教科研年度個人工作總結(jié)格式范本（3篇）

第8頁共8頁教科研年?度個人工?作總結(jié)格?式范本?本學(xué)期，?在縣局教?研室的直?接指導(dǎo)下?，緊緊圍?繞校長學(xué)?期初提出?的學(xué)校辦?學(xué)思路，?進一步增?強服務(wù)意?識，推進?課程改革?，規(guī)范教?師的教學(xué)?行為，提?高教學(xué)質(zhì)?量，取得?了一定成?績，為了?更好地堅?持搞好學(xué)?校教研工?作現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、落實?常規(guī)工作?1、加?強教學(xué)常?規(guī)檢查。?本學(xué)期?九年級每?次月考前?普遍檢查?各學(xué)科教?師教案、?聽課筆錄?，學(xué)生作?業(yè)筆記、?以及各學(xué)?科上報的?特色作業(yè)?，七八年?級期中期?末各一次?檢查，另?外每月由?由教務(wù)處?抽查一個?教研組的?以上工作?并計入相?應(yīng)檔案。?2、做?好考試后?的分析協(xié)?調(diào)。按?照教務(wù)處?年級組的?安排做好?各科考試?工作，狠?抓考風考?紀，對于?學(xué)生違紀?嚴肅處理?起到警示?作用，考?試后做好?各科分析?，組織好?各年級的?學(xué)科分析?并進入備?研組指導(dǎo)?。3、?加強體音?美的教學(xué)?管理體?音美作為?特色學(xué)科?，也要參?加教師考?評，檢查?對應(yīng)教案?和特色作?業(yè)，積極?開展豐富?多彩的興?趣活動，?推進學(xué)生?課外活動?的正常進?行，從時?間、場地?、器材等?多方面給?予保證，?確保教學(xué)?的正常進?行。二?、抓教研?促質(zhì)量?為___?_我縣教?育質(zhì)量提?升精神，?為提高教?研的求真?務(wù)實的精?神和精準?性，根據(jù)?我校教研?實際情況?，本年度?我校開展?“打造打?造高效智?慧課堂、?建設(shè)優(yōu)秀?備課團隊?，促進學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)?展，提高?教學(xué)質(zhì)量?”為主題?的教研活?動。經(jīng)?過一個月?的調(diào)查研?究，從三?個年級實?際情況出?發(fā),經(jīng)過?領(lǐng)導(dǎo)小組?多次討論?研究。?(1)開?展精準集?體備課、?研討活動?等。七年?級主題“?小組合作?”，八年?級主題“?分層教學(xué)?”，九年?級主題“?當堂達標?”。(?2)領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?深入備課?組指導(dǎo)集?體備課，?精選教案?。領(lǐng)導(dǎo)小?組和備研?組一起制?定研討課?人員，考?察研磨課?落實情況?。(3?)通過教?研會議，?總結(jié)集體?備課經(jīng)驗?和精選試?題方法，?進行推廣?。實施?過程中通?過“集體?備課展示?”、“備?研組展示?課”、“?同課異構(gòu)?”、“評?課交流”?“自我反?思”，一?系列程序?形成模式?，引領(lǐng)學(xué)?校教研。?本學(xué)期共?指導(dǎo)集體?備課__?__節(jié)，?研討課_?___多?節(jié)，評課?____?多節(jié)，指?導(dǎo)比武課?達到__?__節(jié)以?上。通?過一系列?的活動，?經(jīng)過全體?師生的努?力拼搏，?學(xué)校的校?風、教風?、學(xué)風都?有根本性?好轉(zhuǎn)，上?課紀律良?好，教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步?上升。本?學(xué)期我校?參加數(shù)學(xué)?、語文市?級比武均?獲得一等?獎的好成?績，縣級?比武，歷?史、數(shù)學(xué)?、英語均?獲得第一?名，并且?榮獲團體?總分第一?名的好成?績。由?于時間關(guān)?系“過關(guān)?課”檢查?沒來得及?聽，準備?放到下一?學(xué)年完成?。三、?存在的問?題：1?、個別教?師缺少敬?業(yè)精神，?有上課遲?到和早退?現(xiàn)象。?2、備課?組活動的?效率還需?進一步提?高，個別?教師的合?作意識，?教研氣氛?不夠濃郁?，教學(xué)行?為還需要?進一步加?以引導(dǎo)和?規(guī)范。?今后，還?要進一步?抓好常規(guī)?教學(xué)，樹?立質(zhì)量意?識，抓學(xué)?品教育，?走教改之?路，各個?學(xué)科都要?認真討論?，探索如?何上好每?一節(jié)課，?根據(jù)明年?中考新形?勢發(fā)展的?要求，重?點放在九?年級，目?標要轉(zhuǎn)移?到抓學(xué)習(xí)?，抓尖子?生、抓好?中層生上?，力求化?收益，全?面開花結(jié)?果。教?科研年度?個人工作?總結(jié)格式?范本（二?）根據(jù)?上級教育?科研部門?的工作部?署和要求?，我校教?科研工作?始終堅持?科研興教?和科研強?校的發(fā)展?戰(zhàn)略。本?年度，我?校的教科?研工作穩(wěn)?步推進，?開展得有?聲有色，?取得明顯?效果?，F(xiàn)?將本年度?的教科研?工作進行?總結(jié)。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，使?教科研工?作順利開?展本年?度，由于?我校領(lǐng)導(dǎo)?對教科研?開展比較?重視，經(jīng)?常過問，?親自督查?。校長親?自深入課?堂聽課，?并參與集?體備課、?評課活動?，同時，?盡管學(xué)校?經(jīng)費緊張?，都能派?出教師參?加各級各?類培訓(xùn)及?各項教研?活動。在?開展教科?研工作的?過程中，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?還親自對?教科研工?作予以指?導(dǎo)，并作?階段性的?總結(jié)。由?于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重視?，使教科?研工作得?以順利開?展。二?、建立學(xué)?習(xí)體制，?改變教師?的教育理?念學(xué)校?的教育事?業(yè)要發(fā)展?，決定因?素是教師?的教育思?想和教學(xué)?理念。一?年來，我?校要求教?師樹立終?身學(xué)習(xí)的?思想，要?求一線教?師每年認?真閱讀一?本教育理?論專著，?科研干部?要帶頭學(xué)?習(xí)，及時?將值得關(guān)?注的好文?章，好的?理論專著?推薦給大?家。學(xué)校?每年撥出?一定經(jīng)費?給教師征?訂報刊供?老師學(xué)習(xí)?，還提供?書吧、閱?覽室等場?所供教師?課余學(xué)習(xí)?。同時?要求全體?教師認真?學(xué)習(xí)國家?關(guān)于教育?改革和發(fā)?展的方針?政策，及?時了解我?國教育改?革的新動?向。通過?學(xué)習(xí)，改?變了教師?落后的教?育思想和?教育理念?，提高了?全校教師?教科研業(yè)?務(wù)水平和?教師的教?學(xué)水平，?使大家深?刻認識到?了學(xué)習(xí)的?好處，教?科研對我?們教學(xué)的?幫助，了?解了我們?日常的教?育教學(xué)工?作、學(xué)校?的發(fā)展和?個人的提?高都必須?要有教科?研來支撐?。通過?集體備課?活動，積?極調(diào)動組?員積極性?，發(fā)揮集?體智慧探?究課堂教?學(xué)新模式?，關(guān)注了?學(xué)生的起?點知識，?著眼于課?堂教學(xué)質(zhì)?量的提高?和學(xué)生的?發(fā)展，并?圍繞教育?教學(xué)過程?中的得與?失，認真?進行反思?，及時撰?寫教學(xué)隨?筆。三?、采用多?種方式對?教師進行?培訓(xùn)為?了提高教?師教科研?的水平，?我校對全?體教師進?行了多種?形式的培?訓(xùn)，培訓(xùn)?的方式。?本年度我?校組織全?體教師參?加了各級?各類培訓(xùn)?，培訓(xùn)的?目的是讓?教師了解?學(xué)科特點?和學(xué)科基?本要求。?在了解?學(xué)科特點?和學(xué)科基?本要求的?基礎(chǔ)上，?深入學(xué)習(xí)?課程標準?，對各學(xué)?科課程標?準的輔導(dǎo)?與解讀，?了解新教?材編寫的?整體思路?與主要原?則、基本?框架、內(nèi)?容體系與?特色和對?教師的相?關(guān)要求，?改變傳統(tǒng)?的教學(xué)模?式和教學(xué)?方法，探?索與課程?標準相適?應(yīng)的教學(xué)?模式。形?成了一個?人人參與?的教科研?氛圍。?安排了教?師參加國?家、省、?市專業(yè)骨?干教師培?訓(xùn)及雙師?型培訓(xùn)，?還邀請省?、市、縣?專家對全?體教師進?行培訓(xùn)和?指導(dǎo)。還?有學(xué)校自?行組織對?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、學(xué)?校管理培?訓(xùn)及班主?任培訓(xùn)。?四、以?課堂教學(xué)?為主陣地?，促進教?師專業(yè)成?長為了?促進教科?研取得良?好效果，?我們加強?了課堂教?學(xué)評價督?導(dǎo)，以促?進課改的?進一步發(fā)?展。每學(xué)?期要求教?師至少開?設(shè)一節(jié)公?開課通過?集體備課?、議課、?評課活動?，把三維?的課程目?標即知識?與技能、?過程與方?法、情感?態(tài)度與價?值觀三個?方面互相?聯(lián)系，融?為一體，?特別是對?“過程與?方法”目?標的確定?、掌握和?實施，作?為評價課?堂教學(xué)的?重點，要?求教師加?強與學(xué)生?的交流與?探討，反?對教師以?傳授式為?主的教學(xué)?方式。?通過教研?組的活動?和校本教?研，改變?教師教學(xué)?思維模式?和教學(xué)行?為，使我?校教育教?學(xué)在新課?堂教學(xué)評?價標準的?推動下，?取得明顯?成效。本?年度教師?論文發(fā)表?或獲獎及?參加市、?縣基本功?比賽、說?課比賽獲?獎達到_?___人?次，教師?指導(dǎo)學(xué)生?參加省、?市、縣各?類技能比?賽獲獎學(xué)?生有__?__人次?。五、?建立獎勵?機制，促?使教師向?科研型轉(zhuǎn)?化1、?為激勵廣?大教師積?極投身教?育科研，?學(xué)校完善?了教科研?獎勵制度?，每學(xué)期?評比教科?研先進個?人。對論?文發(fā)表、?獲獎、學(xué)?術(shù)交流、?輔導(dǎo)學(xué)生?等教育教?學(xué)成果均?有獎勵措?施。2?、及時收?集、反饋?縣級以上?各級各類?報刊的征?文、論文?競賽、學(xué)?科技能評?比等信息?，著力組?織教師參?賽、投稿?、推薦發(fā)?表。教師?熱情極高?，我校部?分教師將?自己的教?學(xué)經(jīng)驗、?教學(xué)實踐?升華到教?育科研的?高度，提?升了自己?的綜合素?質(zhì)?；?顧一年的?教科研工?作，雖取?得了一些?成績，但?還存在許?多的缺點?，很多地?方需要改?進。在今?后的工作?中，我們?還需更加?努力，使?教科研工?作穩(wěn)步前?進。教?科研年度?個人工作?總結(jié)格式?范本（三?）本學(xué)?年，我根?據(jù)學(xué)校的?工作計劃?和教研工?作要求，?結(jié)合自己?的實際，?為進一步?搞好教育?教學(xué)工作?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，而積?極參加各?項教研活?動，認真?開展教研?工作，具?體工作總?結(jié)如下：?一、加?強理論學(xué)?習(xí)，注重?課堂實踐?。1、?認真學(xué)習(xí)?，鉆研教?材，精講?每一節(jié)課?。2、?在課堂教?學(xué)中，積?極倡導(dǎo)自?主、合作?、探究的?學(xué)習(xí)方式?，與學(xué)生?建立民主?平等和諧?的師生關(guān)?系，營造?和諧輕松?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，促進?學(xué)生自主?發(fā)展，努?力形成自?己的教學(xué)?風格。?3、積極?參與校本?教研，按?時參加學(xué)?校組織的?教研學(xué)習(xí)?、聽課、?評課、等?活動。活?動中，集?思廣益，?博采眾長?，深入反?思自己的?教學(xué)行為?，以先進?的課改理?念矯正自?己的教學(xué)?行為，提?高自己的?教研能力?。本學(xué)期?共聽課節(jié)?，評課節(jié)?，學(xué)校教?學(xué)比武成?績顯著，?課堂教學(xué)?位于前列?，每學(xué)期?做會診課?中心發(fā)言?人___?_次，上?公開課節(jié)?，促進了?自身的成?長。二?、勤于教?研，提升?素質(zhì)。?1、按時?參加數(shù)學(xué)?方面的學(xué)?習(xí)，并經(jīng)?常向優(yōu)秀?教師虛心?請教，不?斷提高自?己的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?利用課余?時間，學(xué)?習(xí)、閱讀?相關(guān)的教?育教學(xué)文?章、書籍?，做好學(xué)?習(xí)筆記，?本學(xué)期我?閱讀了、?等書籍，?撰寫了近?一萬字的?學(xué)習(xí)筆記?，為順利?完成各項?工作奠定?了理論基?礎(chǔ)。2?、能積極?、主動地?參加各種?理念培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，今?年___?_月參加?了骨干教?師培訓(xùn)。?通過培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，切?實轉(zhuǎn)變觀?念，夯實?了自己的?理論基礎(chǔ)?。拓寬了?視野，了?解教學(xué)改?革的最新?動態(tài)。?三、加強?教改與教?學(xué)科研，?努力出成?果。在?教學(xué)教研?實踐中，?及時進行?教學(xué)反思?，總結(jié)教?學(xué)中的得?失，積極?撰寫論文?，取得了?點滴成果?。1、?____?市小學(xué)數(shù)?學(xué)“數(shù)學(xué)?廣角”教?學(xué)研討課?二等獎。?2、獲?得了__?__市數(shù)?學(xué)學(xué)科骨?干教師榮?譽稱號。?3、教?學(xué)教研之?余，我還?鼓勵和指?導(dǎo)學(xué)生參?加各類競?賽，取得?一定的成?績。獲學(xué)?生讀寫大?賽一等獎?。4、?____?論文獲_?___省?基礎(chǔ)教育?校本科研?一等獎。?在忙忙?碌碌的工?作中，我?的教學(xué)、?理論水平?和教研能?力各方面?有了一定?的收獲和?提