班主任學(xué)期工作總結(jié)2023年格式范本（2篇）

第6頁共6頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)202?3年格式?范本開?學(xué)以來，?本人就制?定了相關(guān)?的班主任?工作計劃?。在八年?級下學(xué)期?以來，我?都是按照?計劃開展?工作，并?取得了成?效。現(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?1.已經(jīng)?開展的工?作1)?、培訓(xùn)班?干部根?據(jù)本班實?際情況，?開學(xué)初我?就著手選?定班干部?并進行了?培訓(xùn)，明?確分工，?各行其職?。做到分?工明確，?職責(zé)分明?。并在此?基礎(chǔ)上選?好各小組?長，要求?他們要以?各班干部?共同合作?，管理好?班級。從?此后，班?級情況有?了明顯好?轉(zhuǎn)，我做?起工作來?就容易的?多了。學(xué)?生的學(xué)習(xí)?氛圍也有?了很大改?善，學(xué)習(xí)?成績明顯?提高。?2)、做?好學(xué)生的?思想工作?雖然班?級情況較?好，但還?是有一小?部分同學(xué)?平時思想?認(rèn)識不高?，學(xué)習(xí)積?極性不高?，學(xué)習(xí)效?率較低。?針對此情?況，我就?別對他們?進行家訪?，他們的?家長溝通?，對他們?進行教育?。也取得?了很好的?效果。除?此之外，?還經(jīng)常對?學(xué)生進行?愛國主義?教育以及?尊師重教?教育，提?高了他們?的認(rèn)識，?增強了他?們的各種?意識。但?還是有少?部分人不?聽勸告，?我行我素?，如許貴?淇、譚宗?海、吳世?球、繆亮?、繆良、?許世明等?同學(xué)。他?們經(jīng)常在?上課期間?搞小動作?、講話、?睡覺等，?有時甚至?嚴(yán)重影響?了課堂紀(jì)?律，影響?老師上課?，同學(xué)學(xué)?習(xí)。屢教?不改。?3)、配?合學(xué)校開?展活動?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開展的?各項文體?活動，并?取得了一?定的成績?，得到好?評。如組?織學(xué)生參?加了籃球?比賽獲得?第三名，?另外還組?織學(xué)生參?加校團委?組織開展?的征文比?賽，一部?分同學(xué)還?獲了獎，?這不僅提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，還豐?富了學(xué)生?們的課余?生活，促?進了學(xué)生?全面發(fā)展?。另外，?還組織學(xué)?生參加學(xué)?校以及級?組開展的?各種會議?，加強對?學(xué)生的思?想教育以?及提高了?他們的認(rèn)?識。2?.取得成?績及存在?問題通?過努力，?本班學(xué)生?在過去的?一個學(xué)期?里，取得?了可喜的?成績。在?期中考試?時，全年?級前十名?學(xué)生中，?我班學(xué)生?就占五人?，其中葉?繁分__?__分全?年級第一?名。另外?，五科總?分___?_分以上?我班__?__人，?居全級首?位，全年?級前__?__名學(xué)?生中，我?班學(xué)生有?____?人?？傮w?情況比較?良好。比?上學(xué)期期?末考試成?績有了一?定程度的?提高。?當(dāng)然，成?績只能夠?代表過去?，班上存?在的一些?問題如：?少部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性不?高，紀(jì)律?性較差學(xué)?習(xí)目標(biāo)不?夠明確等?，都有待?于在今后?的工作中?予以加強?提高。?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)202?3年格式?范本（二?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任五年級?的級部主?任，同時?兼任學(xué)校?數(shù)學(xué)教研?組工作。?學(xué)期即將?結(jié)束，現(xiàn)?對本學(xué)期?工作小結(jié)?如下。?一、積極?營造一個?和諧的人?際氛圍，?讓大家在?充滿和諧?的氛圍中?工作。?良好的人?際氛圍是?我校的一?個優(yōu)秀傳?統(tǒng)，這得?益于我校?老一輩的?老師們。?我進入這?個學(xué)校工?作以來，?感受最深?的就是能?有一個這?樣優(yōu)秀的?人際環(huán)境?，在這樣?的環(huán)境中?工作，是?一種享受?。因此，?在我擔(dān)任?級部主任?工作以來?，我極力?營造這樣?一種和諧?的氛圍，?使得這種?氛圍得以?延續(xù)。?和諧氛圍?的營造，?需要我們?自身的引?領(lǐng)和示范?。我每天?早晨爭取?早一點到?學(xué)校，從?五年級的?每一個教?室走過，?給每一位?早到校的?班主任和?任課教師?一個微笑?，給每一?個早讀的?學(xué)生一個?欣賞、鼓?勵的眼神?，給辦公?室打上兩?瓶熱開水?，讓老師?們感到學(xué)?校的溫馨?。和諧?氛圍的營?造，源于?對青年教?師的真誠?關(guān)心。青?年教師王?曉麗由于?工作時間?較短，工?作經(jīng)驗不?足，有時?遇到一些?難題會引?起情緒波?動，這時?，我會及?時地進行?引導(dǎo)和開?導(dǎo)，讓她?排除不良?情緒的影?響積極投?入到班主?任工作和?教學(xué)工作?中，本學(xué)?期再次獲?得語文校?內(nèi)賽課一?等獎;余?軼老師因?特殊情況?經(jīng)常要檢?查身體，?我不僅表?示理解還?經(jīng)常給她?安排課務(wù)?給她解決?實際困難?。如此等?等，給老?師們真誠?的關(guān)心，?讓大家感?到在這樣?的環(huán)境中?工作，有?一種愉悅?的心情。?和諧的?氛圍能夠?在心與心?之間傳遞?，使得我?們的工作?更好地得?以開展。?在五(1?)班、五?(3)班?、五(5?)班、五?(7)班?的學(xué)生因?水痘而被?隔離的時?候，除了?班主任余?軼、龍福?珍、王曉?麗、張京?培等人投?入更大更?細的工作?之外，還?看到袁傳?波、許媛?媛、趙林?、桑小維?等任課老?師幫著忙?碌的身影?，他們由?于任幾個?班級的課?務(wù)，要多?跑許多路?，但他們?不僅沒有?抱怨，相?反地還主?動到被隔?離的教室?，協(xié)助班?主任組織?學(xué)生，給?學(xué)生分飯?分菜，還?和學(xué)生一?起吃飯，?讓這些班?主任感到?溫暖，讓?學(xué)生學(xué)生?和家長感?到放心和?安心。余?軼老師因?身體原因?不得不在?家休息的?時候，她?心中仍丟?不下全班?的學(xué)生，?時刻念著?學(xué)生、念?著教學(xué)進?度，是本?年級的幾?位語文老?師主動接?過了五(?1)班的?教學(xué)任務(wù)?，輪流分?工，及時?交流和備?課，使得?這個班的?教學(xué)不受?一點影響?，這才使?得余老師?和全體家?長放心。?此外，類?似的事情?還有很多?很多，這?其中凝聚?了這個團?隊的集體?主義精神?以及和諧?的人際氛?圍。二?、安全工?作時刻不?能松懈，?全員參與?安全管理?。安全?工作時刻?都是第一?要務(wù)，安?全教育是?常規(guī)管理?中的首要?工作。在?級部學(xué)生?集會時，?都要把每?一個時期?的安全事?項明確地?提出來，?讓學(xué)生心?中有安全?意識，每?班的安全?員時刻牢?記安全檢?查;班主?任更是安?全工作的?第一道防?線，我們?時刻提醒?班主任的?安全教育?，各班有?專門的安?全主題班?會;護導(dǎo)?老師是日?常安全的?守護者，?他們時刻?在樓道間?檢查護導(dǎo)?。每天，?我都要到?各個教室?去看一看?，早晨看?看開門通?風(fēng)情況，?課間看看?水電關(guān)閉?情況，下?班前看看?門窗上鎖?情況，每?天的檢查?，把可能?引起安全?問題的苗?頭及時解?決。三?、質(zhì)量是?學(xué)校工作?的重中之?重，不間?斷地關(guān)心?各科質(zhì)量?工作。?關(guān)于各科?的教學(xué)質(zhì)?量，我始?終堅持一?個原則，?這就是關(guān)?注平時的?教學(xué)。平?時的教學(xué)?工作不放?松，教學(xué)?質(zhì)量就不?可能下降?。關(guān)注平?時的教學(xué)?工作，主?要是關(guān)注?一些教學(xué)?工作的細?節(jié)。1?、早讀是?否抓好抓?實。特別?是語文和?英語兩門?學(xué)科，抓?好早讀，?是一種有?效的手段?。根據(jù)學(xué)?生的早讀?情況，就?能看出任?課教師平?時的教學(xué)?常規(guī)是否?抓得好抓?得牢。?2、平時?的作業(yè)和?檢測是否?有成效。?五年級語?數(shù)外三科?的老師們?對平時的?檢測非常?重視，包?括平時的?單元測驗?、百詞競?賽、課文?背誦等等?。由于大?家都很用?功，都能?做好提優(yōu)?補差工作?，所以，?各班之間?的檢測質(zhì)?量基本沒?有明顯的?差距。?3、關(guān)注?特殊學(xué)生?。特殊學(xué)?生，既包?含那些特?別優(yōu)秀的?學(xué)生，也?包含那些?學(xué)習(xí)上比?較吃力的?學(xué)生，還?包含少數(shù)?偏科的學(xué)?生。進入?五年級以?來，我們?掌握的優(yōu)?秀學(xué)生一?直很優(yōu)秀?，在級部?的家長會?上，我們?表揚了幾?十名學(xué)習(xí)?成績始終?優(yōu)秀的學(xué)?生，簡要?地介紹了?他們的一?些成功做?法，讓他?們的成功?經(jīng)驗得以?推廣。我?們還關(guān)注?了那些學(xué)?習(xí)上有困?難的學(xué)生?，讓任課?教師隨時?給他們查?漏補缺，?并及時地?與家長聯(lián)?系交流，?雙方共同?督促他們?進步。?4、落實?常規(guī)工作?，推進“?三個學(xué)會?”。在?進入四年?級時，我?們就向全?體學(xué)生再?次重申了?各項常規(guī)?工作要求?。進入五?年級，我?們要求各?班把常規(guī)?工作細則?張貼在教?室的顯眼?處，讓學(xué)?生自己去?對照。各?班根據(jù)實?際情況，?還提出了?各班的具?體規(guī)則。?尤其可貴?的是，各?班為了培?養(yǎng)學(xué)生的?自主意識?，都設(shè)置?了相應(yīng)的?學(xué)生自主?管理的一?系列方案?，讓學(xué)生?自己主持?班隊會，?值日班長?介紹一天?的常規(guī)檢?查情況，?每天的常?規(guī)管理結(jié)?果在教室?內(nèi)公布，?讓學(xué)生時?刻對照，?明確主人?意識。對?比四年級?的情況來?看，五年?級的學(xué)生?自主管理?水平有了?較大的提?高。5?、存在的?問題。?首先是五?年級的提?優(yōu)工作盡