小學(xué)課件：《兩莖燈草》

習(xí)作：他

了在前面的課文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，武藝高超的武松，神通廣大的孫悟空，純真率直的賈寶玉等。在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。習(xí)作：他_____了字里行間眾生相，大千世界你我他。學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法習(xí)作：他

了13.人物描寫一組《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》習(xí)作：他

了嚴(yán)監(jiān)生

侄子睜的的溜圓

哥子

登時(shí)睜得滴流圓嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里的痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。習(xí)作：他

了嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)窮光蛋。（

）【判斷題】習(xí)作：他

了他家有十多萬(wàn)銀子，錢過(guò)百斗，米爛陳倉(cāng)，僮仆成群，牛馬成行。良田萬(wàn)畝，鋪面二十多間，經(jīng)營(yíng)典當(dāng)，每天收入少有幾百兩銀子。習(xí)作：他

了嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩個(gè)指頭，引發(fā)了屋里人怎樣的猜測(cè)？嚴(yán)監(jiān)生又有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)用相應(yīng)的符號(hào)在文中劃出來(lái)。橫線波浪線兩筆銀子 兩位舅爺兩莖燈草頭搖了兩三搖眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣習(xí)作：他

了嚴(yán)監(jiān)生的病情怎樣？用一個(gè)詞表示：奄奄一息病入膏肓生命垂危危在旦夕習(xí)作：他

了對(duì)于嚴(yán)監(jiān)生臨死前始終伸著兩個(gè)指頭，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。事習(xí)作：例他1：_了晚飯后，趙氏又提起要借兩位舅爺趕考盤纏的銀子，嚴(yán)監(jiān)生聽而不言，桌子底下一只貓正扒在他腿上，嚴(yán)監(jiān)生一腳把它踢得老遠(yuǎn)。事例2：嚴(yán)致和道：“便是我也不好說(shuō)。不瞞二位老舅，像我家還有幾畝薄田，日逐夫妻四口在家度日，豬肉也舍不得買一斤；每常小兒子要吃時(shí)，在熟切店內(nèi)買四個(gè)錢的哄他就是了?！甭?lián)結(jié)課文中嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)，你覺得三個(gè)片段中哪個(gè)更能突出嚴(yán)監(jiān)生的特點(diǎn)？習(xí)作：他

了【材料三】可是，沒(méi)多一會(huì)兒，后面花園里傳來(lái)阿巴貢捉賊的喊叫聲：“捉賊！抓兇手啊！抓殺人犯?。∥彝甑傲?，我的脖子讓人割斷了，我的錢叫人偷走啦！……我那可憐的錢啊，我親愛的朋友?。∷麄冇矎奈沂掷锇涯憬o搶走啦；你沒(méi)了，我還活在世上干什么啊？我要死，我死了，我已經(jīng)入土啦！你們沒(méi)人肯告訴我是誰(shuí)偷的嗎？我要去報(bào)告法庭，我要請(qǐng)法官來(lái)審問(wèn)全家的人：女仆男仆、兒子、閨女都得審，連我也得審。你們不管誰(shuí)我瞧著都可疑，都像偷我錢的賊。把你們?nèi)g死才好。我求你們告訴我那個(gè)賊在哪里。如果我不能把錢重新找回來(lái)，我自己也得去上吊?！绷?xí)作：他_____了當(dāng)這個(gè)情節(jié)發(fā)生到這里的時(shí)候，我相信嚴(yán)監(jiān)生肯定有很多心理活動(dòng)，請(qǐng)你將心比心，