個(gè)人一周工作總結(jié)例文(3篇)_第1頁
個(gè)人一周工作總結(jié)例文(3篇)_第2頁
個(gè)人一周工作總結(jié)例文(3篇)_第3頁
個(gè)人一周工作總結(jié)例文(3篇)_第4頁
個(gè)人一周工作總結(jié)例文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁共7頁個(gè)人一周?工作總結(jié)?例文今?天我們又?迎來了嶄?新的一周?。本周從?總體上來?說,同學(xué)?們表現(xiàn)良?好、秩序?井然,下?面我把本?周情況總?結(jié)如下:?一、主?要工作:?1、重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生課間?打鬧、購?買零食、?衛(wèi)生等方?面的情況?整頓。?2、大隊(duì)?委著重抓?學(xué)生紅領(lǐng)?巾佩戴情?況的、早?晨購買零?食和亂丟?垃圾的工?作。二?、取得成?績(jī)及不足?之處:?1、學(xué)生?出勤。絕?大部分同?學(xué)都能遵?守學(xué)校規(guī)?定的作息?時(shí)間按時(shí)?到校,但?仍有部分?同學(xué)不按?時(shí)到校上?課,或者?提前來到?學(xué)校門口?聚集逗留?。針對(duì)此?情況特提?出如下要?求:少先?隊(duì)巡查小?隊(duì)在值周?教師的帶?領(lǐng)下認(rèn)真?做好巡查?,發(fā)現(xiàn)有?同學(xué)在校?門外逗留?或是購買?零食的,?要做好記?錄,并且?督促趕快?進(jìn)教室,?巡查小隊(duì)?不僅巡查?校門外,?還要巡查?班級(jí)早讀?情況。?2、清潔?衛(wèi)生。總?體來說各?班清潔衛(wèi)?生的打掃?都比較好?,現(xiàn)在很?多班級(jí)都?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣,但?遺憾的是?如:(?1)部分?班級(jí)的清?潔用具沒?有按規(guī)定?擺放整齊?,更重要?的是有部?分同學(xué)還?沒有養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣,?早上和下?午學(xué)校門?口有很多?學(xué)生扔下?的垃圾,?就連教學(xué)?樓樓梯上?也經(jīng)常發(fā)?現(xiàn)有同學(xué)?亂扔的垃?圾的情況?;(2?)有些衛(wèi)?生死角的?衛(wèi)生打掃?還不夠徹?底,花池?打掃不徹?底,還有?紙屑、煙?頭等等。?3、大?課間。因?上周天氣?原因所以?大課間的?開展只有?周四,但?是通過平?時(shí)觀察我?校大課間?活動(dòng)質(zhì)量?下滑,主?要體現(xiàn)在?進(jìn)出場(chǎng)不?整齊,舞?蹈動(dòng)作不?規(guī)范動(dòng)作?不統(tǒng)一,?有些班級(jí)?有同學(xué)在?里面打鬧?等,希望?班主任引?起重視,?加強(qiáng)教育?,并參與?指導(dǎo)。少?先隊(duì)干部?要加強(qiáng)檢?查的力度?。4、?中午用餐?情況。中?午用餐下?樓時(shí),老?師有點(diǎn)擔(dān)?憂:有些?學(xué)生下樓?時(shí)候,有?推搡的現(xiàn)?象,有的?速度很快?,有的不?靠右行,?影響秩序?,有危險(xiǎn)?的隱患,?也有亂倒?的現(xiàn)象,?請(qǐng)同學(xué)們?樓梯口最?多兩人同?行,不要?擁擠。與?前面的同?學(xué)保持距?離,以免?飯菜倒在?其他同學(xué)?身上。請(qǐng)?同學(xué)做事?多設(shè)身處?地地為他?人想想,?也請(qǐng)老師?們做好陪?餐工作。?5、課?間及營(yíng)養(yǎng)?午餐后的?紀(jì)律情況?。一直以?來課間安?全及營(yíng)養(yǎng)?午餐后的?活動(dòng)安全?我們學(xué)校?是非常重?視的,但?是我們的?教育確收?不到好的?效果。具?體表現(xiàn)在?:課間及?營(yíng)養(yǎng)午餐?后在樓梯?間、走廊?、教室、?操場(chǎng)及學(xué)?校的每一?個(gè)角落都?看到同學(xué)?追逐打鬧?,高聲喧?嘩。甚至?有同學(xué)趴?在欄桿上?將身子往?下探,不?顧安全的?大力奔跑?,或是玩?各種危險(xiǎn)?的游戲等?等。5?.紅領(lǐng)巾?佩戴情況?。通過少?先隊(duì)巡查?有很多同?學(xué)沒有佩?戴紅領(lǐng)巾?,我們少?先隊(duì)巡查?小隊(duì)有記?錄的,在?這里我就?不一一的?念出來,?希望每位?同學(xué)每天?都要佩戴?紅領(lǐng)巾,?如果再讓?少先隊(duì)巡?查小隊(duì)巡?查到你沒?有佩戴紅?領(lǐng)巾,我?們就要將?你的情況?通報(bào)到全?校,要把?你請(qǐng)到主?席臺(tái)來亮?亮相的。?二、幾?個(gè)建議:?1、早?上晨讀打?起精神,?讓瑯瑯書?聲在校園?里回蕩。?2、請(qǐng)?各班同學(xué)?都按時(shí)站?隊(duì)放學(xué),?注意交通?安全,不?在路上逗?留,按時(shí)?回家。?3、注意?我們的言?談舉止。?文明的舉?止在我們?的臉上,?在我們的?微笑里,?請(qǐng)同學(xué)們?不要吝嗇?自己的微?笑。用我?們最真誠(chéng)?的微笑面?對(duì)老師和?同學(xué)。?4、課間?及營(yíng)養(yǎng)午?餐后不允?許在樓梯?間、走廊?、教室、?操場(chǎng)及學(xué)?校的每一?個(gè)角落都?看到同學(xué)?追逐打鬧?,高聲喧?嘩。不允?許同學(xué)趴?在欄桿上?將身子往?下探,不?顧安全的?大力奔跑?,或是玩?各種危險(xiǎn)?的游戲等?等。同?學(xué)們,燕?子去了,?有再來的?時(shí)候;桃?花謝了,?有再開的?時(shí)候。但?是,已過?去的日子?卻不會(huì)復(fù)?返。讓我?們一起珍?惜時(shí)光,?好的繼續(xù)?發(fā)揚(yáng),不?好的及時(shí)?糾正努力?把今天的?每一件事?做的比昨?天更好!?以上就?是對(duì)上一?周工作的?總結(jié),希?望同學(xué)們?繼續(xù)保持?好的方面?,改正不?足之處。?個(gè)人一?周工作總?結(jié)例文(?二)通?過這一周?的鍛煉成?長(zhǎng),我也?逐漸成熟?了很多,?對(duì)霍邱_?___個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整?個(gè)銷售情?況有了一?個(gè)整體的?把握,因?為通過兩?周的下鄉(xiāng)?鋪貨,我?跑遍了霍?邱的所有?鄉(xiāng)鎮(zhèn),一?些大的銷?售網(wǎng)點(diǎn)我?都基本親?自到過,?通過兩周?的營(yíng)業(yè)日?記填寫情?況,可以?很直觀的?看出,我?們這兩周?以來的銷?售通路盤?點(diǎn)情況,?那些地方?我們到過?,那些地?方我們還?沒有鋪到?,那些新?的網(wǎng)點(diǎn)還?有待于我?們進(jìn)一步?開發(fā),我?們選擇鋪?貨路線是?否高效快?捷合理,?這樣及時(shí)?對(duì)工作進(jìn)?行總結(jié),?有助于我?們發(fā)現(xiàn)自?身所存在?的問題。?所以說,?通過這些?天的學(xué)習(xí)?,給我感?觸非常深?的就是,?作為銷售?業(yè)代,我?們一定要?認(rèn)真填寫?營(yíng)業(yè)日記?,對(duì)客戶?的資料進(jìn)?行統(tǒng)計(jì),?了解店主?的姓名、?地址、電?話、進(jìn)銷?存情況等?,這樣我?們就能有?計(jì)劃的對(duì)?客戶進(jìn)行?下一次拜?訪,逐漸?在市場(chǎng)中?培養(yǎng)出一?批我們的?忠實(shí)客戶?。我作?為一個(gè)銷?售代表應(yīng)?掌握一些?技能:?1、我們?是做方便?的,屬于?快速消費(fèi)?品,要熟?悉公司產(chǎn)?品的屬性?、特點(diǎn)。?2、我?們是直接?向終端市?場(chǎng)推銷,?要求我們?對(duì)自己產(chǎn)?品的品質(zhì)?,加工工?藝,包裝?材料,品?牌特性,?使用價(jià)值?等必須充?分熟悉,?一便及時(shí)?回答客戶?的疑問。?3、熟?悉不同產(chǎn)?品的目標(biāo)?鋪貨渠道?。不同的?產(chǎn)品有不?同的利益?點(diǎn),有的?強(qiáng)調(diào)高品?質(zhì),高檔?次,有的?強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)?實(shí)惠,有?的突出攜?帶方便,?不同的利?益點(diǎn)則吸?引不同的?消費(fèi)群,?因此就適?合在不同?的渠道售?賣,熟悉?自己產(chǎn)品?的利益點(diǎn)?和目標(biāo)鋪?貨渠道,?才能給客?戶推薦合?適的產(chǎn)品?,減少即?期、浪費(fèi)?,促進(jìn)銷?售。4?、熟悉本?品及競(jìng)品?的價(jià)格。?5、生?動(dòng)化技能?,按照公?司標(biāo)準(zhǔn)陳?列產(chǎn)品,?以使產(chǎn)品?能夠更生?動(dòng)的展示?在消費(fèi)者?面前,同?時(shí)注意盡?可能的占?有終端售?點(diǎn)的貨架?空間。?6、客戶?庫存管理?。怎樣科?學(xué)的管理?客戶庫存?,以避免?即期品的?出現(xiàn),保?證提供給?消費(fèi)者最?新鮮的產(chǎn)?品,同時(shí)?盡可能的?占用終端?售點(diǎn)的庫?存和資金?。7、?客戶異議?的回答。?客戶經(jīng)常?會(huì)提出疑?問,對(duì)于?客戶的疑?問問題我?們要提前?做好準(zhǔn)備?,回答話?術(shù)熟念于?心。8?、規(guī)范的?完成客戶?拜訪。?個(gè)人一周?工作總結(jié)?例文(三?)工作?千頭萬緒?,難免會(huì)?有一些地?方顧此失?彼?;?顧在營(yíng)業(yè)?廳的工作?,有成功?,有失敗?,又歡樂?,也有苦?惱。過去?的一周中?,在領(lǐng)導(dǎo)?及班組的?關(guān)懷與指?導(dǎo)下,在?各位同事?的鼎力支?持幫助下?,我的工?作能力有?了更大的?提高,現(xiàn)?將一周來?的工作小?結(jié)如下:?聯(lián)通營(yíng)?業(yè)廳是公?司的窗口?。在聯(lián)通?公司營(yíng)業(yè)?廳前臺(tái)工?作,接觸?客戶多,?需要協(xié)調(diào)?的事情多?,除了正?常的收費(fèi)?、辦理業(yè)?務(wù)等工作?外,在接?待用戶、?開展業(yè)務(wù)?、協(xié)調(diào)關(guān)?系、化解?矛盾、咨?詢、受理?投訴等也?發(fā)揮著重?要作用。?這一周?來,各方?面都有了?很大的進(jìn)?步.在辦?理業(yè)務(wù)和?解答客戶?問題方面?積累了很?多經(jīng)驗(yàn),?能夠及時(shí)?準(zhǔn)確的為?客戶提供?滿意的服?務(wù)。工作?中嚴(yán)格要?求自己,?保持很強(qiáng)?的責(zé)任心?,謹(jǐn)慎的?工作態(tài)度?和良好的?心態(tài)。不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?努力提高?業(yè)務(wù)水平?和協(xié)調(diào)能?力。工作?中,熱情?服務(wù),做?到以誠(chéng)相?待、以心?換心;靠?一點(diǎn)一滴?的細(xì)致工?作贏得客?戶的信任?。在這?么多天的?工作中必?然存在這?一定的問?題,主要?有一下幾?點(diǎn):一?.業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和系統(tǒng)?操作上都?比較慢?與其他營(yíng)?業(yè)員相比?,我的學(xué)?習(xí)速度確?實(shí)偏慢。?這其中雖?然有客觀?上的困難?,但更多?的還是自?己主觀上?的原因。?在今后的?工作中要?學(xué)習(xí)的東?西還有很?多,應(yīng)對(duì)?自己高標(biāo)?準(zhǔn),嚴(yán)要?求,盡快?盡好的掌?握新的知?識(shí)和技能?。二.?對(duì)于寧波?方言應(yīng)進(jìn)?一步加強(qiáng)?掌握雖?然在__?__度過?了好多年?,但由于?自己學(xué)習(xí)?寧波話的?意識(shí)不夠?,加之朋?友,親戚?多為講普?通話者,?結(jié)果四年?下來寧波?話雖然聽?懂已不成?問題,可?在與年長(zhǎng)?的顧客交?流時(shí)由于?自己不懂?講寧波話?,對(duì)方普?通話聽力?又較差,?給交流帶?來一些困?難。在今?后的工作?中寧波話?也是一項(xiàng)?比較重要?的技能,?應(yīng)引起自?己重視。?三.有?些服務(wù)規(guī)?范做的還?不到位?比如唱收?唱付,微?笑待客等?,雖然看?似只是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論