八年級(jí)物理熟悉而陌生的力省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第五章熟悉而陌生力

····第1頁(yè)熟悉的力第2頁(yè)一、力是什么？１、觀察、分析下面表現(xiàn)力圖片，并注意：①包括幾個(gè)物體？②物體是否一定接觸？③不一樣情景中是否隱含共同點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推泥土漁翁拉魚(yú)網(wǎng)橡膠棒吸引小紙屑磁極排斥磁極大象壓下蹺蹺板第3頁(yè)觀察分析討論歸納包括幾個(gè)物體？物體是否一定接觸？不一樣情景中是否隱含共同點(diǎn)？２個(gè)以上物體物體能夠相互接觸，也能夠不相互接觸物體對(duì)物體作用第4頁(yè)２、討論并歸納運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)大象漁翁橡膠棒磁極舉起推走壓下拉起吸引排斥杠鈴泥土蹺蹺板魚(yú)網(wǎng)小紙屑磁極物體作用形式物體作用力第5頁(yè)動(dòng)手做一做，體會(huì)前面討論相關(guān)內(nèi)容①②結(jié)論力是對(duì)

作用施力物體受力物體物體物體第6頁(yè)４、舉例身邊力現(xiàn)象，并指出哪個(gè)是施力物體，哪個(gè)是受力物體？交流討論第7頁(yè)二、力作用是相互１試驗(yàn)探究abc11異名磁極相互吸引dqq用兩個(gè)空易拉罐相互擠壓交流討論有力作用時(shí)，會(huì)有幾個(gè)力出現(xiàn)？２、試驗(yàn)結(jié)論：甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，也對(duì)甲物體

，所以，力作用是

。施力相互３、還有哪些事例能夠說(shuō)明力作用是相互？動(dòng)動(dòng)腦第8頁(yè)將載有條形磁體小車(chē)釋放后，小車(chē)將。相互遠(yuǎn)離8-動(dòng)畫(huà)-11作用力與反作用力-磁鐵推進(jìn)小車(chē).swf將載有條形磁體小車(chē)釋放后，小車(chē)將。相互靠近說(shuō)明力作用是相互第9頁(yè)③小華穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)，她自己將怎樣運(yùn)動(dòng)？小華穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)，她自己將后退力相互作用.swf說(shuō)明力作用是相互第10頁(yè)④小明游泳時(shí)手向后劃水，水對(duì)小明將怎樣？④小明游泳時(shí)手向后劃水，水對(duì)小明。有向前推力說(shuō)明力作用是相互第11頁(yè)3．看圖回答下列問(wèn)題

（2）大象對(duì)蹺蹺板施加了一個(gè)斜向下向下力，這個(gè)力施力物、受力物分別是誰(shuí)？哪一個(gè)力是這個(gè)力反作用力？

（1）小孩受到了哪個(gè)物體施加力，才從靜止變?yōu)橄蛏线\(yùn)動(dòng)？他升上天空之后，為何又會(huì)落回地面？（3）從這幅圖上，你還能提出與“力”相關(guān)問(wèn)題來(lái)嗎？第12頁(yè)磁鐵吸引鐵釘蘋(píng)果會(huì)落到地面上不直接接觸物體間也會(huì)產(chǎn)生力作用．第13頁(yè)

劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用同時(shí)也受到岸施加力作用，船離岸而去．

小組討論：船是怎樣離開(kāi)岸邊？第14頁(yè)力的單位是什么？在物理學(xué)中，力單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)F表示。第15頁(yè)

牛頓牛頓是英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多出色貢獻(xiàn)。他發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律和光色散，總結(jié)出了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他一直熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)和動(dòng)手制作。上小課時(shí)他就做了不少風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在試驗(yàn)方面。第16頁(yè)1N的力有多大呢？托起兩個(gè)雞蛋用力約為1N第17頁(yè)力是。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體作用怎樣判斷物體受到力作用?觀察圖片：排球運(yùn)動(dòng)員擊球,排球

發(fā)生了改變，這是因?yàn)榕徘蚴艿?/p>

作用。運(yùn)動(dòng)方向力第18頁(yè)海綿發(fā)生

改變，它受到了力作用。形狀自由下落小球運(yùn)變

，因?yàn)樾∏蚴艿?/p>

作用。重力快第19頁(yè)三、力作用效果試驗(yàn)１１、用手?jǐn)D壓易拉罐。２、用手拉橡皮筋。３、用手扳動(dòng)塑料直尺。結(jié)論１：力使物體發(fā)生形變。有沒(méi)有這么現(xiàn)象，當(dāng)有力作用時(shí)，看不到物體發(fā)生形變？說(shuō)明：力作用確實(shí)會(huì)引發(fā)物體產(chǎn)生形變，哪怕是我們眼睛“看不見(jiàn)形變”，它也是實(shí)實(shí)在在發(fā)生了。第20頁(yè)試驗(yàn)２１、用手拉小車(chē)，小車(chē)由靜變?yōu)閯?dòng)。２、用手阻擋運(yùn)動(dòng)小車(chē)，小車(chē)由動(dòng)變?yōu)殪o。３、用手拉著小車(chē)轉(zhuǎn)彎，小車(chē)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。結(jié)論２力能夠使由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變結(jié)論力作用效果能夠使物體形狀發(fā)生改變（形變）能夠使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變第21頁(yè)練一練形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)射箭時(shí)，用力拉彎了弓，這說(shuō)明力能夠改變物體

；足球運(yùn)動(dòng)員用力頂球，球運(yùn)動(dòng)方向和速度都發(fā)生改變，這說(shuō)明力能夠改變物體

。第22頁(yè)練一練滑旱冰時(shí)，小孩用力推墻同時(shí)他也受到

推力，這個(gè)現(xiàn)象表明

。墻力作用是相互第23頁(yè)總結(jié)力概念力作用相互性力作用效果第24頁(yè)1、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，以下說(shuō)法正確是（）A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵

B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵

C二者沒(méi)有接觸，它們之間沒(méi)有力作用

D無(wú)法判斷練習(xí)選擇B第25頁(yè)2、只要有力存在，就一定（）A只有一個(gè)物體存在

B最少有兩個(gè)物體存在

C只有受力物體存在

D只有施力物體存在B練習(xí)選擇第26頁(yè)用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受力，力效果是_________。

提問(wèn)：用力推桌子，桌子動(dòng)起來(lái)，力效果是_________。

玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因是_______。第27頁(yè)練習(xí)：

1、以下說(shuō)法中，哪一個(gè)是正確（

）A、磁鐵吸鐵，說(shuō)明力是能夠離開(kāi)物體而單獨(dú)存在B、指南針能夠指示方向，說(shuō)明有受力物體不一定有施力物體C、馬拉車(chē)同時(shí)，車(chē)也拉馬D、用腳踢足球，只有腳對(duì)球作用

C第28頁(yè)2、以下現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變是（）A、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前運(yùn)動(dòng)汽車(chē)B、放在水平桌面上書(shū)C、發(fā)動(dòng)汽車(chē)使它從靜止變成運(yùn)動(dòng)D、降落傘從空中勻速下落BD第29頁(yè)練習(xí)：

⑴一枚鐵釘受到磁鐵吸引，則鐵釘A、不吸引磁鐵B、不一定吸引磁鐵，看情況而定C、一樣吸引磁鐵（原理：物體間力作用是相互）第30頁(yè)(2)下述說(shuō)法正確是A、力作用在彈簧上，只會(huì)使彈簧發(fā)生形變B、兩個(gè)物體相互接觸后，一定會(huì)發(fā)生形變C、足球在草地上、越滾越慢，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不停改變（原理：力能使物體產(chǎn)生形變或者改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）(3)當(dāng)腳用力踢沙袋時(shí)，腳受到力施力物體是A、沙袋 B、腳 C、沙袋和腳第31頁(yè)3、關(guān)于力,以下說(shuō)法不正確是(

)A、力是物體對(duì)物體作用,離開(kāi)了物體就沒(méi)有力作用B、一個(gè)物體是受力物體,它必定是施力物體C、放在水平桌面上書(shū),對(duì)桌面有壓力D、物體自由下落時(shí)不受重力作用D第32頁(yè)4、關(guān)于力以下敘述,正確是(

)A、一個(gè)力一定要包括到兩個(gè)物體B、力是物體固有屬性C、掛在天空中月亮不受任何力作用D、物體間不相互接觸,就沒(méi)有力作用A第33頁(yè)5、用手拿住拴著鋼球繩子，使鋼球在光滑水平桌面上做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，手還必須不停用力牽引著繩子，這個(gè)力作用使

發(fā)生改變。

物體運(yùn)動(dòng)方向第34頁(yè)6、穿旱冰鞋小孩用手推墻,會(huì)感到墻也在推他，他自己也會(huì)后退。這表明，物體間力作用是

；用力彎鋸條，鋸條變彎了，說(shuō)明力能夠改變物體

。相互形狀第35頁(yè)7、端午節(jié)賽龍舟時(shí),全體劃槳手在指揮統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水,龍舟快速前進(jìn),那么使龍舟、人和槳一起前進(jìn)力施力物體是(

)A、龍舟B、人C、船槳D、水D第36頁(yè)1.踢球時(shí),球受到力是由()施加,這時(shí)()也受到球作用力.2.舉重時(shí)杠鈴受到力是由()施加,同時(shí)()也受到杠鈴作用力.腳腳手手練習(xí)選擇第37頁(yè)3、一輛正在運(yùn)動(dòng)玩具汽車(chē)，假如向前推，它會(huì)運(yùn)動(dòng)得更加快，但若向后拉，它運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)慢下來(lái)，這說(shuō)明力

能影響力作用效果。4、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生效果，但大人和小孩坐一樣沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)凹陷程度不一樣，這說(shuō)明力作用效果與力

相關(guān)。5、用木棒撬石頭時(shí)，手握在木棒末端比握在木棒中間更輕易把石頭撬起來(lái)，這說(shuō)明力

不一樣，力作用效果不一樣。第38頁(yè)1、以下不會(huì)影響力作用效果是（）

A、力單位B、力大小

C、力方向D、力作用點(diǎn)2、小明用力向上提水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)小明手也施加了一個(gè)拉力，那么這兩個(gè)力三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用點(diǎn)不一樣C、大小相同，方向和作用點(diǎn)都不一樣D、作用點(diǎn)相同，大小和方向都不一樣第39頁(yè)怎樣把力的三要素在圖上表示出來(lái)呢？20N力示意圖：在受力物體上沿力方向畫(huà)一根帶箭頭線(xiàn)段，表示物體在這個(gè)方向上受到力。線(xiàn)起點(diǎn)或終點(diǎn)代表力作用點(diǎn)。同時(shí)可標(biāo)注出力大小。第40頁(yè)用80N力水平向右推桌子，用力示意圖將這個(gè)力表示出來(lái)．例題找到作用點(diǎn)沿力方向畫(huà)一條線(xiàn)段在線(xiàn)段末尾打上箭頭標(biāo)上力大小80N請(qǐng)回答第41頁(yè)小結(jié)力三要素：力大小、方向和作用點(diǎn)力單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)N表示力示意圖：在受力物體上畫(huà)一條帶箭頭線(xiàn)段，表示物體在這個(gè)方向上所受力。第42頁(yè)怎樣用圖表示力試驗(yàn)表明：不一樣大小力、不一樣方向力、不一樣作用點(diǎn)力對(duì)物體作用效果都不一樣。一、力三要素:物理學(xué)中把力大小、方向和作用點(diǎn)叫做力三要素.二、力示意圖:人們常在受力物體上沿力方向,從力作用點(diǎn)開(kāi)始,畫(huà)一段帶箭頭線(xiàn)段，表示物體在這個(gè)方向上受到力，線(xiàn)長(zhǎng)度表示力大小，箭頭表示力方向．這種表示力方法，叫做力示意圖。第43頁(yè)注意：線(xiàn)段長(zhǎng)短大致表示力大小；箭頭表示力方向；線(xiàn)段起點(diǎn)或終點(diǎn)都可表示力作用點(diǎn)．

Ｆ＝１０Ｎ（ａ）１０Ｎ重書(shū)豎直向下壓桌面（ｂ）用１００Ｎ力水平向右推小車(chē)（ｃ）用３０