我們享有廣泛的權(quán)利-1

我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)初步了解一些公民所享有的權(quán)利，讓學(xué)生懂得公民權(quán)利的廣泛性的特點(diǎn)。懂得公民基本權(quán)利的九個(gè)方面的內(nèi)容。掌握怎樣正確行使法律賦予的合法權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利以及公民享有權(quán)利的廣泛性特點(diǎn)：怎樣正確行使法律賦予的合法權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣正確行使法律賦予的合法權(quán)利。教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法；講授法。導(dǎo)入新課：我們都是中華人民共和國公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？今天我們學(xué)習(xí)第二框.書本的案例導(dǎo)入。從案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)公民享有的權(quán)利是廣泛的。學(xué)生討論完成書本的填空，回答書本的問題：這些對她有什么好處？你認(rèn)為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？第二框一、公民權(quán)利的廣泛性公民享有廣泛的權(quán)利活動(dòng)：田甜的權(quán)利目的：激發(fā)學(xué)生的探究意識，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，在信息交流中實(shí)現(xiàn)資源的共享，形成對“公民權(quán)利廣泛性”的深刻認(rèn)識。要求：學(xué)生閱讀材料，思考并回答下列問題：主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？你認(rèn)為我們在日常生活、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？公民享有的這些權(quán)利于己、于人、于國家、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有什么益處？教師指導(dǎo)，得出結(jié)論：在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等各個(gè)方面，公民都享有廣泛的權(quán)利和自由。公民享有的基本權(quán)利的公民享有的基本權(quán)利的內(nèi)容，請學(xué)生們齊讀，老師做簡單解釋。二、正確行使權(quán)利我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的，但是權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利，不正確行使，可能就會(huì)做出違法甚至犯罪的事情。那么怎樣我們要正確行使權(quán)利哪？先讓我們來看一個(gè)案例。學(xué)生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例，教師提問：在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？這一案例給我們什么啟示？結(jié)論一：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利學(xué)生劃書并齊讀P10第二自然段。教師講述課本中非典的案例，并提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？這一案例說明什么道理？學(xué)生討論、發(fā)言，教師歸納，指導(dǎo)學(xué)生劃書。結(jié)論二：通過討論師生達(dá)成共識，公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益學(xué)生閱讀書本造紙廠廠長的案例，討論回答：誣陷別人，屬于言論自由嗎？誣陷別人，于人于己于社會(huì)有什么危害？教師指導(dǎo)，得出結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。結(jié)論三：要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利學(xué)生閱讀書本球迷打算游行的案例，提問：這些球迷將要實(shí)施的行為，受法律的保護(hù)嗎？這一案例說明我們在行使自己的權(quán)利時(shí)要注意什么？注意：教師要引導(dǎo)學(xué)生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn)，對此應(yīng)充分給予肯定；另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，得到批準(zhǔn)方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀。幫助學(xué)生認(rèn)識行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。了解“相關(guān)鏈接”關(guān)于集會(huì)游行示威法的規(guī)定。結(jié)論四：要以合法方式行使權(quán)利課堂練習(xí)：學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例，回答書本問題，教師檢查掌握知識的情況。課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有