高中語(yǔ)文《紅樓夢(mèng)》課件

語(yǔ)文統(tǒng)編版高一年級(jí)必修下《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀

新知導(dǎo)入

浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。

悲喜千般同幻緲，古今一夢(mèng)盡荒唐。

漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(zhǎng)。

字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.了解作者曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作，主要內(nèi)容及產(chǎn)生的巨大影響。2、建構(gòu)閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的方法和經(jīng)驗(yàn)，感受文學(xué)作品的藝術(shù)感染力。

3、識(shí)我國(guó)封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活及其腐朽性，理解和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)生命感悟和精神成長(zhǎng)。

教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：閱讀《紅樓夢(mèng)》，把握小說(shuō)的創(chuàng)作背景及主要內(nèi)容。了解作家曹雪芹的創(chuàng)作過(guò)程。思維發(fā)展與提升：梳理小說(shuō)的主要情節(jié)，理清人物關(guān)系，欣賞人物形象，探究人物的精神世界。審美鑒賞與創(chuàng)造：整體把握小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，建構(gòu)閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的方法和經(jīng)驗(yàn)。文化傳承與理解:反復(fù)閱讀品味，識(shí)我國(guó)封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活及其腐朽性，獲得審美感悟，豐富自己的精神世界。作者介紹曹雪芹（名沾，約1715年5月28日—約1763年2月12日），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，祖籍遼寧遼陽(yáng)（一說(shuō)河北豐潤(rùn)或遼寧鐵嶺），生于南京，江寧織造曹寅之孫，曹顒之子（一說(shuō)曹頫之子），中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者。作者介紹早年在南京江寧織造府過(guò)著富足紈绔的生活。雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，隨家人遷回北京，后移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟(jì)為生。

曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，以堅(jiān)韌不拔的毅力，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。乾隆二十八年（1763年）2月12日去世。作者介紹

曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝玄燁的保姆。祖父曹寅做過(guò)玄燁的伴讀和御前侍衛(wèi)，后任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使，極受玄燁寵信。從他的曾祖父曹璽開始三代四人世襲江寧織造的官職，達(dá)65年之久。玄燁六下江南，其中四次由曹寅負(fù)責(zé)接駕，并住在曹家，（曹家成了實(shí)際上的皇帝的行宮）。曹寅病故，其子曹颙、曹頫先后繼任江寧織造。

在康熙朝，曹家是非常顯赫的貴族世家。曹雪芹的祖父曹寅是當(dāng)時(shí)有名的藏書家，自己又能寫詩(shī)填詞譜曲，曹雪芹深厚的文學(xué)修養(yǎng)和這種家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系?！都t樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》，也叫《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）夢(mèng)覺(jué)主人序本正式題為《紅樓夢(mèng)》，在此之前，此書一般都題為《石頭記》。此后《紅樓夢(mèng)》便取代《石頭記》而成為通行的書名。

《紅樓夢(mèng)》曾被評(píng)為中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回小說(shuō)的巔峰之作，被認(rèn)為是“中國(guó)四大名著”之首。在現(xiàn)代產(chǎn)生了一門以研究紅樓夢(mèng)為主題的學(xué)科——“紅學(xué)”?！都t樓夢(mèng)》曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次，哭成此書”“書未成，芹為淚盡而絕”；真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！?，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已經(jīng)傳抄于世。紅樓版本1、抄本系統(tǒng)（脂評(píng)本）①甲戌本16回本（乾隆十九年）。②己卯本41回加兩個(gè)半回（乾隆二十四年）。③庚辰本78回（乾隆二十五年，價(jià)值最大的版本）。戚蓼生序本80

回。研究《紅樓夢(mèng)》以抄本為主。2、印本系統(tǒng)①程甲本。乾隆五十六，程偉元用排版印刷，高鶚補(bǔ)了四十回。②程乙本。程偉元第二次排版印刷，高鶚加工潤(rùn)色。線索主題

《紅樓夢(mèng)》是以賈、史、王、薛四大家族由盛轉(zhuǎn)衰為背景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為中心，貫穿全書的全線，這是明線、主線?！都t樓夢(mèng)》以寶黛愛(ài)情故事為中心線索，在賈府這一世代富貴之家從繁盛到衰敗的過(guò)程中，寫出了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的許多人物的悲劇命運(yùn)，反映了具有一定覺(jué)醒意識(shí)的青年男女在封建體制和封建家族遏制下的歷史宿命。這里面包含了曹雪芹自身的家族和個(gè)人背景，以及他對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。線索主題

《紅樓夢(mèng)》的另一條線是以寧、榮二府及其社會(huì)關(guān)系為中心，由一些彼此獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的情節(jié)組成的副線。它以封建的階級(jí)壓迫，等級(jí)制度以及封建貴族寄生腐朽，荒淫糜爛的生活所造成的封建制度自身的矛盾為線索，它以賈府及其親族所造成的封建制度自身的矛盾為線索，它以賈府及其親族的一一衰敗為結(jié)局，不僅構(gòu)成主線的社會(huì)背景，并與主線殊途同歸，提示和鞭笞了封建制度的罪惡。閱讀指導(dǎo)怎樣閱讀《紅樓夢(mèng)》這樣的長(zhǎng)篇小說(shuō)？可以嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)把握。

（1）閱讀步驟：略讀：了解人物關(guān)系及賈府的典型環(huán)境。精讀：結(jié)合判詞，把握人物命運(yùn)及人物的個(gè)性特征。探究：紅樓文化及深層意蘊(yùn)（可持續(xù)延伸至以后）。閱讀指導(dǎo)閱讀要點(diǎn):1、把握前五回的綱領(lǐng)作用。前五回以“通靈寶玉”的來(lái)歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵世的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗。第六回到第一百二十回雖然寫了十余年光景的生活，卻是基于前五回的鋪敘的背景展開的。因此，讀懂了前五回，才能更好地理解后面發(fā)生的故事。閱讀指導(dǎo)第一回甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈，賈雨村風(fēng)塵懷閨秀。作者以神話為象征，寫女媧補(bǔ)天時(shí)，煉就三萬(wàn)六千五百零一塊巨石，單剩一塊未用，棄在“大荒山無(wú)稽崖青埂峰”下。此石“靈性已通，因見(jiàn)眾石俱得補(bǔ)天，獨(dú)自己無(wú)材不堪入選，遂自怨自嘆，日夜悲號(hào)慚愧”。后有一僧一道將此石化為一塊小小的美玉，攜到“昌明隆盛之邦，詩(shī)禮簪纓之族，花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，去安身樂(lè)業(yè)”，它就是賈寶玉出生時(shí)口中所銜的“通靈寶玉”，也是“寶玉”本人。閱讀指導(dǎo)第二回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說(shuō)榮國(guó)府。介紹了賈府五世而斬的家勢(shì)和賈府的人物關(guān)系及特點(diǎn)。第三回

托內(nèi)兄如海薦西賓，接外孫賈母惜孤女。通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹，介紹了小說(shuō)的典型環(huán)境——賈府。對(duì)賈府第一次作正面直接描寫。同時(shí)在情節(jié)上讓寶黛相會(huì)。迎、探、惜三姊妹和鳳姐、賈母、邢夫人、王夫人等重要人物登場(chǎng)亮相。并初步展示了林黛玉和賈寶玉的性格特點(diǎn)，也初步展示了王熙鳳的性格和她在賈府中所處的地位。人物關(guān)系三間廳賈母院五間上房廂房榮禧堂東廊三間抱廈廳三間耳房二門垂花門抄手游廊賈赦院北東角門穿堂榮府正門南大廳

穿堂內(nèi)儀門西角門

二門儀門儀門鳳姐院大門粉油影壁角門后廊賈府環(huán)境閱讀指導(dǎo)第四回

薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案。這一回展現(xiàn)小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景。通過(guò)賈雨村判案一事引出賈王史薛四大家族的關(guān)系：“一損俱損，一榮俱榮”。把賈府放在更廣闊的社會(huì)背景中心來(lái)寫，使其更具有廣泛的典型意義。提醒讀者四大家族的“榮”、“損”是這部小說(shuō)的根?！都t樓夢(mèng)》的后文就是圍繞這條根展開的。寫出了四大家族的興衰史。在情節(jié)上由薛蟠的案件帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。閱讀指導(dǎo)

護(hù)官符賈不假，白玉為堂金作馬。寧國(guó)、榮國(guó)二公之后，共二十房，除寧、榮親派八房在都外，在原籍住者有十二房。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。保齡侯尚書令史公之后，共十八房，都中十房，原籍八房。東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。都太尉統(tǒng)制縣伯王公之后，共十二房，都中二房，其余的在原籍。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。紫微舍人薛公之后，現(xiàn)領(lǐng)內(nèi)府帑銀行商，共八房。閱讀指導(dǎo)含義解讀：“賈不假，白玉為堂金作馬”，是形容賈家的富貴豪奢；“阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史”，是形容史家的顯赫；“東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王”，極言王家的豪富；“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”，是形容薛家的富足。《護(hù)官符》每層均由兩部分構(gòu)成：前面的“口碑”是大字，“口碑”下面又有小字作為注。注的內(nèi)容是各家的“始祖官爵并房次”，借以具體說(shuō)明四大家族權(quán)勢(shì)和財(cái)產(chǎn)的分布狀況，讓人們看了，就對(duì)他們?cè)谡紊虾徒?jīng)濟(jì)上的顯赫地位了然于心。四大家族四大家族人物關(guān)系閱讀指導(dǎo)第五回

賈寶玉神游太虛境

，警幻仙曲演紅樓夢(mèng)。此回是全書主要人物命運(yùn)的總綱。通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，翻看金陵十二釵正冊(cè)的畫頁(yè)、判詞以及副冊(cè)、又副冊(cè)的畫頁(yè)及判詞，又通過(guò)仙女演唱紅樓夢(mèng)十二曲，警幻仙姑和寶玉的對(duì)話及飲仙茶仙酒等，隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》中主要女性人物的命運(yùn)和發(fā)展結(jié)局交代出來(lái)。它體現(xiàn)了作者安排人物，結(jié)構(gòu)情節(jié)的總體設(shè)計(jì)和構(gòu)思，具有提示全書內(nèi)容的重要作用。

至此，全書的主要人物、背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)等基本上交代明白，小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上展開了。閱讀指導(dǎo)《紅樓夢(mèng)》前五回在全書藝術(shù)結(jié)構(gòu)中有特殊的意義，前五回不僅是全書故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)引線，而且是整個(gè)悲劇的一個(gè)縮影，幾乎所有重要人物都在這兒埋下了種子、形成了胚胎。閱讀指導(dǎo)②抓住情節(jié)主線?！都t樓夢(mèng)》的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下，會(huì)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)設(shè)計(jì)了由兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：一條是一賈府為中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過(guò)程；一條是以寶黛愛(ài)情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命運(yùn)。

可以梳理“家門敗落”“人物聚散”這兩方面的內(nèi)容，體會(huì)小說(shuō)縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。閱讀指導(dǎo)③關(guān)注人物形象的塑造。全書人物近千，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物有幾十個(gè)，理清人物關(guān)系，欣賞對(duì)人物的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。閱讀指導(dǎo)金陵十二釵

黛玉寶釵可嘆停機(jī)德

堪憐詠絮才玉帶林中掛

金簪雪里埋閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病.淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。

閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。曹雪芹深愛(ài)他筆下的林黛玉，愛(ài)她的一切，愛(ài)她的笑和淚，愛(ài)她的喜與悲。正是由于這種刻骨的愛(ài)，才使他將黛玉對(duì)寶玉的一段癡情演繹得美麗異常，為世人塑造了一個(gè)“心較比干多一竅”、反封建的光彩照人的形象。林黛玉聰明美麗、才華橫溢、性格孤傲、天真率直。她從小失去雙親，寄居在榮國(guó)府，雖然賈母對(duì)她疼愛(ài)有加，但由于清高自尊的個(gè)性，她常生“寄人籬下”的傷感。她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。和寶玉同為封建的叛逆者，從不勸寶玉走封建的仕宦道路。她蔑視功名權(quán)貴，當(dāng)賈寶玉把北靜王所贈(zèng)的圣上所賜的名貴念珠一串送給她時(shí)，她卻說(shuō)∶“什么臭男人拿過(guò)的，我不要這東西！”她和寶玉有著共同理想和志趣，真心相愛(ài)，但這一愛(ài)情被賈母等人殘忍地扼殺了，林黛玉淚盡而逝。林黛玉形象閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自云守拙。薛寶釵薛寶釵形象薛姨媽之女，家中擁有百萬(wàn)之富。她容貌美麗，肌骨瑩潤(rùn)，舉止嫻雅，知書達(dá)理成熟穩(wěn)重。她熱衷于“仕途經(jīng)濟(jì)”，勸寶玉去會(huì)會(huì)做官的，談講談講仕途經(jīng)濟(jì)，被寶玉背地里斥之為“混帳話”。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡(luò)人心，得到賈府上下的夸贊。在賈母、王夫人等的一手操辦下，賈寶玉被迫娶薛寶釵為妻。由于雙方?jīng)]有共同的理想與志趣，賈寶玉又無(wú)法忘懷知音林黛玉，婚后不久即出家當(dāng)和尚去了。薛寶釵只好獨(dú)守空閨，抱恨終身。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)二十年來(lái)辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭(zhēng)及初春景，虎兔相逢大夢(mèng)歸。賈元春

賈元春形象

賈政與王夫人之長(zhǎng)女。自幼由賈母教養(yǎng)。作為長(zhǎng)姐，她在寶玉三四歲時(shí)，就已教他讀書識(shí)字，雖為姐弟，有如母子。后因賢孝才德，選入宮作女吏。不久，封鳳藻宮尚書，加封賢德妃。賈家為迎接她來(lái)省親，特蓋了一座省親別墅，名曰大觀園。元妃雖給賈家?guī)?lái)了“烈火烹油，鮮花著錦之盛”，但她卻被幽閉在皇家深宮內(nèi)。省親時(shí)，她說(shuō)一句，哭一句，把皇宮大內(nèi)說(shuō)成是“終無(wú)意趣”的“不得見(jiàn)人的去處”。這次省親之后，元妃再無(wú)出宮的機(jī)會(huì)，后暴病而亡。閱讀指導(dǎo)

賈迎春閱讀指導(dǎo)子孫中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃梁。迎春形象賈赦與妾所生的，排行為賈府二小姐。她老實(shí)無(wú)能，懦弱怕事，有“二木頭”的諢名。她不但作詩(shī)猜謎不如姐妹們，在處世為人上，也只知退讓，任人欺侮。她的攢珠壘絲金鳳首飾被下人拿去賭錢，她不追究，別人設(shè)法要替她追回，她卻說(shuō)∶“寧可沒(méi)有了，又何必生氣?！彼赣H賈赦欠了孫家五千兩銀子還不出，就把她嫁給孫家，實(shí)際上是拿她抵債。出嫁后不久，她就被孫紹祖虐待而死。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙!賈探春

賈探春形象

賈政與妾趙姨娘所生，排行為賈府三小姐。她精明能干，有心機(jī)，能決斷，連王夫人與鳳姐都讓她幾分，有“玫瑰花”之諢名。封建等級(jí)觀念特別強(qiáng)烈，對(duì)處于婢妾地位的生母趙姨娘輕蔑厭惡，冷酷無(wú)情。胸懷大志，不甘平庸。探春對(duì)賈府面臨的大廈將傾的危局頗有感觸，她想用“興利除弊”的微小改革來(lái)挽救，但無(wú)濟(jì)于事。最后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。賈惜春

賈惜春形象

賈珍的妹妹。因父親賈敬一味好道煉丹，遠(yuǎn)離是非獨(dú)善其身。母親又早逝，她一直在榮國(guó)府賈母身邊長(zhǎng)大。由于沒(méi)有父母憐愛(ài)，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷。抄檢大觀園時(shí)，她咬定牙，攆走毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的丫環(huán)入畫，對(duì)別人的流淚哀傷無(wú)動(dòng)于衷。四大家族的沒(méi)落命運(yùn)，三個(gè)本家姐姐的不幸結(jié)局，使她產(chǎn)生了棄世的念頭，后入櫳翠庵為尼。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)凡鳥偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。王熙鳳一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。

王熙鳳形象

賈璉之妻，王夫人的內(nèi)侄女。她精明強(qiáng)干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實(shí)際大管家。她極盡權(quán)術(shù)機(jī)變，殘忍陰毒之能事，雖然賈瑞這種紈绔子弟死有余辜，但“毒設(shè)相思局”也可見(jiàn)其報(bào)復(fù)的殘酷?！芭獧?quán)鐵檻寺”為了三千兩銀子的賄賂，逼得張家的女兒和某守備之子雙雙自盡。她極度貪婪，除了索取賄賂外，還靠著遲發(fā)公費(fèi)月例放債，光這一項(xiàng)就翻出幾百甚至上千的銀子的體己利錢來(lái)。抄家時(shí)，從她屋子里就抄出五七萬(wàn)金和一箱借券。王熙鳳的所作所為，無(wú)疑是在加速賈家的敗落，最后落得個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”的下場(chǎng)。

風(fēng)光無(wú)限晚景凄涼。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)富貴又如何，襁褓之間父母違。展眼吊斜輝,湘江水逝楚云飛。史湘云閱讀指導(dǎo)

史湘云形象賈母的侄孫女。雖為豪門千金，但從小父母雙亡，由叔父史鼎撫養(yǎng)，而嬸嬸對(duì)她并不好。在叔叔家，她一點(diǎn)兒也作不得主，且不時(shí)要做針線活至三更。她的身世與林黛玉有些相似，但她沒(méi)有林黛玉的叛逆精神，且在一定程度上受到薛寶釵的影響。她心直口快，開朗豪爽，愛(ài)淘氣，甚至敢于喝醉酒后在園子里的大青石上睡大覺(jué)。灑脫不羈，襟懷坦蕩，從未把兒女私情略縈心上。后嫁與衛(wèi)若蘭，婚后不久，丈夫即得暴病，后成癆癥而亡，史湘云立志守寡終身。閱讀指導(dǎo)情天情?；们樯?情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出,造釁開端實(shí)在寧。秦可卿閱讀指導(dǎo)

秦可卿形象賈蓉之妻。她是營(yíng)繕?biāo)纠芍星匕顦I(yè)從養(yǎng)生堂抱養(yǎng)的女兒，小名可兒，大名兼美。她長(zhǎng)得裊娜纖巧，性格風(fēng)流，行事又溫柔和平，深得賈母等人的歡心。但公公賈珍與她關(guān)系曖昧，致使其年輕早夭。閱讀指導(dǎo)桃李春風(fēng)結(jié)子完,到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒,枉與他人作笑談。李紈新知講解賈珠之妻，生有兒子賈蘭。她出身金陵名宦，父親李守中曾為國(guó)子祭酒。她從小就受父親“女子無(wú)才便是德”的教育，以認(rèn)得幾個(gè)字，記得前朝幾個(gè)賢女便了，每日以紡織女紅為要。賈珠不到二十歲就病死了。李紈就一直守寡，雖處于膏粱錦繡之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不聞不問(wèn)，只知道撫養(yǎng)親子，閑時(shí)陪侍小姑等女紅、誦讀而已。辛勞一生晚來(lái)榮光。她是個(gè)恪守封建禮法的賢女節(jié)婦的典型。李紈形象閱讀指導(dǎo)欲潔何曾潔，云空未必空。可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。妙玉閱讀指導(dǎo)

妙玉形象她祖上是讀書仕宦人家。品位不俗，深藏不露。因自幼多病，買了許多替身，皆不中用。只得入了空門，身體才好，故一直帶發(fā)修行。父母已亡，身邊帶兩個(gè)老嬤嬤，一個(gè)小丫頭服侍。她極通文墨，極熟經(jīng)典，模樣又極好。十七歲時(shí)隨師父到長(zhǎng)安都修行，師父圓寂后，被賈家請(qǐng)入櫳翠庵帶發(fā)修行，但她“欲潔何曾潔，云空未必空”。后賈府?dāng)÷?，她被人奸污，劫持而去。閱讀指導(dǎo)勢(shì)敗休云貴,家亡莫論親。偶因濟(jì)村婦,巧得遇恩人。巧姐

賈璉與王熙鳳的女兒。因生在七月初七，劉姥姥給她取名為“巧姐”。巧姐從小生活優(yōu)裕，是豪門千金。但在賈府?dāng)÷?、王熙鳳死后，舅舅王仁和賈環(huán)要把她賣與藩王作使女，在緊急關(guān)頭，幸虧劉姥姥幫忙，把她喬裝打扮帶出大觀園。后嫁給一個(gè)姓周的地主。她被她的狠舅奸兄賣入了青樓,但是因?yàn)槠淠给P姐平日里對(duì)劉姥姥的恩情,被劉姥姥贖了出來(lái),與姥姥的孫子板兒成了夫妻.雖然,從一個(gè)貴族的千金演變?yōu)榧徏喛棽嫉拇鍕D,但終是有了一個(gè)完滿的歸宿?？赐甘狼椋G釵布裙。巧姐形象閱讀指導(dǎo)④品味日常生活細(xì)節(jié)的刻畫。小說(shuō)中的“家庭閨閣瑣事”既真實(shí)可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見(jiàn)大的藝術(shù)容量，充分展示了小說(shuō)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活敏銳的觀察力和深刻的表現(xiàn)力。可品味以下日常場(chǎng)景：劉姥姥進(jìn)大觀園；寶玉向黛玉使眼色；中秋夜宴，熱鬧繁華，桂花陰里傳來(lái)的凄涼笛聲等。閱讀指導(dǎo)如第三十九回至第四十回“劉姥姥進(jìn)大觀園”，感受作者描寫的貴族世家豪華奢侈的生活中蘊(yùn)含的社會(huì)內(nèi)涵、文化內(nèi)蘊(yùn)?？稍O(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)選“審美大家”“枯荷知音”“煮茶圣手”“美食專家”等英雄榜，讓學(xué)生在略讀文本中感受到貴族生活的畫卷、人物的文化修養(yǎng)和賈府生活的精致奢華?！都t樓夢(mèng)》從賈府日常生活的瑣事寫來(lái)，而我們卻百讀不厭是因?yàn)檫@日常生活里有復(fù)雜人情，有豐富人性，有不同的審美情趣，有深刻的社會(huì)內(nèi)涵。作者小中見(jiàn)大，從尋常中寫出了不尋常。閱讀指導(dǎo)⑤了解社會(huì)關(guān)系與生活習(xí)俗。書中所寫的帝王貴胄、高官顯宦、佃戶莊頭、傭夫幫閑、淌游盜賊等，以賈府為中心，構(gòu)成了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。了解這些內(nèi)容，可以領(lǐng)悟小說(shuō)的社會(huì)意義，有助于對(duì)小說(shuō)藝術(shù)成就的把握。閱讀指導(dǎo)⑥鑒賞語(yǔ)言。曹雪芹是善于創(chuàng)造和駕馭語(yǔ)言的藝術(shù)大師，往往三言兩語(yǔ)就能刻畫出一個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象。而在敘述語(yǔ)言上也隨處可見(jiàn)其煉字鍛句的功力。詩(shī)詞文韻也是情思綿遠(yuǎn)，意味雋永，風(fēng)格百變。不僅很好地表現(xiàn)出人物的性格，又能與小說(shuō)的敘事融合為一體。品味和鑒賞小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的精彩之處，可以提高語(yǔ)言的鑒賞能力和運(yùn)用能力。隨堂檢測(cè)《紅樓夢(mèng)》判詞：“枉自溫柔和順，空云似歸如蘭，堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣?！迸性~所指是誰(shuí)？“優(yōu)伶”和“公子”指小說(shuō)中的哪兩個(gè)人物？判詞所指是襲人；“優(yōu)伶”指蔣玉菡；“公子”指賈寶玉。拓展提高《紅樓夢(mèng)》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無(wú)情也動(dòng)人”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）答：容貌妍麗，行止嫻靜；才能出眾，處事得體；善解人意，關(guān)懷他人。拓展提高從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。②從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中