2024屆湖南省桃江縣生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆湖南省桃江縣生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分B．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次，但其增殖離不開活細(xì)胞D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次2．下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是A．藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的C．核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜D．細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)失活3．螢火蟲尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的是A．脂肪B．光能C．ATPD．葡萄糖4．在同一草場，牛和羊吃同樣的草料，但牛肉和羊肉的味道卻不同，這是因?yàn)?)A．同種植物對不同生物的影響不同 B．牛和羊的消化能力不同C．牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異 D．牛和羊的親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)5．玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體C．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng) D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體6．如圖甲是人體正常細(xì)胞的一對常染色體（用虛線表示）和一對性染色體（用實(shí)線表示），其中A、a表示基因，突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的幾種突變細(xì)胞。下列分析錯(cuò)誤的是A．從正常細(xì)胞到突變體I可通過有絲分裂形成B．突變體Ⅱ的形成可能是染色體缺失所致C．突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源D．甲所示的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中基因型為aX配子的概率是0或1/27．1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：第一組：H218O+CO2→某種植物→18O2，第二組：H2O+C18O2→某種植物→O2，下列有關(guān)敘述正確的是()A．設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會(huì)釋放氧氣B．兩組實(shí)驗(yàn)中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水D．為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行8．（10分）下列不屬于脂質(zhì)具有的的生物學(xué)功能的是A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)生理代謝量 C．儲(chǔ)存能量 D．?dāng)y帶遺傳信息二、非選擇題9．（10分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)______________。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。對綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將______________。（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）10．（14分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與。11．（14分）下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。12．某同學(xué)在食堂食用了如下早餐：兩個(gè)豬肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗大米粥，一個(gè)煮雞蛋。回答下列問題：該早餐中包括了兩類植物多糖，它們是____________。該同學(xué)的早餐中，豬肉包子和煮雞蛋等食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，蛋白質(zhì)變性_______（填“影響”或“不影響”）蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值？變性后的蛋白質(zhì)更容易消化，原因是_______________________。該早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂質(zhì)。膽固醇是人體中的一種重要化合物，主要作用有____________________________________。蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的_______上有差異。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、C4、C5、B6、C7、C8、D二、非選擇題9、葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)下降上升C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量層析液藍(lán)紫左移10、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質(zhì)水解酶11、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量