語文五年級下冊的復(fù)習(xí)題

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五年級相對來說已經(jīng)是學(xué)校高年級啦，作為五年級的同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)自己去做題，無論是什么科目都需要練習(xí)。我在這里為大家整理了五年級語文下冊單元復(fù)習(xí)題，期望能幫忙到各位。

第一單元

一、字：

1、易讀易錯(cuò)：

2.需要關(guān)注的部首：

2.需要辨析的一些字義：

如：給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思，在()里填序號

白：⑴光明、光亮。⑵沒有效果。⑶清晰、明白。⑷說明、陳述。

真相大白()白費(fèi)勁氣()表白()

挺：⑴直立、高聳。⑵量詞。⑶很。⑷伸直、凸出。⑸牽強(qiáng)支撐。

挺胸()花挺香()挺立()

沉：⑴沒入水中。⑵程度深。⑶鎮(zhèn)靜、穩(wěn)重。⑷重量重。

沉重()深思()沉住氣()

二、詞：

1.辨字組詞：

喻()毯()既()馳()疆()軟()

愉()毽()即()池()僵()坎()

彩()撥()坐()乎()陷()辨()

采()拔()座()呼()餡()辯()

2.四字詞語的復(fù)習(xí)：

(1)補(bǔ)充詞語：

一()千里群馬()馳

翠色()流()立四望

()飄帶舞()黃一體

高大()秀

(2)四字詞語歸類

如：帶有顏色的：一碧千里、翠色欲流、渾黃一體、銀裝素裹

ABAC：美輪美奐、實(shí)話實(shí)說、無邊無涯

ABCC:熱氣騰騰、千里迢迢、興致勃勃

AABB：跌跌撞撞、辛辛苦苦

含反義的：轉(zhuǎn)悲為喜、半信半疑、天造地設(shè)

AABC:奄奄一息

3.詞語搭配

()的大戈壁()的身影()地望著

飛速地()打斷()陷入()

一()微笑一()白楊樹()的天空

()的空氣()的小詩歡迎()

表演()回味()一()小詩

一()境界一()彩虹

三、句：

1、寫出下面句子所采納的修辭方法

(1)那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。()

(2)在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)，似乎回味著草原無限樂趣。()

(3)走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!()

(4)立刻的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。()

(5)爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的。()

(6)白楊樹總是那么直，那么頑強(qiáng)，不脆弱，也不動(dòng)搖。()

(7)生活在沙漠中的白楊樹，莫非給我們的印象還不深嗎?()

(8)粗大的雨點(diǎn)像鞭子一樣毫不留情地抽打著地里的禾苗。()

其次單元

一、字：

1.部首

2.易錯(cuò)讀音

3.多音字

4、選擇字義

(1)冒：(1)向外透，向上升。(2)不顧。(3)以假充真。(4)不加當(dāng)心，魯莽。

冒著熱氣()冒雨前來()

冒冒失失()冒牌貨()

(2)臨：(1)來到。(2)對著。(3)快要。(4)照著字畫仿照。

居高臨下()臨別()

重現(xiàn)心頭()臨帖()

二、詞：

(1)組詞：

(2)選選恰當(dāng)?shù)淖郑?/p>

副復(fù)賦付富赴

反()天()()

隊(duì)長()出豐()奔()

3.改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語：

1.鈴鐺在輕松的步伐里響得更干脆。()

2.我好像又聽見緩緩喜悅的駝鈴聲。()

3.狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵略駱駝了。()

4給駱駝帶上鈴鐺，增加一些行路的情趣。()

第三單元

一、詞：

1、組詞：

敝()矩()臣()淮()

敞()柜()巨()準(zhǔn)()

賊()梁()禽()惠()詣()

賤()粱()籬()穗()指()

2、先標(biāo)音調(diào)，再多音字組詞：

大d()盛shng()為wi()都dū()結(jié)ji()

di()chng()wi()dōu()jiē()

撒sǎ()乘shng()難nn()答dā()應(yīng)yīng()為wi()

sā()chng()nn()d()yng()wi()

3、近義詞：

強(qiáng)盛強(qiáng)大污辱羞辱

叮囑叮囑哄騙欺詐

法規(guī)法規(guī)款待款待

取笑譏笑敬重尊敬

反義詞：

強(qiáng)盛衰弱污辱敬重

有意無意取笑勸慰

敬重輕視面部改色大驚失色

安居樂業(yè)流離失所

4、解詞：

(1)楊氏之子：之：助詞，“的”的意思。題目的意思是：，直接點(diǎn)明白文章的主要人物。

(2)氏：姓氏，表示家族的意思。

(3)甚聰惠：甚：?；荩和啊?，的意思。

(4)詣：

(5)其父：其：

(6)乃呼而出：乃：

(7)為設(shè)果：小兒(楊氏之子)為他擺出水果。設(shè)：(誰為誰設(shè)果?孩子為孔君平設(shè)果。)

(8)以示兒：以便給小兒看。以：示：

(9)此是君家果：這是你家的楊梅。此：;君，您，古代對對方尊敬的稱呼。

(10)未聞：沒有聽說。未：聞：

(11)夫子家禽：您家的鳥。夫子，先生，您，舊時(shí)對學(xué)者或老師的尊稱;禽，鳥類。(家禽與現(xiàn)在家禽區(qū)分。)

(12)曰(yue)：

三、句：

(一)、理解課文內(nèi)容，在正確的答案后劃()

1、“為設(shè)果，果有楊梅?！边@句話的正確理解是：

A：孩子給孔君平擺上了水果，其中有楊梅。()

B：他為孩子帶來了水果，其中有楊