第4課《一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》八年級語文上冊精講同步課堂（統(tǒng)編版）

一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦導(dǎo)入2012年9月25日上午，遼寧艦正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。飛行員戴明盟駕駛552號殲-15戰(zhàn)斗機著艦的經(jīng)過。向我們展示了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解通訊及特點，把握事件的脈落，理清文章的層次。2.感受著艦的過程，品味語言，綜合學(xué)習(xí)多種寫作手法。

3.體會報道事件的重大意義，感受文中蘊含的家國深情。

遼寧艦：舷號16，是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。

遼寧艦前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，20世紀(jì)80年代，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號，于2002年3月抵達(dá)大連港。2005年4月開始由中國海軍繼續(xù)建造改進,目標(biāo)是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓(xùn)練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍?！昂侥浮敝R

山東艦：舷號17，是中國第一艘完全自主設(shè)計、自主建造、自主配套的國產(chǎn)航空母艦。（2019年12月17日）

福建艦：舷號18，是中國完全自主設(shè)計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。2022年6月17日，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，中國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”。寫作背景

本文選自2012年11月25日《人民海軍報》，作者是蔡年遲和蒲海洋。2012年11月23日上午，我國第一艘航空母艦--遼寧艦，成功進行了殲-15艦載機的著艦訓(xùn)練。這篇通訊記錄的就是552號殲-15戰(zhàn)斗機著艦的經(jīng)過，向讀者展現(xiàn)了這驚動魄、振奮人心的“一著”。這篇通訊現(xiàn)場感強，角度新穎，信息量，震撼力強，是一篇難得的佳作，獲第二十三屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。因保密需要，原文以“XX”代替一些具體數(shù)據(jù)。通訊概念特點分類通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。按內(nèi)容一般分為：人物通訊、事件通訊新聞性、文學(xué)性、評論性文體知識消息、特寫、通訊消息特寫通訊不同點相同點報道新聞事件描繪新聞瞬間講述新聞故事真實性、時效性、新聞性浩瀚（

）

嫻熟（

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咆哮（

）鐫刻（

）一絲不茍（

）默契（

）殫精竭慮（

）呼嘯（

）澎湃（

）桅桿（

）

凜冽（

艦艉（

）湛藍(lán)（

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綻放（

揪緊（

）驚心動魄（

）hànxiánjuānɡǒudānxiàopàiwéiwěizhànzhànjiūpòl(fā)ǐnlièqìpáoxiào字詞著zhuó（

）穿著zháo（

）著急zhāo（

）失著zhe（

）順著本課“著艦”讀zhuó載zǎi（

）千載難逢zài（

）滿載而歸繃bēnɡ（

）緊繃běnɡ（

）繃臉bènɡ（

）繃直字詞殫（

）憚（

）殫精竭慮肆無忌憚dāndànpáo（

）哮pào（

）茶wéi（

）桿guì（

）下咆pǎo（

）步跑泡跪guǐ（）計桅詭鐫（

）攜（

）鐫刻攜手xiéjuān字詞殫精竭慮：澎湃：桅桿：凜冽：鐫刻：浩瀚：嫻熟：用盡精力，費盡心思。形容波浪互相撞擊；也形容聲勢浩大，氣勢雄偉。船上掛帆的桿子；輪船上懸掛信號、裝設(shè)天線、支撐觀測臺的高桿。刺骨地寒冷。雕刻。形容水勢盛大，也形容廣大或繁多。熟練。字詞默契：咆哮：一絲不茍：驚心動魄：白手起家：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中形容發(fā)動機的轟鳴聲。連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。形容使人感受很深，震動很大。比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。字詞第二部分（5-19）第一部分（①-④）詳細(xì)報道了艦載機成功著艦的過程。交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。第三部分（20-25）描寫了艦載機成功著艦后，人們激動、幸福的場景。朗讀課文，理清結(jié)構(gòu)1.文章的主標(biāo)題有何妙處？

“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標(biāo)題，強烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。第一部分（1—4段）精讀品味2.第①段屬于什么描寫？有何作用？

屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。3.第③④段在文中有何作用？

①揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義——它承載著國人強軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題。

②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。4.作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個比喻的好處。

將艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險性之大，語言生動形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。第二部分（5—19段）5.飛行員與艦載指揮員的對話為什么如此簡短？

簡單的對話，簡簡單單的口令，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，讓讀者仿佛置身其中，感同身受，突出了飛機著艦前的緊張有序。飛行員：“請示下降高度！”著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”著艦指揮員：“航向××，航速××……”飛行員：“明白！”

運用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。6.第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？7.作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？

作者把艦載機成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強烈的視覺效果。8.文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形，有何作用？

本題運用側(cè)面描寫作用分析法。①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

第三部分（20—25段）9.引用某大國上將的話有什么作用？

彰顯出了先進發(fā)達(dá)國家對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功?！敬鸢浮恐攸c采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進一步表達(dá)出了人們激動、興奮的心情，同時也點明了艦載機成功著艦這個事件的重大意義。10.最后一段重點采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？

本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，表現(xiàn)了英雄飛行員鎮(zhèn)定自若、獻身國防的大無畏的革命精神。主旨

無數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她——我們的祖國！一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實力，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。小結(jié)這則通訊被評為當(dāng)年中國人民解放軍新聞獎一等獎，深受廣大讀者和評論