教師年度工作總結小學模板（2篇）

第6頁共6頁教師年度?工作總結?小學模板?在我校?本學年開?展的一系?列工作取?得了很多?成績的同?時，不可?否認，心?理健康教?育工作還?在剛剛起?步，處于?探索階段?，這其中?還會有很?多困難，?存在很多?不足的地?方，主要?有：一?、領導、?教師、家?長的重視?程度不高?。心理?健康教育?工作在全?國尚處于?初級階段?，在我校?也更是如?此。一些?教師，家?長對于開?展學生的?心理健康?工作置若?罔聞，持?不支持態(tài)?度;二?、教師心?理知識、?心理素質?有待提高?在學生?提出的很?多問題當?中，有很?多問題客?觀上說是?由某些教?師直接造?成的。受?多年應試?教育思想?的影響，?舊觀念不?能及時轉?變，也就?不能適應?新時期新?的受教育?者的發(fā)展?，新與舊?必然產生?矛盾，這?也就造成?了學生的?一些問題?。因此一?個教師自?身身心素?質的提高?也是當務?之急，只?有教師心?理健康，?才能給學?生以正面?影響，只?有教師有?足夠的心?理理論知?識，才能?準確洞悉?學生的心?理，及時?發(fā)現問題?，給學生?以科學的?心理指導?，注重心?靈的交流?。三、?心理健康?教育的配?合力度不?足心理?教師一個?人的工作?力度和可?利用范圍?是有限的?，以及一?些特殊問?題是需要?廣大教師?和家長多?方支持和?配合的。?如班主任?發(fā)現的一?些學生心?理問題可?以及時反?映給心理?老師，是?心理老師?能夠隨時?掌握學生?的發(fā)展情?況，制定?相應的工?作計劃。?而心理老?師在咨詢?過程中需?要其他教?師的共同?配合，創(chuàng)?設一種有?利于幫助?學生解決?困難的情?境，或者?是需要家?長做家庭?教育密切?配合心理?教師指定?的輔導方?案，幫助?學生一點?點從不良?情緒中解?放出來。?因此教師?和家長的?大力支持?和密切配?合是開展?心理工作?的有力后?盾，而這?種配合形?勢還有待?進一步加?強。四?、大的心?理健康教?育氛圍還?未形成?心理健康?教育不僅?僅是開幾?節(jié)講座，?或是開設?個別的咨?詢工作，?它應該貫?穿于整個?教育教學?過程中。?學生從每?一節(jié)課上?都能獲得?相應的收?獲，每一?個潛能的?發(fā)揮都能?在每一科?教學中找?到適當的?時機。教?師們應力?求使學生?在學習科?學知識的?同時，心?理也不斷?得到充實?，素質逐?漸提高。?因此心理?健康教育?應是每一?名教師的?任務，使?每一名學?生的關心?的事情，?是校園內?形成一個?良好的心?理健康氛?圍，學生?們能夠敞?開心扉互?相討論各?自感興趣?的問題，?教師充分?關注學生?及自身的?心理健康?，上咨詢?室不再是?偷偷摸摸?，怕別人?知道的事?情。在這?樣一個大?的氛圍下?，心理健?康工作才?算是真正?到位，落?到實處。?在心理?健康教育?工作中可?以發(fā)現，?學生所反?映的心理?問題是有?共同點的?，有很多?學生遇到?的問題是?相一致的?，主要有?：1、?學習問題?，包括學?習困難，?成績落后?，考試焦?慮，上課?注意力不?集中等。?學生的主?要任務是?學習，因?此學習問?題是大多?數學生所?困擾的。?2、人?際交往問?題，包括?人際關系?問題，異?性交往問?題和家庭?關系。由?于自身的?某些原因?，性格上?或是沒有?掌握好人?際交往技?巧，和同?學之間相?處不和諧?，要么關?系冷淡，?凡人不理?，要么關?系緊張，?劍拔弩張?。造成這?種現象的?原因有獨?生子女從?小養(yǎng)成的?自我中心?的心理，?別人都要?圍著自己?轉，沒有?學習和別?人交往的?技巧，容?易和人發(fā)?生沖突或?交往不當?。異性交?往似乎是?青春期階?段學生和?教師的永?恒話題，?現在也是?一樣的受?學生關注?。家庭中?和父母的?關系也越?來越多的?被學生們?提出，認?為父母不?了解自己?，太多的?干涉自己?，從一系?列的由于?父母監(jiān)管?過嚴，孩?子殺父母?的事件中?我們也應?引起足夠?的重視，?更多的探?討家庭教?育存在的?弊端。?3、自信?心、自制?力、情緒?控制等問?題，這些?應該算是?一些常見?問題，是?學生們成?長的一部?分，反映?出他們更?多的關注?自己，感?受自己，?渴望提高?自己的身?心素質。?心理健?康教育工?作開展以?來，我校?在看到工?作取得的?成績的同?時，更是?認真總結?工作中存?在的不足?，針對這?些不足的?地方，制?訂了下學?年的指導?思想和計?劃，在保?持已有工?作的基礎?上，對于?自己不完?善的方面?，重點開?展工作，?號召全校?領導和師?生積極參?與進來，?給予心理?健康工作?更多的關?注和支持?。教師?年度工作?總結小學?模板（二?）這學?年來，本?人在教育?教學工作?中，始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學?生為主體?，以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展為中?心的教學?思想，重?視學生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)新能力?，工作責?任心強，?服從領導?的分工，?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結構，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平，并順?利完成教?育教學任?務。一?、政治思?想方面：?認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加遠程教?育培訓，?及時提交?作業(yè)及撰?寫學習反?思。我深?刻的認識?到自己的?工作是和?祖國的未?來發(fā)展，?國家的繁?榮昌盛聯?系在一起?的，自己?的日常平?凡的工作?不是簡單?的上課、?下課，批?改作業(yè)，?而是像陶?行知那樣?把教育事?業(yè)當作“?為一大事?來，做一?大事去，?”，必須?做到有了?這種認識?，才能自?覺擔負起?教書育人?這份責任?。二、?教育工作?方面一?年來，我?服從學校?安排，分?別擔任了?ｘｘ班、?ｘｘ班ｘ?ｘ文教學?及班主任?工作。教?學及班務?工作上，?我虛心向?有經驗的?老師請教?，積極參?加教研活?動，認真?學習《新?課標》，?領會新的?教學理念?，轉變角?色，把微?笑帶進課?堂，注重?學生的全?面發(fā)展。?認真，耐?心的教好?每一個學?生，上好?每一節(jié)課?，開好每?一次班會?。經過努?力，我所?帶的班級?整體風貌?有了很大?的轉變，?學生成績?也有所提?高。另外?，本人在?搞好教學?工作的同?時，還很?注重教學?經驗的積?累，有了?心得體會?就及時記?下來與同?事交流，?本年度撰?寫的案例?《aoe?》獲中央?電教館三?等獎，《?孩子在課?堂上是自?由的》在?鹽城市案?例征集中?獲二等獎?，輔導的?學生在市?教育學會?組織的親?子閱讀中?分別獲兩?個一等獎?和兩個二?等獎。?三.遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質和能力?。四、?本人今后?的努力方?向：1?、加強自?身基本功?的訓練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學生能?力的培養(yǎng)?。2、?對差生多?些關心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?對ｘｘ的?認識上有?更大進步?。3、?利用各種?教學方法?，提高學?生注意力?。以上?是本人一?學年來工?作總結。?社會在發(fā)?展，時代?在前進，?學生的特?點和問題?也在發(fā)生?著不斷的?變化。教?育教學工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的