遼寧省撫順市初中語文七年級期末自測提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字的讀音錯誤的一項是（

）A．心有靈犀xī

殷紅yān

亙古gèn

猥瑣wěiB．酣然入夢hān

吞噬shì

羸弱léi

驛路yìC．忍俊不禁jīn

愧怍zuò

休憩qì

污穢huìD．鍥而不舍qì

震悚sǒng

嗥鳴háo

孱頭càn

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．調(diào)羹

絞肉

鋒芒畢露

婦儒皆知B．籌畫

悵惘

巧妙絕倫

殫精竭慮C．嫻熟

哀掉

自顧不瑕

瀝盡心血D．愧怍

旁騖

雜亂無章

顛沛流離

3、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．春天一到，人們迫不及待地出門踏青，到大自然中享受如沐春風(fēng)的樂趣。B．老張最近不但失業(yè)，又生了一場重病，真是禍不單行?。．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務(wù)工家長卻不以為然。D．他畢業(yè)后來到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻自己的芳華。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．在“12·4”國家憲法日到來之際，學(xué)校開展的普法教育活動發(fā)揚了師生的法律意識和法治觀念。B．在病毒流行期間，我們要少聚餐聚會，少走親訪友，少參加喜宴喪事，非必要不到人群密集的場所。C．每天拿出一定的時間讀一點兒好書，不僅可以塑造良好的氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長知識。D．優(yōu)秀的文學(xué)作品能得到大家的青睞，是因為其故事情節(jié)豐富、文化內(nèi)涵豐厚的原因。

二、古詩文默寫

5、按要求默寫

（1）花里帶著甜味兒，閉了眼，______________。（朱自清《春》）

（2）樹木叢生，百草豐茂。_________________，___________________。（曹操《觀滄海》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）

（4）岑參《行軍九日思長安故園》中，表達思鄉(xiāng)之情的句子，更寄托詩人憂慮國事，渴望早日平定安史之亂的句子是__________________，________________。

（5）家庭聚會上，謝道韞“______________________”的回答，讓我們感受到古代兒童的聰慧。與友人對話中，元方指出“日中不至，____________________”，讓我們感受到古代兒童良好的家庭教養(yǎng)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、讀下列幾則材料，寫出你探究的結(jié)果。①據(jù)《齊魯晚報》報道，汶川大地震后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些類似的思考：如是否把5月12日定為地震日？是否該建立地震博物館，并盡快搜集遇難者的遺物等實物和影像資料？災(zāi)難教育、安全教育該如何做得更好？該如何撫慰災(zāi)難幸存者心中的傷痕……②據(jù)《中國青年報》報道，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學(xué)，在這次汶川8級強震中一鳴驚人，不僅該校483名小學(xué)生及教職工都奇跡般地全部撤離，而且學(xué)校三座教學(xué)樓一座也沒有垮塌，這所希望小學(xué)是10年前一個叫“漢龍集團”的公司捐建的。據(jù)稱該公司為綿陽捐建的5所希望小學(xué)，此次地震均未垮塌。③據(jù)人民網(wǎng)報道，四川汶縣發(fā)生特大地震后，當(dāng)聽到災(zāi)區(qū)急需血液時，在北京、成都，全國各地許許多多的地方，人們自覺地排起隊伍加入到無償獻血的行列中，在成都獻血現(xiàn)場，一位下崗工人的話樸實感人，“我沒有錢，但我有血！”

探究結(jié)果：（1）_________（2）_________（3）_________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成問題。木魚餛飩林清玄①深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風(fēng)趣依舊，雖然抵不過歲月風(fēng)霜而有一點佝僂了。②四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風(fēng)雨來時也不間斷。③剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，常常令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契一種極好的佐證。但是，我對于這種失傳于閭巷很久的傳統(tǒng)，卻出現(xiàn)在臺北的臨沂街感到迷惑。因而每當(dāng)夜里在小樓上聽到木魚敲響，我都按捺不住去一探究竟的沖動。④冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，木魚聲恰好從遠處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚開來，它敲敲停停，忽遠忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，遠遠地，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛簸，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。⑤一走近，才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了。”我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手中敲的木魚。⑥后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠遠聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。和老人熟了以后，才知道他選擇木魚作為餛飩的訊號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴而有所不為的，最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。木魚總是木魚，不管從什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。⑦我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。⑧老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。⑨那一天遇到老人，他還是一襲布衣、還是敲著那個敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了。我想，歲月在他只是云淡風(fēng)輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑囅г谙镒拥霓D(zhuǎn)角，一直到很遠了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。⑩木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。

(1)第①段畫線句，在全文中有什么作用？

(2)請從人物描寫的角度，賞析文中畫線句的妙處。

①看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。

②“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！?/p>

(3)文中第⑧段說：“木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

(4)下面有關(guān)文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．我在臨沂街居住時，剛開始聽到木魚聲，我會立即停止工作，并思考是誰在敲擊木魚，木魚聲有何意義。B．我在冬季的一天，尋找木魚聲的來處。那聲音沉重著力，一直響個不停，忽遠忽近，與寺廟里的木魚聲完全不同。C．老人選擇木魚作為餛飩的訊號，原因是讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。D．賣餛飩的老人是臨沂街一帶夜生活里人盡皆知的人物，是因為他親手烹調(diào)的餛飩是人間的一道美味。

8、閱讀《阿長與＜山海經(jīng)＞》片段，完成問題。

【片段一】

“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖。“那么，一年到頭，順順流流……。”

夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。

【批注1：動作、神態(tài)描寫，讓讀者看到長媽媽等待得到祝福的情態(tài)和焦急的心理，既表現(xiàn)出她的迷信，也看出她對美好生活的向往。】她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽，恭喜……?！盇.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。

【片段二】大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，B.一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前……

(1)請根據(jù)提示，分別概括【片段一】和【片段二】的主要內(nèi)容。

①【片段一】：長媽媽_________________

②【片段二】：長媽媽_________________

(2)仿照【批注1】對畫橫線句子的賞析，從選文畫波浪線的A、B兩句中，任選一句進行賞析，分析長媽媽是個怎樣的人。

(3)請結(jié)合兩個片段具體內(nèi)容，說說“我”對長媽媽前后態(tài)度的變化及原因。

(4)魯迅寫回憶性散文時，時常將“童年的我”和“成年的我”兩種敘述視角彼此交錯轉(zhuǎn)換。下面選項中，敘述視角與其他三項不同的一項是（

）A．夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。B．元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。C．這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。D．這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。B．頷聯(lián)描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景C．頸聯(lián)描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。D．全詩用了大量華麗的辭藻涂抹，把秀麗山村的自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上。7.詩歌表達了怎樣的情感？

六、對比閱讀

10、閱讀回答問題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！芏仡U《愛蓮說》

【乙】松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆盎①，置之華屋之內(nèi)，屈其枝，縛其節(jié)，灌之溉之，蓬蓬如偃②蓋焉，非不取悅于人。然以視夫柚嶺之間，干青云，凌碧霄，矯矯郁郁于嚴霜積雪者，相去如何也？嘻！士君子之失身于人，亦猶是爾?！端捎鳌?/p>

【注釋】①盎（àng）：花盆一類的盛器；②僵（yān）：臥倒，倒伏。

(1)解釋下面加點的字詞。

①亭亭凈植

②宜乎眾矣

③屈其枝

④亦猶是爾

(2)翻譯下面的句子。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。

(3)君子，德才兼?zhèn)洌馁|(zhì)彬彬，有所為有所不為，是千年來中國人追求的理想人格。【甲】文中，周敦頤用“______________”感嘆世間難覓知音；【乙】文中，作者用松在山谷間的筆直昂揚之態(tài)，“__________________”，