教育督導(dǎo)工作總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)版（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)版?今年_?___月?，高等教?育研究與?評(píng)價(jià)中心?對(duì)學(xué)校教?學(xué)督導(dǎo)隊(duì)?伍進(jìn)行了?調(diào)整和充?實(shí)，聘任?了第__?__屆教?學(xué)督導(dǎo)組?。一年來(lái)?，教學(xué)督?導(dǎo)組在校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?南京中醫(yī)?藥大學(xué)教?學(xué)督導(dǎo)工?作條例》?精神，堅(jiān)?持督與導(dǎo)?相結(jié)合，?以導(dǎo)為主?、以督為?輔的工作?方針，本?著深化教?學(xué)改革，?提升教學(xué)?質(zhì)量，全?面規(guī)范教?學(xué)過(guò)程管?理的基本?思想，堅(jiān)?持在常規(guī)?管理中抓?規(guī)范，在?規(guī)范管理?中求創(chuàng)新?，加強(qiáng)教?學(xué)督導(dǎo)工?作，對(duì)穩(wěn)?定教學(xué)秩?序，提高?教學(xué)質(zhì)量?起到了積?極的作用?，為提高?我校整體?辦學(xué)水平?和育人質(zhì)?量，做出?了重要貢?獻(xiàn)。一?、主要的?教學(xué)督導(dǎo)?工作與成?績(jī)(一?)完善制?度，優(yōu)化?隊(duì)伍在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?正確指導(dǎo)?與親切關(guān)?懷下，于?本年初對(duì)?教學(xué)督導(dǎo)?隊(duì)伍進(jìn)行?了調(diào)整和?充實(shí)，聘?請(qǐng)了政治?素質(zhì)好、?政策理論?水平較高?、敬業(yè)愛(ài)?教、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富?、熟悉高?等教育教?學(xué)工作，?具有教授?、副教授?職稱(chēng)的教?師擔(dān)任教?學(xué)督導(dǎo)，?并組成了?第___?_屆教學(xué)?督導(dǎo)組。?本屆教學(xué)?督導(dǎo)組設(shè)?立組長(zhǎng)_?___人?，組員_?___人?，由上_?___屆?的___?_位教學(xué)?督導(dǎo)增加?到現(xiàn)在的?____?位。教學(xué)?督導(dǎo)組的?優(yōu)化，進(jìn)?一步改善?和加強(qiáng)了?學(xué)校的教?學(xué)督導(dǎo)工?作，改變?了原有的?督導(dǎo)工作?職能，從?以督為主?逐步轉(zhuǎn)變?到以導(dǎo)為?主，督與?導(dǎo)相結(jié)合?。為了?便于監(jiān)督?和管理，?結(jié)合督導(dǎo)?組專(zhuān)家本?人的業(yè)務(wù)?專(zhuān)長(zhǎng)，根?據(jù)相關(guān)性?原則，結(jié)?合實(shí)際情?況將教學(xué)?督導(dǎo)專(zhuān)家?與教學(xué)單?位(院、?系、部)?進(jìn)行了分?配，每位?專(zhuān)家主要?負(fù)責(zé)__?__個(gè)教?學(xué)單位(?院、系、?部)。?隨著形勢(shì)?的發(fā)展，?今年對(duì)《?南京中醫(yī)?藥大學(xué)教?學(xué)督導(dǎo)工?作條例》?進(jìn)行了進(jìn)?一步修訂?完善，使?制度與時(shí)?俱進(jìn)，不?斷完善，?不斷適應(yīng)?工作實(shí)際?情況。?(二)深?入教學(xué)一?線，督導(dǎo)?教學(xué)全過(guò)?程近一?年來(lái)，督?導(dǎo)組的專(zhuān)?家勤奮工?作，深入?課堂教學(xué)?第一線，?認(rèn)真調(diào)查?研究，督?促檢查教?學(xué)工作，?比較全面?地掌握了?學(xué)校教學(xué)?工作的狀?況，為穩(wěn)?定教學(xué)秩?序，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量做出?了重要貢?獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)?計(jì)，今年?督導(dǎo)組成?員對(duì)__?__名教?師進(jìn)行了?督導(dǎo)，累?計(jì)聽(tīng)課達(dá)?____?節(jié)次，聽(tīng)?課面覆蓋?我校開(kāi)設(shè)?的大部分?課程，包?括漢中校?區(qū)。對(duì)課?堂教學(xué)中?存在的問(wèn)?題，教學(xué)?督導(dǎo)及時(shí)?與任課教?師交換意?見(jiàn)，交流?看法，提?出了很多?寶貴的建?議，比較?全面掌握?了學(xué)校教?學(xué)狀況，?為進(jìn)一步?提高教學(xué)?質(zhì)量，提?供了有益?的依據(jù)。?教學(xué)督?導(dǎo)組在工?作中，能?堅(jiān)持原則?，注意方?法，取得?了良好的?效果。專(zhuān)?家們能_?___學(xué)?校各項(xiàng)教?學(xué)管理制?度，處處?為學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?負(fù)責(zé)；十?分注意工?作方法，?盡力處理?好各方面?的關(guān)系；?能正確地?處理好督?與導(dǎo)的關(guān)?系,對(duì)教?師教學(xué)中?的問(wèn)題，?給予熱情?指導(dǎo)；對(duì)?教學(xué)工作?中的困難?和問(wèn)題，?能積極幫?助協(xié)調(diào)解?決；對(duì)青?年教師的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，給予了?充分的肯?定，大大?調(diào)動(dòng)了廣?大教師對(duì)?教學(xué)工作?的積極性?。(三?)加強(qiáng)常?規(guī)工作，?維護(hù)教學(xué)?秩序一?年來(lái)，教?學(xué)督導(dǎo)積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?。1.?開(kāi)學(xué)初教?學(xué)檢查。?為保證學(xué)?校開(kāi)學(xué)正?常的教學(xué)?秩序，教?學(xué)督導(dǎo)每?學(xué)期均參?與開(kāi)學(xué)初?的教學(xué)檢?查，對(duì)第?一節(jié)課教?師的上課?情況、學(xué)?生的出勤?情況以及?教學(xué)過(guò)程?中存在的?問(wèn)題進(jìn)行?全面督查?。本學(xué)期?開(kāi)學(xué)初，?____?位教學(xué)督?導(dǎo)共檢查?了___?_節(jié)課。?高評(píng)中心?總結(jié)教學(xué)?督導(dǎo)的檢?查情況，?及時(shí)向相?關(guān)職能部?門(mén)與學(xué)院?通報(bào)。?2.開(kāi)學(xué)?初試卷檢?查。為了?加強(qiáng)教學(xué)?管理，規(guī)?范考試過(guò)?程，保證?考試工作?的客觀公?正，教學(xué)?督導(dǎo)積極?配合教務(wù)?處，在每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?初對(duì)上一?學(xué)期的期?末試卷批?閱及整理?情況進(jìn)行?檢查。試?卷檢查范?圍涉及全?校___?_個(gè)院(?系、部)?。教學(xué)督?導(dǎo)認(rèn)真仔?細(xì)地檢查?每一處細(xì)?節(jié)，結(jié)合?自身多年?的豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?向各學(xué)院?提出了寶?貴的意見(jiàn)?與建議。?___?_期中教?學(xué)質(zhì)量檢?查。期中?教學(xué)質(zhì)量?檢查是教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控的重要?手段之一?。每學(xué)期?教學(xué)督導(dǎo)?均協(xié)助教?務(wù)處，深?入到各個(gè)?院(系、?部)，檢?查、監(jiān)督?、評(píng)估教?學(xué)工作，?并對(duì)存在?的問(wèn)題提?出建設(shè)性?建議與意?見(jiàn)，成為?學(xué)院教學(xué)?質(zhì)量的好?幫手，教?學(xué)管理的?好參謀。?4.考?試巡考。?為嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)，?規(guī)范考試?過(guò)程，保?證考試工?作的客觀?公正，每?學(xué)期教學(xué)?督導(dǎo)均參?加期末考?試巡考，?對(duì)考場(chǎng)的?考風(fēng)、考?紀(jì)進(jìn)行巡?查，以保?證考試的?客觀性和?嚴(yán)肅性。?(四)?善于發(fā)現(xiàn)?總結(jié)問(wèn)題?，積極提?出建設(shè)性?建議一?年來(lái)，督?導(dǎo)組成員?結(jié)合日常?的教學(xué)督?導(dǎo)活動(dòng)，?善于發(fā)現(xiàn)?和總結(jié)教?學(xué)和教學(xué)?管理工作?中出現(xiàn)的?帶有普遍?性的問(wèn)題?，并提出?了許多改?革和改進(jìn)?的建設(shè)性?意見(jiàn)，為?我院不斷?提高育人?質(zhì)量和教?學(xué)管理水?平，做出?了積極的?貢獻(xiàn)。如?對(duì)語(yǔ)音室?的設(shè)備長(zhǎng)?期存在的?問(wèn)題，學(xué)?術(shù)銜接問(wèn)?題等等，?都能夠明?確地指出?并提出改?進(jìn)的意見(jiàn)?和建議。?(五)?參與校內(nèi)?評(píng)審、評(píng)?估，發(fā)揮?導(dǎo)向功能?校內(nèi)評(píng)?審、評(píng)估?工作是教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控的主要?手段之一?，教學(xué)督?導(dǎo)作為學(xué)?校的老專(zhuān)?家、老教?授，擁有?豐富的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和?管理經(jīng)驗(yàn)?，他們成?為校內(nèi)評(píng)?估、評(píng)審?專(zhuān)家的首?要人選。?今年，教?學(xué)督導(dǎo)參?與了博士?生論文評(píng)?審、經(jīng)貿(mào)?管理學(xué)院?授課競(jìng)賽?、電子商?務(wù)新專(zhuān)業(yè)?評(píng)估等工?作。二?、存在的?不足及今?后的工作?打算_?___年?教學(xué)督導(dǎo)?工作，取?得了一定?的成績(jī)，?但還存在?一些不足?。主要是?：教學(xué)督?導(dǎo)相對(duì)于?我校的辦?學(xué)規(guī)模和?辦學(xué)類(lèi)型?而言，人?員還偏少?，所屬學(xué)?科偏窄，?督導(dǎo)范圍?不能全面?覆蓋，如?研究生教?學(xué)、實(shí)驗(yàn)?課教學(xué)等?；對(duì)教學(xué)?督導(dǎo)工作?的宣傳不?夠，廣大?教職工對(duì)?開(kāi)展教學(xué)?督導(dǎo)工作?的認(rèn)識(shí)有?待提高；?教學(xué)督導(dǎo)?工作有待?進(jìn)一步深?化等等。?為此，新?____?屆教學(xué)督?導(dǎo)工作的?初步打算?是：(?一)進(jìn)一?步加強(qiáng)督?導(dǎo)隊(duì)伍建?設(shè)按照?教學(xué)督導(dǎo)?內(nèi)涵發(fā)展?的要求，?新___?_屆教學(xué)?督導(dǎo)增加?了英語(yǔ)、?人文社會(huì)?科學(xué)等學(xué)?科的專(zhuān)家?，今后還?要繼續(xù)吸?納其它領(lǐng)?域的教授?、專(zhuān)家。?在做好督?導(dǎo)隊(duì)伍充?實(shí)、調(diào)整?的同時(shí)，?對(duì)教學(xué)督?導(dǎo)開(kāi)展督?導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)培?訓(xùn)活動(dòng)，?不斷提高?督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)?化水平。?(二)?進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)督?導(dǎo)自身學(xué)?習(xí)教學(xué)?督導(dǎo)要緊?跟教育教?學(xué)發(fā)展的?新形勢(shì)，?不斷轉(zhuǎn)變?教育思想?，更新教?育觀念。?近年來(lái)，?由于教育?教學(xué)形勢(shì)?的發(fā)展很?快學(xué)校也?引進(jìn)了大?量的新生?力量，帶?來(lái)了一些?新的思想?、新的觀?念。我們?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，研究?新情況、?新問(wèn)題。?樹(shù)立新的?教育思想?觀念，適?應(yīng)不斷變?化的新形?勢(shì)，進(jìn)一?步把教學(xué)?督導(dǎo)工作?做好。?(三)進(jìn)?一步處理?好督與導(dǎo)?的關(guān)系?堅(jiān)持督導(dǎo)?結(jié)合，以?導(dǎo)為主，?以督為輔?的工作方?法，強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?。為此我?們要不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷改?進(jìn)工作，?建立和完?善教學(xué)信?息反饋機(jī)?制，提高?管理和服?務(wù)水平。?(四)?進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)督?導(dǎo)工作制?度化規(guī)范?化為促?進(jìn)教學(xué)督?導(dǎo)工作上?水平上臺(tái)?階，新_?___屆?教學(xué)督導(dǎo)?工作將進(jìn)?一步加強(qiáng)?制度化規(guī)?范化建設(shè)?。在《南?京中醫(yī)藥?大學(xué)教學(xué)?督導(dǎo)工作?條例》的?基礎(chǔ)上，?制定《教?學(xué)督導(dǎo)工?作制度》?與工作流?程；進(jìn)一?步完善督?導(dǎo)信息反?饋機(jī)制，?提高管理?和服務(wù)的?水平，增?強(qiáng)為廣大?師生服務(wù)?的意識(shí)，?強(qiáng)化為教?學(xué)服務(wù)的?職能。?我們也希?望學(xué)校各?教學(xué)職能?部門(mén)與教?學(xué)單位充?分重視教?學(xué)督導(dǎo)工?作，對(duì)教?學(xué)督導(dǎo)反?映的教育?教學(xué)問(wèn)題?做出積極?反映，以?保持并促?進(jìn)教學(xué)督?導(dǎo)的工作?積極性，?以利于教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?(五)進(jìn)?一步做好?專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)?工作面?對(duì)教育發(fā)?展的新形?勢(shì)，面對(duì)?教育部“?質(zhì)量工程?”對(duì)高校?教育教學(xué)?工作提出?新要求，?新___?_屆教學(xué)?督導(dǎo)將繼?續(xù)結(jié)合我?校教育教?學(xué)發(fā)展現(xiàn)?狀，充分?發(fā)揮他們?的智力優(yōu)?勢(shì)，為我?校教育教?學(xué)事業(yè)的?發(fā)展作出?貢獻(xiàn)。_?___年?，教學(xué)督?導(dǎo)將對(duì)中?醫(yī)學(xué)、中?藥學(xué)兩個(gè)?教育部特?色專(zhuān)業(yè)建?設(shè)點(diǎn)，以?及我校大?外教學(xué)改?革工作開(kāi)?展專(zhuān)項(xiàng)督?導(dǎo)，充分?發(fā)揮其為?教育教學(xué)?發(fā)展服務(wù)?的功能。?今后，?在校領(lǐng)導(dǎo)?正確領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)心指?導(dǎo)下，教?學(xué)督導(dǎo)處?將會(huì)一如?既往地做?好本職工?作，加強(qiáng)?與各方的?交流與溝?通，不斷?完善制度?，提高服?務(wù)水平，?使我校教?學(xué)督導(dǎo)工?作更上一?個(gè)新臺(tái)階?。教育?督導(dǎo)工作?總結(jié)20?23年標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）__?__年，?教育督導(dǎo)?工作按照?上級(jí)的安?排與要求?，按照鄉(xiāng)?教管中心?的統(tǒng)一部?署，如期?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下；1?、按照縣?政府督導(dǎo)?室的安排?，盡力搞?好督導(dǎo)責(zé)?任區(qū)督導(dǎo)?工作，凡?督導(dǎo)均嚴(yán)?格遵守督?導(dǎo)流程，?均以細(xì)致?、扎實(shí)、?公平、公?正的工作?風(fēng)格出現(xiàn)?，贏得了?被督導(dǎo)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)(校)?的好評(píng)。?2、結(jié)?合本年度?督導(dǎo)工作?計(jì)劃，每?項(xiàng)活動(dòng)都?按時(shí)落到?實(shí)處，認(rèn)?真組織或?積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)?，并能及?時(shí)總結(jié)每?次活動(dòng)的?開(kāi)展情況?。3、?配合縣督?導(dǎo)室完成?對(duì)土高山?鄉(xiāng)中心幼?兒園、十?百戶(hù)小學(xué)?附屬幼兒?園、紅灣?小學(xué)附屬?幼兒園、?王川小學(xué)?附屬幼兒?園、曹坪?小學(xué)附屬?幼兒園、?告嶺小學(xué)?附屬幼兒?園、段河?小學(xué)附屬?幼兒園等?七所幼兒?園規(guī)范辦?園行為的?綜合督導(dǎo)?，并及時(shí)?總結(jié)督導(dǎo)?情況，總?結(jié)過(guò)程突?出細(xì)致，?再現(xiàn)真實(shí)?，突出熱?點(diǎn)難點(diǎn)，?再現(xiàn)服務(wù)?精神，同?時(shí)督促各?幼兒園對(duì)?存在的問(wèn)?題及時(shí)整?改，將整?改報(bào)告上?報(bào)縣督導(dǎo)?室，下發(fā)?被督導(dǎo)幼?兒園。?4、繼續(xù)?做好義務(wù)?教育均衡?發(fā)展督查?與指導(dǎo)工?作，確保?對(duì)義務(wù)教?育均衡發(fā)?展工作常?抓不懈。?5、按?照《會(huì)寧?縣義務(wù)教?育學(xué)校辦?學(xué)基本標(biāo)?準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)?估檔案整?建目錄》?嚴(yán)格規(guī)范?各校檔案?建設(shè)，經(jīng)?過(guò)督查指?導(dǎo)，中心?小學(xué)的檔?案建設(shè)做?的好，村?級(jí)學(xué)校檔?案建設(shè)也?做得比較?令人滿(mǎn)意?，今年中?心幼兒園?及個(gè)村級(jí)?小學(xué)附屬?幼兒園室?舍布置及?檔案建設(shè)?做的相當(dāng)?好。6?、積極參?加鄉(xiāng)教管?中心開(kāi)展?的新上崗?教師的上?崗課、中?青年教師?的過(guò)關(guān)課?、骨干教?師的示范?課活動(dòng)，?每聽(tīng)課必?須耐心細(xì)?致的輔導(dǎo)?，從內(nèi)心?深處激起?他們的工?作熱情，?指導(dǎo)過(guò)程?更注重鼓?勵(lì)。7?、主動(dòng)幫?助輔導(dǎo)員?、信息技?術(shù)員開(kāi)展?教學(xué)研討?活動(dòng)，全?程參與優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽?活動(dòng)及應(yīng)?運(yùn)電子白?板教學(xué)過(guò)?關(guān)活動(dòng)，?在活動(dòng)總?結(jié)會(huì)上，?對(duì)每位參?賽人員的?課堂教學(xué)?都做了詳?細(xì)點(diǎn)評(píng)，?幫助、促?使這些教?師在今后?的教學(xué)工?作中更上?一層樓。?8、能?認(rèn)真完成?鄉(xiāng)教管中?心分配的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，不?拖不推。?9、本?年度工作?重心落在?了對(duì)鄉(xiāng)屬?各小學(xué)的?督導(dǎo)，加?大了督導(dǎo)?力度，檢?查從細(xì)從?嚴(yán)，每到?一所學(xué)校?，會(huì)同鄉(xiāng)?教管中心?人員全面?督導(dǎo)檢查?，充分肯?定成績(jī)，?實(shí)事求是?的指出存?在的問(wèn)題?，并當(dāng)場(chǎng)?提出整改?措施和期?限。凡檢?查，均作?出詳實(shí)的?記錄，填?寫(xiě)信息反?饋表(一?式二份)?，一份學(xué)?校留存，?便于整改?存在的問(wèn)?題，一份?鄉(xiāng)教管中?心存檔。?由于督導(dǎo)?檢查工作?扎實(shí)，出?現(xiàn)了令人?滿(mǎn)意的效?果。1?0、通過(guò)?多次聽(tīng)課?，幫助指?導(dǎo)教師提?高課堂教?學(xué)效率，?突出課堂?教學(xué)的有?效化，并?向高效課?堂教學(xué)邁?進(jìn)。本年?度督導(dǎo)員?聽(tīng)課__?__節(jié)次?。11?、由于加?大了平時(shí)?督查的力?度，各學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量普遍有?所提升。?在本年度?全縣六年?級(jí)統(tǒng)一監(jiān)?測(cè)中，教?管中心在?全縣排名?第五，中?心小學(xué)在?全縣同類(lèi)?學(xué)校中排?名第二，?教管中心?獲會(huì)寧縣?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)三等?獎(jiǎng)，鄉(xiāng)中?心小學(xué)獲?會(huì)寧縣教?學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)二等獎(jiǎng)?。在今后?的督導(dǎo)中?，繼續(xù)要?加大對(duì)村?級(jí)學(xué)校的?督導(dǎo)力度?，使村級(jí)?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量整體?有所提高?，從而促?使全鄉(xiāng)教?學(xué)質(zhì)量再?上新臺(tái)階?。12?、學(xué)生日?常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育有待?加強(qiáng)，因?此在今后?的督導(dǎo)工?作中要特?別重視對(duì)?學(xué)生養(yǎng)成?教育的督?導(dǎo)，規(guī)范?學(xué)生日常?行為習(xí)慣?。13?、各學(xué)校?教研活動(dòng)?的開(kāi)展欠?缺，一部?分學(xué)校對(duì)?最原始、?最基本、?最易開(kāi)展?的聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)也未?搞，因此?在今后的?督導(dǎo)中要?重視督促?學(xué)校開(kāi)展?教研活動(dòng)?，做到全?員聽(tīng)課、?全員評(píng)課?，多提建?議和不足?，互相幫?助，共同?提高。?教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?____?年，我們?在教育局?黨委的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)?真執(zhí)行教?育督導(dǎo)室?的指示，?對(duì)責(zé)任區(qū)?中、小學(xué)?及民辦幼?兒園就教?學(xué)設(shè)施安?全、教育?教學(xué)管理?、營(yíng)養(yǎng)午?餐執(zhí)行情?況等各方?面進(jìn)行了?督查，對(duì)?存在的問(wèn)?題提出限?期整改書(shū)?面意見(jiàn)，?并積極組?織轄區(qū)內(nèi)?各學(xué)校開(kāi)?展各項(xiàng)活?動(dòng)，完成?了上級(jí)下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。現(xiàn)將我?一年以來(lái)?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)自身隊(duì)?伍建設(shè)，?經(jīng)常開(kāi)展?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?教育督導(dǎo)?辦公室是?一個(gè)特殊?的崗位，?不僅要求?每個(gè)工作?人員熟悉?各種教學(xué)?方法和理?念，還要?求每個(gè)工?作人員具?備敏銳的?目光，善?于發(fā)現(xiàn)各?種問(wèn)題，?并具有分?析問(wèn)題、?解決問(wèn)題?的能力。?打鐵還?需自身硬?，所以，?首先是督?學(xué)區(qū)工作?人員自身?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷更?新督學(xué)理?念。我們?要求每位?督學(xué)人員?都要把學(xué)?習(xí)、研究?、實(shí)踐作?為履行職?責(zé)、干好?工作的基?本要求和?工作準(zhǔn)則?，要學(xué)習(xí)?新課改理?念和新課?改標(biāo)準(zhǔn)，?樹(shù)立先進(jìn)?的教育思?想和教育?督導(dǎo)理念?，力爭(zhēng)使?自己成為?專(zhuān)家型督?學(xué)，爭(zhēng)做?知識(shí)型督?導(dǎo)員，深?入學(xué)校，?深入師生?，深入課?堂。二?、加強(qiáng)了?對(duì)責(zé)任區(qū)?內(nèi)學(xué)校常?規(guī)教育教?學(xué)工作的?督查我?們每月都?對(duì)責(zé)任區(qū)?內(nèi)學(xué)校的?常規(guī)教學(xué)?、安全和?衛(wèi)生工作?進(jìn)行了督?查，并深?入課堂，?隨堂聽(tīng)課?。在督查?過(guò)程中，?采取抽查?與普查相?結(jié)合的方?式，全年?我們按規(guī)?定查閱了?教師教案?1___?_6本、?學(xué)生作業(yè)?____?余本，各?類(lèi)計(jì)劃、?學(xué)習(xí)筆記?，聽(tīng)課記?錄共__?__余本?。對(duì)督查?中存在的?一些問(wèn)題?，我們及?時(shí)反饋給?了學(xué)校，?并進(jìn)行了?跟蹤督查?；對(duì)存在?問(wèn)題比較?嚴(yán)重的個(gè)?別教師，?我們采出?了單獨(dú)交?談等方式?，起到了?良好的效?果。三?、積極組?織轄區(qū)內(nèi)?學(xué)校開(kāi)展?各種教育?教研活動(dòng)?一年來(lái)?，我們先?后組織了?河口片區(qū)?中小學(xué)教?師優(yōu)秀教?案評(píng)比活?動(dòng)、河口?片區(qū)中小?學(xué)起始年?級(jí)任課教?師新課標(biāo)?培訓(xùn)活動(dòng)?，評(píng)選出?優(yōu)秀教案?____?份，組織?培訓(xùn)中小?學(xué)教師_?___人?；此外還?組織了河?口片區(qū)教?職工排球?比賽，并?組隊(duì)參加?了縣局排?球比賽。?在組織?各學(xué)校開(kāi)?展各項(xiàng)活?動(dòng)的同時(shí)?，我們也?積極參與?轄區(qū)內(nèi)中?小學(xué)校的?教育教研?活動(dòng)。僅?____?年下期，?我們就參?與了綏寧?十中__?__歲教?師每人一?節(jié)多媒體?公開(kāi)課、?麻塘學(xué)校?____?歲以下教?師每人一?節(jié)公開(kāi)課?、河口中?心小學(xué)特?崗教師的?公開(kāi)課等?活動(dòng)。全?年我們學(xué)?區(qū)工作人?員每人聽(tīng)?課至少_?___節(jié)?以上，每?聽(tīng)完一節(jié)?課我們都?要與授課?人面對(duì)面?交談，反?饋，推動(dòng)?了我區(qū)中?小學(xué)教研?教改活動(dòng)?。四、?跟蹤督查?各種熱點(diǎn)?問(wèn)題，完?成上級(jí)交?付的各項(xiàng)?任務(wù)_?___年?____?月，我們?按照局里?指示，就?麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)?備在麻塘?鄉(xiāng)中學(xué)部?修建變電?站的問(wèn)題?，積極與?當(dāng)?shù)攸h委?和政府進(jìn)?行了協(xié)調(diào)?工作。?我縣中小?學(xué)開(kāi)展?fàn)I?養(yǎng)午餐工?作以來(lái)，?依照局里?的指示，?我們把這?項(xiàng)任務(wù)作?為中心工?作，深入?各學(xué)校督?查執(zhí)行情?況；__?__年五?、___?_月份，?我們片區(qū)?督導(dǎo)辦公?室全體工?作人員幾?乎天天奔?波在下鄉(xiāng)?的路上，?先后對(duì)轄?區(qū)內(nèi)每所?學(xué)校進(jìn)行?了不下于?____?次的專(zhuān)項(xiàng)?督查：組?織各學(xué)校?召開(kāi)行政?和后勤工?作人員會(huì)?議，每一?次都深入?學(xué)生食堂?查看學(xué)生?午餐伙食?質(zhì)量，核?對(duì)營(yíng)養(yǎng)午?餐菜譜公?示情況，?查對(duì)營(yíng)養(yǎng)?午餐專(zhuān)帳?，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題給?出整改意?見(jiàn)，確保?了這項(xiàng)工?作不出紕?漏。我?們不僅關(guān)?注學(xué)校的?建設(shè)與管?理，同時(shí)?也關(guān)注教?育和-諧?形象。?教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)版?（四）?光陰似箭?，歲月如?歌。__?__是掀?開(kāi)___?_區(qū)教育?督導(dǎo)新篇?章的一年?。一年來(lái)?，我親歷?了我區(qū)教?育督導(dǎo)工?作的方方?面面，奉?獻(xiàn)著，收?獲著，也?困惑著，?現(xiàn)就自己?一年的責(zé)?任區(qū)督學(xué)?工作予以?總結(jié)，相?宜自勉。?一、增?強(qiáng)意識(shí)，?領(lǐng)會(huì)精神?，在學(xué)習(xí)?中提升?自本人成?為督學(xué)一?員始，深?感肩上擔(dān)?子一下子?重了起來(lái)?，任務(wù)艱?巨，責(zé)任?重大，如?果沒(méi)有較?高的政策?水平和理?論基礎(chǔ)，?就難以勝?任。在提?高認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上，?首先把督?導(dǎo)工作的?重點(diǎn)放在?提升自己?的理論修?養(yǎng)上，我?堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)進(jìn)修。?深入學(xué)習(xí)?____?，深刻領(lǐng)?會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，全?面學(xué)習(xí)教?育法律法?規(guī)，國(guó)家?教育督導(dǎo)?條例，以?增強(qiáng)政策?法令觀念?，我積極?參加每次?的教育督?導(dǎo)會(huì)議，?真實(shí)感受?到每次的?會(huì)議就是?我學(xué)習(xí)理?論和業(yè)務(wù)?的極好機(jī)?會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)?專(zhuān)家的講?話(huà)講座讓?我每每都?有收獲。?我在自學(xué)?和參會(huì)時(shí)?都能認(rèn)真?勤奮做筆?記，一年?內(nèi)寫(xiě)有學(xué)?習(xí)日記一?萬(wàn)余字，?心得若干?篇，其中?督導(dǎo)心得?一篇，是?傾注了我?的心血的?，從中看?出我通過(guò)?努力學(xué)習(xí)?而提升了?理論修養(yǎng)?的足跡。?二、知?疑解難，?精益求精?，在常規(guī)?督導(dǎo)中前?行在學(xué)?習(xí)中提升?，如果說(shuō)?它是督導(dǎo)?工作第一?層面上的?先學(xué)后導(dǎo)?的話(huà)，那?進(jìn)行常規(guī)?督導(dǎo)則是?督學(xué)的基?礎(chǔ)任務(wù)。?教育事業(yè)?雖說(shuō)千頭?萬(wàn)緒，但?歸根結(jié)底?還是要落?實(shí)到教育?常規(guī)管理?上，這是?教育的根?基(膚淺?之識(shí))。?我緊緊抓?住常規(guī)督?導(dǎo)這一主?線，把自?己幾十年?教育管理?的經(jīng)驗(yàn)放?在政策和?理論之中?進(jìn)行過(guò)濾?，去粗存?真，讓一?些好的做?法在督導(dǎo)?中有了用?武之地，?并且靈活?地運(yùn)用到?我在日常?督導(dǎo)工作?之中。一?是放下架?子，虛心?學(xué)習(xí)，甘?當(dāng)一名學(xué)?生。我每?到一所學(xué)?校，在不?影響學(xué)校?正常工作?的情況下?，通過(guò)聽(tīng)?、看、問(wèn)?、議等方?法進(jìn)行督?查，做到?全面查找?，重點(diǎn)傾?聽(tīng)，對(duì)于?亮點(diǎn)工作?進(jìn)行高度?評(píng)價(jià)，對(duì)?于存在的?問(wèn)題不回?避，認(rèn)真?對(duì)待，雙?方共謀解?決辦法。?二是家常?式交流，?平等對(duì)話(huà)?，爭(zhēng)做普?通一員。?我到學(xué)校?去開(kāi)展常?規(guī)工作督?查時(shí)，隨?時(shí)隨地與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師，?甚至學(xué)生?或站或坐?與之拉家?常式進(jìn)行?溝通，盡?量把自己?融入到這?個(gè)集體中?，成為他?們當(dāng)中的?普通一員?，拉近與?他們的關(guān)?系，建立?彼此之間?的了解，?讓他們無(wú)?任何顧慮?的與我交?談，這樣?我們才能?有效的了?解他們的?真實(shí)想法?，讓他們?實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?，為建立?第一手資?料提供了?有力保證?。三是耐?心查找，?盡心協(xié)作?，爭(zhēng)做校?長(zhǎng)的得力?助手。一