地圖借形想象畫（說課稿）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第1頁
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地圖借形想象畫（說課稿）活動簡介本次綜合實踐活動是一年級上冊的地理學科內(nèi)容，旨在通過手工制作地圖、觀察真實地圖以及運用想象力進行創(chuàng)作，讓學生全面了解地圖的作用和基本符號，并能夠通過畫圖的方式對地理事物進行初步認識。本活動需要的材料有：紙張、鉛筆、彩筆、卷尺、地圖模板、海報紙、色帶、膠水、剪刀等。活動過程1.學習地圖的基本符號和信息在課堂上，我會通過PPT、圖書和故事講解等方式詳細講解地圖的基本符號和信息，以及地圖的作用和分類。并要求學生認真聽講、做好筆記，以備活動后的運用。2.制作手工地圖在完成基礎(chǔ)知識的學習后，教師將給出地圖模板，讓學生根據(jù)模板逐步制作一份自己的手工地圖。這個過程需要學生對地理信息的認知、地圖圖例的理解以及精細制作的能力。3.觀察真實地圖學生需要運用所學知識去閱讀真實的地圖，認識真實的地理信息及表示它們的符號。4.運用想象畫出地圖在完成觀察真實地圖的過程中，學生將運用自己的想象力去想象一個全新的地圖，然后通過畫圖的方式把自己腦海中的地理信息展現(xiàn)出來。5.制作展示畫板學生將把自己的手工地圖和想象地圖都制作成畫板，并在海報紙上貼上合適的色帶裝飾，美化畫板。同時，在畫板上也要附上作者的名字和對自己地圖的詳細介紹。活動評價評價方法本次活動評價將分為兩個部分進行，分別是實踐表現(xiàn)的評價和綜合報告的評價。實踐表現(xiàn)的評價以師生互評為主，綜合報告的評價則以寫作的基本規(guī)范和分析深入度為主。評價內(nèi)容實踐表現(xiàn)的評價內(nèi)容主要包括：制作手工地圖和畫出想象地圖的效果、閱讀真實地圖的掌握情況以及展示畫板的美觀程度。而綜合報告的評價內(nèi)容則主要包括：論文的條理性和語言質(zhì)量、論文對地圖的用途、地圖符號及出現(xiàn)問題的分析?；顒幽康耐ㄟ^本次活動，學生將能夠全面了解地圖的作用和基本符號，并能夠通過畫圖的方式對地理事物進行初步認識。同時，學生還將鍛煉自己的想象力、動手能力和團隊合作能力，提高自己的分析思考和表達能力。活動展示學生將自己制作的畫板放在課堂上一起展示，并對自己的地圖做詳細的介紹，讓其他同學了解和欣賞到自己的作品。結(jié)語本次綜合實踐活動旨在通過手工制作地圖、觀察真實地圖以及運用想象力進行創(chuàng)作，讓學生全面了解地圖的作用和基本符號，并能夠通過畫圖的方式對地理事物進行初步認識。在實踐的過程中，學生不僅鍛煉了自己的想象力、動手能力和團隊合作能力，還提高了自己的分析思考和表達能力。希望本次活動可以

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