《修辭手法》公開課ppt名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

語言表示十八般武藝——修辭手法第1頁常見修辭手法A、比喻B、擬人C、夸大D、排比E、反問F、設(shè)問G、對比H、對偶I、重復(fù)第2頁比喻1、概念：

比喻就是“打比喻”。即兩種不一樣性質(zhì)事物，彼此有相同點(diǎn)，便用一事物來比喻另一事物一個(gè)修辭格。2、結(jié)構(gòu)：

比喻結(jié)構(gòu)，普通由三部分組成，即本體（被比喻事物）、喻體（作比喻事物）和比喻詞（比喻關(guān)系標(biāo)志性詞語）組成。第3頁3、比喻種類:

(1)明喻。經(jīng)典形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、好像、如同”等相聯(lián)結(jié)。比如：葉子出水很高，像亭亭舞女裙。

(2)暗喻。經(jīng)典形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，慣用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。比如：月初月亮是一把彎彎鐮刀。

(3)借喻。經(jīng)典形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不一樣于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物相同點(diǎn)。比如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

第4頁4、組成比喻必須具備條件：

（一）甲和乙必須是本質(zhì)不一樣事物，不然不能組成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，以下幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。①同類相比。比如：他長得很像他哥哥。②表示猜度。比如：他剛才好像出去了。③表示想象。比如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就好像置身于天真燦漫少年時(shí)節(jié)。④表示舉例引詞。比如：此次考試很多同學(xué)進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（二）甲乙之間必須有相同點(diǎn)。第5頁

1、詳細(xì)、形象、生動(dòng)。如：柳媽打皺臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃②2、淺顯易懂。如：樹縫里漏下一點(diǎn)點(diǎn)燈光，是渴睡人眼。

3、感情鮮明。如：1、炕沿上坐那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅，像剛吃過死人野狗。2、他長著一副微黑透紅臉膛，稍高個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。

5、比喻作用第6頁閱讀下文，完成文后題目。

教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇敬之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)?；钊怂芟窈痛罄硎芟裼幸稽c(diǎn)不一樣，①刀法假如用得不對，②可能萬像同毀；刀法假如用得對，則一筆下去，③萬龍點(diǎn)睛。

文中畫線句中所用幾個(gè)比喻分別比喻什么？

答：①②③“刀法”喻“教育方法”；“萬像”喻“眾多教育對象”；“萬龍點(diǎn)睛”喻“使眾多教育對象成才”；第7頁擬人第8頁擬人類型1、把事物當(dāng)做人來描寫。比如:(1)古老威尼斯又沉沉入睡了。（2）小草偷偷地從地里鉆出來，大量著這個(gè)新奇世界。（3）當(dāng)四面很平靜時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。2、人直接同事物對話。比如：延安，你精神燦爛輝煌！第9頁擬人作用使抽象事物詳細(xì)化

使沒有生命東西活起來使語言鮮明、形象、生動(dòng)能反應(yīng)事物特點(diǎn)能表示出作者思想感情

第10頁判斷以下句子使用了什么修辭手法。每條嶺都像慈母那樣溫柔。興安嶺多么像少女那樣會(huì)打扮自己呀！每條嶺都那么溫柔。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀！

比喻擬人第11頁比喻和擬人區(qū)分：擬人是把物當(dāng)做人來寫，使物含有些人思想、動(dòng)作、神態(tài)等。擬人本體事物和人二者完全融為一體。比喻本體和喻體是相同關(guān)系，不論何種比喻，喻體必須出現(xiàn)。第12頁夸大揭示本質(zhì)，給人以啟示；襯托氣氛，增強(qiáng)感染力；啟發(fā)讀者想象力，創(chuàng)造氣氛?？浯笫怯幸鈴?qiáng)調(diào)事物某種特征，并對其加以擴(kuò)大或縮小來表示強(qiáng)烈思想感情修辭方法。

第13頁未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰.

夸大類型：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。擴(kuò)大夸大：超前夸大：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。窮人要是碰到不痛快事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。縮小夸大：二十五年過去，彈指一揮間。這巴掌大小山莊吸引著成千上萬人心。農(nóng)民們說，看見這么鮮綠麥苗，就嗅出白面包香味來了。

在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步夸大形式第14頁利用夸大要注意以下三點(diǎn)

第一，夸大不是浮夸，而是有意合理夸大，所以不能失去生活基礎(chǔ)和生活依據(jù)。

腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，必定能拿冠軍。稻田禾苗密又密，衛(wèi)星掉下來也要把它彈到半空中

第二，夸大不能和事實(shí)距離過近，不然會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸大。

苦干一個(gè)月，勝過兩個(gè)月。

這句夸大因表述不明確，極難說是夸大還是事實(shí)。

第三，夸大要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就極少用甚至不用夸大以免歪曲事實(shí)。第15頁1、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相同、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情修辭方式。2、排比和種類：(1)成份排比

即一個(gè)句子中一些成份組成排比。比如：延安歌聲它是黑夜火把，雪天煤炭，大旱甘霖。排比第16頁(2)分句排比

即一個(gè)復(fù)句各個(gè)分句組成排比。比如：他們品質(zhì)是那樣清潔和高尚，他們意志是那樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們氣質(zhì)是那樣淳樸和謙遜，他們胸懷是那樣漂亮和寬廣。(3)單句排比

比如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。第17頁3、排比作用：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；增添語言節(jié)奏感、旋律美；有力地渲染藝術(shù)形象；充分抒發(fā)思想感情。第18頁反問（反詰）

1、概念：

為了加強(qiáng)語氣，用疑問句形式表示確定意屋慣用必定形式表示否定，用否定形式表示必定。

例：就說蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過了這么長久考驗(yàn)，莫非他入黨志愿，也一定要等到死后才能由省委追認(rèn)才滿足么？（用必定形式表示否定）

我呢，我莫非沒有應(yīng)該責(zé)備地方嗎？（用否定式表示必定意思。）

2、反問作用：

語氣強(qiáng)烈，含有沒有可反駁力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻印象。第19頁設(shè)問

1、概念：

設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答修辭方式。

2、設(shè)問基本特點(diǎn)：無疑而問。

3、設(shè)問作用：引人注意，啟發(fā)思索。

比如：社會(huì)生產(chǎn)力有這么巨大發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度提升，靠是什么？最主要是靠科學(xué)、技術(shù)力量。第20頁設(shè)問與反問區(qū)分

共同點(diǎn)都是無疑而問，明知故問。不一樣點(diǎn)

形式：設(shè)問自問自答，反問寓答于問作用：設(shè)問是為了加強(qiáng)讀者印象，啟發(fā)讀者思索；反問是為了加強(qiáng)語氣，使語意愈加鮮明。

1、是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。2、誰說孩子來到人間只是索?。亢⒆訋Ыo這個(gè)世界幸福莫非不比他們得到要更多一些嗎？

設(shè)問反問第21頁對比對比是把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物相正確兩個(gè)方面放在一起對照比較修辭手法。如：1、有人活著，他已經(jīng)死了;有人死了，他還活著。2、確實(shí)，伯父就是這么一個(gè)人，他為自已想得少，為他人想多。第22頁對偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱一對短語或句子來表示兩個(gè)相對或相近意思修辭方式。1、要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱。2、種類：正對、反對、串對。3、作用：音樂美、節(jié)奏感、表意凝練。對偶第23頁重復(fù)為了表示強(qiáng)烈感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語，句子或句組修辭手法，重復(fù)能夠是連續(xù)，也能夠是間隔。如：連續(xù)、風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！間隔、漫畫上畫著一位長，有些人告訴他車間停工待料了，他無動(dòng)于衷：一會(huì)兒又告訴他產(chǎn)品大理積壓了，他無動(dòng)于衷：又有些人告訴他房著火了，他無動(dòng)于衷：有些人又告訴他局長來檢驗(yàn)了，他便馬上活動(dòng)起來。重復(fù)？重復(fù)？第24頁廣告修辭大擂臺(tái)識(shí)別廣告語中修辭手法1、白麗美容香皂奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好營養(yǎng)，年紀(jì)不隨時(shí)間長。（保健品）3、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有杜康。（白酒）4、車到山前必有路，有路必有豐田車。（汽車）5、給電腦一顆飛躍心。（處理器）6、年光似鳥翩翩過，時(shí)裝如棋日日新。（服裝）7、人生好像表上指針偶然分離，但一直有相逢一刻。（手表）8、柔似女兒情，暖若父母心。（內(nèi)衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸大夸大引用引用比喻比喻比喻比喻對比第25頁辭格綜合利用:1、兼用

一個(gè)語句，從這個(gè)角度看用是某種辭格，從另一個(gè)角度看用又是一個(gè)辭格。比如：我們有些同志喜歡寫長文章，不過沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘裹腳，又長又臭”。（《反對黨八股》）比喻、引用兼用。第26頁2、聯(lián)用一個(gè)語句中接連使用了兩個(gè)以上不一樣辭格。比如：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這是革命春天，這是人民春天，這是科學(xué)春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！先引用、再排比、后擬人聯(lián)用。3、套用一個(gè)語句，從總來看用了某種辭格，而分解開來看，其中又包含著其它辭格。比如：在那天邊隱約閃亮不就是黃河？那在山腳纏繞不停自然是汶河；那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山