2022-2023學(xué)年上海市奉賢區(qū)致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)高一（下）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年上海市奉賢區(qū)致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)高一（下）期末歷史試卷1.區(qū)域文明的成果

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(1)將圖片所示文明成果放入示意圖中相應(yīng)位置。（填寫(xiě)字母）

①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______。(2)上述文明成果屬于歷史遺址的是______、；屬于歷史文獻(xiàn)的是______、______。（填寫(xiě)字母）(3)按照下列示例完成任務(wù)。

示例：文學(xué)方面，可以用圖A和圖F作研究。

任務(wù)一：______方面，可以用圖C和圖______做研究。

任務(wù)二：建筑方面，可以用圖______和圖______做研究。2.口號(hào)是時(shí)代強(qiáng)音，烙有鮮明的時(shí)代印記。

如表是小周同學(xué)整理的在中國(guó)近代史上曾流行的口號(hào)：時(shí)代口號(hào)19世紀(jì)四五十年代師夷長(zhǎng)技以制夷19世紀(jì)60-70年代A19世紀(jì)90年代實(shí)業(yè)救國(guó)；B；變法革新20世紀(jì)10年代C；德先生、賽先生20世紀(jì)20年代D；打土豪，分田地20世紀(jì)30年代E；全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)20世紀(jì)40年代一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍；F問(wèn)題：(1)請(qǐng)用下列口號(hào)將上述表格內(nèi)缺省部分補(bǔ)充完整。（填寫(xiě)字母）

①扶清滅洋______

②打倒列強(qiáng)，除軍閥______

③“自強(qiáng)”“求富”______

④外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊______

⑤停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外______

⑥自己動(dòng)手，豐衣足食______(2)請(qǐng)根據(jù)上述表格內(nèi)容，完成下列歷史表述。

①19世紀(jì)四五十年代，經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊，______提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”。

②19世紀(jì)90年代，經(jīng)過(guò)______的失利，維新派提出“變法革新”的口號(hào)。

③20世紀(jì)10年代，______運(yùn)動(dòng)提出了擁護(hù)“德先生”、“賽先生”的口號(hào)。

④20世紀(jì)20年代，各農(nóng)村革命根據(jù)地逐步開(kāi)展______，“打土豪，分田地”。

⑤20世紀(jì)30年代，______之后，迎來(lái)了“全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)”的新局面。

⑥20世紀(jì)40年代，______戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，發(fā)起“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”的從軍運(yùn)動(dòng)，號(hào)召青年人參軍，編組遠(yuǎn)征軍抗日。(3)請(qǐng)為以上口號(hào)擬一個(gè)能貫穿的主題。3.某教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主題為“改革開(kāi)放”的課題研究。教師通過(guò)資料檢索，出示

材料一：如圖

(1)上述六張圖片分別從哪一領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就？

教師提供經(jīng)調(diào)查訪問(wèn)后收集到的口述回憶，出示

材料二：農(nóng)民干活的積極性高了，也能充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，富余勞動(dòng)力有做工的，有養(yǎng)殖的，有做買(mǎi)賣(mài)的、搞運(yùn)輸?shù)模杖攵即蟠笤黾印?975年、1976年全部靠集體，我們?nèi)司晔杖脒€不到100元，到1981年，人均年收入超過(guò)了500元，增加好幾倍……到這個(gè)時(shí)候，不單單是我們改變了，整個(gè)廣東乃至全國(guó)都在變了。

——原中山縣板芙公社里溪大隊(duì)黨支部書(shū)記林德成(2)這則口述回憶可與材料一中哪張圖片反映的信息相互佐證？簡(jiǎn)述理由。(3)以下是小錢(qián)同學(xué)以“改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為主題，收集的相關(guān)史事與理論，請(qǐng)你按照推進(jìn)的歷程排序：______。（填寫(xiě)字母）

A.推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

B.中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織

C.鄧小平發(fā)表南方談話

D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

E.開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市

F.提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論(4)若要深入探究“改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就”，除了上述材料，我們還可以挖掘哪些有效資源？4.材料一：秦漢之際，中國(guó)移民把冶鐵技術(shù)和水稻種植技術(shù)帶到日本，推動(dòng)了日本社會(huì)的發(fā)展。646年，孝德天皇頒布新詔書(shū)，推行“大化改新”。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的改革，日本模仿中國(guó)建立中央集權(quán)國(guó)家。

材料二：7世紀(jì)末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國(guó)建立中央集權(quán)國(guó)家。10世紀(jì)初，新羅人王建建立高麗王朝仿效中國(guó)唐朝制度。14世紀(jì)末，高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國(guó)號(hào)朝鮮。

材料三：阿拉伯商人從印度、波斯和中國(guó)等地把瓷器、紡織品等各種手工業(yè)品輸入非洲。其中如圖瓷器發(fā)現(xiàn)的中境于今坦桑尼亞的達(dá)累斯薩拉姆的一座陵墓中，原產(chǎn)于15世紀(jì)左右的中國(guó)?！陨暇浴吨型鈿v史綱要》下問(wèn)題：(1)冶鐵和水稻種植技術(shù)在中國(guó)分別出現(xiàn)于何時(shí)期？哪一項(xiàng)技術(shù)是中國(guó)領(lǐng)先于世界的發(fā)明？(2)646年用公元紀(jì)年可以表述為_(kāi)_____

A.6世紀(jì)中期

B.6世紀(jì)后期

C.7世紀(jì)中期

D.7世紀(jì)前期(3)“大化改新”中的“大化”是______

A.年號(hào)

B.廟號(hào)

C.謚號(hào)

D.尊號(hào)(4)高麗王朝仿效中國(guó)唐朝制度中，包括______（多選）

A.科舉制

B.內(nèi)閣制

C.地方設(shè)道

D.三省六部制(5)朝鮮國(guó)建立時(shí)，統(tǒng)治中國(guó)的應(yīng)是______

A.宋朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝(6)材料三中的瓷器，可能來(lái)自______（多選）

A.鄭和船隊(duì)捎帶

B.阿拉伯商人長(zhǎng)途販運(yùn)

C.海上絲路的輾轉(zhuǎn)商貿(mào)

D.阿克蘇姆國(guó)王的賞賜

E.馬里國(guó)王曼薩?穆薩商隊(duì)饋贈(zèng)(7)依據(jù)上述材料和所學(xué)，從空間視角概述中古時(shí)期中國(guó)文明對(duì)世界的影響。

答案和解析1.【答案】【小題1】E,A,F,C,B,D【小題2】BD,A,F【小題3】文字,E,B,D【解析】（1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，《摩柯婆羅多》是古代印度的文明成果，位于圖中的②處；帕特農(nóng)神廟是古代希臘的文明成就，位于圖中的⑤處；那爾邁調(diào)色板出土于埃及，是古代埃及的文明成就，位于圖中的④處；萬(wàn)神廟是古代羅馬的文明成就，位于圖中的⑥處；甲骨文是中國(guó)古代的文明成就，位于圖中的①處；《吉爾伽美什》是古代兩河流域的文明成就，位于圖中的③處。對(duì)應(yīng)位置為EACFBD。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，材料中文明成果中，屬于歷史遺址的是帕特農(nóng)神廟和萬(wàn)神廟，即BD；屬于歷史文獻(xiàn)的是《摩柯婆羅多》和《吉爾伽美什》，即AF。

（3）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，那爾邁調(diào)色板和甲骨文都涉及文字內(nèi)容，所以在文字方面可以用圖C和圖E做研究。建筑方面，可以用帕特農(nóng)神廟和萬(wàn)神廟，即BD來(lái)做研究。

故答案為：

（1）依次為：EACBD。

（2）依次為：BD；AF。

（3）任務(wù)一：文字、E；任務(wù)二：BD。

本題主要考查了古代大河文明和海洋文明，考生可根據(jù)古代各大文明的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

本題主要考查了古代大河文明和海洋文明，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。2.【答案】【小題1】B,D,A,C,E,F【小題2】魏源,甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),新文化,土地革命,七七事變,太平洋【小題3】略【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60—70年代，口號(hào)是“自強(qiáng)”“求富”，A處應(yīng)該填③；19世紀(jì)90年代，口號(hào)是實(shí)業(yè)救國(guó)、扶清滅洋、變法革新，B處應(yīng)該填①；20世紀(jì)10年代，口號(hào)是外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊；德先生、賽先生，C處應(yīng)該填④；20世紀(jì)20年代，口號(hào)是打倒列強(qiáng)，除軍閥；打土豪，分田地，D處應(yīng)該填②；20世紀(jì)30年代，口號(hào)是停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外；全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，E處應(yīng)該填⑤；20世紀(jì)40年代，口號(hào)是一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍；自己動(dòng)手，豐衣足食，F(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)⑥。

（2）根據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)四五十年代，經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊，①魏源提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”。19世紀(jì)90年代，經(jīng)過(guò)②甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失利，維新派提出“變法革新”的口號(hào)。20世紀(jì)10年代，③新文化運(yùn)動(dòng)提出了擁護(hù)“德先生”、“賽先生”的口號(hào)。20世紀(jì)20年代，各農(nóng)村革命根據(jù)地逐步開(kāi)展④土地革命，“打土豪，分田地”。20世紀(jì)30年代，⑤七七事變之后，迎來(lái)了“全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)”的新局面。20世紀(jì)40年代，⑥太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，發(fā)起“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”的從軍運(yùn)動(dòng)，號(hào)召青年人參軍，編組遠(yuǎn)征軍抗日。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可將主題擬定為，近代中國(guó)救亡圖存的探索之路，或中華民族的危機(jī)與抗?fàn)幍取?/p>

故答案為：

（1）①B；②D；③A；④C；⑤E；⑥F

（2）魏源

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)新文化

土地革命

七七事變

太平洋

（3）近代中國(guó)救亡圖存的探索之路，或中華民族的危機(jī)與抗?fàn)幍取?/p>

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性、近代的思想演變、新民主主義革命。第一問(wèn)要結(jié)合中國(guó)近代化道路的曲折性的特征來(lái)解答；第二問(wèn)要結(jié)合近代的思想演變的影響來(lái)解答。第三問(wèn)要結(jié)合新民主主義革命的特征來(lái)解答。

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性、近代的思想演變、新民主主義革命，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。3.【答案】【小題1】AEFCDB【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）根據(jù)圖一信息“聯(lián)產(chǎn)承辦好”，并結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史實(shí)可知，圖一在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。根據(jù)圖二“中華人民共和國(guó)成立70周年大閱兵”，可知圖二在國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。根據(jù)圖三“1997年香港回歸政權(quán)交接儀式”，可知圖三在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。根據(jù)圖四“2017年全球主要經(jīng)濟(jì)體GDP總量排名”，可知圖四在國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。根據(jù)圖五“《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》封面”，可知圖五在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。根據(jù)圖六“2018年中國(guó)高鐵成果示意圖”，可知圖六在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。

（2）根據(jù)材料二“農(nóng)民干活的積極性高了，也能充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，富余勞動(dòng)力有做工的，有養(yǎng)殖的，有做買(mǎi)賣(mài)的、搞運(yùn)輸?shù)?，收入都大大增加?！备鶕?jù)圖一信息“聯(lián)產(chǎn)承辦好”，并結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史實(shí)可知，這則口述回憶可與材料一中圖一反映的信息相互佐證。

理由：本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是1978年（中國(guó)）。根據(jù)材料二“農(nóng)民干活的積極性高了，也能充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，富余勞動(dòng)力有做工的，有養(yǎng)殖的，有做買(mǎi)賣(mài)的、搞運(yùn)輸?shù)?，收入都大大增加。”并結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史實(shí)可知，改革首先在農(nóng)村取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制極大的解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，農(nóng)民收入明顯增加，并在全國(guó)各地逐步推廣開(kāi)來(lái)。根據(jù)材料二“到1981年，人均年收入超過(guò)了500元，增加好幾倍……到這個(gè)時(shí)候，不單單是我們改變了，整個(gè)廣東乃至全國(guó)都在變了。”可知到1983年，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率近8%，國(guó)慶標(biāo)語(yǔ)正是對(duì)此制度的充分的肯定和贊譽(yù)。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，最早實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的時(shí)間是1978年，開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市的時(shí)間是1984年，提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論是1987年，鄧小平發(fā)表南方談話的時(shí)間是1992年1月18日至2月21日，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制時(shí)間是1992年10月，中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間是2001年，所以按歷程排序應(yīng)為AEFCDB。

（4）根據(jù)史學(xué)研究方法的相關(guān)史實(shí)可知，還可以挖掘的有效資源有參觀訪問(wèn)紀(jì)念館、檢索文獻(xiàn)資料（包括外交檔案、中外報(bào)刊、論文專(zhuān)著等）影像資料（包括新聞片、紀(jì)錄片等）。

故答案為：

（1）圖一：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革；圖二：國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)；圖三：祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)；圖四：國(guó)民經(jīng)濟(jì)；圖五：中國(guó)特色社會(huì)主義理論

體系；圖六：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（2）圖一。理由：改革首先在農(nóng)村取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制極大的解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，農(nóng)民收入明顯增加，并在全國(guó)各地逐步推廣開(kāi)來(lái)。到1983年，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率近8%，國(guó)慶標(biāo)語(yǔ)正是對(duì)此制度的充分的肯定和贊譽(yù)。

（3）AEFCDB（填寫(xiě)字母）

（4）參觀訪問(wèn)紀(jì)念館、檢索文獻(xiàn)資料（包括外交檔案、中外報(bào)刊、論文專(zhuān)著等）影像資料（包括新聞片、紀(jì)錄片等）。

本題考查改革開(kāi)放。第一問(wèn)要結(jié)合改革開(kāi)放的特征來(lái)解答；第二問(wèn)要結(jié)合改革開(kāi)放的影響來(lái)解答。第三問(wèn)要結(jié)合改革開(kāi)放的特征來(lái)解答。第四問(wèn)要結(jié)合改革開(kāi)放的特征來(lái)解答。

本題考查改革開(kāi)放，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。4.【答案】【小題1】C【小題2】A【小題3】ACD【小題4】C【小題5】ABC【小題6】【小題7】【解析】（1）根據(jù)材料一“秦漢之際，中國(guó)移民把冶鐵技術(shù)和水稻種植技術(shù)帶到日本，推動(dòng)了日本社會(huì)的發(fā)展?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，冶鐵技術(shù)出現(xiàn)于春秋時(shí)期，水稻種植技術(shù)出現(xiàn)于新石器時(shí)代。中國(guó)的水稻種植技術(shù)領(lǐng)先于世界的發(fā)明。

（2）根據(jù)史學(xué)研究方法的相關(guān)史實(shí)可知，646年用公元紀(jì)年可以表述為7世紀(jì)中期，C項(xiàng)正確；646年用公元紀(jì)年不可以表述為6世紀(jì)中期，排除A項(xiàng)；646年用公元紀(jì)年不可以表述為6世紀(jì)后期，排除B項(xiàng)；646年用公元紀(jì)年不可以表述為7世紀(jì)前期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

（3）根據(jù)史學(xué)研究方法的相關(guān)史實(shí)可知，“大化改新”中的“大化”是年號(hào)，A項(xiàng)正確；“大化”是年號(hào)不是廟號(hào)，排除B項(xiàng)；“大化”是年號(hào)不是謚號(hào)，排除C項(xiàng)；“大化”是年號(hào)不是尊號(hào)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，高麗王朝仿效中國(guó)唐朝制度中，包括科舉制、地方設(shè)道、三省六部制，選項(xiàng)A、C、D正確；高麗王朝仿效中國(guó)唐朝制度中，不包括內(nèi)閣制，排除B項(xiàng)。故本題選ACD項(xiàng)。

（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，朝鮮王國(guó)建立時(shí)間是1392年，明朝的存續(xù)時(shí)間是1368年至1644年，所以朝鮮國(guó)建立時(shí)，統(tǒng)治中國(guó)的應(yīng)是明朝，C項(xiàng)正確；宋朝的存續(xù)時(shí)間是960年至1279年，與朝鮮國(guó)建立時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；元朝的存續(xù)時(shí)間是1271年至1368年，與朝鮮國(guó)建立時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；清朝的存續(xù)時(shí)間是1636年至1912年，與朝鮮國(guó)建立時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

（6）根據(jù)材料三“原產(chǎn)于15世紀(jì)左右的中國(guó)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋的時(shí)間是1i405年至1433年，可知材料三中的瓷器可能來(lái)自鄭和船隊(duì)捎帶；根據(jù)材料三“阿拉伯商人從印度、波斯和中國(guó)等地把瓷器、紡織品等各種手工業(yè)品輸入非洲。”可知材料三中的瓷器可能來(lái)自阿拉伯商人的長(zhǎng)途販運(yùn)；海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期，發(fā)展于三國(guó)隋朝時(shí)期，繁榮于宋元時(shí)期，所以材料三中的