學習伴我成長 部編版道德與法治七年級上冊

亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應怎樣做?第二課學習新天地學習伴成長PARTONE一、打開學習之窗1.學2.小孩兒的一雙手3.繩結4.房屋5.小孩6.習7.小鳥反復試飛

我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。學習

最早，“學習”一詞出自《禮記·月令》：“季夏之月……鷹乃學習……

”，指的是雛鷹開始學習飛翔。他們是在學習嗎？為什么？小勝周末去敬老院做義工小強利用課余時間閱讀課外書籍掌握科學文化知識培養(yǎng)實踐能力探究分享小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天自理自立能力與人交往的能力探究分享你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。學習學習志愿活動輔導同學閱讀上網(wǎng)畫畫做家務鍛煉……小組合作

中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。例如：學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性人相處，等等。

在知識學習中，記憶、理解、關聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。學習的內(nèi)容知識拓展

在知識學習中，記憶、理解、關聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關聯(lián)運用對基礎知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。對知識的理解，就是結合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉化為我們自身的能力。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！爬山真帶勁兒！我好高興??！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了同學友情。

同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？收獲了歷史知識。探究分享在生活中，學習表現(xiàn)在哪些方面？（P17）隨堂筆記1、學習不僅僅局限在學校，我們所看，所聽，所嘗，所做，都可以使學習。2、學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。3、我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點。總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念?！边@句歌詞反應了一種什么樣的態(tài)度？你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?

學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。探究分享學習需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。我們應具備的學習態(tài)度是什么？（P17）隨堂筆記歷史上有很多刻苦好學的典故，請看圖猜故事。聞雞起舞鑿壁偷光囊螢映雪牛角掛書嬰兒學語幼兒學步寫字的兒童演奏樂器少年學輪滑每個人都要學習嗎？長大成人以后，我們還需要學習嗎？老年大學閱讀感悟終身學習的重要性/為什么我們要終身學習？（P17）①學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。②學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。PARTTWO二、學習點亮生命你為什么要學習？掌握學習又是為了什么？為了掌握更多知識。…………1）你想過自己為何而學嗎？2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。探究分享各種職業(yè)大比拼用肩頭挑起沉重的生活在街頭等待被選擇的民工鐵路線上的工人用辛勞建設一個不屬于自己的城市洗車工人富士康流水線上的工人服務員流水線工人各種職業(yè)大比拼谷歌谷歌阿里巴巴騰訊各種職業(yè)大比拼武漢大學招聘（視頻）從保安到北大學子，勵志哥甘相偉追夢歷程2007年，甘相偉來到北京，走進了日思夜想的北京大學，當上了一名保安。“我甘愿為心中的夢想站崗！”工作之余，他溜進課堂蹭課，聽名師講座，泡圖書館……北大豐富優(yōu)質(zhì)的教學資源，讓他如魚得水。在這座頂級學府“潛伏”一年后，他已不再滿足于“偷師學藝”，決意要正大光明地求學。2008年，甘相偉參加了當年的成人高考，以高出分數(shù)線60分的成績成為北大成教中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗亭里，他是北大保安；走進課堂，他是北大學生，一邊上班一邊上學，角色轉換間他既忙碌又開心。2012年2月，甘相偉獲得了北京大學漢語言文學本科學歷。6月，他寫的第一本書《站著上北大》正式出版，被譽為“中國保安出書第一人”?！彼慕?jīng)歷感動了無數(shù)人，家鄉(xiāng)的網(wǎng)友親切地稱他為“勵志哥”?！拔业穆殬I(yè)理想是做一名老師，我喜歡和孩子們在一起，分享知識和人生經(jīng)驗。”目前，甘相偉已經(jīng)辭掉了北大保安的工作，被北京一家知名中學聘用。甘相偉說，“一場考試不能決定一個人的命運，起點低不代表終點低，最終是你的夢想和長期不懈的努力決定了你在這個社會上的位置。”思考：勵志哥為什么能實現(xiàn)自己的夢想？給我們哪些啟示？學習的重要意義（P18）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。

（1）學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。（2）學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。（3）學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（4）學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。學習對于我們生存的作用（P18）學習的重要意義（P19）③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。PARTTHREE三、課堂小結學習的范圍學習的表現(xiàn)學習所需要的態(tài)度終生學習的重要性學習的重要意義學習伴成長PARTFOUR四、隨堂練習選擇題1.毛澤東是一位博覽群書、酷愛學習的革命家。他看問題能登高望遠、眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴、勢如破竹，一個重要原因就是他有淵博的學問和豐富的知識。正如他所說有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！睂@句話的正確理解是A.學習，讓面前的世界變得更加精彩B.學習，讓我們體驗不同的生活方式C.學習，能夠提升我們的能力和智慧D.學習，讓我們變得更加獨立和自由C2.高爾基說我讀的書越多，越使我同世界親近，生活對我來說也就變得更加燦爛、更有意義。”在他看來，學習的重要意義主要是①學習,不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學習就是給生命添加養(yǎng)料，我們在不斷的學習中造就自己③學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式④