初中教務處上學期工作總結(jié)范本（3篇）

第12頁共12頁初中教務?處上學期?工作總結(jié)?范本一?學期以來?，我們緊?緊圍繞縣?文體教育?局“教育?質(zhì)量年”?和“課堂?優(yōu)化工程?”作為教?學重點，?以教科研?為突破口?，以落實?素質(zhì)教育?目標為中?心，以培?養(yǎng)學生的?學習潛力?為出發(fā)點?，在校長?的領導下?，圍繞“?科研興校?、質(zhì)量立??！钡墓?作思路，?深化課堂?教學改革?，開拓進?取。學校?教學工作?順利開展?，教育教?學水平在?原有基礎?上稍有進?步?，F(xiàn)將?一學期來?的工作做?如下的總?結(jié)：一?、認真做?好各項工?作、常抓?不懈本?學期，教?導處組織?教師學習?了新課標?、和新課?程理念等?教育理論?。加強教?師教學“?六認真”?管理，并?把工作重?心放在于?“認真?zhèn)?課”、“?認真上課?”、“認?真布置與?批改作業(yè)?”三個環(huán)?節(jié)和努力?提高教育?教學質(zhì)量?上。1?.認真?zhèn)?課。開學?初，教導?處就針對?學校老師?的不同狀?況，讓一?部分老師?率先實行?了電子備?課，開學?初檢查備?課環(huán)節(jié)是?否齊全，?尤其對于?新增的“?全冊教學?的重難點?”、“學?生狀況分?析”、“?提高教學?質(zhì)量的措?施”、“?預習指導?”等的檢?查；期中?考試過后?檢查教學?目標設置?是否合理?，重難點?是否有突?破；最后?檢查老師?備課有沒?有缺課和?機動課有?沒有備課?。由于每?次備課都?有針對性?，所以老?師的備課?質(zhì)量有所?提高。但?是，在備?課中也發(fā)?現(xiàn)許多問?題，比如?：機動課?時老師經(jīng)?常是用來?進行單元?測試的，?但在備課?中只有試?卷沒有質(zhì)?量分析；?我們老師?雖然有教?學重點的?設置，但?有的老師?重難點設?置不到位?和設置錯?誤，這些?都是我們?教導處在?接下來工?作中需要?組織老師?學習并且?加以指導?的地方。?2.認?真上課。?本學期教?導處用推?門聽課的?方法，加?強對課堂?教學的監(jiān)?控。同?時，開展?教研團隊?二次上課?的磨課活?動，老師?在活動中?表現(xiàn)出了?十分高的?用心性，?在群眾備?課、第一?次上課后?能把自己?的聽課感?受和意見?充分的表?達出來，?大家在一?齊暢所欲?言，用心?討論，為?上課的老?師出謀劃?策，在磨?課的過程?中，老師?的教學潛?力也得到?了提高。?3.認?真布置和?批改作業(yè)?。本學期?在作業(yè)管?理上采取?同年級老?師互相檢?查，互相?監(jiān)督。我?們采用這?個方法是?因為此刻?教材的練?習一向在?變，補充?習題和同?步探究上?的題目有?必須的拓?展性。互?相檢查能?夠幫忙同?年級的老?師相互學?習，以前?我們在檢?查作業(yè)中?發(fā)現(xiàn)同一?年級的老?師甚至還?有一道題?有不同的?答案，因?此作業(yè)互?查加大了?老師之間?在怎樣布?置作業(yè)、?正確的作?業(yè)格式及?教學方法?上的交流?，有利于?老師之間?互相溝通?和相互學?習。個性?是對青年?教師，作?業(yè)的相互?檢查使她?們能夠?qū)W?到老教師?對工作的?認真態(tài)度?和一些教?學方法。?當然，?在教導處?的作業(yè)檢?查中，我?們還是發(fā)?現(xiàn)了一些?問題，比?如，中高?年級語文?，因為同?步探究是?選做的，?所以很多?老師都把?學生最薄?弱的、最?需要多練?多講的閱?讀理解忽?略了，老?師們可能?是怕麻煩?，因為做?了就要講?解，需要?花超多的?時間。數(shù)?學作業(yè)中?我們也發(fā)?現(xiàn)學生的?兩極分化?比較嚴重?，并且還?需培養(yǎng)學?生良好的?書寫習慣?，數(shù)學的?回家作業(yè)?對于兩級?分化嚴重?的班級應?思考分層?布置作業(yè)?，以上這?些都需要?在下學期?繼續(xù)努力?。二、?教研、科?研齊頭并?進教研?和科研是?教導處提?高教學質(zhì)?量的理論?基礎和有?效手段，?本學期的?教科研工?作結(jié)合學?校的課題?研究工作?繼續(xù)穩(wěn)步?開展。首?先我們建?立了不同?學科的教?學團隊，?使老師在?團隊教學?中完成上?課、評課?，透過一?次又一次?的討論，?一次一次?的磨課，?老師們的?教研氛圍?越發(fā)濃厚?。由于?學校骨干?教師相對?來說少了?一些，所?以學校的?課題組活?動在圍繞?課題研究?時把主要?精力放在?如何使我?們的青年?教師提高?課堂教學?效率上，?本學期，?我們的各?子課題組?由年輕老?師擔任課?題組組長?，在同時?做好過程?性資料搜?集整理工?作的同時?，也提高?了年輕老?師的科研?潛力。本?學期，學?校完成了?課題的中?期匯報活?動，在活?動中，我?們找出了?在工作中?還存在的?問題，并?且制定了?以后要完?成的任務?，課題組?完成本年?度的課題?匯報并送?市年審。?三、青?年教師成?長迅速?一個學校?的青年教?師能否迅?速成長是?學校后繼?發(fā)展的一?個重要指?標，本學?期我們教?導處把培?養(yǎng)青年教?師，幫忙?青年教師?提高課堂?教學水平?作為工作?的一個重?點來抓。?做好青?藍傳幫帶?是我們培?養(yǎng)青年教?師的主要?方法。開?學初，我?們就有_?___位?新招聘的?特崗青年?教師拜了?師傅，師?傅傾囊相?授，徒弟?虛心好學?，交流從?課堂教學?到作業(yè)的?設置批改?，師傅們?把自己教?學經(jīng)驗和?教學方法?毫無保留?的教給徒?弟，犧牲?了自己的?休息時間?，在學校?課題組中?期匯報活?動中，展?示課堂教?學的都是?我們學校?年輕的徒?弟們，而?徒弟背后?的師傅為?了這些課?付出的努?力是我們?在聽課時?就能感覺?到的。?“走出去?，請進來?”是我們?提高青年?教師課堂?教學潛力?的又一個?有效手段?，我們用?心鼓勵學?校的青年?教師參加?各種課堂?觀摩活動?，在學習?后把先進?的教學理?念，教學?方法和教?學手段引?入自己的?課堂教學?，鼓勵青?年教師多?上公開課?、研討課?，我們學?校的陳艷?春老師為?全校新教?師展示了?一堂優(yōu)秀?的英語第?一教時課?堂教學；?我們的于?海龍老師?上的聯(lián)合?體研討課?及課題匯?報展示課?也獲得了?聽課老師?的好評。?四、教?學質(zhì)量穩(wěn)?中有升?本學期，?課堂優(yōu)化?工程中我?校將有_?___名?教師被縣?級認為a?類教師，?成績有喜?有憂，但?是，各項?調(diào)研還是?讓所有教?師看到了?學校的差?距，教導?處本著不?能讓我們?的孩子輸?在起跑線?上的想法?，將進一?步加強質(zhì)?量監(jiān)督管?理，找出?學生在知?識掌握方?面的薄弱?環(huán)節(jié)，狠?下工夫，?切實提高?初中學生?的知識水?平，從而?使學校的?教學質(zhì)量?進一步提?高。五?、做好其?它教務工?作教導?處的工作?是繁雜的?，教導處?的職能是?多樣的。?本學期，?我們教導?處除了抓?好課堂教?學、質(zhì)量?管理和其?他的常規(guī)?管理工作?外，教導?處在全體?成員的努?力下，學?校的教育?教學按期?初的安排?在有條不?紊地開展?。教導?處的工作?千頭萬緒?，有時會?有疲與應?付的感覺?。所以在?下學期，?我們要提?高管理水?平，分工?明確，把?工作做得?更細，思?考的更全?面，扎扎?實實的把?教學管理?工作做到?位，從而?使我們的?工作更有?效。初?中教務處?上學期工?作總結(jié)范?本（二）?現(xiàn)在將?本人工作?總結(jié)如下?：一、?指導思想?以__?__和_?___為?指導，落?實___?_，認真?____?市區(qū)教研?室和學校?關于本學?期教學工?作要求，?扎實做好?教學管理?工作，提?高教學質(zhì)?量。二?、主要工?作(一?)全面推?進高效課?堂建設?1.宣傳?發(fā)動，統(tǒng)?一思想，?進一步提?高全體教?師的認識?，明確高?效課堂的?實質(zhì)和內(nèi)?涵。2?.全面落?實群眾備?課制度，?建立各學?科公共電?子郵箱，?匯總教案?，資源共?享。3?.開展校?級高效課?堂達標活?動，確保?____?%以上教?師達標。?4.發(fā)?揮我校高?效課堂基?地輻射和?引導作用?，組織開?展聽課評?課活動。?5.開?展“現(xiàn)代?教育手段?與課堂教?學”主題?教學研究?周。(?二)認真?抓好畢業(yè)?班工作?1.開學?初組織召?開畢業(yè)班?教學工作?會議，分?析上學期?期末考試?成績，明?確下階段?畢業(yè)班工?作思路和?時間安排?。__?__組織?好各項模?擬考試，?尤其是與?外校聯(lián)考?工作，及?時分析。?3.細?致開展中?考報名等?各項工作?(三)?加強教研?工作，促?進教師專?業(yè)成長?1.抓好?教研組的?建設，制?定教研組?以及教研?組長管理?與考核辦?法，提高?學校教研?工作的實?效性_?___組?織教師開?展立足教?學實際的?微課題研?究，努力?構建學習?型教師隊?伍。做好?校級課題?中期管理?與結(jié)題工?作。3?.建立學?校名師工?作站，加?快培養(yǎng)青?年骨干教?師。(?四)細致?抓好教學?常規(guī)，不?斷提升教?學質(zhì)量?1.完善?教學常規(guī)?管理工作?，認真檢?查教師備?課、上課?、作業(yè)批?改的狀況?，規(guī)范布?置作業(yè)，?努力減輕?學生的課?業(yè)負擔。?2.認?真做好階?段性檢測?及教學質(zhì)?量分析工?作，以月?考、期末?文化素質(zhì)?檢測為抓?手，強化?質(zhì)量意識?，及時發(fā)?現(xiàn)并修正?教學中的?不足之處?。3.?繼續(xù)開展?學生以及?家長評教?活動，傾?聽家長和?學生對教?學工作的?意見與推?薦，提高?教學管理?工作的針?對性與有?效性。?4.加強?實驗室的?管理，明?確職責，?充分利用?現(xiàn)有實驗?條件，按?要求開足?實驗，提?高學生的?操作潛力?。5.?加強藝術?教育，落?實《學校?體育衛(wèi)生?工作條例?》，保證?學生身心?健康發(fā)展?。加強體?育大課間?的組織指?導工作，?突出學校?體育發(fā)展?特色。?6.做好?學籍管理?工作。整?理教導處?教學檔案?并移交學?校辦公室?。(五?)加強校?本課程的?研究與管?理1、?在原有基?礎上，進?一步突出?課程的校?本性，突?出做好跆?拳道、合?唱、書法?、吟詩等?校本課程?。2、?加強校本?課程的管?理。對校?本課程的?計劃、教?案、考勤?、效果等?各方面進?行規(guī)范管?理。初?中教務處?上學期工?作總結(jié)范?本（三）?一學期?以來教導?處在校長?領導支持?下，教導?處按照學?期初制定?的工作計?劃，牢固?樹立教育?教學是中?心，教學?質(zhì)量是生?命的觀念?，扎實開?展教導處?工作。發(fā)?揮教導處?對學校教?學的研究?、指導、?服務的功?能，注重?教學過程?檢查與監(jiān)?督，提高?備課組、?教研組工?作的實效?性。反思?才會進步?，總結(jié)才?會提高。?現(xiàn)對本學?期教導處?工作作如?下總結(jié)：?一、主?要工作?1、繼續(xù)?促進教師?教育觀念?轉(zhuǎn)變本?學期教導?處組織了?多次理論?學習與研?討活動，?鼓勵中青?年教師走?進多媒體?、運用多?媒體，與?現(xiàn)代化教?育接軌?2、嚴格?執(zhí)行教學?法規(guī)，開?齊課程，?上足課時?，做到學?科安排不?走樣，綜?合實踐課?程不走味?，校本課?程安排不?走調(diào)，確?保高質(zhì)量?完成各科?教育教學?任務3?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學?效益(?1)本學?期教導處?繼續(xù)完善?和落實常?規(guī)檢查工?作，對教?師的教學?計劃、備?課、上課?、教案、?課后反思?、教學日?記、聽課?、作業(yè)批?改、輔導?、考試等?各個教學?環(huán)節(jié)在學?期初提出?了明確的?要求和檢?查方法，?并真正做?到了落到?實處。?(2)本?學期教導?處組織進?行了兩次?教學檢查?，檢查采?取不定期?進行的方?式，并把?專項檢查?與綜合檢?查相結(jié)合?，專項檢?查中重點?是備課、?聽課，做?到檢查有?結(jié)果，十?分注重實?效性。從?檢查的狀?況來看，?教研組及?老師整體?上都較好?，但仍然?存在著一?些問題，?如不按要?求書寫教?案，青年?教師教案?太簡，聽?課次數(shù)不?足，作業(yè)?批改不細?致等現(xiàn)象?。(3?)本學期?教導處注?意課堂教?學各環(huán)節(jié)?的規(guī)范性?，以提高?____?分鐘效益?為目標，?加強教學?案一體化?，備課要?做到“心?中有本，?目中有人?，胸中有?法”。要?備課標、?教材、資?料、學生?、教法和?練習，備?課組內(nèi)要?互相協(xié)作?，資源共?享，共同?進步。?(4)加?強了考試?工作的管?理。除常?規(guī)期中與?期末考試?外，成功?組織九年?級二次月?考，加強?了巡視和?管理力度?，加強考?風考紀教?育，加強?了考后分?析和落實?調(diào)整措施?的力度，?提高了組?織管理的?水平，同?時也加大?了考試對?教師的評?價實效性?。4、?進一步優(yōu)?化課堂教?學(1?)各教研?組活動注?重教學活?動的效益?，摒棄重?形式而輕?資料的教?研，優(yōu)化?課堂教學?的環(huán)節(jié)，?提高教學?效益，個?性對備課?、聽課、?輔導、作?業(yè)及試卷?的批改加?強了檢查?與監(jiān)督。?(2)?要求已立?項的省級?和市級課?題研究老?師人人上?示范課，?象政治學?科在育組?長的帶領?下人人走?上講臺，?人人認真?評論、研?討，透過?此項活動?，提高了?教師的課?堂教學效?果，也提?高了教師?教學潛力?。另外，?透過一學?期的努力?，對其它?的任課教?師也進行?了聽課評?課活動，?均到達了?預期目標?。5、?提高了組?織管理水?平本學?期按縣教?育局的安?排，學校?迎來了縣?督導室、?教研室等?職能部門?多次來校?，教導處?組織了相?關教師的?聽課活動?，及材料?的查閱等?，透過檢?查評估一?致認為我?校教師水?平高、教?研教改意?識強，給?予了很高?評價。在?大家共同?努力下，?綜合評價?成績出色?。6、?繼續(xù)加強?教研組建?設。各?教研組認?真制訂學?期教學研?究計劃，?明確研究?重點任務?，用心開?展教學研?究活動，?切磋教法?學法，上?好常態(tài)課?、研討課?，用心開?展評課交?流，不斷?總結(jié)提高?。同時，?引導教師?自覺學習?教育刊物?教改經(jīng)驗?，指導課?堂教學，?關心新教?師成長，?構成良好?的學習氛?圍，增強?爭先創(chuàng)優(yōu)?意識。繼?續(xù)加強教?組對備課?組的管理?和監(jiān)督作?用。7?、繼續(xù)規(guī)?范教導處?工作，加?強自身建?設。充分?認識教導?處的職責?，提高工?作的主動?性與計劃?性，努力?發(fā)揮對教?學工作的?研究、指?導和服務?功能。?9、立足?課堂教學?實踐，把?課改的精?神落實到?具體的課?堂教學中?。扎實?開展各類?教研活動?，大力開?展課堂教?學研究，?努力提高?課堂教學?效果。開?展“清晰?的課堂教?學，有效?的作業(yè)設?計”的高?效課堂教?學改革，?關注學生?學習潛力?、探索潛?力、創(chuàng)新?潛力的提?高，同時?更加關注?學生知識?與潛力、?過程與方?法、情感?態(tài)度與價?值觀的發(fā)?展。努力?培養(yǎng)學生?的良好學?習習慣。?10、?加強課改?的過程管?理。有?計劃地舉?行以備課?、上課、?聽課、說?課、評課?為主要形?式的課改?研討活動?，學會反?思，總結(jié)?經(jīng)驗與教?訓，揚長?避短，優(yōu)?化教學。?本學期繼?續(xù)進行隨?堂課活動?活動，扎?實開展，?培養(yǎng)了一?批學校的?骨干教師?，提高了?學校的隨?堂課的教?學質(zhì)量，?進而以點?帶面，全?面提升我?校的課堂?教學水平?。11?、用心注?重教師業(yè)?務水平的?提高，上?半年各組?均派遣老?師參加了?教研會，?學校組織?理化教師?到石化學?習取經(jīng)，?安慶五中?校長徐曉?春到學校?作學術報?告，破涼?初中、劍?橋英語學?校來校研?討，這些?活動，開?拓了老師?的視野，?提高了老?師的綜合?素質(zhì)。?12、狠?抓“培優(yōu)?補短”，?面向全體?學生。?我校學生?來源廣泛?，學生間?的個體差?異更是十?分明顯，?這從客觀?上更加要?求每個教?師應從學?生的個性?出發(fā)來思?考學生的?發(fā)展。今?年在九年?級廣泛開?展“培優(yōu)?補短”工?作，精