教學質(zhì)量智慧監(jiān)測系統(tǒng)課件

教學質(zhì)量智慧監(jiān)測系統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)+教學質(zhì)量管理教學質(zhì)量智慧監(jiān)測系統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)+教學質(zhì)量管理1質(zhì)量管理的現(xiàn)狀質(zhì)量保障措施期初、期中、期末教學常規(guī)檢查試卷與畢業(yè)設(shè)計等教學檔案專項檢查學期教學質(zhì)量學生網(wǎng)絡(luò)測評師生、單位的評獎評優(yōu)各類教學事故認定及通報督導(dǎo)聽課和教師互聽課師生座談會、教學建議、舉報、教學信息反饋信息化質(zhì)量管理的現(xiàn)狀質(zhì)量保障措施期初、期中、期末教學常規(guī)檢查試卷與2存在的問題已信息化部份（網(wǎng)上評教）過程不合理，評測時間與課程時間不匹配師生使用不方便被迫參與導(dǎo)致數(shù)據(jù)不真實，區(qū)分度低自愿參與導(dǎo)致評測率低非信息化部分數(shù)據(jù)在紙上，筆記本里，難以統(tǒng)計分析反饋困難結(jié)果利用率低數(shù)據(jù)不客觀，教學效果難量化，教學重視度下降過程管理薄弱，問題難以及時發(fā)現(xiàn)師生使用不方便，反饋不及時，導(dǎo)致使用積極性不高，應(yīng)付了事存在的問題已信息化部份過程不合理，評測時間與課程時間不匹配師3解決方案通知發(fā)布子系統(tǒng)教學評測子系統(tǒng)調(diào)研問卷子系統(tǒng)公共賬號子系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析子系統(tǒng)反饋報告子系統(tǒng)（學情報告等）師生交流子系統(tǒng)（對評測結(jié)果深度溝通）通知發(fā)布數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析結(jié)果反饋處理移動互聯(lián)網(wǎng)+

教學質(zhì)量管理解決方案通知發(fā)布子系統(tǒng)教學評測子系統(tǒng)調(diào)研問卷子系統(tǒng)公共賬號子4業(yè)務(wù)平臺功能結(jié)構(gòu)教學質(zhì)量智慧監(jiān)測系統(tǒng)教學評測子系統(tǒng)學生評教教師同行互評領(lǐng)導(dǎo)聽課及督導(dǎo)教師評學學生互評學生評課教師評課問卷調(diào)查子系統(tǒng)指標庫及組卷發(fā)布管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計反饋公共賬號子系統(tǒng)教務(wù)在線（學生信息員）分院教學熱線通知管理子系統(tǒng)評測及調(diào)研自動通知查看情況監(jiān)控及補發(fā)大數(shù)據(jù)分析報告子系統(tǒng)（學情分析報告等）排名分析參評率分析指標推導(dǎo)結(jié)論管理師生交流子系統(tǒng)教學班交流點對點交流管理子系統(tǒng)用戶及角色管理數(shù)據(jù)同步及備份業(yè)務(wù)平臺功能結(jié)構(gòu)教學質(zhì)量智慧監(jiān)測系統(tǒng)教學評測子系統(tǒng)學生評教教5數(shù)據(jù)中心JSON協(xié)議XMPP協(xié)議HTTP協(xié)議數(shù)據(jù)整合解析業(yè)務(wù)層教學質(zhì)量監(jiān)測業(yè)務(wù)層即時通訊業(yè)務(wù)層教學服務(wù)業(yè)務(wù)層服務(wù)端支撐平臺4G/3G/2G移動通信網(wǎng)WLANINTERNET通信學生端（Android/IOS）教師端（Android/IOS）行政管理端客戶展示層技術(shù)架構(gòu)一覽業(yè)務(wù)平臺技術(shù)架構(gòu)數(shù)據(jù)中心JSON協(xié)議XMPP協(xié)議HTTP協(xié)議數(shù)據(jù)整合解析教學61教學評測子系統(tǒng)1教學評測子系統(tǒng)7靈活多樣的評價體系指標可配置環(huán)節(jié)可配置適用人群可配置時間頻率可配置靈活多樣的評價體系指標可配置環(huán)節(jié)可配置適用人群可配置時間頻率8指標庫可任意配置評教評學評課客觀主觀支持多級指標指標庫管理指標庫可任意配置評教評學評課客觀主觀支持多級指標指標庫管理9項目設(shè)置多樣化結(jié)果評價過程診斷多方參與多環(huán)節(jié)覆蓋自主拓展……評測項目管理項目設(shè)置多樣化結(jié)果評價過程診斷多方參與多環(huán)節(jié)覆蓋自主拓展……10項目設(shè)置多樣化評測類型學生評教教師互評教師評學(領(lǐng)導(dǎo))聽課及督導(dǎo)學生互評學生評課教師評課支持自主拓展…….評測頻率期末期初、期中、期末每堂課每周每學期n次評測內(nèi)容普通理論課普通實踐課語言課體育課支持自主拓展……評測范圍全校人文學院大四學生支持自主拓展……即支持當前需求，又支持未來發(fā)展評測項目管理項目設(shè)置多樣化評測類型學生評教教師互評教師評學(領(lǐng)導(dǎo))聽課及11移動互聯(lián)網(wǎng)+即時通訊師生使用便捷，數(shù)據(jù)真實移動互聯(lián)網(wǎng)+即時通訊12師生使用便捷點擊課程進入對應(yīng)評價模塊教學安排教學評測服務(wù)評測一體化師生使用便捷點擊課程教學安排教學評測服務(wù)評測一體化13師生使用便捷點擊通知進入對應(yīng)評價模塊自動通知教學評測通知評測一體化師生使用便捷點擊通知自動通知教學評測通知評測一體化14師生使用便捷通知評測一體化自動通知課表安排評測頻率評測范圍評測內(nèi)容智慧的通知、提醒、分發(fā)，減輕管理人員事務(wù)性工作壓力師生使用便捷通知評測一體化自動通知課表安排評測頻率評測范圍評15師生使用便捷點擊入口進入評價模塊獨立入口教學評測評測獨立入口排隊打飯時等校車時課間隨時隨地的碎片時間。。。。。。師生使用便捷點擊入口獨立入口教學評測評測獨立入口排隊打飯時等16師生使用便捷搜索定位課程按權(quán)限聽課教學評測按權(quán)限自主聽課定位課程進入聽課表師生使用便捷搜索定位課程按權(quán)限聽課教學評測按權(quán)限自主聽課定位172問卷調(diào)研子系統(tǒng)2問卷調(diào)研子系統(tǒng)18靈活組卷指標庫導(dǎo)入組卷自定義指標組卷按權(quán)限自定義調(diào)研范圍組卷發(fā)布權(quán)限自定義靈活組卷指標庫導(dǎo)入自定義指標按權(quán)限組卷發(fā)布權(quán)限19靈活組卷靈活組卷20泛在調(diào)研隨時調(diào)研通知調(diào)研一體化調(diào)研過程可控結(jié)果反饋可控制智慧的評測過程控制，方便管理人員把握評測工作進展情況泛在調(diào)研隨時調(diào)研通知調(diào)研調(diào)研過程結(jié)果反饋可控制智慧21泛在調(diào)研泛在調(diào)研223大數(shù)據(jù)分析報告子系統(tǒng)3大數(shù)據(jù)分析報告子系統(tǒng)23支持定制及拓展的大數(shù)據(jù)分析綜合排名分析指標趨勢分析參評率分析各對象比較分析指標自主組合拓展學情分析教情分析數(shù)據(jù)有效范圍可設(shè)置支持定制及拓展的大數(shù)據(jù)分析綜合排名分析指標趨勢分析參評率分析24大數(shù)據(jù)分析個性化大數(shù)據(jù)分析個性化25大數(shù)據(jù)分析個性化大數(shù)據(jù)分析個性化26指標自主組合拓展分析A指標B指標C指標指標自主組合拓展分析A指標B指標C指標27教情、學情報告根據(jù)學校要求定制報告WORDEXCEL智慧的按學校要求，自動生成學期質(zhì)量監(jiān)測報告、學年教學質(zhì)量報告的教學保障部分教情、學情報告根據(jù)學校要求WORDEXCEL智慧284公共賬號子系統(tǒng)4公共賬號子系統(tǒng)29過程性交互座談式監(jiān)測支持學生信息員制度支持教學建議支持問題舉報支持意見反饋過程性交互座談式監(jiān)測支持學生信息員制度支持教學建議支持問題舉30公共賬號子系統(tǒng)公共賬號子系統(tǒng)315師生交流子系統(tǒng)5師生交流子系統(tǒng)32即時交流基于評測結(jié)果深度溝通基于評測結(jié)果即時處理（輔導(dǎo)答疑、教學補充）智慧的自動生成溝通處理渠道，讓質(zhì)量保障形成閉環(huán)即時交流基于評測結(jié)果基于評測結(jié)果智慧33即時交流教學班交流點對點交流即時交流教學班交流點對點交流346公司簡介6公司簡介35合作學校南京大學上海交通大學北京理工大學西安交通大學東南大學哈爾濱工程大學西安電子科技大學中國藥科大學南京醫(yī)科大學首都醫(yī)科大學南京農(nóng)業(yè)大學南京郵電大學南京林業(yè)大學西北政法大學北京聯(lián)合大學西安建筑科技大學第三軍醫(yī)大學首都經(jīng)貿(mào)大學南京理工大學紫金學院宿遷學院鹽城生物工程學院西安技師學院泰州技師學院……合作學校南京大學上海交通大學北京理工大學西安交通大學東南大學36歷史沿革WAP/J2ME手機門戶2010年，傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的延伸MAS/Android/IOS手機門戶+校訊通2012年，融入移