幼兒園中班體育活動(dòng)方案策劃方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案策劃方案?范文寒冷?的冬天，有?的幼兒小手?都不愿意伸?出來，還有?的幼兒根本?不愿意參加?運(yùn)動(dòng)。玩雪?卻是幼兒喜?歡參加的一?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以?解放軍戰(zhàn)士?的游戲引導(dǎo)?幼兒參與運(yùn)?動(dòng)，可以讓?幼兒鍛煉身?體的同時(shí)，?愉悅心情。?《綱要》指?出“樂意參?加體育活動(dòng)?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動(dòng)?作”，而通?過“玩雪球?”這一堂課?，可以促進(jìn)?幼兒多方面?動(dòng)作的發(fā)展??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?會(huì)用多種方?法玩雪球，?提高躲閃，?拋接能力，?鍛煉臂力。?2、體驗(yàn)?冬季運(yùn)動(dòng)的?快樂，不怕?冷，能勇敢?的參加冬季?體育活動(dòng)。?重點(diǎn)：體?驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)?的快樂，能?勇敢的參與?體育運(yùn)動(dòng)?難點(diǎn)：用多?種方法玩雪?球活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?在日常生活?中，幼兒用?廢紙。2?、活動(dòng)前幼?兒換上合適?的衣服和鞋?子?；顒?dòng)?過程：一?、小小解放?軍天氣好?冷，天空中?飄著大雪。?我們英勇的?解放軍戰(zhàn)士?們不怕冷!?今天接到上?峰的命令，?前方有敵情?，要我們一?起去殲滅敵?軍。二、?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?1、一起來?跟著音樂做?做做準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)，爬雪?山，過草地?，雪花飄、?滑雪、打雪?仗等動(dòng)作。?2、滾雪?球，敵人?就要來了，?我們準(zhǔn)備一?些打仗的雪?球吧!教?師和幼兒一?起用廢報(bào)紙?制作雪球。?三、練一?練，打響沖?鋒號(hào)(一?)、集體活?動(dòng)敵人來?了，我們一?起攻打敵人?吧!1、?打雪仗：把?幼兒分成紅?、黃兩隊(duì)，?相距5—_?___米，?面對(duì)面站好?，互相投雪?球;2、?踢雪球：看?誰能把雪球?踢到敵人的?腳部。(?二)、自由?活動(dòng)敵人?被我們打退?了，大家一?起來慶祝一?下吧!幼?兒選擇自己?喜歡的方式?玩雪球，可?以找伙伴拋?接雪球也可?以自己仍自?己接球玩。?提醒幼兒?注意安全，?拋雪球的時(shí)?候要拋在小?朋友的腿部?以下，以免?發(fā)生意外。?四、放松?運(yùn)動(dòng)，結(jié)束?活動(dòng)。大?家一起聽著?音樂放松一?下吧!設(shè)?計(jì)意圖：?以小小解放?軍的形式，?引起幼兒對(duì)?活動(dòng)興趣。?讓幼兒更加?勇敢的參與?到活動(dòng)中來?。做一些?有趣的動(dòng)作?，做熱身運(yùn)?動(dòng)，為下一?環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?。利用廢紙?做雪球，為?打跑“敵人?”做準(zhǔn)備。?這一部分有?點(diǎn)難度，教?師要講解好?。以多種?方式練習(xí)基?本技能，使?幼兒在游戲?中獲得鍛煉?。讓幼兒?在輕松的音?樂中作放松?運(yùn)動(dòng)，結(jié)束?活動(dòng)。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?策劃方案范?文（二）?教學(xué)理論依?據(jù)及實(shí)施策?略：探索?、總結(jié)，從?而掌握側(cè)面?鉆的動(dòng)作要?領(lǐng)，進(jìn)一步?發(fā)展幼兒的?身體素質(zhì)。?本活動(dòng)改編?自中班的教?育活動(dòng)《闖?關(guān)》，原教?材是利用“?鉆山洞闖關(guān)?”來練習(xí)側(cè)?面鉆的動(dòng)作?。我對(duì)教材?進(jìn)行了創(chuàng)造?性地使用，?設(shè)計(jì)了集情?境性與趣味?性為一體的?體育游戲。?通過“小猴?子本領(lǐng)大”?的情境主線?，綜合練習(xí)?側(cè)面鉆、平?衡、投擲等?動(dòng)作，讓幼?兒自由。?主要運(yùn)用了?以下教學(xué)策?略：1、?創(chuàng)設(shè)游戲情?境，貫穿活?動(dòng)。針對(duì)中?班幼兒的特?點(diǎn)，突出游?戲性，使幼?兒置身于富?有情境的游?戲情節(jié)中，?體驗(yàn)打敗妖?精的成功感?，同時(shí)獲得?新經(jīng)驗(yàn)。?2、幼兒自?主探究，適?度挑戰(zhàn)。根?據(jù)不同能力?的幼兒依次?提供了三個(gè)?不同的“盤?絲洞”，鼓?勵(lì)幼兒自主?嘗試，適度?挑戰(zhàn)，鞏固?側(cè)面鉆的動(dòng)?作。3、?加大活動(dòng)密?度，綜合發(fā)?展幼兒身體?素質(zhì)。原教?材中只有側(cè)?面鉆的動(dòng)作?練習(xí)，我們?將平衡和投?擲的動(dòng)作也?融入游戲中?，既加大了?運(yùn)動(dòng)量，又?綜合發(fā)展幼?兒的身體素?質(zhì)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)側(cè)面?鉆的動(dòng)作，?掌握側(cè)面鉆?的動(dòng)作要領(lǐng)?。(重難點(diǎn)?)2、能?側(cè)面鉆過不?同的障礙，?側(cè)面鉆和投?擲的動(dòng)作，?增強(qiáng)動(dòng)作的?靈活性，發(fā)?展幼兒的身?體素質(zhì)。?3、體驗(yàn)側(cè)?面鉆的樂趣?和“打妖精?”的成功感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?橡皮筋拉成?的“水簾洞?”、___?_組不同高?度呼啦圈制?成的“盤絲?洞”、充氣?“蜘蛛精”?、沙袋若干?、《西游記?》音樂。?2、空間準(zhǔn)?備：活動(dòng)?過程：1?、以“小猴?子來操練”?導(dǎo)入，進(jìn)行?熱身活動(dòng)，?引發(fā)幼兒興?趣。(1?)教師扮“?齊天大圣”?，拔一根毫?毛，把幼兒?變成“小猴?子”，進(jìn)入?游戲情境。?(2)隨?《西游記》?音樂做熱身?活動(dòng)，主要?活動(dòng)頭頸部?、上肢、胸?部、腰部和?腿部，并重?點(diǎn)練習(xí)伸腿?，為側(cè)面鉆?做鋪墊。?2、通過“?小猴子學(xué)本?領(lǐng)”，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)側(cè)?面鉆的動(dòng)作?，掌握側(cè)面?鉆的要領(lǐng)。?(利用場(chǎng)地?一)(1?)難點(diǎn)前置?--練習(xí)“?縮身術(shù)”，?為學(xué)習(xí)側(cè)面?鉆做準(zhǔn)備。?提問：看?誰的身體能?縮到最小??(幼兒自主?探究、嘗試?)。小結(jié)?：低頭-彎?腰-縮身，?身體變小。?(2)自?主探究過“?水簾洞”，?幼兒個(gè)別練?習(xí)側(cè)面鉆。?要求：從?水簾洞下鉆?過，身體不?碰到水簾子?，手不能扶?地。幼兒?分享鉆的經(jīng)?驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)?別能力強(qiáng)的?幼兒示范。?教師與幼?兒共同總結(jié)?出側(cè)面鉆動(dòng)?作要領(lǐng)：“?伸腿、低頭?彎腰鉆過去?、收腿”。?(3)鞏?固練習(xí)側(cè)面?鉆，進(jìn)一步?掌握動(dòng)作要?領(lǐng)。教師?示范動(dòng)作。?幼兒自主?練習(xí)動(dòng)作。?3、組織?游戲“小猴?子打妖精”?，側(cè)身鉆、?投擲等動(dòng)作?，體驗(yàn)打妖?精的成功感?。(利用場(chǎng)?地二)(?1)第一次?游戲--“?一打蜘蛛精?”，熟悉玩?法規(guī)則，鞏?固平衡、側(cè)?面鉆、投擲?的動(dòng)作。?教師講解玩?法及規(guī)則：?走過獨(dú)木橋?，用新本領(lǐng)?側(cè)面鉆過盤?絲洞，舉起?一塊石頭，?狠狠地打向?蜘蛛精，打?完快速跑回?。(2)?第二次游戲?--“二打?蜘蛛精”，?縮小洞口，?提高側(cè)身鉆?的難度。?教師導(dǎo)語：?蜘蛛精把洞?口變小了，?我們?cè)偃ゴ?它的時(shí)候，?千萬別碰到?洞口的蜘蛛?絲。(3?)第三次游?戲--“三?打蜘蛛精”?，再次縮小?洞口，激發(fā)?幼兒的挑戰(zhàn)?欲望。①?教師導(dǎo)語：?蜘蛛精又把?洞口變得更?小了，你們?能進(jìn)得去嗎??要注意什?么?②同?時(shí)出示三個(gè)?高度不同的?洞口，請(qǐng)幼?兒自主選擇?，嘗試挑戰(zhàn)?鉆過不同高?度的洞口。?4、創(chuàng)設(shè)?“小猴子去?嬉水”情境?，引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地放?松身體，感?受游戲樂趣?。(1)?隨音樂做胳?膊、腰、腿?等部位的放?松動(dòng)作。?(2)隨音?樂模仿小猴?子的動(dòng)作離?場(chǎng)。幼兒?園中班體育?活動(dòng)方案策?劃方案范文?（三）【?設(shè)計(jì)意圖】?《綱要》?中指出幼兒?園教師要增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，培養(yǎng)幼兒?健康的生活?態(tài)度和行為?習(xí)慣，使幼?兒在走、跑?、跳、鉆、?爬、攀等各?種體育活動(dòng)?中，發(fā)展幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。中班四?月的主題活?動(dòng)跟樹有關(guān)?系，一次在?我組織的語?言活動(dòng)《抱?樹》中孩子?們自己說完?兒歌就抱到?一起了，有?些小朋友還?高興地大聲?笑，看到他?們對(duì)抱樹這?么感興趣，?我便特意設(shè)?計(jì)了這節(jié)體?游活動(dòng)，使?孩子們?cè)谕?的過程中發(fā)?展身體的技?能?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1.能掌握?行進(jìn)間跳的?方法。2?.能聽到信?號(hào)后快速做?出反應(yīng)。?3.能積極?參與游戲活?動(dòng)，與同伴?合作游戲，?體驗(yàn)游戲帶?來的快樂。?【活動(dòng)重?點(diǎn)】能掌?握行進(jìn)間跳?的方法【活?動(dòng)難點(diǎn)】?能聽到信號(hào)?后快速做出?反應(yīng)【活動(dòng)?準(zhǔn)備】物?質(zhì)準(zhǔn)備：小?椅子、大樹?頭飾、兔子?胸貼、青蛙?胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：兒歌《?抱樹》【?活動(dòng)過程】?一、開始?部分教師和?幼兒隨音樂?做熱身運(yùn)動(dòng)?二、基本部?分1.教師?請(qǐng)出樹朋友?，引出活動(dòng)?主題師："?小朋友們現(xiàn)?在是什么季?節(jié)"(春天?)師："春?天會(huì)有哪些?我們身邊的?朋友會(huì)發(fā)生?變化啊"(?樹、花、小?鳥、小蝴蝶?等等)師：?"今天火老?師為小朋友?們帶來了一?個(gè)朋友，小?朋友們看看?是誰啊?"?(大樹)"?小朋友們喜?不喜歡樹啊?!"(喜歡?)"我們前?幾天學(xué)過一?個(gè)關(guān)于抱樹?的兒歌，現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友?們給客人老?師讀一下。?2.玩游?戲《抱樹》?(1)教?師示范怎樣?抱樹師：小?朋友我們的?前面有許多?的樹朋友，?現(xiàn)在老師先?給小朋友們?示范一遍抱?樹的過程游?戲玩法：教?師將小椅子?(樹)圍成?一個(gè)圓圈，?根據(jù)樹的棵?樹確定參與?幼兒的數(shù)量?，每組幼兒?要比樹多一?個(gè)。游戲開?始，教師讓?參與活動(dòng)的?幼兒進(jìn)入圓?圈內(nèi)，幼兒?圍繞圓圈邊?念兒歌邊走?，等兒歌停?下后幼兒迅?速抱樹，沒?有抱到樹的?幼兒則站在?圓圈中間等?待下次機(jī)會(huì)?。游戲規(guī)?則：a.?幼兒必須要?在最后一句?兒歌念完后?才可以去抱?樹。b.?幼兒在讀兒?歌時(shí)必須是?走或跳的。?(2)分?組游戲教師?將幼兒分成?男女兩組分?別游戲，讓?幼兒在自主?地游戲中來?跟著兒歌抱?樹。教師?總結(jié)三、結(jié)?束活動(dòng)幼兒?和教師隨音?樂做放松運(yùn)?動(dòng)，將幼兒?帶離游戲場(chǎng)?地。幼兒?園中班體育?活動(dòng)方案策?劃方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、訓(xùn)練敏?捷的攀爬取?物能力。?2、參加體?育活動(dòng)的興?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、會(huì)攀爬技?能。2、?攀爬墻上懸?掛或貼各種?昆蟲，墊子?鋪成草地，?椅子排成小?橋。3、?音樂磁帶。?活動(dòng)過程?：1、引?出主題，激?發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁虎?媽媽，小朋?友當(dāng)小壁虎?，戴上頭飾?，孩子們，?今天我