教師實習(xí)內(nèi)容及總結(jié)標準范文（3篇）

第9頁共9頁教師實習(xí)?內(nèi)容及總?結(jié)標準范?文總體?狀況：本?月基本上?仍以磨合?為主：實?習(xí)小組間?的磨合，?實習(xí)教師?與本校師?生間的磨?合，實習(xí)?教師與本?學(xué)科教學(xué)?進程的磨?合，實習(xí)?教師與本?地風(fēng)俗民?情之間的?磨合等等?，一個月?下來成績?顯著：實?習(xí)小組相?互融合、?配合默契?、漸入佳?境;五位?實習(xí)教師?與本校師?生關(guān)系融?洽，溝通?無障礙，?得到校方?的夸贊與?學(xué)生們的?敬仰;各?位實習(xí)教?師可以獨?立掌握學(xué)?科進程，?課堂效果?達到預(yù)期?;在做好?本職工作?的同時，?本小組積?極深入群?眾，與本?地居民互?通互信，?主人翁意?識逐漸加?強。在?此期間所?參與或組?織的活動?：1、?小組內(nèi)部?展開自我?批評與自?我教育活?動2、?月初各位?實習(xí)教師?積極參加?掃雪、清?掃校園活?動3、?不定期與?在校師生?展開座談?，了解學(xué)?生所面對?的學(xué)習(xí)生?活問題?4、積極?籌備“三?八”婦女?節(jié)文藝演?出5、?與稱勾中?學(xué)實習(xí)教?師互訪，?交流經(jīng)驗?6、與?師大指導(dǎo)?老師座談?，吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)?7、展開?校園安全?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，切實保?護小組成?員安全?8、積極?投稿“快?樂教育”?征文1?0、參與?“快樂課?堂”演講?比賽，并?取得佳績?個人成?績：1?、李承賢?救助受傷?學(xué)生2?、馬光亞?、周陽敏?護送迷路?小朋友回?家3、?演講比賽?：二等獎?(張麗嬌?、楊雪玲?)三等獎?(馬光亞?)不足?之處：?1、張麗?嬌、楊雪?玲請假回?家各一次?2、馬?光亞在“?禁止組員?無故回家?”的工作?上處理不?夠得當(dāng)?以上即秤?鉤鎮(zhèn)中學(xué)?實習(xí)小組?____?月總結(jié)，?盡管取得?一定成績?，但有些?錯誤可以?避免，爭?取在__?__月打?好攻堅戰(zhàn)?，為五_?___月?的持久戰(zhàn)?打下堅實?基礎(chǔ)，爭?取在未來?幾次的工?作匯報中?乃至最終?的實習(xí)、?總結(jié)里做?到遍地開?花，碩果?累累!?教師實習(xí)?內(nèi)容及總?結(jié)標準范?文（二）?近兩個?月的教育?實習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了，?這短短的?一個多月?實習(xí)，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，體?會到了一?個作為老?師的責(zé)任?。同時，?也使我的?教學(xué)理論?變成為教?學(xué)實踐，?使虛擬的?教學(xué)變成?為真正的?教學(xué)。?整個實習(xí)?期間，我?覺得班主?任的工作?最令我難?以忘懷。?班主任是?班級工作?的組織者?、管理者?和策劃者?，也是學(xué)?校管理的?中間力量?和骨干分?子，對良?好班風(fēng)和?校風(fēng)的形?成起到舉?足輕重的?作用。實?習(xí)期間擔(dān)?任班主任?工作，我?有這樣一?個認識，?班主任對?學(xué)生的思?想教育工?作，實質(zhì)?上是一個?與學(xué)生實?行心理溝?通的過程?，只有真?正了解了?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?做到有的?放矢，方?法得當(dāng)，?才能達到?教師對學(xué)?生的成長?提供幫助?指導(dǎo)、學(xué)?生對教師?的工作給?予配合支?持的目的?，從而收?到好的教?育效果。?一個優(yōu)秀?的班主任?，時刻應(yīng)?該用“愛?”去開啟?學(xué)生的心?靈，很多?時候我們?的一個笑?容，一個?課余誠懇?的交談，?有時是一?個眼神，?一句鼓勵?的話，都?會對學(xué)生?產(chǎn)生長久?的影響，?我特別注?重對后進?生的工作?。學(xué)習(xí)成?績好只是?孩子健康?成長的一?個方面，?不能因為?成績不理?想就懷疑?孩子的能?力，因為?才能是多?方面的。?對于后進?生，耐心?地教育他?們，跟他?們聊天，?了解他們?，對癥下?藥。制造?機會讓他?們參加班?里的活動?，讓他們?知道，他?們是很重?要的，承?擔(dān)著很準?重要的社?會責(zé)任，?要珍惜自?己。近?兩個月的?不斷學(xué)習(xí)?和總結(jié)，?有很多的?體會。?首先，“?知之者不?如好知者?，好知者?不如樂知?者?！迸d?趣對于一?個小學(xué)生?來說是至?關(guān)重要的?。我的體?會是必須?把學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?調(diào)動起來?，使他們?在快樂中?主動學(xué)習(xí)?。在教學(xué)?中，我采?取以學(xué)生?為主，老?師為輔的?教學(xué)方式?，在課堂?上引導(dǎo)學(xué)?生的思考?，讓學(xué)生?總結(jié)規(guī)律?，充分調(diào)?動了他們?學(xué)習(xí)的主?動性和積?極性，由?“要我學(xué)?”轉(zhuǎn)化為?“我要學(xué)?”的教學(xué)?方式，激?發(fā)了學(xué)生?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?其次是?批改作業(yè)?。批改作?業(yè)、糾正?學(xué)生的錯?誤是非常?重要的。?我在糾正?學(xué)生每個?錯誤的時?候，寫上?激勵的評?語，并在?評語中強?調(diào)訂正的?重要性，?并根據(jù)各?個學(xué)生的?情況加以?勉勵之，?開導(dǎo)之。?并注意在?批改作業(yè)?的過程中?了解學(xué)生?的知識掌?握程度是?心理特征?，以便課?后加以指?導(dǎo)。第?三，隨著?計算機的?發(fā)展和教?學(xué)軟件數(shù)?量的增加?，計算機?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中的應(yīng)?用越來越?廣泛。利?用計算機?來演示幾?何教學(xué)中?的圖形，?能夠使學(xué)?生更直觀?地掌握幾?何中的性?質(zhì)、定理?、判定等?命題。從?而可以做?到更高密?度的知識?傳授，大?大提高課?堂利用率?。因此，?為了適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)?需要，我?們必須掌?握有關(guān)的?計算機知?識，制作?教學(xué)課件?，并把它?應(yīng)用在課?堂上。?第四，課?堂教學(xué)作?為一種系?統(tǒng)，需要?不斷地進?行反饋與?矯正。在?班級教學(xué)?中，不同?的學(xué)生有?著不同的?學(xué)習(xí)風(fēng)格?和矯正需?要。尤其?是在初中?數(shù)學(xué)教學(xué)?中，班級?內(nèi)學(xué)生數(shù)?學(xué)水平差?距甚大，?設(shè)計適當(dāng)?的矯正活?動需要大?量的計劃?時間。?第五，教?學(xué)要注意?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。關(guān)注?學(xué)生，課?堂以學(xué)生?為主，才?能讓學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，把知識?點學(xué)透學(xué)?好，讓學(xué)?生按照自?己的興趣?自己去知?識海洋探?求，如此?才能解決?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績問?題，更好?地開展素?質(zhì)教育。?時間過?得真快，?短短的近?兩個月實?習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了?。這近兩?個月的實?習(xí)使我的?教學(xué)從課?本走上時?間，教學(xué)?經(jīng)驗得到?了一個質(zhì)?的飛躍，?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識。我?將在以后?的教學(xué)工?作中，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，為?教育事業(yè)?獻出薄弱?的力量。?教師實?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)標準?范文（三?）為期?六周的實?習(xí)生活彈?指一揮間?已經(jīng)劃上?句號，在?這期間我?體會到了?身為一名?教師的酸?甜苦辣，?也讓我體?會到當(dāng)一?名教師的?不容易與?肩負的重?任?；叵?起___?_月__?__日當(dāng)?天，年輕?的我們捧?著一顆顆?熱情、興?奮而充滿?期盼的心?來到蕪湖?八中，激?動不安之?情油然而?升。一個?個沉甸甸?的問號，?在我腦中?盤旋。我?不斷自問?：作為一?個實習(xí)生?，我能做?好嗎，我?能給學(xué)生?帶來一點?進步嗎如?今，__?__個星?期的實習(xí)?工作已結(jié)?束，我們?____?位實習(xí)生?的收獲，?見證了我?們的成長?，為我們?的實習(xí)畫?上一個完?美的感嘆?號!在這?一個多月?中，我感?覺我經(jīng)歷?了許多，?這些從未?有過的經(jīng)?歷讓我不?斷進步、?不斷成長?。從開始?上課的羞?澀拘謹?shù)?課堂上的?談吐自如?，感覺自?己在一天?天的長大?，一步步?實現(xiàn)從學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?化。蕪湖?八中給與?我太多的?第一次：?第一次?真正站在?講臺上面?對著五十?五張?zhí)煺?的面孔、?第一次與?學(xué)生面對?面的探討?問題、談?心、第一?次以老師?的角色進?行監(jiān)考、?第一次與?多位資深?老師討論?交流，共?同探討教?學(xué)中所遇?到的問題?……現(xiàn)在?，現(xiàn)將這?六周來的?收獲與感?受和大家?分享如下?：一、?生活篇?時間如涓?涓流水緩?緩地流過?，在這一?個多月的?時間里留?下了許多?美好的回?憶，讓我?們細細品?味。在蕪?湖八中一?個多月的?實習(xí)生活?過得很充?實，很快?樂，也讓?我充分感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。盡管?我們八個?人來自同?班的不同?寢室，在?實習(xí)前我?們也不是?非常熟悉?。我們一?起度過了?非常難忘?的六周，?留下了非?常美好的?回憶。不?管是我們?一起備課?討論，還?是一起聽?課評價，?一起討論?各自帶的?班級，一?起在休息?時的歡聲?笑語等，?這些都讓?人感覺我?們真的是?一個溫馨?團結(jié)的集?體!我們?的指導(dǎo)老?師是黃顯?林老師，?班主任是?費運良老?師，黃老?師對人很?熱心，對?于我們的?教學(xué)總是?給我們很?認真的指?導(dǎo)，并將?他的一些?教學(xué)經(jīng)驗?傳授給我?們;費老?師將班主?任工作的?方法、管?理班級的?方法、經(jīng)?驗都很詳?細傳授給?我們，老?師們都很?熱情負責(zé)?，對我們?的工作也?很配合，?生活上給?予關(guān)心，?工作上給?予指導(dǎo)，?我們的成?長與進步?離不開老?師們的幫?助，在此?特別要感?謝老師們?，祝愿老?師能夠工?作順利，?事事如意?。二、?教學(xué)實習(xí)?篇難以?忘記第一?節(jié)課，剛?好是周一?的第三節(jié)?課，由于?第一次上?講臺，雖?然課前準?備得比較?充分，但?是還是很?緊張，所?以感覺還?是很緊，?非常感謝?同學(xué)們的?配合，讓?我最后順?利的講下?來這節(jié)課?。課后黃?老師和陳?老師認真?的給我評?課，讓我?知道了哪?些不足，?并在以后?的講課過?程中注意?這些問題?。雖然?第一節(jié)課?講下來了?，但我總?擔(dān)心自己?做得不好?。接下來?的時間，?我準備好?后，講課?給老師聽?。指導(dǎo)老?師聽過以?后，很認?真的為我?指出講課?中的缺陷?，還有一?些要注意?的問題及?建議，對?我的講課?給以了很?高的評價?并鼓勵我?，這讓我?很欣慰。?從那之后?，我就開?始以平常?的心態(tài)去?備課、上?課，不再?緊張了。?教學(xué)工?作中，我?個人覺得?要注意如?下幾點：?1、認?真?zhèn)湔n：?在備課中?，認真研?究教材，?力求準確?把握重難?點，并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認知?規(guī)律的教?學(xué)方法。?教案編寫?詳細具體?，從復(fù)習(xí)?提問、新?課引入到?講授都精?心設(shè)計，?并不斷歸?納借鑒優(yōu)?秀老師的?經(jīng)驗。在?教學(xué)中，?做到重點?突出。?2、試講?：在每次?正式上課?之前，我?都會先進?行試講，?讓指導(dǎo)老?師聽課并?評課，糾?正不足之?處。然后?修改教案?再進行試?講，主要?把握時間?的安排，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?3、注重?學(xué)生能力?的培養(yǎng)：?上課時注?重與學(xué)生?為主，重?視發(fā)揮學(xué)?生的積極?性以及綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識地培?養(yǎng)學(xué)生思?維的嚴謹?性、邏輯?性和相互?協(xié)作的能?力。4?、認真及?時批改作?業(yè)：布置?作業(yè)力求?做到精練?，有針對?性，有層?次性。同?時對學(xué)生?的作業(yè)及?時而認真?地批改，?給以及時?的反饋?5、做好?課后輔導(dǎo)?工作：課?余時間與?學(xué)生交流?并幫助答?疑，有助?于他們對?當(dāng)天所學(xué)?知識的掌?握和鞏固?，彌補課?堂時間倉?促等不足?。三，?班主任工?作篇做?一名好的?班主任的?確很難。?不但教學(xué)?工作復(fù)雜?而又繁瑣?，而且還?要管理好?整個集體?，提高整?體教學(xué)水?平，同時?又要顧及?班中每一?名學(xué)生。?這就要求?教師不能?只為了完?成教學(xué)任?務(wù)，而且?還要多關(guān)?心留意學(xué)?生，經(jīng)常?與學(xué)生交?流，給予?學(xué)生幫助?，讓他們?感覺老師?是在關(guān)心?他，照顧?他。如何?形成亦師?亦友，積?極健康的?學(xué)習(xí)氛圍?和團結(jié)的?集體關(guān)系?，對于實?習(xí)的新班?主任來說?是具有很?大的挑戰(zhàn)?的。剛?到蕪湖八?中時，原?任班主任?費老師就?給我們大?概的講了?一下班上?學(xué)生的整?體情況，?我們只是?大概的了?解了一下?，后來在?費老師的?安排下，?我們第一?次與學(xué)生?們正是認?識了，學(xué)?生們對我?們很熱情?，對我們?的工作也?很配合，?經(jīng)過將近?一周的跟?班與相處?，我逐漸?和班上的?學(xué)生熟絡(luò)?起來，對?班主任工?作也逐漸?得心應(yīng)手?。日常?工作方面?：在這短?短的幾個?星期里，?我主要的?是監(jiān)督學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀律以?及衛(wèi)生，?具體安排?為：1?、1，每?天堅持7?：30之?前到教室?督促學(xué)生?讀書和做?衛(wèi)生，監(jiān)?督早讀紀?律及做好?考勤工作?。2、?在課間操?和做眼保?健操時，?到班上監(jiān)?督學(xué)生做?操。3?、每天中?午到教室?與學(xué)生聊?天解答疑?難問題，?了解學(xué)生?的情況，?并指對學(xué)?生的問題?進行輔導(dǎo)?，鼓勵學(xué)?生。4?、大掃除?期間，安?排，監(jiān)督?學(xué)生做好?大掃除工?作。5?、班會期?間去看班?主任組織?班會，學(xué)?習(xí)班主任?如何組織?班會，并?組織一次?主題班會?班級活?動方面：?在班主任?費老師的?支持下，?我們策劃?了一個主?題班會。?通過組織?一次融知?識、趣味?于一體的?活動，使?學(xué)生在快?樂中學(xué)到?知識，在?知識中收?獲快樂。?當(dāng)實習(xí)?班主任的?期間，我?意識到，?作為一名?班主任，?不僅要管?理好日常?秩序，提?供一個良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，而?且要時刻?關(guān)注學(xué)生?的思想動?態(tài)、內(nèi)心?情感世界?，這些并?不容易做?到。對學(xué)?生要貫注?了班主任?濃濃的愛?心?！皭?”是做好?班主任工?作的唯一?秘訣，只?要用心去?做，沒有?做不好的?。在這里?也要感謝?費老師，?他讓我明?白了很多?做人的道?理，教書?育人，真?的是要用?自身去感?化別人，?不是單憑?課堂四十?五分鐘的?功夫。?四、調(diào)研?工作篇?在蕪湖八?中實習(xí)期?間，我們?通過和學(xué)?生們的接?觸中，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生們?的思想觀?念各異并?存在一些?問題，借?助08級?學(xué)弟學(xué)妹?見習(xí)的機?會，以蕪?湖八中為?例，做了?一次《9?0后高中?生的思想?觀念狀況?調(diào)查報告?》，在這?次調(diào)查期