語(yǔ)文第30課《詩(shī)四首》(有視頻朗讀)(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

人教版八年級(jí)上冊(cè)第三十課瀘水縣民族中學(xué)段國(guó)春制作詩(shī)四首《歸園田居（三）》《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》《游山西村》第1頁(yè)誦讀練習(xí)1.教師范讀2.學(xué)生自讀3.學(xué)生齊讀4.自由誦讀指導(dǎo)學(xué)生朗誦①通讀，要求讀準(zhǔn)音、讀順暢；（自由讀、齊讀）②誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍、讀出韻味③再讀，要求讀出詩(shī)句情感、美感。（個(gè)人讀、分組讀或齊讀）第2頁(yè)詩(shī)作賞析

南宋著名詩(shī)人陸游，曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩(shī)人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對(duì)照官場(chǎng)偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會(huì)重新為國(guó)出力。這種心境與游境相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了流傳千古《游山西村》。這首詩(shī)寫(xiě)于宋孝宗乾道三年（1167），當(dāng)初詩(shī)人罷官閑居，住在山陰（今浙江紹興市）鏡糊三山鄉(xiāng)。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊村落。詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，饒有興味。第3頁(yè)《游山西村》全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開(kāi)?用自己話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要內(nèi)容。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣心情?全詩(shī)圍繞一個(gè)“游”字展開(kāi)。在一個(gè)豐收年景，詩(shī)人受到邀請(qǐng)，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇景象，終于來(lái)到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)單，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡。詩(shī)人期望著以后能夠有時(shí)間乘月色出游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門(mén)造訪。詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村人情美中，留戀村民好客、熱情、淳樸，對(duì)此次郊游發(fā)出了由衷感嘆。第4頁(yè)唐代自開(kāi)國(guó)以來(lái)，各方面蕃夷部落不停侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士意圖。開(kāi)元、天寶年間，有許多詩(shī)人參加了守邊高級(jí)將帥幕府，做他們從軍、記室。這些詩(shī)人把他們?cè)谶吶纤?jiàn)所聞寫(xiě)成詩(shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人新題材。這一類(lèi)詩(shī)，文學(xué)史上稱為“邊塞詩(shī)”。作者王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐魯番河西副大使崔希逸。王維輕車(chē)簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞居延。經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)碰到了騎兵，卻沒(méi)有碰到將官，(一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。詩(shī)作賞析《使至塞上》第5頁(yè)A、說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸燕人胡天”一句含義，蘊(yùn)含作者怎樣感情?明確：就像“征蓬”一樣，飛出了漢家邊塞，又像北歸大雁一樣飛人胡天上空。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷惆悵，暗寫(xiě)自己內(nèi)心激憤和抑郁。B、賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句。明確：大漠茫茫無(wú)邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無(wú)邊背景之上，那烽火臺(tái)上燃起一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目?！肮聼煛眱勺帜軤钇渖耥?，“孤煙”之后隨一“直”字，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈?！伴L(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫(xiě)出了滄茫沙漠，沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河杳無(wú)盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊。將自己孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)遼闊自然景色描繪中。第6頁(yè)詩(shī)作賞析《渡荊門(mén)送別》這首詩(shī)是李白出蜀時(shí)所作。荊門(mén)，即荊門(mén)山，位于今湖北宜都縣西北，長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山隔江對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要，自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)山之外駛?cè)?，目?biāo)是到湖北、湖南一帶楚國(guó)故地游覽。這首詩(shī)是李白初游楚地之作。它以清新飄逸筆觸，描繪了沿江東下所見(jiàn)到新奇景象，抒寫(xiě)了詩(shī)人從蜀中初到平原喜悅心情和寬廣胸襟。"月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"句用語(yǔ)奇妙，用闊大意象表現(xiàn)心中喜悅與豪情，從來(lái)被稱為不朽佳句。末句寫(xiě)因江水而產(chǎn)生對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情，卻又鮮明地反應(yīng)了詩(shī)人"仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游"時(shí)樂(lè)觀向上精神。第7頁(yè)說(shuō)說(shuō)《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)主要內(nèi)容。抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁是哪一句?寫(xiě)景句子是哪幾句?是按什么次序描繪?找出自己最喜歡詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由。寫(xiě)作者李白出蜀至荊門(mén)來(lái)到楚地時(shí)所見(jiàn)到景色及自己感受。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”從景物方面著筆，表現(xiàn)是作者寫(xiě)出濃濃鄉(xiāng)思。詩(shī)中“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔前从蛇h(yuǎn)到近次序來(lái)寫(xiě)景。第8頁(yè)

陶淵明，是我國(guó)詩(shī)歌史上第一位田園詩(shī)人，他性格既剛正不阿，又適情任性這使他與爾虞我詐、相互傾軋官場(chǎng)格格不入。不為“五斗米折腰”使他告別官場(chǎng)，歸隱田園。在《桃花源記》一文中我們已經(jīng)感受到了陶淵明對(duì)和平、安寧、美好生活向往。。這首詩(shī)是他辭官第二年寫(xiě)，詩(shī)題意思是回到園田居住。詩(shī)作賞析《歸園田居》第9頁(yè)

《歸田園居》這首詩(shī)可分幾層意思?“但使愿無(wú)違”“愿”詳細(xì)指是什么?這首詩(shī)流露了作者怎樣感情?

全詩(shī)寫(xiě)了三層意思：種豆地點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果；勞作辛勞與執(zhí)著；自己田園之樂(lè)?！暗乖笩o(wú)違”“愿”詳細(xì)指是田園勞作之樂(lè)，按照自己意愿生活，不在污濁現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。全詩(shī)流露出作者對(duì)田園生活喜愛(ài)，享受田園之樂(lè)愜意、閑適心情。第10頁(yè)

比較觀賞《歸園田居》《游山西村》異同。

同：《歸園田居》《游山西村》都是以農(nóng)村生活為題材，選擇一天農(nóng)家生活剪影，都表示了對(duì)農(nóng)村生活熱愛(ài)。

異：《歸園田居》是五言古詩(shī)，寫(xiě)了田園勞作之樂(lè)，平淡而又富有情趣，樸素語(yǔ)言和醇美詩(shī)意友好統(tǒng)一，表現(xiàn)了詩(shī)人意訣官場(chǎng)、熱愛(ài)田園、回歸田園意愿。格調(diào)質(zhì)樸醇美?！队紊轿鞔濉肥瞧哐月稍?shī)，寫(xiě)自己在村民家做客所見(jiàn)、所聞、所感，生動(dòng)描繪了優(yōu)美田園風(fēng)光，展示了農(nóng)村特有人情美、風(fēng)物美、民俗美，表示了詩(shī)人向往之情。（詩(shī)人雖賦閑在家，但仍有志報(bào)效國(guó)家，所以僅有重游想法，并無(wú)歸隱之意。）詩(shī)風(fēng)自然閑適。對(duì)比觀賞第11頁(yè)觀賞示例：

“山隨平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸特有景色：山逐步消失了，眼前是一望無(wú)際低平原野。巧妙地將靜止山嶺描繪出充滿動(dòng)感與空間感活動(dòng)畫(huà)面來(lái)。后句寫(xiě)出江水飛躍直瀉氣勢(shì)，寫(xiě)荊門(mén)一帶平原原野寥廓高遠(yuǎn)景色。這兩句把生活在蜀中人，首次出峽，見(jiàn)到遼闊平原時(shí)新鮮感受極其真切地寫(xiě)了出來(lái)。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗心情和青春蓬勃朝氣。

“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水平靜，再以天上云彩組成海市蜃樓襯托江岸遼闊、天空高遠(yuǎn)。詩(shī)