四年級上冊美術教學設計-第20課 彩獅呈祥｜遼海版_第1頁
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四年級上冊美術教學設計-第20課 彩獅呈祥｜遼海版_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊美術教學設計-第20課彩獅呈祥｜遼海版章節(jié)背景本章節(jié)主要講解北京曲藝展演的故事，為學生提供一個背景，使他們更好的理解彩獅呈祥的意義。同時，本節(jié)課還將學生帶入飽含文化和藝術的七彩獅子制作之中，旨在提高學生的藝術修養(yǎng)。學習目標知識點認識七彩獅子的相關文化和藝術知識；理解彩獅呈祥的意義和歷史背景；學習七彩獅子的制作及其相關技巧。能力培養(yǎng)學生個性化的創(chuàng)新意識；提高學生的美術技能和審美意識；培養(yǎng)學生合作精神和團隊意識。情意激發(fā)學生的愛國熱情和文化自信心；培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；促進學生的身心和諧發(fā)展。教學過程1.導入通過圖片展示和講解來激發(fā)學生對彩獅呈祥的興趣，讓學生自由發(fā)揮，談談自己的感受，創(chuàng)造出屬于他們自己的彩獅。2.介紹彩獅呈祥的歷史背景和意義通過展示相關視頻，講解彩獅呈祥的來源、歷史背景及其象征意義，加深學生對彩獅呈祥的理解和認識。3.組織學生了解七彩獅子的制作技巧學生通過視頻觀看、圖片展示學習七彩獅子的制作流程和制作技巧；老師在班上組織學生進行小組討論，讓同學們理解并記住每個步驟（比如制作身子、披毯、牙齒等），提高學生的團隊協(xié)作能力。4.開展彩獅制作活動將學生分為小組，讓每個小組分工合作，每個小組制作一只七彩獅子；老師提供工具和材料，引導學生運用自己的創(chuàng)造力，進行七彩獅子的制作。5.作品展示和評價小組展示自己制作的七彩獅子；老師對每個小組的作品進行評價，包括創(chuàng)意、設計、制作過程等，提出改進意見。考核形式日?？己松险n聽講和筆記；在制作七彩獅子時的表現?？荚囆问骄C合考核形式課后作業(yè)制作心得體會學生在完成七彩獅子制作后，撰寫一篇心得體會，包括自己在制作七彩獅子的心得和體會，以及在團隊合作、創(chuàng)造性思維、藝術修養(yǎng)等方面的收獲。拓展閱讀學生閱讀相關書籍，了解更多有關彩獅呈祥和七彩獅子的文化知識；觀看更多制作七彩獅子的視頻，提高自己的美術技能。小結通過彩獅呈祥這一話題的學習，學生不僅可以了解七彩獅子的制作方法，更可以深入了解中國文化傳統(tǒng)，激發(fā)學生的美術、文化熱情。同時，本節(jié)課的小組制作模式，可以提高學生的合作精神

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