六年級下冊美術(shù)教案-14.留給母校的紀念人美版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊美術(shù)教案-14.留給母校的紀念人美版一、教學目標了解紀念人的定義及其在生活中的重要性。了解人物畫的基本要素及技巧。學習用圖像語言表達紀念人形象，培養(yǎng)學生的審美能力。二、教學重點與難點學習用圖像語言表達紀念人形象，突出重點人物的特點及形象。掌握人物畫的基本組成要素及技巧，使學生能夠畫出自己的紀念人。三、教學準備展示一些成功畫出的人物畫作品供學生借鑒。準備各種不同材料的畫筆、畫布以及練習用的草稿紙等。四、教學過程A.導(dǎo)入教師通過講故事等方式，向?qū)W生介紹“紀念人”這個概念，引出本節(jié)課的主題。談?wù)摷o念人在學生們的生活中的作用。B.觀察分析引導(dǎo)學生觀看一些紀念廣場、紀念碑等建筑并分析其構(gòu)成要素。請學生根據(jù)老師展示的人物畫作品進行分析，找出人物畫的基本構(gòu)成要素和技巧。C.實踐操作讓學生獨立思考和練習畫人物的基本構(gòu)成要素、技巧，例如表情、眼部、鼻子、嘴唇、頭發(fā)等。教師分學生組別指導(dǎo)學生進行集體練習，設(shè)計關(guān)于紀念人的人物畫練習題目。編排一個展覽，讓學生攜帶自己的作品做現(xiàn)場展示。D.反思總結(jié)學生看展覽并評論展出作品。班級或小組代表展示各組練習作品并討論分析。教師總結(jié)這次練習的經(jīng)驗和問題，向?qū)W生介紹一些名人的人物畫作品。五、教學評價學生的作品、資料記錄、協(xié)作表現(xiàn)。學生對紀念人概念的理解以及在人物畫作品中的表現(xiàn)能力。教師對學生在課堂中發(fā)揮的能力、自我反思能力和為了完成作品準備的步驟安排進行評估。六、教學反饋教師應(yīng)將作品展示的照片和學生反饋等資料保存為學生練習畫人物的班級檔案，留作參考。教師應(yīng)定期組織學生進行人物畫比賽活動，激勵學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和愛好。七、教學安排本課程為一次課，課堂時間為一節(jié)課（45分鐘）。教學過程中，可以根據(jù)學生實際情況增減時間。八、擴展閱讀《人物畫基礎(chǔ)教程》《國畫72種人物造型基礎(chǔ)技法》《毛筆人物畫入門實踐》九、

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