2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?年大學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)_?___月?____?日，我懷?著激動的?心情踏上?了期待已?久的頂崗?實(shí)習(xí)之路?，當(dāng)我坐?上離開學(xué)?校的的班?車那一刻?起，我就?知道我將?經(jīng)歷一段?特殊的不?平凡的并?且充滿收?獲的人生?旅程，那?旅程必定?在我的生?命中寫下?濃墨重彩?的一筆，?必定會在?我的生命?中留下絢?爛多彩的?回憶，并?定會給我?帶來生命?中無與倫?比的財富?。是的?，頂崗實(shí)?習(xí)的生活?是充滿艱?辛的挑戰(zhàn)?的。當(dāng)我?們來到實(shí)?習(xí)點(diǎn)面對?一間間小?平房而不?是高樓大?廈時，很?多人后悔?為什么當(dāng)?初選擇了?頂崗實(shí)習(xí)?，但是我?想說，這?是我所預(yù)?料到的，?這也是我?想要的，?因?yàn)槲抑?道人只有?在艱苦的?環(huán)境中才?能磨練出?堅強(qiáng)的意?志，我也?知道吃得?苦中苦，?方為人上?認(rèn)得道理?，我自然?還不是人?上人，但?是我相信?在這個世?界上每一?個人都渴?望成功，?都渴望自?己有限的?生命能創(chuàng)?造出無限?的價值，?都渴望為?的人做出?自己能做?的一切，?都渴望在?后世看來?你的生命?無可比擬?，我自然?也比例外?。我知道?我的實(shí)習(xí)?之路還剛?剛開始，?我要經(jīng)歷?的還有很?多。來到?實(shí)習(xí)學(xué)校?之后盡管?很快的解?決了食宿?問題，但?生活水平?與師大不?可同日而?語，來到?這里吃的?第一頓飯?是白菜饅?頭。我自?然感覺這?對我沒有?什么我很?適應(yīng)，我?也是步行?上中小學(xué)?，吃粗糧?長大的，?這點(diǎn)苦還?不及我兒?時的十分?之一。?刻學(xué)當(dāng)老?師是我在?這里生活?的主旋律?。在這里?我學(xué)會了?如何做一?個受學(xué)生?接受和的?老師，學(xué)?會了如何?去關(guān)心學(xué)?生，最重?要的學(xué)會?了作為一?名教師應(yīng)?該具備的?教學(xué)方法?，養(yǎng)成了?良好的教?學(xué)習(xí)慣。?我個人認(rèn)?為這里面?主要包括?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。要?提高學(xué)生?的基礎(chǔ)，?就要求教?師在教學(xué)?中重視雙?擊的教學(xué)?，做好教?學(xué)工作計?劃，把夯?實(shí)基礎(chǔ)放?在至關(guān)重?要的位置?上，向?qū)W?生強(qiáng)調(diào)基?礎(chǔ)知識的?重要性。?學(xué)習(xí)方法?無疑在學(xué)?習(xí)中起著?舉足輕重?的作用，?一個掌握?了優(yōu)秀的?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法的人就?等于掌握?了開啟知?識與智慧?之門的鑰?匙。因此?，我們強(qiáng)?調(diào)，國家?全面發(fā)展?的教學(xué)理?念是絕對?的真理，?教師在教?學(xué)中除了?傳授知識?外，還應(yīng)?當(dāng)注重學(xué)?生德智體?的全面發(fā)?展，重視?學(xué)生心理?素質(zhì)和身?體素質(zhì)的?培養(yǎng)，重?視思想政?治教育和?世界觀人?生觀價值?觀以及理?想教育，?愛國主義?教育等，?唯有如此?，才能培?養(yǎng)出祖國?需要的人?才。頂?崗實(shí)習(xí)的?生活是溫?馨和幸福?的。這里?充滿著濃?濃的鄉(xiāng)情?，這里的?老師們對?我們關(guān)心?有加，他?們知道我?們遠(yuǎn)道而?來，并且?不適應(yīng)這?里的生活?，他們經(jīng)?常會把他?們這里的?吃的東西?拿給我們?吃，還和?我們一起?包餃子，?偶爾遇到?周末同時?又是男老?師值班的?時候，他?們經(jīng)常會?叫我們改?善一頓。?最讓我喜?又讓我憂?的是那些?和我朝夕?相處的學(xué)?生，他們?不僅年輕?天真純樸?可愛堅韌?進(jìn)取，而?且那幼小?的心靈就?會體貼人?和關(guān)心人?，每逢節(jié)?日，我不?只一次的?收到他們?送來的土?特產(chǎn)外加?一些蔬菜?什么的，?其實(shí)這是?比什么都?珍貴了，?也許我們?并不在乎?這些物質(zhì)?的東西，?有這顆心?足夠了，?作為老師?，沒有什?么比這更?讓人幸福?了。他們?會以心靈?上的溝通?讓你感到?幸福和歡?喜。但是?每到考試?的時候，?總有些同?學(xué)讓你憂?心忡忡，?這種感情?是每一位?老師感同?身受的。?以上是?我的實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?，這是一?段充滿艱?辛和收獲?的經(jīng)歷，?這是一段?充滿幸福?和快樂的?旅程，這?是一段充?滿挫折與?反思的人?生，這是?一件我們?一生用心?珍藏的禮?物，這是?一個不老?的故事，?是教師和?學(xué)生用情?感書寫的?傳奇，這?一切必將?是我生命?中不朽的?記憶，必?將給我們?以后的人?生打下堅?實(shí)的基礎(chǔ)?，必將是?我生命中?豐碩而寶?貴的精神?財富。?2023?年大學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）三年?的大學(xué)生?活，在_?___月?____?日結(jié)束了?，開始了?我們?yōu)槠?六周的實(shí)?習(xí)生涯。?生活在象?牙塔的我?們，感受?到的是校?園欄桿內(nèi)?的限制、?自由和安?全，然而?卻不懂得?外邊的世?界是充滿?著無限的?____?與罪惡。?社會如果?是大海，?我們就是?海中的魚?，遨游其?中。如若?，只顧風(fēng)?景，不懂?危機(jī)，必?然會被大?浪起卷后?拍死在海?岸邊上，?等待烈日?的燒烤，?直到化為?灰燼。社?會是把雙?刃劍，充?滿危機(jī)、?競爭的同?時，又給?我們帶來?了無限的?生機(jī)，在?有限的時?間內(nèi)，抓?住時機(jī)，?必然會促?使我們自?身的飛躍?，但是這?個飛躍又?是有條件?的，那就?是我們的?工作經(jīng)驗(yàn)?、能力以?及我們自?身的學(xué)歷?。在一?檔節(jié)目中?，一位評?委曾說過?“學(xué)歷代?表你的過?去，財力?代表現(xiàn)在?的努力，?學(xué)習(xí)能力?代表將來?的成就。?大多數(shù)人?都想要改?造這個世?界，但卻?罕有人想?改造自己?。無論你?在好單位?還是一時?不得志，?都請你保?持學(xué)習(xí)，?這是你未?來立足之?本”。一?如實(shí)習(xí)生?的我，當(dāng)?我真正以?一名實(shí)習(xí)?生的身份?著手工作?時，我才?發(fā)現(xiàn)，在?以往的校?園生活中?，對辦公?軟件操作?熟練的自?己，在單?位卻變得?愚笨木訥?，不知所?措，領(lǐng)導(dǎo)?問其所，?我卻變得?啞口無言?了。從此?，我便曉?得“學(xué)習(xí)?”依舊要?繼續(xù)，而?不是停滯?。在如?今當(dāng)浪淘?沙的社會?里，許多?人認(rèn)為自?己就是一?匹千里馬?，只是沒?有遇到真?正的伯樂?，所以才?會暫時的?碌碌無為?。那么，?真的是那?樣嗎？對?于我來說?，其實(shí)不?然，在本?次的實(shí)習(xí)?過程中，?帶領(lǐng)我們?的徐主任?年輕有為?，他每每?交給我們?的工作都?似乎非常?放心，不?曾問過我?們是否遇?到過棘手?的問題，?是否需要?他的幫助?。同時，?身為班干?的我們，?也自以為?是的認(rèn)為?，有些工?作都是平?常的再熟?悉不過的?了，卻不?知我們的?大意給工?作帶來的?多大的不?便。例如?，我們負(fù)?責(zé)的“紀(jì)?念郭守敬?誕辰__?__周年?書畫”收?集工作-?“收集”?不就是把?書法家、?書畫家的?作品收好?，集中起?來嗎？這?，只是我?們的想當(dāng)?然！一項?看起來簡?單的工作?，卻蘊(yùn)含?著千絲萬?縷的問題?。收集不?簡單的是?收好、集?中，更重?要的是作?為一名行?政文秘人?員在處理?一些文件?時應(yīng)熟悉?的去掌握?工作流程?，即：收?集、整理?、登記、?收存、存?檔、封鎖?。那么，?從此便很?清晰的看?到，我們?的粗心、?大意，如?果不是徐?主任的發(fā)?覺，我們?依舊渾噩?度日，不?知事態(tài)嚴(yán)?重性。也?經(jīng)過這件?事，我明?白了一個?道理，我?們不能否?認(rèn)自己不?是千里馬?，也不能?否認(rèn)我們?不曾遇見?過伯樂，?只是，我?們遇見了?伯樂的同?時，卻沒?有在細(xì)微?之處留意?過自己的?缺點(diǎn)，沒?有及時的?改正，以?至于我們?錯過了伯?樂。也?許，在領(lǐng)?導(dǎo)看來，?一項任務(wù)?的完成，?只重于結(jié)?果，不在?于過程，?然而，對?于下屬、?實(shí)習(xí)生的?我們，必?須要重視?每項工作?過程，在?多項過程?的匯總中?，發(fā)覺自?身的不足?，及時彌?補(bǔ)改正，?并時刻提?醒自己，?同時，在?工作中，?我們會遇?到許多難?題，我們?不僅要沉?著應(yīng)對，?更要堅持?著自己的?信念，步?步為營，?不拋棄、?不放棄，?為最終取?得勝利的?果實(shí)而努?力拼搏！?實(shí)習(xí)生?活不僅僅?鍛煉了我?們的體魄?，更鍛煉?了我們堅?強(qiáng)的意志?，每項工?作的順利?完成都是?我們堅持?、努力的?結(jié)果，一?分耕耘一?分收獲。?202?3年大學(xué)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）實(shí)?習(xí)是對每?一位大學(xué)?畢業(yè)生專?業(yè)知識的?一種檢驗(yàn)?，它讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識，?既開闊了?視野，又?增長了見?識，為我?們以后進(jìn)?一步走向?社會打下?堅實(shí)的基?礎(chǔ)，也是?我們走向?工作崗位?一步，作?為一名剛?剛從學(xué)校?畢業(yè)的大?學(xué)生，能?否在實(shí)習(xí)?過程中掌?握好實(shí)習(xí)?內(nèi)容，培?養(yǎng)好工作?能力，顯?的尤為重?要。半年?里，我嚴(yán)?格按照單?位人事部?下發(fā)的實(shí)?習(xí)大綱，?認(rèn)真研讀?，逐一學(xué)?習(xí)，在思?想行動上?，努力做?到“想實(shí)?習(xí)，會實(shí)?習(xí)，實(shí)好?習(xí)”，把?培養(yǎng)工作?能力，提?高自身素?質(zhì)作為己?任，圓滿?的完成了?本階段實(shí)?習(xí)任務(wù)。?一、加?強(qiáng)思想學(xué)?習(xí)，主動?與礦領(lǐng)導(dǎo)?溝通，努?力提高思?想水平?思想是人?的靈魂，?是人的內(nèi)?在力量，?要想把實(shí)?習(xí)任務(wù)完?成好，首?先要把思?想調(diào)整好?。領(lǐng)導(dǎo)十?分重視大?學(xué)生成長?，為此特?地為我們?制定了“?雙導(dǎo)師實(shí)?習(xí)制度”?。雙導(dǎo)師?，顧名思?義，就是?兩位導(dǎo)師?，技術(shù)導(dǎo)?師是教授?工作技術(shù)?的，而領(lǐng)?導(dǎo)導(dǎo)師是?在思想上?引領(lǐng)大學(xué)?生，為其?排憂解難?，指引方?向的。在?此優(yōu)勢下?，我主動?與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?行了溝通?，在領(lǐng)導(dǎo)?的諄諄教?導(dǎo)下，我?對實(shí)習(xí)有?了更深層?次的理解?，更明確?了我的工?作目標(biāo)，?在思想上?我對未來?的工作有?了新的認(rèn)?識，在行?動上使我?對未來人?生有了新?的規(guī)劃。?二、注?重理論聯(lián)?系實(shí)際，?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，努力提?高實(shí)習(xí)質(zhì)?量一切?認(rèn)識都來?源于實(shí)踐?。實(shí)踐是?認(rèn)識的來?源說明了?親身實(shí)踐?的必要性?和重要性?，但是并?不排斥學(xué)?習(xí)間接經(jīng)?驗(yàn)的必要?性。實(shí)踐?的發(fā)展不?斷促進(jìn)人?類認(rèn)識能?力的發(fā)展?。實(shí)踐的?不斷發(fā)展?，不斷提?出新的問?題，促使?人們?nèi)ソ?決這些問?題。而隨?著這些問?題的不斷?解決，與?此同時，?人的認(rèn)識?能力也就?不斷地改?善和提高?！馬克思?主義哲學(xué)?強(qiáng)調(diào)實(shí)踐?對認(rèn)識的?決定作用?，認(rèn)識對?實(shí)踐具有?巨大的反?作用。認(rèn)?識對實(shí)踐?的反作用?主要表現(xiàn)?在認(rèn)識和?理論對實(shí)?踐具有指?導(dǎo)作用。?認(rèn)識在實(shí)?踐的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生，?但是認(rèn)識?一經(jīng)產(chǎn)生?就具有相?對獨(dú)立性?，可以對?實(shí)踐進(jìn)行?指導(dǎo)。實(shí)?踐，就是?把我們在?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識，運(yùn)用?到客觀實(shí)?際中去，?使自己所?學(xué)的理論?知識有用?武之地。?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等零。理?論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基礎(chǔ)。?通過這段?時間的實(shí)?習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境的不同?，接觸的?人與事不?同，從中?所學(xué)的東?西自然就?不一樣了?。要學(xué)會?從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。我們?不只要學(xué)?好學(xué)校里?所學(xué)到的?知識，還?要不斷從?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競爭中突?出自已，?表現(xiàn)自已?。三、?熱愛實(shí)習(xí)?崗位，積?