地圖借形想象畫(huà)（說(shuō)課稿）全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

地圖借形想象畫(huà)（說(shuō)課稿）活動(dòng)簡(jiǎn)介本次綜合實(shí)踐活動(dòng)是一年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)科內(nèi)容，旨在通過(guò)手工制作地圖、觀察真實(shí)地圖以及運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生全面了解地圖的作用和基本符號(hào)，并能夠通過(guò)畫(huà)圖的方式對(duì)地理事物進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)。本活動(dòng)需要的材料有：紙張、鉛筆、彩筆、卷尺、地圖模板、海報(bào)紙、色帶、膠水、剪刀等。活動(dòng)過(guò)程1.學(xué)習(xí)地圖的基本符號(hào)和信息在課堂上，我會(huì)通過(guò)PPT、圖書(shū)和故事講解等方式詳細(xì)講解地圖的基本符號(hào)和信息，以及地圖的作用和分類。并要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，以備活動(dòng)后的運(yùn)用。2.制作手工地圖在完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，教師將給出地圖模板，讓學(xué)生根據(jù)模板逐步制作一份自己的手工地圖。這個(gè)過(guò)程需要學(xué)生對(duì)地理信息的認(rèn)知、地圖圖例的理解以及精細(xì)制作的能力。3.觀察真實(shí)地圖學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去閱讀真實(shí)的地圖，認(rèn)識(shí)真實(shí)的地理信息及表示它們的符號(hào)。4.運(yùn)用想象畫(huà)出地圖在完成觀察真實(shí)地圖的過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用自己的想象力去想象一個(gè)全新的地圖，然后通過(guò)畫(huà)圖的方式把自己腦海中的地理信息展現(xiàn)出來(lái)。5.制作展示畫(huà)板學(xué)生將把自己的手工地圖和想象地圖都制作成畫(huà)板，并在海報(bào)紙上貼上合適的色帶裝飾，美化畫(huà)板。同時(shí)，在畫(huà)板上也要附上作者的名字和對(duì)自己地圖的詳細(xì)介紹?；顒?dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法本次活動(dòng)評(píng)價(jià)將分為兩個(gè)部分進(jìn)行，分別是實(shí)踐表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和綜合報(bào)告的評(píng)價(jià)。實(shí)踐表現(xiàn)的評(píng)價(jià)以師生互評(píng)為主，綜合報(bào)告的評(píng)價(jià)則以寫作的基本規(guī)范和分析深入度為主。評(píng)價(jià)內(nèi)容實(shí)踐表現(xiàn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：制作手工地圖和畫(huà)出想象地圖的效果、閱讀真實(shí)地圖的掌握情況以及展示畫(huà)板的美觀程度。而綜合報(bào)告的評(píng)價(jià)內(nèi)容則主要包括：論文的條理性和語(yǔ)言質(zhì)量、論文對(duì)地圖的用途、地圖符號(hào)及出現(xiàn)問(wèn)題的分析?；顒?dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生將能夠全面了解地圖的作用和基本符號(hào)，并能夠通過(guò)畫(huà)圖的方式對(duì)地理事物進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還將鍛煉自己的想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的分析思考和表達(dá)能力?；顒?dòng)展示學(xué)生將自己制作的畫(huà)板放在課堂上一起展示，并對(duì)自己的地圖做詳細(xì)的介紹，讓其他同學(xué)了解和欣賞到自己的作品。結(jié)語(yǔ)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在通過(guò)手工制作地圖、觀察真實(shí)地圖以及運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生全面了解地圖的作用和基本符號(hào)，并能夠通過(guò)畫(huà)圖的方式對(duì)地理事物進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生不僅鍛煉了自己的想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了自己的分析思考和表達(dá)能力。希望本次活動(dòng)可以