高考語(yǔ)文高分答題技巧有哪些

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高考語(yǔ)文高分答題技巧有哪些高考語(yǔ)文高分答題技巧有哪些

在語(yǔ)文考試的過(guò)程中，同學(xué)要記住擅長(zhǎng)的不要鋪張?zhí)鄷r(shí)間，間或抽點(diǎn)時(shí)間鞏固一些就好，考試最忌諱的就是不會(huì)的沒(méi)得分，會(huì)的沒(méi)有得全分。下面是我為大家整理的高考語(yǔ)文高分答題技巧，期望對(duì)您有所幫忙!

高考語(yǔ)文高分答題技巧

1、[書(shū)寫(xiě)]

這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。

兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

2、[題量]

比較抱負(fù)的應(yīng)當(dāng)是：(假設(shè)本題6分，答題紙上4行)

(1)4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。

由于你無(wú)法保證你寫(xiě)的3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更平安。

(2)每點(diǎn)答案掌握在一行以內(nèi)，別寫(xiě)到下面一行去，也最好不要空行。

(3)每行前面標(biāo)上序號(hào)，清楚利落。

(4)關(guān)鍵詞寫(xiě)在前面，如“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……”。

3、[時(shí)間]

以2023年的全國(guó)卷為例，列出我的時(shí)間支配，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。

(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇，15分鐘

(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘

(3)詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答，20分鐘

(4)古詩(shī)文默寫(xiě)：6填空，5分鐘

以上共計(jì)1小時(shí)。

(5)大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答，25分鐘

(6)語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題，15分鐘

給作文留50分鐘正合適。

(7)作文：50分鐘

寫(xiě)完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上鋪張時(shí)間，平常多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是大忌。答完卷還有半個(gè)小時(shí)?八成是考砸了!瞄準(zhǔn)了寫(xiě)，千萬(wàn)別寫(xiě)串了題號(hào)，最好別涂抹，一下也別涂!平常真的別光顧著刷題(除了成語(yǔ)病句系列)，沒(méi)多大用的。

閱讀題答題技巧

1.某句話在文中的作用：

(1)文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

(2)文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

(3)文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(談?wù)撐?、記敘類文章文、小說(shuō))

2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結(jié)合句子語(yǔ)境。

(1)比方、擬人：生動(dòng)形象。(生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性)

(2)排比：有氣概、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等。(調(diào)了+對(duì)象+特性)

3.設(shè)問(wèn)：引起讀者留意和思索。(引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索);反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣。

3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比方、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。

4.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。由于該詞精確生動(dòng)詳細(xì)地寫(xiě)出了……

形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確地說(shuō)明白……的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

5.一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么?

不能。由于：

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

6.段意的概括歸納

(1)記敘類文章：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事;格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

(2)說(shuō)明類文章：回答清晰說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么;格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

(3)談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯?wèn)題是什么，觀點(diǎn)怎樣;格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn)

7.易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分

(1)“方式、手法”的區(qū)分：藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括①表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、談?wù)?、說(shuō)明;②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;③修辭：比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。

(2)“情”、“景”關(guān)系區(qū)分：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是認(rèn)真分析后卻發(fā)覺(jué)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

(3)描寫(xiě)的角度：常見(jiàn)的角度有形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度;“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺(jué)角度。

高中語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧

考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復(fù)習(xí)參考書(shū)。書(shū)不在多，而在精?？忌鷳?yīng)當(dāng)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后具體、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、練習(xí)。

選好資料后，考生就應(yīng)依據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個(gè)專題一個(gè)專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容：一是看，二是做。看，是看對(duì)高考考點(diǎn)的講解?？季V上的規(guī)定和要求是也許的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習(xí)時(shí)考生要將考點(diǎn)細(xì)化。

看是根本，是基礎(chǔ);做是手段，是方式?？词堑谝恍缘?，做是其次性的。而對(duì)一些難把握的內(nèi)容，則要畫(huà)出來(lái)反復(fù)看，做題時(shí)要擅長(zhǎng)總結(jié)，要留意方法。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議

高考題目年年都有變化，但考查同學(xué)“運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)敏捷地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想始終都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)到底有哪些?這就需要大家把散落在課本中的學(xué)問(wèn)整理清晰，尤其是簡(jiǎn)單得分的背誦默寫(xiě)部分。

嫻熟把握以上高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方案要求和方面，常常對(duì)比高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方案做好高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作的總結(jié)，是你考成優(yōu)異的高考成果的必備因素。

最終階段，大家應(yīng)當(dāng)選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度和在審題、解題的力量方面是否還有欠缺，便利最終的復(fù)習(xí)鞏固。

接近高考語(yǔ)文怎么提高成果

一、錯(cuò)題訂正本

就是把原來(lái)全部做過(guò)的語(yǔ)文習(xí)題訂成冊(cè)，重點(diǎn)在語(yǔ)文錯(cuò)題上反復(fù)背誦，這是使基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)快速提高的最有效途徑。一種題型，每做三道題就仔細(xì)總結(jié)一次，再把總結(jié)出來(lái)的東西，通過(guò)做題印證一下;并且定期將各種學(xué)問(wèn)體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過(guò)濾一遍，記錄在案的“陷阱”與思維誤區(qū)，肯定不能放過(guò)。

二、重視選擇題

肯定要在語(yǔ)文選擇題里，針對(duì)自己的弱點(diǎn)，查找突破。要想在語(yǔ)文上得高分，還得靠語(yǔ)文選擇題。選擇題的前三個(gè)題，肯定不能丟分。平常應(yīng)留意搜集記憶模糊的字詞。假如把做過(guò)的全部關(guān)于讀音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)的正確寫(xiě)法，整理在一個(gè)本子上，每天打開(kāi)本子，掃瞄一遍整理的內(nèi)容，常常橫向比較相近相像的音、字或成語(yǔ)，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

在做語(yǔ)文題時(shí)不要一味地求新、求奇，要注意題型的規(guī)范性。歷年真題是最好的樣題，要吃透。多思索出題者對(duì)語(yǔ)文選擇題的?？键c(diǎn)，多比較幾份卷子的相像題，你會(huì)有很