部編版七年級下冊道德與法治期末測試卷兩套集錦（附答案）

第第頁部編版七年級下冊道德與法治期末測試卷兩套集錦（附答案）期末檢測卷（一）時間：45分鐘滿分：100分題序一二三四五總分得分一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．青春之所以迷人，是因為她如此生機(jī)勃勃卻又充滿危險；她有瑰麗的想象，也有許多解不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣的困惑。面對這些困惑，下列做法不正確的是()A．正確面對青春期的身心矛盾B．不因自己的生理變化而自卑C．拿同伴的生理變化開玩笑D．追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一2．“人云亦云”“隨聲附和”“拾人牙慧”這些詞語和下面漫畫共同反映了有的人思維缺乏()A．開創(chuàng)性B．獨立性C．挑戰(zhàn)性D．批判性3．湖北衛(wèi)視某檔男女情商對抗節(jié)目，采用提問和PK的方式來告訴觀眾男人和女人之間究竟有些什么樣的不同，通過這檔節(jié)目不僅可以認(rèn)清自己所屬性別的特點，也可以發(fā)現(xiàn)異性和自己的差異。下列屬于男性特征的是()①喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)②善于理解、體諒他人③富有冒險精神④不善于決斷A．①③B．③④C．①④D．②④有的初中生喜歡某位異性同學(xué)，甚至以“老公”“老婆”稱呼對方，有的甚至從七年級開始，就與班里異性同學(xué)產(chǎn)生“緋聞”了?；卮?、5題。4．材料中這些同學(xué)的行為是______的表現(xiàn)()A．智力發(fā)展到高峰B．自我意識迅速增強(qiáng)C．情感更加豐富D．青春期的心理萌動5．對于上述材料中出現(xiàn)的情況，下列說法正確的有()①放任不管，這是很正常的事②應(yīng)該正確與異性相處，做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體③這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，但這并不是真正的愛情④家長應(yīng)盡快給孩子轉(zhuǎn)學(xué)A．①②B．③④C．②③D．①④6．“人獨處時謹(jǐn)慎不茍?！边@句話啟示我們要()①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②通過自省和慎獨，端正自己的行為③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量④遵守法律，不做違法的事A．③④B．②③C．①④D．①②7．現(xiàn)在人們最愛說的一個字就是“累”，不僅身累更心累。生存壓力讓很多人越來越情緒化，有些情緒連自己都沒意識到，但身體卻早早地發(fā)出了“報警信號”。當(dāng)人情緒變化時，往往伴隨著一系列生理變化。比如恐懼會讓人瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白；而情緒低落或過度緊張時，人會越來越討厭自己的長相……這說明()A．要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒B．情緒豐富了我們的生活C．人的情緒是復(fù)雜多樣的D．要完全消除負(fù)面的情緒8．英國精神分析學(xué)家比昂在他的阿爾法功能理論里提到了情感的分類，他把情感分成了可以承受的情感體驗和難以承受的情感體驗。你認(rèn)為可以承受的情感體驗有()①對公正的體驗②對恐怖的體驗③對能力的體驗④對職責(zé)的體驗A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．有人說過，無論怎樣學(xué)習(xí)，都不如他在受到屈辱時學(xué)得迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué)會思考，能體會到順境中無法體會到的東西；它使人更深入地去接觸實際，去了解社會，促使人的思想得以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。這段話告訴我們()①體驗負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷②生活中的某些負(fù)面情感體驗對我們的成長也有意義③體驗負(fù)面情感可以使我們的生命變得更加飽滿豐盈④我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④10．七年級(1)班舉行了以“集體榮譽(yù)”為主題的班會，同學(xué)們對此展開了熱烈的討論。下面是幾位同學(xué)的觀點，你覺得正確的有()①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)③集體榮譽(yù)感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)④集體榮譽(yù)感是集體的事情，和我們個人沒有關(guān)系A(chǔ)．①②④B．①③④C．②③④D．①②③11．一道菜中，佐料是個體，但倘若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是()A．個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的B．在集體中每個個體都能把集體利益放在首位C．堅持集體主義，就不能關(guān)注個人的利益D．集體利益和個人利益在根本上是一致的12．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“人心齊，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬”。這說明美好集體應(yīng)該是()A．民主的、公正的B．充滿關(guān)懷與友愛的C．善于合作的D．充滿活力的13．我們在學(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費、雜費，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明()A．我們的生活與法律息息相關(guān)B．法律指導(dǎo)著我們未來的生活C．法律只對違法的人有約束力D．法律與我們的一生相依相伴14．右邊漫畫告訴我們()A．法律是由國家制定或認(rèn)可的B．法律靠國家強(qiáng)制力保證實施C．法律對全體社會成員具有普遍約束力D．法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)15．七年級學(xué)生小瑜在逛街的時候，從路邊攤買了一包薯片，吃完之后就出現(xiàn)了食物中毒現(xiàn)象，被送到醫(yī)院就醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)，這包薯片是“三無”產(chǎn)品。對此，下列說法正確的有()①在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益②小瑜應(yīng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望③小瑜應(yīng)帶人將該商販痛打一頓④小瑜應(yīng)該自認(rèn)倒霉A．①②B．③④C．①③D．②④二、簡答題(10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。(1)為助力青春成長，你會選擇漫畫中哪位同學(xué)的表現(xiàn)？為什么？(4分)(2)向你選擇的那位同學(xué)學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備如何做？(6分)三、辨析題(11分)17．一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)。”于是，小林悄然離開。請你運(yùn)用所學(xué)知識對小林的想法進(jìn)行辨析。四、材料分析題(16分)18．材料一：校園欺凌(指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項治理，這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。育才中學(xué)同學(xué)們在班級QQ群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言：悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。微風(fēng)徐徐：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)，我們要行動起來，還校園一片安寧。材料二：芳芳的父親認(rèn)為：“我們家里窮，孩子到外面打工掙錢，可以貼補(bǔ)家里?！敝率拐谧x七年級的芳芳輟學(xué)。芳芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困難為由就是不讓芳芳上學(xué)。(1)開展校園欺凌專項治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？除此之外，未成年人還受到哪些方面的保護(hù)？(4分)(2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)？(6分)(3)芳芳應(yīng)該采取哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益？為什么？(6分)五、活動探究題(18分)19．對于我們學(xué)生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發(fā)生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。某校七年級(2)班正在開展“在集體中成長”探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)。【溫暖的班集體】我們有一個溫暖的班集體。有一天同學(xué)們正在晨讀，突然，王天感到很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計，38.5度！“快把他送到醫(yī)務(wù)室！”馬亮一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天說：“謝謝，同學(xué)們對我太好了！”還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元錢，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”(1)在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響？(4分)【團(tuán)結(jié)就是力量】故事一：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。故事二：一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。根據(jù)上面的兩則故事談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征。美好集體為什么要具有這一特征？(8分)【建設(shè)美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。(3)為建設(shè)美好集體，你準(zhǔn)備怎么做？(6分)七年級下冊期末測試卷(二)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題2分,共30分)1.觀察右面漫畫,要想獲得趣味運(yùn)動項目的冠軍,需要做到()①相互激勵,敢于競爭②保持和諧節(jié)奏,步調(diào)一致③發(fā)揮個人作用,帶動同伴快速通過④善于合作,善于協(xié)調(diào)A.②③④ B.①②④C.①②③ D.①③④2.2016年10月31日,德陽市第十二屆青少年科技創(chuàng)新市長獎在市政府會議室舉行,10名同學(xué)獲此殊榮。要想具備創(chuàng)新精神,需要 ()①發(fā)展獨立思維②培養(yǎng)批判精神③善于質(zhì)疑④善于探索和實踐A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③④3.因為腦癱引發(fā)腿部肌肉萎縮,梁博文從小就無法像正常人那樣順暢行走。小學(xué)時,康復(fù)訓(xùn)練成為他的重中之重,訓(xùn)練的苦痛并沒有讓他退卻,而是越來越堅強(qiáng)。如今,他是柳州鐵一中的高二學(xué)生,和其他同學(xué)一樣,坐在灑滿陽光的教室里學(xué)習(xí)——多年來堅持不懈地“奔跑”,讓他像電影中自強(qiáng)不息的阿甘一樣,跑出了自己的精彩人生。從自強(qiáng)少年梁博文身上我們可以看出他 ()①堅強(qiáng)的意志②進(jìn)取的精神③不懈的堅持④自信的青春態(tài)度A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③4.2016年4月20日,云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講壇,講壇由國家級藝術(shù)家同廣大師生面對面交流,以他們自身的歷程激勵學(xué)生努力讓青春有格。青春有格,要求我們做到()①遵守基本規(guī)則,不逾越基本界限②有知恥之心,不斷提高辨別是非的能力③與人為善,專做大事④自省和慎獨,端正自己的行為,“止于至善”A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③5.最近珊珊的情緒非常低落,早上在家里和媽媽大吵一架后摔門而去,上午又按捺不住情緒,和同學(xué)爭吵起來。老師詢問原因,她說不知道為什么,就是最近非常郁悶,情緒異常煩躁。如果你是老師,會給珊珊哪些建議讓她調(diào)節(jié)不良情緒()①怒火熊熊容易傷人,要努力克制自己的不良情緒②與父母、師長、朋友加強(qiáng)溝通,用傾訴、溝通舒緩情緒③進(jìn)行自我暗示,告訴自己“學(xué)會微笑”,保持良好的情緒④進(jìn)行強(qiáng)力疏導(dǎo),通過摔打東西發(fā)泄郁悶心情A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④6.情感是在生活現(xiàn)象與人心的相互作用下產(chǎn)生的感受。情感帶給我們的作用有()①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感與情緒緊密相關(guān)③情感與情緒也有區(qū)別④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知A.③④ B.①② C.①④ D.②③7.人非草木,孰能無情?每個人在交往中都會產(chǎn)生情感,不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們()①傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量②用自己的熱情和行動來影響環(huán)境③善于調(diào)整負(fù)面情感,和諧人際關(guān)系④在生活中增強(qiáng)情感體驗A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.和諧班級,能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成;能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績;能夠使學(xué)生的心靈得到舒展,精神上得到愜意;能夠健全學(xué)生人格,使他們健康成長。對此理解正確的是()①良好班集體涵養(yǎng)好的品格②良好班集體是個人成長的精神樂園③良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景④良好班集體充實人的精神生活A(yù).①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.上海市閔行區(qū)人民法院少年法庭實行“圓桌審判”方式。這種法庭設(shè)計有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理,更好地貫徹對未成年被告人教育、感化、挽救的方針。這說明()A.未成年人違法不受法律制裁B.未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)C.司法機(jī)關(guān)對未成年人實施特殊保護(hù)D.未成年人應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)益10.關(guān)于道德或法律的認(rèn)識,正確的是()A.道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為B.法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛C.法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定了其作用大于道德規(guī)范D.只有法律這一行為規(guī)范對社會成員具有約束力11.在我國,公民享有廣泛的權(quán)利。我們要正確行使權(quán)利,就要做到()①尊重他人的權(quán)利②不得損害國家的、社會的、集體的利益③法律要求做的必須去做④以合法方式行使權(quán)利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了“在擔(dān)當(dāng)中成長”的有關(guān)知識以后,知道在集體中要積極承擔(dān)責(zé)任。因為他們懂得()①集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)②承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提③在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程④在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任有助于獲得別人的認(rèn)可與尊重,擴(kuò)大自我成長的空間A.①②③ B.②③C.①③④ D.①②③④13.漫畫中的故事告誡我們()①人多了相互之間肯定會有矛盾,但仍堅持個人利益至上②一個人獨立做事的效果往往比人多更好③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作,就會影響每一個人的利益④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步A.③④ B.①②③C.①④ D.①③④14.有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂,有人把玩著“蘋果”追逐時尚,有人追捧某歌手為“星之大俠”,有人為了網(wǎng)游廢寢忘食……面對這種現(xiàn)狀,正確的選擇應(yīng)該是()①善于模仿,順勢而為②明辨是非,擇善而行③拒絕不良誘惑,堅持正確的行為④興趣多元化,自己喜歡的就去做A.①② B.②③ C.②④ D.①③15.虛假廣告對漫畫《虛假廣告》人物的行為理解正確的是()①現(xiàn)實生活中存在著很多誘惑②金錢的誘惑使某些名人突破做人的行為底線③作踐自己的人格,喪失自己的自尊④自控力比較低,缺乏是非觀念A(yù).①②④ B.②④C.①②③ D.②③④二、情境分析(共50分)16.中學(xué)生小明是“追星”族,他追的星不少,如哈佛女孩劉亦婷,大孝子朱時茂、李晨,體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。小明“追星”不僅成績沒有下降,而且每次考試成績都名列前茅。(1)小明“追星”,追的是“星”們的哪一方面?(2分)(2)小明“追星”的態(tài)度給我們哪些啟示?(8分)17.2016年6月27日上午,某縣政府廣場大量群眾聚集,反對建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電站。6月28日,警方通告6·27垃圾焚燒集訪事件查處情況。4人以反對垃圾焚燒項目的名義,采取非法方式反映訴求,蠱惑、策劃、煽動不明真相的群眾非法集會、游行、示威,已嚴(yán)重擾亂社會秩序。張某龍、歐某江均已涉嫌組織非法集會、游行、示威罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。(1)張某龍、歐某江均已涉嫌組織非法集會、游行、示威罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留,這說明了什么?(6分)(2)這給我們帶來哪些啟示?(6分)18.材料一“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造過程中,遇到了農(nóng)村工作中最棘手的問題——拆遷,在全村163戶中,他第一個拆了自己家的房子。他說:“做人德為先,做事民為先,我是村支書就該這樣做。”材料二進(jìn)入九年級,學(xué)習(xí)的氣氛一下子變得緊張起來。在一些班級,有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不愿意參加集體活動;個別班干部和課代表對班級工作也是敷衍了事……結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,請回答:(1)雷洋洲的言行說明了什么?(4分)(2)結(jié)合材料二,談?wù)勅绾翁幚韨€人利益和集體利益的關(guān)系。(8分)19.材料一2016年11月2日,深圳某電子廠12名男員工因與公司發(fā)生勞資糾紛,遂聚集公司辦公樓5樓樓頂,揚(yáng)言集體跳樓。經(jīng)警方與多部門溝通協(xié)調(diào),歷經(jīng)一天一夜的耐心勸導(dǎo),成功將12名男子勸下樓。同時,警方依法對12名涉嫌擾亂單位秩序的男子處以行政拘留。材料二2016年11月,最高人民檢察院發(fā)布《關(guān)于全面履行檢察職能為推進(jìn)健康中國建設(shè)提供有力司法保障的意見》,并通報了近年來全國檢察機(jī)關(guān)依法履行法律監(jiān)督職能,以及懲治各類損害人民群眾身體健康和生命安全等違法犯罪行為的有關(guān)情況。指出,要依法懲治食品藥品領(lǐng)域犯罪。重點打擊、從嚴(yán)懲處危害食品安全犯罪活動比較集中的黑作坊、黑工廠、黑市場、黑窩點,以及涉及地溝油、瘦肉精、病死豬、毒奶粉等嚴(yán)重危害食品安全的犯罪。閱讀材料,回答問題:(1)12名男子討薪卻被拘留,你認(rèn)為他們的行為有哪些不妥之處?(4分)(2)結(jié)合畫線部分談?wù)劮砂l(fā)揮的作用。(6分)(3)綜合兩則材料,談?wù)剬δ愕膯⑹尽?6分)三、生活實踐(共20分)20.材料一某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問題對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:調(diào)查問題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為異性同學(xué)交往是必要的能夠主動大方地和異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.6%98.7%18.9%材料二自從安上電話之后,初中學(xué)生東寶的家里便開始熱鬧起來了。起初的時候,還是找父母的電話比較多,但是近半年來,東寶的電話開始多起來了。父母細(xì)心地觀察后發(fā)現(xiàn):雖說同學(xué)打進(jìn)電話大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問題,可一旦遇上女同學(xué)來電話,東寶的神情便顯得有些激動,父母不放心,曾經(jīng)偷偷地拿起分機(jī)聽了幾次,結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)什么“特殊情況”。東寶和女同學(xué)也只是說學(xué)習(xí)和作業(yè)的問題,令父母驚訝的是,東寶在和女同學(xué)交流之后,無論是性格上,還是學(xué)習(xí)上,都有了明顯的改善。閱讀上述材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:(1)材料一和材料二分別說明了什么?(6分)(2)同學(xué)們不能主動大方地和異性同學(xué)交往的原因可能有哪些?(6分)(3)你是否贊同異性同學(xué)的健康交往?為什么?(8分)期末檢測卷（一）參考答案1．C點撥：這是一道逆向選擇題。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重?？梢?，C做法不正確。故選C。2．B3.A4.D5.C6．D點撥：題干中的這句話的核心觀點是“慎獨”，告訴我們要自我省察，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，端正自己的行為，①②說法符合題意。故選D。7．A點撥：材料告訴我們消極情緒影響身體健康?？梢?，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒十分重要。故選A。8．B點撥：排除②，因為恐怖是指由于生命受到威脅或看到暴力、血腥的場面而引起的恐懼。故選B。9．D10.D11.D12．C點撥：A、B、D與題干材料不符合。材料告訴我們，在美好集體中，合作是非常重要的。故選C。13．A點撥：B、C、D與題干材料不符。從法律對我們，對父母，對行人、車輛等所起的作用來看，我們的生活與法律息息相關(guān)。故選A。14．C點撥：A、B、D與漫畫表達(dá)的意思不符合。漫畫說明法律面前沒有特權(quán)，法律對全體社會成員具有普遍約束力。故選C。15．A點撥：材料中路邊攤主銷售的“三無”產(chǎn)品導(dǎo)致小瑜中毒就醫(yī)，這說明在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益。面對這種侵害，我們應(yīng)該通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，①②說法正確。故選A。16．(1)①中間同學(xué)的自信的表現(xiàn)。(1分)②青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。(3分)(2)培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài)度；看到自己的每一點進(jìn)步；相信自己，勇敢嘗試；等等。(6分，兩點即可)17．(1)①“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)”的想法是正確的。(1分)②由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。(3分)③因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。(2分)(2)①“同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯誤的。(1分)②只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚(yáng)。(2分)③我們要學(xué)會運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。(2分)18．(1)①社會保護(hù)。(1分)②家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)。(3分)(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。(3)①法律方式。(1分)②受教育權(quán)是法律賦予我們的一項權(quán)利，法律保護(hù)著我們的合法權(quán)利；芳芳父親的行為違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定；我們要學(xué)會依法辦事，養(yǎng)成學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣；我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；等等。(5分)19．(1)有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；等等。(4分，符合題意、兩點即可)(2)①美好集體應(yīng)該是善于合作的集體。(2分)②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。(6分)(3)與同學(xué)們共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；集體的事務(wù)，無論大小都認(rèn)真對待，努力做好，與同學(xué)們共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會承擔(dān)；等等。(6分，符合題意、三點即可)期末測試卷（二）參考答案一、請你選擇1.B本題借助漫畫考查團(tuán)結(jié)協(xié)作的知識。③做法不利于取得比賽勝利,排除含有③的選項。2.D本題考查創(chuàng)新需具備的條件,①②③④均正確。3.A本題通過自強(qiáng)少年的事跡,要我們從中體會其身上體現(xiàn)的精神品質(zhì),①②③④均能在梁博文身上得以體現(xiàn)。4.C本題考查青春應(yīng)該具有的品格和操守的知識。①②④符合題意。③說法錯誤,“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”積少成多,積善成德。5.A本題考查合理調(diào)節(jié)情緒的知識。強(qiáng)力疏導(dǎo)、摔打東西的方式不恰當(dāng),④說法錯誤,應(yīng)排除。6.C本題考查情感的作用。①④符合題意;②③體現(xiàn)情感與情緒的區(qū)別與聯(lián)系,與題意不符,應(yīng)排除。7.A本題考查不同情感的影響,啟示我們要善于傳遞美好情感,克服負(fù)面情感。①②③符合題意;④體現(xiàn)增強(qiáng)情感體驗的途徑,與題意不符,排除。8.D本題考查美好集體對個體成長和發(fā)展的作用。①②④符合題意;③體現(xiàn)美好集體應(yīng)具有的特點,與題意不符,排除。9.C法律面前人人平等,未成年人違法同樣要受到法律制裁,A項說法錯誤。權(quán)利和義務(wù)具有一致性,沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利,B項說法錯誤。D項觀點本身正確,但不符合題意,應(yīng)排除。司法保護(hù),要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實施專門的保護(hù)措施。材料中“圓桌審判”的方式體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)。10.A本題考查法律和道德的關(guān)系。道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為,A項正確。我國法律和道德二者相輔相成,缺一不可,凡是法律禁止的行為,都是社會主義道德譴責(zé)的行為,有許多法律上的義務(wù),同時也是社會主義道德所提倡和鼓勵的行為。它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護(hù)社會秩序,B、C、D三項均不正確。11.B本題考查正確行使公民權(quán)利。在我國,公民享有廣泛的權(quán)利,我們要正確行使權(quán)利,就要做到尊重他人的權(quán)利,不得損害國家的、社會的、集體的利益,以合法方式行使權(quán)利,所以①②④正確。排除自覺履行義務(wù)的觀點③。12.D本題考查積極承擔(dān)責(zé)任的知識。圍繞積極承擔(dān)責(zé)任的必要性和意義,可知①②③④說法均正確。13.A本題利用漫畫考查對團(tuán)結(jié)協(xié)作的理解。在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義,①說法錯誤;個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大,②說法錯誤。14.B題干材料中人物的行為是缺乏明辨是非能力的表現(xiàn),啟示我們要做到理性選擇、明辨是非。①④說法錯誤,應(yīng)排除。15.D本題考查對“行己有恥”的理解。①不是對人物行為的認(rèn)識,與題意不符,排除含①的選項。二、情境分析16.答案:(1)小明追的是“星”們積極向上、努力拼搏的一面。(2)①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。②我們要對照榜樣,檢視自身的不足,通過自省和慎獨,端正自己的行為,“止于至善”。解析:第(1)問,根據(jù)材料提示“小明特別崇拜他們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度”,可看出他追求的是“星”們積極的一面;第(2)問,從學(xué)習(xí)榜樣、自省自查、完善自己等角度回答。17.答案:(1)法律規(guī)范人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護(hù)社會秩序;法律制裁違法犯罪行為;法律由國家強(qiáng)制力保證實施;法律對全體社會成員具有普遍約束力等。(2)以法律為評判、預(yù)測自己行為的準(zhǔn)繩;學(xué)會依法辦事,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者;樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同法律、信賴法律、