幼兒園健康領(lǐng)域活動方案常用版（7篇）

第16頁共16頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案常用版?教學(xué)目標(biāo)：?1.習(xí)折?身跑的技能?，提高身體?動作的連貫?性和敏捷性?。___?_強幼兒跑?動中的自我?保護意識。?教學(xué)準(zhǔn)備?：貓頭飾?、鼠寶寶、?紙球、背景?音樂教學(xué)?過程：一?、聽音樂進?行熱身運動?導(dǎo)入：小?朋友，今天?天氣真好，?我們一起來?玩游戲好嗎??《聽音樂?：做熱身運?動》二、?學(xué)習(xí)折身跑?的技能1?.導(dǎo)幼兒說?說自己的發(fā)?現(xiàn)，并請個?別幼兒表演?師：小朋?友，你們看?過《貓和老?鼠》的動畫?片嗎?(看?過)，動畫?片里貓捉刀?老鼠了嗎??(沒有)貓?為什么沒有?捉到老鼠??(幼兒回答?)那誰來學(xué)?一下小老鼠?是怎樣跑的??(個別幼?兒示范)那?你覺得怎樣?才能跑的快??(幼兒回?答并示范)?好，我們都?來試一試!?從這條線跑?到那條線趕?快回來。?2.向折身?跑，學(xué)習(xí)動?作要領(lǐng)掌握?技能師：?用什么辦法?才能跑的快??(幼兒回?答)師：?(教師邊說?動作要領(lǐng)邊?示范)小老?鼠的這種跑?本領(lǐng)叫折身?跑，在準(zhǔn)備?轉(zhuǎn)身時要放?慢速度，兩?腳不動原地?快速轉(zhuǎn)身，?然后快速跑?。我們按照?剛才老師說?的辦法再來?試一試!在?跑的過程中?要注意安全?，學(xué)會躲閃?、避免撞在?一起。師?小結(jié)：聽信?號快速跑，?到地點減速?度，快轉(zhuǎn)身?往回跑，在?跑的過程中?要學(xué)會躲閃?，避免碰撞?。3.味?游戲，感受?與同伴一起?游戲的樂趣?師：小朋?友，剛才老?師得到一個?消息，鄰居?鼠媽媽的寶?寶被貓捉走?了，它非常?著急，想請?小朋友們幫?忙救出他的?鼠寶寶，為?了安全我們?先讓兩個寶?寶到前面去?探探路，看?有沒有貓那?里蹲著，如?果如果發(fā)現(xiàn)?貓，我們就?趕快折身跑?回來，不要?讓貓捉到(?這時“貓”?適時出現(xiàn)，?幼兒快速返?回，貓又睡?著了)我?們再找兩個?寶寶去探探?路(貓醒來?，幼兒返回?，貓又睡)?師：原來?這時一只愛?睡覺的懶貓?，咱們快商?量一下該怎?么辦?(幼?兒發(fā)表意見?)好，我們?現(xiàn)在一起去?救鼠寶寶，?在救的時候?一人一次只?能救一個寶?寶，聽到貓?叫就趕快折?身跑回，千?萬不要讓貓?捉住。(?幼兒游戲)?4.們把?鼠寶寶救回?來了，我們?一起把這只?捉老鼠的壞?貓好嗎?(?幼兒拿紙球?打“貓”，?“貓”適時?回頭反捕，?幼兒嚇得折?身跑回)。?三、放松?活動師：?今天，你們?通過自己的?努力學(xué)到了?許多本領(lǐng)，?希望在以后?的日子里，?你們也像今?天這樣勇敢?、聰明。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案常用版（?二）活動?由來及設(shè)計?思路：近?一段時問，?來園的孩子?越來越少，?有的家庭甚?至不再送幼?兒來，我向?家長和孩子?們詢問不來?園的原因，?他們告訴我?怕感染甲流??？吹介L們?對甲型流感?的認(rèn)識抱有?恐慌的態(tài)度?并影響著身?邊的孩子，?我設(shè)計“關(guān)?于預(yù)防甲流?”的系列活?動，希望通?過活動的開?展，能夠讓?家長和孩們?客觀地認(rèn)識?甲流，減少?對甲流的恐?慌，并引導(dǎo)?家長積極配?合幼兒園好?主動預(yù)防甲?流的活動。?活動目標(biāo)?：1、關(guān)?注甲型流感?給人們生活?帶來的變化?，知道預(yù)防?甲流和自我?保的方法。?2、會用?多種方法、?多種形式讓?幼兒園里的?伙伴和家長?了解甲流的?防方法，感?受、體驗關(guān)?心他人的自?豪感?；?動準(zhǔn)備：?關(guān)于甲流的?新聞視頻(?自制)、各?類色彩筆、?宣傳紙、照?相機、澇六?步法圖片。?活動過程?：1、觀?看“新聞播?報”，引導(dǎo)?幼兒講述自?己的想法和?感受。教?師：看了剛?才的新聞，?你想說些什?么?幼兒?：甲型流感?是一種傳染?病，如果得?了要馬上去?醫(yī)院治療。?幼兒：小?朋友得了甲?流不能再上?幼兒園，要?不會傳染更?多的小朋友?幼兒：甲?流會發(fā)燒、?流鼻涕、咳?嗽。幼兒?：甲型流感?可以傳染自?己身邊的人?，身邊的人?還可以再傳?紿多身邊的?人，所以得?了甲流的人?不要到外邊?玩，要不會?傳染更多的?人。幼兒?：小朋友到?商場買玩具?，如果看到?流鼻涕、咳?嗽的人動了?自喜歡的玩?具，千萬不?能再去摸這?個玩具，要?不會被傳染?的。幼兒?：媽媽總說?，吃藥、吃?藥，要不會?得甲流，得?了甲流就要?打針很疼。?幼兒：媽?媽總說，洗?手、洗手，?手臟了會得?甲流。幼?兒：和好朋?友玩的時間?少了，大家?因為怕得甲?流都不出來?玩了。教?師小結(jié)：甲?型流感是一?種傳染病，?如果小朋友?發(fā)現(xiàn)自己和?別人在身體?上出現(xiàn)不適?的癥狀：如?發(fā)燒、咳嗽?、流涕，就?千萬不要再?到人多的地?方去玩，應(yīng)?該馬上到醫(yī)?院治療，這?樣既不會延?誤病情也不?會影響他人?的正常生活?。2、討?論：預(yù)防甲?流的好方法?。教師：?甲型流感并?不可怕，只?要我們做到?認(rèn)真地預(yù)防?，甲流這種?傳染病就不?會找到我們?，你們知道?預(yù)防甲流的?好方法嗎??幼兒：小?朋友不能到?人多的地方?玩。幼兒?：如果看到?生病的人就?離他遠(yuǎn)一點?。幼兒：?在人多的地?方要戴口罩?。幼兒：?吃東西前和?大小便后要?認(rèn)真洗手。?幼兒：打?噴嚏時用手?捂上嘴和鼻?子。幼兒?：將吐出的?痰用衛(wèi)生紙?包上扔到垃?圾桶里。?幼兒：吃預(yù)?防甲流的藥?。幼兒：?多喝水，多?吃菜，不挑?食。幼兒?：經(jīng)常去操?場運動，如?踢球、跳繩?、打羽毛球?。3.鼓?勵幼兒用多?種方法、多?種形式讓大?家了解預(yù)防?甲流的方法?，感受助人?為樂的自豪?感。教師?：剛剛我們?知道了許多?預(yù)防甲流的?好方法，你?們想把這些?好方法講給?誰聽?幼?兒：我要講?給媽媽爸爸?、爺爺奶奶?聽。幼兒?：我要講給?哥哥姐姐聽?。幼兒：?我要講給弟?弟妹妹聽。?教師：我?們怎樣讓他?們知道預(yù)防?甲流的這些?方法呢??幼兒：我們?教弟弟妹妹?正確的洗手?方法，告訴?他們?nèi)绻?這些方法洗?手，就不會?得甲流。?教師：弟弟?妹妹這么小?，教一次要?是不會怎么?辦?幼兒?：那我們天?天去教他們?洗手。教?師：如果我?們天天去教?他們洗手，?我們自己的?事情(自己?的活動)就?不能完成了?，怎么辦??幼兒：我?們給弟弟妹?妹畫張正確?洗手的畫，?讓他們自己?看著畫洗手?幼兒：如?果他們看不?懂你們畫的?畫怎么辦??幼兒：老?師你把我們?洗手時正確?的方法照下?來，給弟弟?妹妹做成照?片，把照片?送給他們，?讓他們的老?師把照片貼?在盥洗間，?弟弟妹妹洗?手時，一看?照片就會學(xué)?著我們的樣?子去洗手了?。教師：?這個方法真?不錯，還有?沒有其他的?方法了??幼兒：我們?用畫畫把我?們知道的關(guān)?于甲流的預(yù)?防知識都送?給幼兒的弟?弟妹妹和哥?哥姐姐。?教師：還有?更好的方法?嗎?幼兒?：我們給自?己的媽媽爸?爸寫個紙條?，告訴他們?預(yù)防甲流的?方法。教?師：這個方?法真好，如?果讓更多的?人知道就更?好了。幼?兒：我們把?寫好的信多?印些送給幼?兒園所有的?家長，讓他?們看我們的?信后告訴自?己的孩子有?哪些預(yù)防甲?流的好方法?。教師：?你們的這些?方法真的很?棒，現(xiàn)在讓?我們一起去?完成這些好?方法吧。?活動延伸：?幼兒繪制?甲流預(yù)防卡?，和老師一?起拍攝洗手?照片等。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案常用版（?三）【活?動目標(biāo)】?1、通過討?論和教師的?引導(dǎo)知道漱?口可以清潔?牙齒。2?、掌握正確?的漱口方法??！净顒?準(zhǔn)備】芝?麻糖、調(diào)羹?、鏡子、杯?子、水、臉?盆等?！?活動過程】?1、請客?吃芝麻糖：?過新年的時?候，我買了?許多好吃的?東西，今天?請你們吃好?嗎?(幼兒?品嘗芝麻糖?)2、送?禮物，照鏡?子：我還準(zhǔn)?備了小禮物?送給你們，?你們看看是?什么?(鏡?子)今天我?們來照照嘴?巴里面有什?么?(牙齒?)牙齒是什?么顏色的??(引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)牙齒上?的黑芝麻)?黑芝麻爬到?牙齒上去了?，牙齒變臟?了，你有什?么辦法把黑?芝麻從牙齒?上趕走呢??3、幼兒?自由討論清?潔牙齒的方?法。4、?教師總結(jié)：?牙齒臟了可?以用牙刷刷?牙，也可以?用漱口的辦?法，可是幼?兒園里沒有?牙刷，就讓?我們來漱口?吧。5、?學(xué)習(xí)正確漱?口的方法：?(1)教?師演示：手?拿小杯子，?喝口清清水?，抬起頭，?閉起嘴，咕?嚕咕嚕吐出?水。(2?)幼兒邊念?兒歌邊學(xué)習(xí)?正確漱口的?方法。(空?手模仿)請?個別幼兒聽?口令做動作?。集體聽口?令做動作。?6、漱口?：幼兒拿好?杯子喝水漱?口，吐在臉?盆里。7?、讓客人老?師看看誰的?牙齒最干凈?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案常用?版（四）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?聽信號手膝?著地爬行，?增強幼兒四?肢的肌肉力?量。2、?提高幼兒動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?3、培養(yǎng)?幼兒對體育?運動的興趣?愛好。4?、促進幼兒?手腳和全身?動作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。重?點與難點：?1、能根?據(jù)信號的變?化，變速和?變換方向爬?行。2.?倒退爬時別?碰撞周圍的?同伴?；?動準(zhǔn)備：?1、小鼓一?只，啞鈴制?作的肉骨頭?若干，供幼?兒爬行的大?草坪、獨木?橋若干座。?2、小貓?、小雞、小?鴨、小狗的?圖片貼在小?椅子上為小?動物的家，?放置于場地?四周，小狗?頭飾一只，?錄音機、磁?帶若干。?活動過程：?一、扮演?角色，活動?身體。師?：孩子們!?老師和你們?一起做游戲?。你們看這?是誰呀?(?出示小狗頭?飾)我做狗?媽媽，你們?做誰呀?我?們小狗聽著?音樂，活動?一下身體吧?!今天天氣?真正好，小?狗小狗起的?早，穿上漂?亮花花衣，?跟著媽媽做?游戲。點?點頭，汪汪?叫，踢踢腿?，蹦蹦跳，?發(fā)現(xiàn)一根肉?骨頭，啊嗚?啊嗚吃個飽?。搖搖尾?巴轉(zhuǎn)個圈，?我是聰明的?狗寶寶。?二、聽信號?變換方向和?變速爬行。?師：咚咚?咚，這是什?么?媽媽要?小狗聽著鼓?聲來學(xué)本領(lǐng)?。鼓聲“咚?咚咚”，小?狗就往前爬?，鼓聲“嗒?嗒嗒”小狗?就倒退著爬?，鼓聲“咚?嗒咚嗒咚嗒?”，小狗就?轉(zhuǎn)著圈爬。?(1)聽?信號向前爬?、向后倒退?爬和轉(zhuǎn)圈爬?。(2)?聽信號向前?變換速度爬?。(3)?聽信號轉(zhuǎn)圈?變換速度爬?。(4)?聽信號交替?爬行向前、?轉(zhuǎn)圈變換速?度爬和倒退?著爬。三?、變換方式?朝制定目標(biāo)?爬行。師?：我們小狗?家附近有哪?些好朋友??(貓、雞、?鴨)爬動?著依此向小?貓、小雞去?問好，然后?再爬回自己?家來。爬?動著向小鴨?去問好，然?后在老師的?示范下，倒?爬著回小狗?的家。四?、調(diào)整活動?量，“小狗?打滾”。?師：小狗寶?寶，我們玩?累了，打個?滾，休息一?下，讓肚子?曬曬太陽，?媽媽來幫你?們理理毛。?五、游戲?“小狗找肉?骨頭”。?師：“我們?小狗肚子餓?了，要去找?肉骨頭吃。?爬過草地和?獨木橋，游?過小河，河?對岸的草叢?里就有許多?肉骨頭，看?誰最聰明，?能找到肉骨?頭?！绷?、放松活動?“小狗洗澡?”。師：?小狗寶寶玩?累了，出了?很多汗，媽?媽給你們洗?個澡，沖一?沖，抖一抖?，搖一搖，?小狗小狗真?快活。(全?體幼兒“洗?完澡”，扮?小狗裝，汪?汪叫著回家?。)幼兒?園健康領(lǐng)域?活動方案常?用版（五）?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?；?動準(zhǔn)備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動?現(xiàn)場活動?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動?畫中的牙齒?怎么會有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會有蛀牙的??1、請?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會腐蝕牙齒?。1、請?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護牙齒?的方法。?5、請出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時?間長了，這?些食物就會?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會變的又?黑又軟，時?間一長，還?會出現(xiàn)洞洞?。四、請?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案常用?版（六）?【活動目標(biāo)?】1、認(rèn)?真傾聽故事?，知道天冷?要防感冒，?注意保暖。?2、感受?小老鼠動作?的有趣，樂?意模仿故事?中小老鼠的?動作。(難?點)【活?動準(zhǔn)備】?故事《打噴?嚏的小老鼠?》及相關(guān)圖?片?！净?動過程】?一、導(dǎo)入，?引出故事。?秋天過后?，馬上就是?冬天了，天?氣越來越冷?了，大家都?穿得很暖和?，讓自己舒?舒服服的。?但是小老鼠?丁丁可難受?了，因為啊?他得了重感?冒，一直在?打噴嚏。這?到底是怎么?回事呢，讓?我們一起來?聽聽丁丁的?故事吧!?二、看圖片?，講述故事?，理解故事?。1、出?示圖片，講?述故事。?(1)講述?故事第一部?分(從“有?一天……他?覺得舒服極?了”)(?2)好了，?聽了小老鼠?丁丁的故事?，小朋友們?知道小老鼠?丁丁為什么?會感冒了嗎??(小朋友?發(fā)言)對的?，小朋友們?都聽得很仔?細(xì)，小老鼠?丁丁啊，就?是因為不聽?媽媽的話跑?到外面玩，?而被凍得感?冒了。我們?小朋友可不?能像他一樣?哦!2、?請幼兒看圖?片，模仿動?作。(1?)出示第一?張圖片，小?老鼠在干什?么呀?(小?朋友發(fā)言)?恩，對，這?一張啊小老?鼠丁丁在跑?來跑去。?(2)出示?第二張。丁?丁又在干嗎??(小朋友?發(fā)言)對，?這里啊丁丁?因為感冒了?所以一直在?打噴嚏。?(3)出示?第三張，小?老鼠在做什?么?(小朋?友發(fā)言)對?的，這里啊?是丁丁聽了?媽媽的話在?曬太陽呢。?(4)跑?、打噴嚏、?曬太陽。圖?片上小老鼠?丁丁一共做?了這三個動?作，是不是?啊?好，那?接下來呢，?老師要請小?朋友來模仿?一下小老鼠?丁丁打噴嚏?的動作了，?哪個小朋友?愿意來試一?試啊，請舉?手!(請幾?個小朋友模?仿)恩，小?朋友們都模?仿得真好，?真棒。為自?己鼓鼓掌!?三、討論?如何保護自?己，預(yù)防感?冒。1、?小朋友啊，?秋天來了，?天氣越來越?冷了，這時?候我們都特?別容易感冒?，那我們該?怎么預(yù)防感?冒呢?有誰?能來說說看?(小朋友發(fā)?言)2、?恩，小朋友?們說的都很?對，那總的?來說呢，預(yù)?防感冒有這?么幾點：首?先，天冷的?時候要注意?保暖。還有?，要及時增?減衣服。冷?了要加衣服?，熱了要脫?衣服。另外?，還要堅持?鍛煉身體，?多做運動，?保持一個健?康的體魄，?這樣就不容?易生病了。?還有，在晴?天的時候呢?，也要像故?事中的小老?鼠丁丁一樣?多曬曬太陽?，既舒服又?能讓你遠(yuǎn)離?感冒。四?、游戲：大?家一起動一?動好了，?小朋友們，?故事聽完了?，現(xiàn)在，讓?我們一起來?動一動吧!?老師教大家?幾個動作，?看仔細(xì)嘍!?(一邊念兒?歌，一邊示?范動作)今?天的天氣真?正好，我們?一起來做操?。擺擺手，?擺擺手，扭?扭腰，扭扭?腰，踢踢腿?，踢踢腿，?蹦蹦跳跳身?體好。這些?動作是不是?很簡單啊，?小朋友們都?學(xué)會了嗎??好，那現(xiàn)在?大家跟著我?一起做。(?反復(fù)做幾次?)附故事?內(nèi)容：有?一天，天氣?很冷，貪玩?的小老鼠丁?丁不聽鼠媽?媽的勸告，?在家門口的?院子里跑來?跑去，玩的?可開心啦!?可是，剛回?到屋子里沒?多久，小老?鼠丁丁突然?不停地打起?噴嚏來，難?受極了?丁?丁急忙去問?媽媽：“媽?媽，媽媽，?我怎么了，?為什么我老?在打噴嚏呢??”鼠媽媽?說：“你這?是被凍得感?冒了，快去?外面曬曬太?陽吧!”于?是，小老鼠?丁丁忙跑到?院子里去，?溫暖的太陽?曬在小老鼠?身上，他覺?得舒服極了?!自我反?思：這堂?課上得很失?敗，問題多?多。1、?教學(xué)重點不?夠突出，問?題剖析不夠?深刻。比如?我在上課講?到小老鼠跑?步、打噴嚏?和曬太陽三?個動作時，?只是一帶而?過，沒有將?其與健康、?衛(wèi)生聯(lián)系在?一起，進行?深入講解。?本來這里可?以擴展開來?，重點教導(dǎo)?幼兒怎樣正?確地跑步、?打噴嚏和曬?太陽，這樣?就符合健康?的主題了。?2、故事?條理不夠清?晰，講述故?事時不夠生?動。因為這?個故事是自?己編的，所?以故事的條?理不太清晰?且情節(jié)不夠?生動。并且?，我自己在?上課時又由?于過于緊張?，沒能將這?個故事很生?動地表述出?來，所以，?沒能很好地?提起幼兒的?興趣。3?、最后一個?游戲環(huán)節(jié)做?動作的時候?，首先我自?己示范時動?作不夠標(biāo)準(zhǔn)?、不夠夸張?，其次我沒?有安排好幼?兒的站位，?使得幼兒在?做動作時有?些擁擠。本?來可以安排?幼兒分批進?行游戲，效?果可能會更?好些。4?、在整個上?課過程里，?我會經(jīng)常說?例如“是不?是、好不好?”之類的口?頭禪，這樣?其實不是很?好。還有，?在幼兒做完?回答或動作?時，我沒能?及時給予恰?當(dāng)?shù)脑u語。?總而言之?，這第一次?的健康主題?課雖然沒有?上成功，但?是卻讓我學(xué)?到很多，也?明白了要想?真正上好一?堂課真的不?是件容易的?事。以后還?要更加努力?學(xué)習(xí)。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?常用版（七?）活動目?標(biāo)：1、?通過故事，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成愛干凈、?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒的合作意?識，體驗幫?助別人的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、教師準(zhǔn)備?：教學(xué)課件?，哭的聲音?，《健康歌?》音樂，臟?的努尼、干?凈的努尼。?2、幼兒?準(zhǔn)備：臟的?毛絨玩具，?毛刷，沐浴?露，大盆。?教學(xué)過程?：一、導(dǎo)?入：孩子們?，今天胡老?師給你們請?來了一位小?動物朋友，?這只小動物?最喜歡睡懶?覺了，猜猜?它是誰呢??(黑黑的小?豬努尼)?二、分段講?述故事并提?問問題。?1、講述完?第一部分提?問：(1?)小豬努尼?為什么被媽?媽給趕出去?了?(2?)被媽媽趕?出去的努尼?心情怎么樣??2、講?述第二部分?并提問：?(1)努尼?看到小白兔?正在做游戲?，它也想玩?，他會怎樣?對小白兔說?呢?小白兔?又會怎么回?答呢?(?2)努尼來?到小河邊看?到大白鵝，