿的熱忱承受培訓，圓滿完成班主任的工作。所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。普通人以為他只能治稍微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情緊要之時。普通人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高超，名氣因此響遍全國?！惫芾硇牡茫菏潞笙拗撇蝗缡轮邢拗?，事中限制不如事前限制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體味到這一點，等到錯誤的決策造成為了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應關注的；我們應當把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，時時做，不怕千萬事！特別在財務上是特殊合用的。“團結、務實、創(chuàng)新、超越”是公司倡議的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷開展的不竭動力所在。一年是公司締造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個志向的目標。締造出一流的品牌，工作出一流的品質！員工管理培訓心得體味2現(xiàn)代管理理論認為，人是可以自制并能自動激發(fā)的。給員工供應自主化管理的機制，他們會自發(fā)地將個人目標和組織目標融合起來，管理者的作用就是調動個人的主觀能動性，這就像是古代的將軍帶著士兵打仗一樣，一個好的將軍非但要有好的武藝，還要有好的策略。在戰(zhàn)場上懂得如何帶動士兵的土氣，激發(fā)土兵們的潛力是很重要的。在快速求新的學問經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)的被動管理已無法適應時代的開展，推行自主化管理乃是大勢所趨。科學管理融于自主化管理模式中。歐洲管理學家亨利〃法約爾(1841—1925)提出打算、組織、指揮、協(xié)調和限制五大管理職能，恒久是科學管理之經(jīng)典。管理者須專心領悟，敏捷運用。站在人本和自主化管理的高度加以實施。締造性思維是企業(yè)靈魂，打破全部思想桎梏，建立學習型組織，建立使員工締造性和潛能得以徹底發(fā)揮的機制。自主化管理是一個組織的管理方式，是對組織基層充分授權,從而鼓勵基層組織和個人工作自覺性和締造性的管理方式，精確的說是一種管理思想。自主化管理全過程充分注意人性要素，充分注意人的潛能的發(fā)揮。主要通過員工的自我約束，自我管制，自我發(fā)覺問題，自我分析問題，自我解決問題，以變被動管理為主動管理，進而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動組織不斷開展與前進，實現(xiàn)組織共同愿景目標。自主化管理為每一位員工都供應一個參加管理的渠道，他強調自率，主要運用員工內在的約束性來提高責任感，使員工從內心的“要我干，適宜就好”轉變?yōu)椤拔乙桑乙珊谩钡乃枷胍庾R。自主化管理順應了現(xiàn)代人受敬重，自我實現(xiàn)這種高層次的心理需求，他充分的引導，協(xié)助員工將企業(yè)總體目標轉化為實現(xiàn)自我價值的追求，他為每一個人施展機靈才干供應了舞臺，使員工的潛力得到發(fā)揮，締造性被激發(fā)，從而獲得勝利和開展。就以往的管理方法而言，下層員工恒久在上層領導規(guī)定的范圍內工作，包括思想上，已經(jīng)形成為了一種習慣，也就不會在工作上去鉆研，從而產(chǎn)生新的想法，但自主化管理不同，他在執(zhí)行的過程中，員工們是依據(jù)自己的更好的方法去做。例如，一個工作任務下來要怎樣做做得更好，更快，更能讓顧客滿足。等把這些綜合起來以后，一種新的工作模式就會產(chǎn)生，這就有了創(chuàng)新。而且這樣員工們的工作熱忱也就高了，踴躍性也自然的調動了起來，“缺陷自我身邊止，不犯缺陷不傳遞，日清日結日更高，分析主管更有效”的文化理念也就形成，并促使員工們形成共同的價值觀，做到自我約束，自我限制。公司實行這種管理更能充分表達公允性，保證多勞多得的思想，讓員工們有了競爭的‘動力。企業(yè)領導樹立“管理就是效勞”的理念。對下級的管理就是“告知你一個省勁的方法”。管理要傾聽人性最弱小的呼聲，到達管理深化心靈的境界，發(fā)自內心的感恩和贊嘆將呼之欲出。員工的個人尊嚴得到充分敬重，員工在企業(yè)中找到“家的感覺”。每一個人在企業(yè)生存和開展中，設計自己職業(yè)生涯，享受工作的樂趣和成就感。但我們要相識到，自主化管理并非不要制度管理，更不是“自由管理”。制度管理是根抵，惟獨將制度管理適宜的融入到自主化管理中，管理模式才干更加完善，員工們才干夠自覺相識和謹慎執(zhí)行。我們公司的體制還不太完善，自主化管理的制度更是在初期成長階段，所以一切還是要把握好尺度。自主化管理并非全能的，不是起先推行就能到達員工的認同并且有效的執(zhí)行。員工：XXX20xx年xx月xx日員工管理培訓心得體味3經(jīng)過這次培訓，讓我們對業(yè)績管理這個專業(yè)詞語有了深化的懂得。對于我們這些剛剛步入社會學習工科的人來說接近是頭一次聽說。短短一天半的學習，不能說我們能徹底理解業(yè)績管理的重要性，但對于業(yè)績管理的概念、目標和原那末以及它的意義有了必然的懂得。第一天的時候，彭工對我們發(fā)展了分組，采用小組競賽的形式來學習業(yè)績管理。一方面能夠造就我們的團隊精神，另一方面能增加我們的學習踴躍性。通過每一個小組寫口號提出了目標量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講授了干準確的事和準確的干事的區(qū)分。得出在生活中要準確的干事，做一個有心的人。接著對業(yè)績管理做了一個具體的介紹。所謂業(yè)績管理是指企業(yè)通過必然的人力資源管理手段和方法對員工及組織業(yè)績發(fā)展管理，是保證組織目標實現(xiàn)的關鍵，同時通過業(yè)績管理，實現(xiàn)員工業(yè)績的改良和組織業(yè)績的提升，最終實現(xiàn)員工和組織的共同開展。業(yè)績管理通過對員工的考核來鼓勵員工從而改良組織目標。在這個過程中，員工能對自己有一個清晰的相識，使員工的工作目標更加明白，讓員工能干準確的事，以及準確的干事。業(yè)績管理的目標在于通過對現(xiàn)有績效的考核、評價，對員工的表現(xiàn)發(fā)展確定和鼓勵，同時通過火析找出存在的問題和差距，采用相應的方法改良和提升員工及組織效能，使企業(yè)最終獲得競爭優(yōu)勢，不僅實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標，同時締造超額績效。重視考評與鼓勵的聯(lián)動，現(xiàn)實結果與將來改良的聯(lián)接是業(yè)績管理的核心原那末。業(yè)績管理在企業(yè)的生存與開展中具有重要作用。很難想象，一個企業(yè)沒有業(yè)績管理睬是什么樣子，同樣也很難想象，一個正在發(fā)展業(yè)績管理的企業(yè)驀地失去了業(yè)績管理睬是什么樣子。在講授的過程中，彭工還提出了特殊61的理念，也就是設置目標、明白標準、供應方法、設施考核、執(zhí)行獎懲、促進改良形成一個循環(huán)。而實現(xiàn)這個循環(huán)的核心就是連續(xù)溝通。經(jīng)過一天半的績效管理的學習，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當?shù)貞每梢约て饐T工的斗志，增加團隊的凝集力，但一旦應用不得當，就會產(chǎn)生相反的結果?！叭齻€和尚”在閱歷了沒有水的苦痛后，相識到現(xiàn)階段發(fā)揮團隊的力氣更重要。其次天下午學習了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，因為它是與高壓電打交道就確定了從事此行業(yè)就必需把安全放在首位。所以加深對安全規(guī)程的學習是很有必要的。雖然惟獨短短半天的學習卻使我受益匪淺，學到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！第三天的時候我們學習了緊迫救援，早上的時候陶教師先從醫(yī)學的角度對人體是如何運作做了一個簡潔的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對人體造成的傷害。然后就進入正題講解并描述當我們遇到實際狀況時的處置方法。下午我們就開端了實際訓練，我望見每一個都在很努力的在實施拯救。這使我很感動,我體味到我們肩負的責任與義務。第四天的時候，我們學習了黃石電網(wǎng)的開展史。通過對黃石電網(wǎng)開展的學習，加深了對企業(yè)的相識與懂得。懂得到從最初的很簡陋和艱難的條件到此時此刻的比擬完善的系統(tǒng)和比擬好的條件，是經(jīng)過許多不斷地的努力的。第五天的時候，我們學習了企業(yè)文化。通過對企業(yè)文化的學習，讓我們知道了誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻這八個字的含義。誠信，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石。責任，是我們勇挑重擔、盡職盡責的工作看法。創(chuàng)新，是我們企業(yè)開展、事業(yè)前進的根本動力。奉獻，是我們愛國愛企、愛崗敬業(yè)的自覺行動。這幾個字正是我們公司的價值追求，公司和員工實現(xiàn)愿景和使命的信念支持的根本方法。通過學習我對我們企業(yè)的一些根本價值理念、企業(yè)主旨、企業(yè)開展戰(zhàn)略、員工的一些根本要求和行為標準等有了更深化的懂得。員工管理培訓心得體味4對員工關系管理的最初相識來自于人力資源管理六大模塊：人力資源管理規(guī)劃、禮聘與配置、員工培訓、績效管理、薪酬管理、員工關系管理。員工關系管理是人力資源管理的重要組成局部，因此，在看到學院開設了員工關系管理課程時，便第一時間選了這門課程。員工關系是指管理方與員工及團體之間產(chǎn)生的，由雙方利益引起的表現(xiàn)為合作、沖突、力氣和權利關系的總和，并受到必須社會中經(jīng)濟、技術、政策、法律制度和社會文化背景的影響。員工關系的本質是沖突與合作，而沖突的產(chǎn)生是勢必的，因此我認為在任何一個組織中，探索員工關系，發(fā)展員工關系管理都是特別重要的，所以員工關系管理課程也是特殊的重要的。跟著教師學習員工關系管理課程，和與其他課程的學習有很大的差異。在最初得知由教師給我們上這門課程時，心理不禁在想會不會最終因為教師事務繁忙而最終由其他教師代上完課程，無非最終證明我多慮了。教師在第一節(jié)課，雖生病但照舊前來上課，后期也是，假設課程有落下的，必須會另選時間將其補上，這一種謹慎負責的看法就是我們的典范，是除了課程之外的收益。在教師的員工關系管理課堂上，想必許多人都應當有和我同樣的想法，我們學到的不僅僅是員工關系管理的學問，更多的是學會生活、學會為人處世，是尋常課堂中學不到的東西，總感覺是一位勝利的女性，一位語重心長的長者在想我們講解并描述生活、學習中的種種問題和解決方法，告知我們將來會在我們的努力下變得多么的美妙，探討的更多的是哲學性的問題。比方，上課第一件事就是要求帶紙和筆，“好記性不如爛筆頭”的道理又一次被搬上講臺，作為公管人，“能說、會寫、善溝通”是每一個人都應當具備的素質；告知我們要造就職業(yè)氣質、專業(yè)精神、成為精英人材、樹立人格魅力;讓我們思索賜予和承受哪一種更華蜜（固然我認為賜予更能讓人感受到華蜜，“贈人玫瑰手有余香”