教師年度考核表工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁教師年度?考核表工?作總結(jié)樣?本在當(dāng)?天早上，?校團(tuán)委學(xué)?生會(huì)的同?學(xué)們在校?門口熱情?的向進(jìn)入?學(xué)校的老?師送上已?準(zhǔn)備好的?種子。老?師們開始?還感到很?好奇，不?知道這是?干什么使?得，后來?經(jīng)過同學(xué)?們的講解?，老師們?紛紛表示?這個(gè)教師?節(jié)禮物很?有意義，?這也是我?們感到很?欣慰。?早上開展?的活動(dòng)不?管面向老?師，我們?還為同學(xué)?們提供了?一個(gè)個(gè)老?師送祝福?的機(jī)會(huì)。?在校門口?我們準(zhǔn)備?了一塊黑?板，上面?畫著一棵?樹干，并?且還為同?學(xué)們準(zhǔn)備?了彩筆和?樹葉、果?實(shí)形的紙?，同學(xué)們?可寫下自?己對老師?的祝福并?沾在樹干?上?；顒?dòng)?比我們預(yù)?想的進(jìn)行?的順利，?同學(xué)們紛?紛寫下了?對老師的?祝福，很?快樹干上?就貼滿了?同學(xué)們的?“心意”?，看著熱?情填寫的?同學(xué)們，?再看看貼?得滿滿的?祝福樹，?我們的心?里充滿了?幸福與滿?足。教?師節(jié)的活?動(dòng)并沒有?就這樣結(jié)?束，中午?我們舉辦?了校廣播?臺(tái)教師節(jié)?特別節(jié)目?，這也是?六個(gè)年級(jí)?重新聚在?一起后第?一次為全?校師生廣?播。無論?你在操場?，還是教?室，甚至?是在老師?辦公室你?都可以聽?見教師節(jié)?的祝福。?這次廣播?的內(nèi)容主?要是兩方?面，一方?面是念一?些我們從?“祝福樹?”上篩選?的同學(xué)們?的祝福，?另一方面?就是為老?師們點(diǎn)播?一些歌曲?。廣播也?取得了出?人意料的?好評(píng)，有?好多同學(xué)?都問我們?以后還有?沒有，并?建議我們?能一直辦?下去。?這次慶祝?教師節(jié)一?系列活動(dòng)?的成功不?僅是對我?們工作的?肯定，也?是對我們?今后的鼓?勵(lì)。當(dāng)然?，我們也?有一些不?足的地方?需要改正?。我想我?們的成功?也是在老?師們的幫?助和指導(dǎo)?下才取得?的，我們?會(huì)更加努?力，為全?校師生更?好的服務(wù)?!教師?年度考核?表工作總?結(jié)樣本（?二）轉(zhuǎn)?眼間，我?在教師的?崗位上又?平凡地走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己迅速成?長，成為?一名合格?的“人民?教師”，?無愧于這?一稱號(hào)，?我現(xiàn)將_?___年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造“師德?”。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?虛心求教?，強(qiáng)化自?我。對于?一名教師?來說，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實(shí)自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個(gè)方面?對自身進(jìn)?行了強(qiáng)化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識(shí)上?。我不但?自己訂閱?了三四種?中學(xué)語文?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)語文?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。第三?是做到“?不恥下問?”，教學(xué)?互長。從?另一個(gè)角?度來說，?學(xué)生也是?老師的“?教師”。?由于學(xué)生?接受新知?識(shí)快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學(xué)?知識(shí)。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到我比前?兩年的我?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。學(xué)生的?語文成績?也證實(shí)了?這一點(diǎn)，?我教的班?級(jí)在歷次?語文考試?當(dāng)中都取?的了較好?的成績，?名次一般?保持在年?級(jí)前三四?名。接手?這兩個(gè)外?語實(shí)驗(yàn)班?的教學(xué)，?我更是一?點(diǎn)不敢放?松，每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭?盡善盡美?。一學(xué)年?的工夫沒?有白費(fèi)，?這兩個(gè)班?語文成績?都比較優(yōu)?異。三?、班主任?工作：全?心全意，?盡職盡責(zé)?我所帶?的___?_級(jí)__?__班是?我踏上教?師，崗位?第一年就?擔(dān)任班主?任的班級(jí)?。從擔(dān)任?班主任第?一天開始?，我就兢?兢業(yè)業(yè)，?把自己大?部分時(shí)間?和精力放?在班級(jí)和?學(xué)生上面?，甚至不?惜犧牲自?己大量業(yè)?余時(shí)間。?古人云：?“其身正?，不令則?從。其身?不正，雖?令不從。?”在管理?班級(jí)、教?育學(xué)生的?過程中，?我始終堅(jiān)?持這一原?則，要求?學(xué)生做到?的，我首?先做到；?反對學(xué)生?做的，我?也堅(jiān)決不?做。四?、學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)情?況：積極?參與活動(dòng)?，嚴(yán)格要?求自我?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。除婚?假七天外?從未請假?一天，也?未耽誤一?節(jié)