四年級心理健康上冊教案-第八課 老師眼里的我 通用版

四年級心理健康上冊教案-第八課老師眼里的我通用版教學目標了解老師對學生的評價和關(guān)注的方向；掌握自我認知、自我評價和自我激勵的方法，增強自信心和自尊心；培養(yǎng)學生尊重他人、珍惜自己的品質(zhì)和能力；培養(yǎng)學生用積極的心態(tài)面對學習和生活中的挑戰(zhàn)和困難。教學重點自我認知；自我評價；自我激勵；尊重他人。教學難點學生自我評價的過程和方法；通過故事、小組討論等活動，引導(dǎo)學生思考各種品質(zhì)和能力的重要性。教學過程導(dǎo)入（5分鐘）隨機抽取學生上次課程反思的作業(yè)，讓他們分享觀點和想法，引出今天的主題：老師眼里的我。自我評價（20分鐘）講解“自我評價”的概念，讓學生自己對自己的各個方面進行評價?？梢赃x擇一些方面，如個性、學習、價值觀等，作為評價指標。啟發(fā)學生，提出具體問題，如:你在學習過程中遇到的最大問題是什么？你最擅長的學科是什么？為什么？你覺得你的性格優(yōu)點是什么？你覺得你的缺點是什么？要如何改正？學生自行完成一份自我評價表，可附帶說明和理由。故事學習+小組討論（25分鐘）通過故事《鏡子里的自己》或者其他寓言故事，引導(dǎo)學生思考自己的品質(zhì)和能力。小組討論，每個小組選擇一種品質(zhì)或者能力，如勇氣、正直、堅韌等，討論這種品質(zhì)或者能力的重要性和表現(xiàn)形式，分享自己的體驗和觀點，并總結(jié)出這種品質(zhì)或者能力的核心詞匯?；仡櫩偨Y(jié)（10分鐘）講解“自我激勵”的概念，鼓勵學生根據(jù)自己的自我評價和小組討論的結(jié)果，在未來的學習和生活中樹立積極心態(tài)，并找出實現(xiàn)目標和改善自己的方法?；仡櫧裉斓闹黝}，引導(dǎo)學生思考如何獲得老師更多的關(guān)注和肯定，總結(jié)出受到老師關(guān)注的重要性和方法。作業(yè)布置自我評價表的完善，對自身存在的問題進行總結(jié)和反思，并發(fā)揮自身優(yōu)勢嘗試改善；想一想，如果有機會發(fā)揮自己某一優(yōu)勢為社區(qū)或?qū)W校做貢獻，會選擇哪個優(yōu)勢，怎樣做具體的行動計劃；記錄一下每天的成長點滴，每天要做的事前打勾，事后打×，并總結(jié)其中的失敗和成功經(jīng)驗。反思今天的課程通過自我評價、品質(zhì)討論、激勵反思等活動，引導(dǎo)學生積極面對自身的缺陷和問題。通過學習他人的優(yōu)秀品質(zhì)和能力，激勵自己為自己的價值和成就而奮斗。課堂上有很多小組討論和pairwork的環(huán)節(jié)，讓學生有了更多的交流和思考的機會，滲透性強，培養(yǎng)了學生的團隊精神和協(xié)作能力。雖然故事引領(lǐng)課堂反思的手段