那片綠綠的爬山虎人教社四年級上冊省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

1/242/243/244/24那片綠綠爬山虎

(人教社四年級上冊)光澤縣教師進修學校黃國才九月5/24會認字：

篇薦翻簾頁刪詞燥握洽昏廳糊暉楷

6/24讀一讀：推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳7/24會寫字：篇薦簾昏燥洽詞握糊刪翻廳頁8/24問題1：主要寫了誰什么事情？9/24剛進里院，一墻綠蔥蔥爬山虎撲入眼簾。夏日燥熱好像一下子減去了許多，陽光都變成綠色，像溫柔小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離光點。剛進里院，就看見爬山虎。陽光照耀在綠葉上。10/24落日余暉染紅窗欞，院里那一墻爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。落日余暉染紅窗欞，院里那一墻爬山虎，綠得很。11/24一、課堂練習（任選一句）：

展開想象，寫得更詳細、更美一些。1、校園里柏樹，葉子綠綠。2、鮮艷國旗，很紅。12/24他親切之中蘊含認真，質樸之中包含期待，把我小小心融化了，以至不知黃昏到來。13/24我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這么一位人品與作品都堪稱榜樣大作家。14/24

肖復興，北京人，1947年生，1982年畢業(yè)于中央學院。當過大中小學教師，現(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。已出版50各種書，作品主要有系列長篇小說《中學生三部曲》，《肖復興散文》等?！赌瞧G綠爬山虎》《向往奧運》《荔枝》等散文編入小學語文教材。15/2416/24葉圣陶先生怎樣修改作文？17/24練習：用修改符號修改《一張畫像》結尾。(提醒：標點、字、句等等。)“太好了!王老師，我也送給你一幅!”我興奮地喊?！昂冒?，什么畫。”王老師好奇地問。我把畫遞給他。王老師望著我畫，眼睛瞇成一條縫，說：“畫得真像我啊!”接著又半開玩笑半認真地說：“那一幅畫象呢，怎么你把包幾何書本書皮去掉了呢？”羞得我臉上頓時火辣辣地一陣熱。18/24“我”認真看了葉老先生批改有什么感受？19/2420/24討論：讀了這則短短評語，為何會“樹立了我寫作信心”？這一篇作文寫全是詳細事實，從詳細事實中透露出對王老師敬愛。肖復興同學假如沒有在這幾件相關畫畫事上深受感動，就不能寫得這么親切自然。21/24質疑討論：這篇課文假如是你寫，你會用什么題目？22/24課外作業(yè)：1、展開想象寫片段。葉老先生會和“我”談些什么呢？寫一寫葉老先生與“我”對話。(開頭能夠這么寫)

葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，親切地問：“

”“

”“

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